【部編版】二年級語文下冊第五單元測試題（含答案）

2020年春統(tǒng)編二年級語文下冊第五單元測試題（含答案）

（時間：60分鐘分值:100分）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

zuanchOquangaodiOshTzudwei

rengdiaogongpeng

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面打“'3（6分）

圖（tUtu）紙寶座（zudzhud）哈（h白h白）欠

焦（而0jiao）急羊圈（juHnquan）窟（q0ku）窿

三、判斷題，下列說法對的打“，，錯的打“X；（10分）

1.“亡”共三畫，不要多加一筆“、”，最后一筆是豎折。（）

2.“愿”是上下結(jié)構(gòu)，不是半包圍結(jié)構(gòu)，下面是心字底。（）

3.“告”字“豎”的下部不出頭，不要寫成“牛：（）

4.“筋”下部是“月''和"力”,要寫得緊湊。（）

5.“疲”是半包圍結(jié)構(gòu)，它的部首是“廣；（）

四、在括號里填上合適的量詞。（8分）

—（）小馬一（）小河一（）老牛一（）麥子

—（）伙伴一（）松鼠一（）馬棚一（）嘗試

五、照樣子，寫詞語。（9分）

1.例：自言自語（自x自x式詞語）

2.例：大?。ㄒ馑枷喾吹淖纸M成的詞語）

3.例：笑哈哈（寫出帶有“笑”字的詞語）

六、選擇合適的詞語填空。（6分）

突然雖然果然

（1）（）外面飄起毛毛細(xì)雨，但爺爺還是堅持晨跑。

（2）天氣預(yù)報說下午有雨，剛吃完午飯，大雨（）嘩啦啦地下起

來了。

（3）外邊（）下起了雨，媽媽趕緊把衣服收回家。

得意滿意愿意

（4）我（）幫助任何一個需要幫助的人。

（5）媽媽對我的學(xué)習(xí)成績很（）o

（6）我（）地欣賞著自己親手栽種的花兒。

七、把句子補(bǔ)充完整。（5分）

1.小馬（）地說：怎么不能？我很愿意幫你做事。

2.小馬（）地說:一條小河擋住了去路，我……我過不去。”

3.他（）一邊說r今天可把我累壞了?！?/p>

4.老師（）地說r看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?/p>

5.媽媽（）地對小馬說:“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，

不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?/p>

八、按要求改寫句子。（6分）

1.你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。（改成被字句）

2.他一邊喘氣一邊說:“今天可把我累壞了！”（用“一邊……一邊

寫一句話）

九、按課文內(nèi)容填空。（15分）

1.牛伯伯說那條河很,松鼠說那條河很，小馬試過

后，發(fā)現(xiàn),所以遇

到問題，我們要o（6分）

2.《攜苗助長》告訴我們的道理

是；《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們的道

理是o（6分）

3.《弟子規(guī)》:，紐必結(jié)襪與履,。置冠服,

勿亂頓，致污穢。（3分）

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

小蝸牛問媽媽，為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的

殼呢？真是累死了「因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬

不快。所以要這個殼的保護(hù)！”媽媽說。小蝸牛說，毛蟲姊姊沒有骨

頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？"媽媽說:

“因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊?！毙∥伵Ｕf，可是蚯蚓弟

弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶，他怎么不背這個又硬又重的殼

呢？”媽媽說，因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護(hù)他啊！”小蝸牛哭

了起來r我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！拔伵寢尠参克?/p>

“所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?/p>

1.照樣子，寫一寫。（3分）

例：又重又硬、、.

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）

（1）因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，會保護(hù)她。

（2）因為蚯蚓弟弟會鉆土，會保護(hù)他。

3.蝸牛媽媽說r我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！闭f一說，蝸牛

怎樣靠自己？（2分）

4.小蝸牛為什么不能直立行走，而只能爬呢？（3分）

H■一、看圖寫話。（15分）

圖上畫的是誰？發(fā)生了什么事？請你仔細(xì)觀察下面三幅圖，發(fā)揮

想象寫幾句話。要把字寫工整，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

2020年春統(tǒng)編二年級語文下冊第五單元測試題（含答案）

（時間：60分鐘分值:100分）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

zuanchOquangaodiushTgaos0zudwei

鉆出勸告丟失告訴座位

tujTrengdiaomdfangmatigongpeng

突擊扔掉磨坊馬蹄工棚

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在上面打“、（6分）

圖（tUVtu）紙寶座（zu64zhud）哈（h羽暗）欠

焦（jaoji白o(hù)V）急羊圈（juHnVquan）窟（qukOV）窿

三、判斷題，下列說法對的打錯的打“X：（10分）

1.“亡”共三畫，不要多加一筆“、”，最后一筆是豎折。（V）

2.“愿”是上下結(jié)構(gòu)，不是半包圍結(jié)構(gòu)，下面是心字底。（x）

3.“告”字“豎”的下部不出頭，不要寫成“牛3（V）

4.“筋”下部是“月”和“力”，要寫得緊湊。（V）

5.“?！笔前氚鼑Y(jié)構(gòu)，它的部首是“廣；（V）

四、在括號里填上合適的量詞。（8分）

一（匹）小馬一（條）小河一（頭）老牛一（袋）麥子

—（個）伙伴一（只）松鼠一（個）馬棚一（次）嘗試

五、照樣子，寫詞語。（9分）

1.例：自言自語（自x自x式詞語）

自由自在、自高自大、自私自利

2.例：大小（意思相反的字組成的詞語）

左右、高低、上下.

3.例：笑哈哈（寫出帶有“笑”字的詞語）

笑盈盈、笑瞇瞇、笑呵呵

六、選擇合適的詞語填空。（6分）

突然雖然果然

（1）（雖然）外面飄起毛毛細(xì)雨，但爺爺還是堅持晨跑。

（2）天氣預(yù)報說下午有雨，剛吃完午飯，大雨（果然）嘩啦啦地

下起來了。

（3）外邊（突然）下起了雨，媽媽趕緊把衣服收回家。

得意滿意愿意

（4）我（愿意）幫助任何一個需要幫助的人。

（5）媽媽對我的學(xué)習(xí)成績很（滿意）。

（6）我（得意）地欣賞著自己親手栽種的花兒。

七、把句子補(bǔ)充完整。（5分）

1.小馬（連蹦帶跳）地說：怎么不能？我很愿意幫你做事。

2.小馬（難為情）地說，一條小河擋住了去路，我……我過不去?！?/p>

3.他一邊（喘氣）一邊說r今天可把我累壞了?！?/p>

4.老師（和顏悅色）地說r看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣?！?/p>

5.媽媽（親切）地對小馬說r孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不

去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?/p>

八、按要求改寫句子。（6分）

1.你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。（改成被字句）

這半口袋麥子被你馱到磨坊去吧。

2.他一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”（用“一邊……一邊……”

寫一句話）

媽媽一邊打毛衣一邊對我說r今天放學(xué)后要及時把家庭作業(yè)做好?！?/p>

九、按課文內(nèi)容填空。（15分）

1.牛伯伯說那條河很邃，松鼠說那條河很淺，小馬試過后，發(fā)現(xiàn)既不

像牛伯伯說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深,所以遇到問題，我們

要自己動腦筋想一想。（6分）

2.《攜苗助長》告訴我們的道理是做事不能急于求成，要按規(guī)律辦事，

欲速則不達(dá)一個人做錯了事；《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們的道理是足要宣

接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。（6分）

3.《弟子規(guī)》：冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位,

勿亂頓，致污穢。（3分）

十、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

小蝸牛問媽媽r為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個又硬又重的

殼呢？真是累死了「因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬

不快。所以要這個殼的保護(hù)！”媽媽說。小蝸牛說，毛蟲姊姊沒有骨

頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？"媽媽說:

“因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她啊。"小蝸牛說r可是蚯蚓弟

弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶，他怎么不背這個又硬又重的殼

呢？”媽媽說r因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護(hù)他??！”小蝸?？?/p>

了起來r我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！拔伵寢尠参克?/p>

“所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！?/p>

1.照樣子，寫一寫。（3分）

例：又重又硬又香又甜、又大又圓、又細(xì)又長

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）

（1）因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護(hù)她。

（2）因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護(hù)他。

3.蝸牛媽媽說r我們不靠天，也不靠地，我們靠自己?！闭f一說，蝸牛

怎樣靠自己？（2分）

蝸牛自己有殼，靠自己保護(hù)自己。

4.小蝸牛為什么不能直立行走，而只能爬呢？（3分）

因為小蝸牛的身體沒有骨骼的支撐，所以只能爬。

十一、看圖寫話。（15分）

略。

2020年統(tǒng)編版二年級下冊第五單元測試題

年班姓名

一、看拼音，寫詞語。（8分）

quangaozuanchOturandiOdiao

zudweilikeyuanyijiaoliu

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并畫上“—”o（4分）

1.他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圉（quanjuan）干什么？”

2.我們老家還有磨坊（fangfang）,上次媽媽帶我回老家我還

看到過。

3.我媽媽剛學(xué)駕駛，還不會倒（daodao）車。

4.我們學(xué)校操場的院墻邊，栽了一行（hangxing）丁香樹。

三、詞語總動員。（共42分）

1.比一比,組成詞語。（10分）

瞰）楊（）副（）該）揖）

響（）揚(yáng)（）幅（）刻（）桌（）

2.填上合適的■詞。（6分）

一（）禾苗一（）窟窿-（）馬

—（）羊一（）畫一（）小河

3.補(bǔ)充詞語。（6分）

自（）自語筋（）力盡連蹦（）跳

攜苗（）長亡羊（）牢各種各（）

4.給下列加點(diǎn)的字或詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?填序號)(4分)

淺：①從上到下或從外到里的距離小。②顏色淡。

(1話牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去?！?)

(2)姐姐穿著一身淺藍(lán)色的衣服。

)

為難：①感到難以應(yīng)付。②作對或刁難。

(3)小馬刃奉了，心想：我能不能過去呢？

)

(4)蘋蘋總是故意為奉珍珍，讓珍珍難堪。

)

5.照樣子寫詞語。(8分)

(1)老老實(shí)實(shí)(AABB):o

(2)哈哈大笑(人人8(3):o

(3)自言自語(ABAC):、

(4)明亮(詞中兩個字意思相近)：、

6.選詞填空。(4分)

>>??,

’得意I:滿意t淳意］｛同意:

1.看了我的成績單，媽媽臉上浮現(xiàn)出()的笑容。

2.我很()參加航?；顒有〗M。

3.媽媽()星期天帶我去看電影。

4.這次考試我得了滿分，中午放學(xué)，我()洋洋地向媽媽匯

報。七、7.給句子中加點(diǎn)的詞換一個詞語，意思不變。（4分）

（1）小馬主到跑到河邊，準(zhǔn)備踵過去。（）

（2）種田人"里田里的禾苗長得快些。（）

（3）我們要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。（）

（4）他在田邊隼建地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。（）

四、句子訓(xùn)練營。（共7分）

1.照樣子在括號里填上合適的詞語，讓句子變得更具體。（3分）

例：小馬地浮娜鶯跳地說r怎么不能?我很愿意幫您做事?！?/p>

（1）老師（）地說r大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣

子也就不一樣?！?/p>

（2）他在田邊（）地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，（）地說r我得想個辦法幫

它們長?！?/p>

2.我會連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

（1）小馬跑去飛快地磨坊往

（2）教誨讓終生我難忘老師的

五、我根據(jù)課文內(nèi)容會選。（4分）

1.關(guān)于《畫楊桃》這篇課文不正確的說法是（卜

A做什么事都要實(shí)事求是。B畫畫就要和別人畫的不一樣。

C看楊桃的角度不同，樣子就不一樣。

2.《小馬過河》這篇課文告訴我們（\

A遇到河水不要害怕，大膽過去。B要聽從別人的勸告。

C主動幫助大人做事。D遇事要自己動腦筋，想辦法克服困難，找

到答案。

六、日積月累。（7分）

1.冠必正，紐必結(jié)，襪與履，O

置冠服，,,致污穢。

2.唯,唯,不如人，當(dāng)自礪。

若,若,不如人，勿生戚。

七、閱讀短文，回答問題。（11分）

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個親兄弟。他們長得一樣強(qiáng)壯，

都想長大成為一名賽跑冠軍。

一天，他們?nèi)齻€跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽

媽比賽，還是全輸給媽媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說:“哼，

瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!”白馬駒害羞了，再也不敢

跟媽媽學(xué)賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽

跑得一樣快了。在一旁觀看的老黃牛不住地夸獎:“真是太棒了！”黑馬

駒心里樂滋滋的，覺得自己真的很了不起，也就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅持

鍛煉。在運(yùn)動會上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一

個又一個對手，終于奪得了金牌。它成功了！

1.讀一讀，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

堅持（）奮力（）奪得（）

2.白馬駒和黑馬駒沒有堅持到底的原因分別是

和O

3.紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？用“—”畫出來。

4.你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？（）

A.堅持到底才會勝利。

B.不要聽別人的勸告。

十、快樂作文（17分）

仔細(xì)觀察下圖，想一想：圖上都有誰？他們在干什么？然后編一個

小童話故事吧。

答案:

一、勸告鉆出突然丟掉

座位立刻愿意交流

二、ju^nfgngdaoh芻ng

三、1.響午楊樹一副應(yīng)該丟掉

響亮表揚(yáng)一幅立刻桌子

2.棵個匹

只幅條

3.言疲帶助補(bǔ)樣

4.①①②

5.平平安安快快樂樂

津津有味洋洋得意

無影無蹤越飛越高

伙伴災(zāi)難

6.滿意愿意同意得意

7.馬上希望認(rèn)真著急

四、1.和顏悅色

焦急自言自語

2.(1)小馬飛快地往磨坊跑去。

(2)老師的教誨讓我終生難忘。

五、1.B2.D

六、1.俱緊切有定位勿亂頓

2.德學(xué)才藝衣服飲食

七、1.鍛煉奔跑金牌

2.害羞自以為了不起

3.不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅持鍛煉。

4.A

第五單元單元測試題

注：本單元可以用主題實(shí)踐活動的成果作為單元測試的內(nèi)容。

一、識字

1.看拼音寫詞語。

yuanyiqiangzuoweiwangyangbulao

2.一字開花，根據(jù)不同義項組詞（不少于兩個）。

二、請你試著寫出這樣的詞語。

尋找：

天地：

牛奶一奶牛：

三、從第一幅圖畫中你看到的是什么？從第二幅圖中你又有什么發(fā)現(xiàn)？寫一寫。

第一幅第二幅

AFTER6BEERSBEFORE6BEERS

第一幅:

第二幅:

四、閱讀短文，續(xù)編故事。

十九世紀(jì)末，美國密蘇里有一個壞孩子。

他九歲那年，父親娶了繼母，并對繼母說：“親愛的，你要好好注意他，他

是全郡最壞的孩子。他偷偷向鄰居家的窗戶扔石頭，還把死兔子裝進(jìn)桶里，放到

學(xué)校的火