四川省內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題

PAGEPAGE4四川省內(nèi)江市威遠(yuǎn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題1.下列各項(xiàng)均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯(cuò)誤的操作是A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡視察，需先上升鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片C．將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中心，應(yīng)向左上方移動(dòng)裝片D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之后，只能運(yùn)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)整2.不同生物的細(xì)胞所含有的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分等是辨別不同細(xì)胞的重要依據(jù)，據(jù)表分析對(duì)應(yīng)正確的是()3.種子萌發(fā)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)較為旺盛，下列敘述錯(cuò)誤的是A.種子萌發(fā)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)自由水/結(jié)合水的值會(huì)增大B.滲透吸水過(guò)程中消耗的能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體供應(yīng)C.種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物的總量（一般來(lái)說(shuō))是先削減后增加D.在相同條件下，花生種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量比玉米多4.下列有關(guān)組成細(xì)胞分子的敘述，正確的是A.烘干的綠茶茶葉中只含有無(wú)機(jī)鹽 B.細(xì)胞膜主要由脂肪和蛋白質(zhì)組成C.人和動(dòng)物的乳汁中含有大量的糖原 D.煙草細(xì)胞的遺傳信息貯存在DNA中5.下列與細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)的說(shuō)法，正確的是()A.原核細(xì)胞沒(méi)有線粒體，因而不能進(jìn)行有氧呼吸B.被溶酶體內(nèi)的酶分解形成的產(chǎn)物，均將作為代謝廢物排出細(xì)胞C.在葉綠體內(nèi)存在DNA聚合酶、RNA聚合酶等多種酶D.真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成后均需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工6.野生型大腸桿菌可以在基本培育基上生長(zhǎng)，發(fā)生基因突變產(chǎn)生的氨基酸依靠型菌株須要在基本培育基上補(bǔ)充相應(yīng)氨基酸才能生長(zhǎng)。將甲硫氨酸依靠型菌株M和蘇氨酸依靠型菌株N單獨(dú)接種在基本培育基上時(shí)，均不會(huì)產(chǎn)生菌落。某同學(xué)試驗(yàn)過(guò)程中發(fā)覺(jué)，將M、N菌株混合培育一段時(shí)間，充分稀釋后再涂布到基本培育基上，培育后出現(xiàn)很多由單個(gè)細(xì)菌形成的菌落，將這些菌落分別接種到基本培育基上，培育后均有菌落出現(xiàn)。該同學(xué)對(duì)這些菌落出現(xiàn)緣由的分析，不合理的是（）A．M、N菌株互為對(duì)方供應(yīng)所缺失的氨基酸B．操作過(guò)程中出現(xiàn)雜菌污染C．混合培育過(guò)程中，菌株獲得了對(duì)方的遺傳物質(zhì)D．混合培育過(guò)程中，菌株中已突變的基因再次發(fā)生突變29．(9分）利用乳酸菌發(fā)酵制作食品在我國(guó)有著悠久的歷史，如制作泡菜和乳酸食品等。回答下列問(wèn)題:(1)腌制泡菜的過(guò)程中，發(fā)酵液不用嚴(yán)格滅菌也能勝利腌制泡菜,緣由是_________________________________________________________________。(2)若制作的泡菜較咸但不酸,則最可能的緣由是____________________________________，泡菜中的亞硝酸鹽在特定條件下被轉(zhuǎn)化成有致畸作用的亞硝胺，該物質(zhì)能損傷DNA，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而導(dǎo)致細(xì)胞癌變，因此可用_______法大致估算出泡菜中的亞硝酸鹽的含量(3)利用固定化乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,能提高產(chǎn)量，降低對(duì)培育基的依靠，常用_____法固定乳酸菌細(xì)胞。選用載體材料時(shí),要考慮載體具有多孔性和合理的孔徑，緣由是_________________________________________________________。(4)乳酸菌發(fā)酵時(shí)，除供應(yīng)相宜的養(yǎng)分物質(zhì)、溫度、pH等條件,還須要保持_____的發(fā)酵環(huán)境。30.(8分）2024年世界性的新型冠狀病毒肺炎大流行，為了能更好地對(duì)病毒綻開(kāi)相關(guān)探討，科學(xué)家須要分別和培育病毒。如圖是其流程示意圖：

（1）將采集到的病毒樣本進(jìn)行稀釋?zhuān)鐖D所示，用__________吸取100μL的病毒樣本，注入到①中，使樣本與稀釋液充分混勻，依次操作后，④號(hào)試管中病毒濃度是樣本的_____倍。（2）分別病毒標(biāo)本須要無(wú)菌操作的緣由____________________________。依據(jù)病毒的特征，培育體系A(chǔ)中必需含有____________________，病毒才能繁殖。（3）為鑒定B是目標(biāo)病毒，需進(jìn)行_______檢測(cè)或抗原抗體檢測(cè)，兩種檢測(cè)的原理分別是____________________和____________________。（4）試驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)全部廢棄物必需進(jìn)行_________處理。31．（12分）酶是細(xì)胞合成的生物催化劑，幾乎全部的生命活動(dòng)都離不開(kāi)酶。隨著生物科技的發(fā)展，酶已經(jīng)走出試驗(yàn)室，走進(jìn)人們的生產(chǎn)和生活?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）酶活性是指________________________________。影響酶活性的外界條件包括pH、___________________等。在探究溫度或pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，是否須要設(shè)置比照試驗(yàn)?__________如須要,如何設(shè)置?__________________________________________。（2）食品加工業(yè)中果膠酶制劑通常由___________發(fā)酵產(chǎn)生。在制作果汁過(guò)程中，加入適量的果膠酶可將不溶于水的果膠分解成可溶性的_______________，使渾濁的果汁變得澄清。（3）在以纖維素為唯一碳源的培育基上培育一段時(shí)間后，培育基表面形成多個(gè)單菌落，但不同菌株分解實(shí)力有差異，為選出高效分解的菌株，請(qǐng)利用所學(xué)學(xué)問(wèn)，寫(xiě)出詳細(xì)思路：_______________________________________________________________________________32.（10分）某動(dòng)物體色的艷麗與不艷麗是一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因(E、e)限制,已知在含有基因E、e的同源染色體（常染色體）上,有一條染色體帶有致死基因（已知體色基因與致死基因不發(fā)生交換）,但致死基因的表達(dá)會(huì)受到性激素的影響。請(qǐng)依據(jù)下列雜交組合及雜交結(jié)果回答問(wèn)題。雜交組合親本類(lèi)型子代雌雄甲艷麗(♀)×艷麗(♂)艷麗437艷麗215乙艷麗(♂)×不艷麗(♀)艷麗222,不艷麗220艷麗224,不艷麗226丙乙組的艷麗F1自由交配艷麗716,不艷麗242艷麗486,不艷麗238（1）體色基因的遺傳遵循分別定律，請(qǐng)說(shuō)明理由____________________________________。體色的艷麗與不艷麗這對(duì)相對(duì)性狀中,__________為顯性性狀,甲組親本的基因型是(♀)______(♂)_____。（2）從上述雜交組合中可以推斷致死基因與基因___（填“E”或“e”）在同一條染色體上,且致死基因是__________(填“顯”或“隱”)性基因。（3）丙組的子代中導(dǎo)致雌雄中艷麗與不艷麗比例差異的可能緣由是____________________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)方案驗(yàn)證你的說(shuō)明:①設(shè)計(jì)思路:__________________________________________________________________________________________________________②結(jié)果和結(jié)論:一組子代性狀比例是2∶1,另一組子代性狀比例是1∶1,則假設(shè)正確。37.(15分)工業(yè)上大量獲得β-胡蘿卜素主要通過(guò)三孢布拉氏霉菌發(fā)酵生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）為探究氮源缺乏對(duì)三孢布拉氏霉菌繁殖及產(chǎn)生β-胡蘿卜素的影響，將等量的三孢布拉氏霉菌分別接種在氮源缺乏和氮源正常的培育液中進(jìn)行培育，獲得如下試驗(yàn)結(jié)果：

①讓三孢布拉氏霉菌大量繁殖的過(guò)程叫菌種培育，大量產(chǎn)生β-胡蘿卜素的過(guò)程叫發(fā)酵培育。據(jù)圖分析，_____________（填“菌種培育”或“發(fā)酵培育”）的培育液中碳/氮比例可能更高。若要用現(xiàn)有的少量三孢布拉氏霉菌獲得盡可能多的β-胡蘿卜素，可實(shí)行的培育措施是___________________________________________________________________________。②統(tǒng)計(jì)培育液中三孢布拉氏霉菌的活菌數(shù)目可采納_____________法接種并進(jìn)行固體培育，每隔24h統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù)目，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，以防止_________________________________________________。③若要進(jìn)一步探究氮源缺乏程度對(duì)三孢布拉氏霉菌產(chǎn)生β-胡蘿卜素的影響，則試驗(yàn)的自變量是_____________。（2）因?yàn)槭兔丫哂衉_____________（至少答兩點(diǎn)）等特點(diǎn)，是從三孢布拉氏霉菌中提取β-胡蘿卜素（高于180℃才會(huì)分解）的志向萃取劑。若經(jīng)紙層析發(fā)覺(jué)萃取液中β-胡蘿卜素含量很少，其緣由可能是_____________。A．萃取時(shí)三孢布拉氏霉菌已死亡B．干燥時(shí)溫度太高，時(shí)間太長(zhǎng)C．萃取溫度較高，時(shí)間長(zhǎng)D．未經(jīng)濃縮蒸餾即進(jìn)行鑒定威遠(yuǎn)中學(xué)校2024-2025學(xué)年高2024級(jí)高二下期期中測(cè)試生物答題卡29（9分，除標(biāo)注外，每空2分）_________________________________________________________________________________________________________________（1分）_____（1分）__________________________________________________________（4）______（1分）30.(8分,每空1分）(1).____________(2)._________________________________________________________________(3)._______________________________________________________(4).______31．（12分,除標(biāo)注外，每空2分）（1）_________________________________________________（1分）___________________________________________________________________________（1分）______________（1分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）32.（10分，除標(biāo)注外，每空1分）（1）_____________________________________________________________________________________(♀)________(♂)________（2）_____________;（3）_________________________________________（2分）①________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2分）37(15分,除標(biāo)注外，每空2分)(1).①._________________________________________________________________________________________________________________________(3分）②.______________________________________________③.___________________(2).___________________________________________威遠(yuǎn)中學(xué)校2024-2025學(xué)年高2024級(jí)高二下期期中測(cè)試生物答案1.B2.D3.B4.D5.C6.A29（9分，除標(biāo)注外，每空2分）乳酸菌代謝產(chǎn)生的乳酸能降低發(fā)酵液的pH,抑制雜菌生長(zhǎng)繁殖食鹽用量過(guò)多，發(fā)酵液滲透壓較高，抑制了乳酸菌發(fā)酵比色（1分）包埋（1分）載體多孔有利于細(xì)胞與發(fā)酵液進(jìn)行物質(zhì)交換;載體孔徑大，則細(xì)胞簡(jiǎn)單漏出無(wú)氧（1分）30.(8分,每空1分）(1).移液管10-4(2).防止外來(lái)菌污染，使分別的病毒更純（防止其它微生物對(duì)試驗(yàn)造成影響）活細(xì)胞(3).核酸堿基互補(bǔ)配對(duì)原則抗原、抗體的特異性結(jié)合(4).滅菌31．（12分,除標(biāo)注外，每空2分）（1）酶催化肯定化學(xué)反應(yīng)的實(shí)力（2分）溫度和酶的抑制劑（2分）須要設(shè)置，（1分）不同的溫度梯度之間或不同的pH梯度之間就可以作為比照，即設(shè)置相互比照（2分）（2）霉菌（1分）半乳糖醛酸（1分）（3）用兩個(gè)纖維素含量相同并加入剛果紅的鑒別培育基分別培育各菌株，培育相同時(shí)間后比較透亮圈的大小。透亮圈越大，說(shuō)明分解實(shí)力越強(qiáng)（3分）32.（10分，除標(biāo)注外，每空1分）（1）體色的艷麗與不艷麗是一對(duì)