2018學(xué)年北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述課后練習(xí)試卷(完整版)

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述課后練習(xí)試卷（完整版）（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述中，參照物的選取符合描述的是（

）A.“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是以月亮為參照物的B.“錢塘觀潮時(shí)，觀眾只覺得潮水撲面而來”，是以“潮水”為參照物的C.升國(guó)旗時(shí)，觀察到國(guó)旗冉冉升起，觀察者是以“國(guó)旗”為參照物的D.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”是以“萬(wàn)重山”為參照物的2、飛機(jī)研制中，需將飛機(jī)模型固定在“風(fēng)洞”中，讓風(fēng)迎面吹來，模擬飛機(jī)在空中的飛行情況。下列說法中正確的是（

）A.風(fēng)相對(duì)于風(fēng)洞是靜止的B.風(fēng)相對(duì)于飛機(jī)模型是靜止的C.飛機(jī)模型相對(duì)于風(fēng)是運(yùn)動(dòng)的D.飛機(jī)模型相對(duì)于風(fēng)洞是運(yùn)動(dòng)的3、學(xué)?；@球場(chǎng)上的籃球架相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的（

）A.花壇B.矗立的旗桿C.教學(xué)樓D.正從籃筐中下落的籃球4、如圖所示，跳傘員勻速下降時(shí)，觀察到身旁的無(wú)人攝像機(jī)是靜止的，則相對(duì)地面來說，無(wú)人攝像機(jī)所做的運(yùn)動(dòng)是（）A.靜止B.加速下降C.勻速升高D.勻速下降5、兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望．突然，你覺得自己的列車緩慢向東運(yùn)動(dòng)．則下列運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是（

）A.自己的車向東運(yùn)動(dòng)，另一列車沒有運(yùn)動(dòng)B.自己的車沒有運(yùn)動(dòng)，另一列車向西運(yùn)動(dòng)C.兩列車都向東運(yùn)動(dòng)，但自己車的速度較快D.兩列車都向西運(yùn)動(dòng)，但另一列車的速度較慢6、關(guān)于參照物，以下說法錯(cuò)誤的是（

）A.只有不動(dòng)的物體才能作為參照物B.運(yùn)動(dòng)和靜止的物體都能作為參照物C.同一物體的運(yùn)動(dòng)，選擇不同物體作為參照物，運(yùn)動(dòng)情況可能不同D.一般情況下，研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)我們選擇地面為參照物7、中國(guó)設(shè)計(jì)制造的高鐵列車，其平穩(wěn)性處于國(guó)際領(lǐng)先水平。在列車運(yùn)行過程中，有外國(guó)記者將硬幣豎立在車廂的窗臺(tái)上（如圖所示），發(fā)現(xiàn)硬幣能長(zhǎng)時(shí)間保持靜止，他選擇的參照物是（）A.站臺(tái)B.鐵軌C.車廂的窗臺(tái)D.路邊的樹木8、甲乙丙三車以不同的速度一起向南運(yùn)動(dòng)t1時(shí)刻甲乙丙位置如圖，甲乙，乙丙之間相距1000m，行駛一段時(shí)間后，t2時(shí)刻后，乙在甲后方900m，丙在乙后方1100m處，則在t1到t2時(shí)間內(nèi)（

）A.以甲為參照物，丙向南運(yùn)動(dòng)B.以乙為參照物，丙向北運(yùn)動(dòng)C.以乙為參照物，甲向南運(yùn)動(dòng)D.以丙為參照物，乙向北運(yùn)動(dòng)二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、2021年5月15日，“天問一號(hào)”火星探測(cè)器所攜帶的祝融號(hào)火星車成功著陸火星，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天史無(wú)前例的突破。著陸前，祝融號(hào)與環(huán)繞器分離。分離后，環(huán)繞器飛行在距火星最近200余km、最遠(yuǎn)12000余km的大橢圓軌道上，在地球和祝融號(hào)之間提供信號(hào)中繼服務(wù)，當(dāng)它從距火星200余km向12000余km運(yùn)行的過程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是轉(zhuǎn)化為0（均選填“動(dòng)能”或“勢(shì)能”）。祝融號(hào)時(shí)刻跟隨火星自轉(zhuǎn)，依靠太陽(yáng)能進(jìn)行工作，它跟隨火星自轉(zhuǎn)時(shí)，相對(duì)于地球是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。目前人類已知火星表面引力約為地球的38%，假設(shè)未來人類登上了火星，某質(zhì)量為100kg的運(yùn)動(dòng)員站在火星的水平表面上，鞋底與火星表面的總接觸面積為500cm2

，則站在火星上的運(yùn)動(dòng)員對(duì)火星表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa。2、詩(shī)句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，以流水為參照物，小橋是

(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。3、小明安靜地坐在一列從綏中開往大連的動(dòng)車上，看到窗外的樹向后退，他是以為參照物的；一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在

內(nèi)通過了600m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是

；甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程之比是2:3，所用的時(shí)間之比是3:1，則它們的速度之比是。4、“紅色搖籃、綠色家園”，是井岡山展現(xiàn)出來的獨(dú)特魅力．“五一”期間，蘋蘋乘坐的汽車剛剛進(jìn)入井岡山景區(qū)，便有一種“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”的感覺，實(shí)在是令人心曠神怡．“車行綠色中，風(fēng)景撲面來”所選的參照物分別是與．5、我國(guó)高鐵總路程居世界第一，人們出行更加方便快捷，暑假小紅和父母外出旅游，她們乘坐的高鐵正以300km/h的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車以120km/h的速度也向南行駛，小紅發(fā)現(xiàn)自己超過普通列車用的時(shí)間為16s．以小紅為參照物，普通列車向（選填“南”或“北”）行駛，普通列車的長(zhǎng)度為m．6、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，后句是以為參照物。7、如圖是高達(dá)130m的蕪湖之眼摩天輪，建在十里江灣的主題公園內(nèi)，現(xiàn)在已經(jīng)成為蕪湖人旅游新的網(wǎng)紅打卡地。摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，坐在摩天輪輪緣座艙里的游客相對(duì)于地面來說是的，相對(duì)于坐艙來說是的。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）8、有一種神秘的舞蹈，名叫“斷頭舞”，看起來腦袋瞬間掉落，圖所示，以為參照物，看起來頭好像突然斷了一樣；成功的關(guān)鍵是表演者的衣服較硬，能直立在肩膀上，當(dāng)以肩部為參照物時(shí)，衣服領(lǐng)子基本是的。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、你肯定聽過這樣一則故事：兩個(gè)人打架，甲咬了乙的鼻子，告到縣衙，縣官問甲：“為什么咬別人的鼻子？”甲答：“我沒咬，是他自己咬的．”“他的鼻子在嘴之上，怎么咬？”甲答：“站在凳子上咬的．”大家都知道甲在詭辯．（1）如何用實(shí)驗(yàn)的方法駁斥甲的詭辯？（2）怎樣用物理知識(shí)駁斥甲的詭辯？2、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一位法國(guó)飛行員在一次空戰(zhàn)中，發(fā)現(xiàn)座艙里有一只“昆蟲”在蠕動(dòng)，他順手抓來一看，竟然是一顆子彈，不禁出了身冷汗，試說子彈為什么變得毫無(wú)殺傷力呢？3、某同學(xué)幸運(yùn)地親身體驗(yàn)了一次極限運(yùn)動(dòng)，當(dāng)他乘坐專業(yè)人員駕駛的汽車在環(huán)形跑道上高速行駛時(shí)，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象．4、在現(xiàn)代交通中，高速列車已成為現(xiàn)實(shí)。為了不影響高速列車的運(yùn)行，有人設(shè)想，若能使高速列車在進(jìn)出站時(shí)既不停車，又能上、下乘客，豈不更好。你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì)，說明理由。5、在體育比賽中，接力賽是最精彩的，運(yùn)動(dòng)員在交接棒時(shí)，應(yīng)保持怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才能不掉棒、不影響比賽成績(jī)？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、閱讀下面的短文，回答后面的問題。

靜止通信衛(wèi)星真的“靜止”嗎？通信衛(wèi)星在太空定居，與地球保持相對(duì)靜止．“靜止衛(wèi)星”真的是靜止不動(dòng)的嗎？不是的．“靜止衛(wèi)星”被發(fā)射到位于地球赤道上空約36000km的軌道上，實(shí)際上以11070km/h的速度自西向東在運(yùn)動(dòng)著．由于衛(wèi)星環(huán)繞地球一圈的時(shí)間恰好是24h，剛好和地球自轉(zhuǎn)周期1d(天)完全相等，這種現(xiàn)象被人們稱為“同步”，科學(xué)家稱這個(gè)高度的衛(wèi)星軌道為“同步軌道”．在地球上看，在同步軌道上運(yùn)行的通信衛(wèi)星好像總是一動(dòng)不動(dòng)地固定在地球赤道上空的某一點(diǎn)靜止不動(dòng)，所以，人們把它叫做“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”．同步、靜止的現(xiàn)象，在我們的日常生活中也很常見．當(dāng)你乘坐在行駛的公共汽車上，與另一輛車并排同向以相同的速度行駛的時(shí)候，透過車窗看，那輛車就仿佛是靜止不動(dòng)的．科學(xué)家正是根據(jù)這個(gè)道理設(shè)計(jì)出同步衛(wèi)星的．目前，同步衛(wèi)星已在通信、電視等方面有了廣泛的應(yīng)用．根據(jù)計(jì)算，從一顆“同步衛(wèi)星”上發(fā)送出去的電視節(jié)目，地球上約1/3地區(qū)的電視機(jī)都能接收到．因此，只要有三顆這樣的衛(wèi)星，就能將電視節(jié)目傳播到全世界了。（1）為什么說通信衛(wèi)星是“靜止衛(wèi)星”或“同步衛(wèi)星”，能否說它是運(yùn)動(dòng)的？（2）關(guān)于“同步”現(xiàn)象在日常生活中還有哪些重要的應(yīng)用，你能否舉幾個(gè)例子。（3）結(jié)合這篇短文，談?wù)剬W(xué)習(xí)物理的重要性。2、進(jìn)入初二，很多同學(xué)開始對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，感覺在生活中，物理無(wú)處不在。某班同學(xué)成立了物理興趣小組。（1）下課時(shí)同學(xué)們覺得口渴，用礦泉水瓶從飲水機(jī)接水的過程中，聽到瓶中傳出聲音，興趣小組的同學(xué)通過分析得出應(yīng)該是進(jìn)入瓶中的水流引起的振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水位的上升，所發(fā)出聲音的音調(diào)越來越。

（2）以旁邊走過的同學(xué)為參照物，飲水機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。（3）興趣小組的同學(xué)想自制了一個(gè)測(cè)溫裝置。通過查找資料了解到，伽利略曾經(jīng)設(shè)計(jì)過一種溫度計(jì)：一根粗細(xì)均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境溫度的變化。按照資料的描述，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。圖中A為一個(gè)塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中使管內(nèi)外水面有一高度差h，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量次序123456溫度t（℃）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下，所對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示：①裝置中的塑料瓶相當(dāng)于現(xiàn)在使用的液體溫度計(jì)中的。②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，興趣小組制作的“測(cè)溫裝置”玻璃管的刻度是A．上大下小

B．上小下大

C．A、B都有可能③要提高這個(gè)測(cè)溫裝置的精確度，你應(yīng)該換用更的玻璃管。3、如圖甲是某大型超市上行節(jié)能自動(dòng)扶梯．圖乙是其示意圖，A、B間的長(zhǎng)度為13m．質(zhì)量為60kg的小明乘扶梯上樓．（1）小明站在上升的電梯里，以電梯為參照物，小明是的．（2）載人時(shí)扶梯的最大行駛速度為6