2024年秋七年級英語上冊 Unit 4 My day Welcome to the Unit教案 （新版）牛津版

2024年秋七年級英語上冊Unit4MydayWelcometotheUnit教案（新版）牛津版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課為2024年秋七年級英語上冊Unit4MydayWelcometotheUnit部分的教學內容。本節(jié)課的主要內容包括：

1.學習與日常生活相關的詞匯，如：getup,gotoschool,havelunch等。

2.掌握一般現(xiàn)在時的表達方式，如：Iusually...,Heoften...等。

3.能夠運用所學的詞匯和句型描述自己的日?；顒印?/p>

4.培養(yǎng)學生的聽說讀寫技能，提高學生的交際能力。

教學內容緊密圍繞課本，結合學生的實際生活，旨在讓學生在掌握語言知識的同時，能夠運用英語描述自己的日常生活，提高學生的英語應用能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練掌握與日常生活相關的詞匯，并能夠運用一般現(xiàn)在時表達自己的日?；顒樱岣邔W生的英語語言表達能力。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課的內容，學生能夠了解不同國家的日?；顒恿晳T，增強對文化差異的認知，培養(yǎng)學生的文化意識。

3.思維品質：通過描述自己和他人的日?；顒?，學生能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學習能力：通過自主學習、合作學習和探究學習，學生能夠培養(yǎng)良好的學習習慣，提高自主學習能力和合作學習能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標符合新教材的要求，旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，提高學生的英語綜合運用能力。重點難點及解決辦法重點：

1.日常生活詞匯的掌握，如：getup,gotoschool,havelunch等。

2.一般現(xiàn)在時的運用，如：Iusually...,Heoften...等。

3.描述自己和他人的日常活動。

難點：

1.詞匯的準確理解和運用。

2.一般現(xiàn)在時的語法規(guī)則及運用。

3.描述日?；顒訒r的語言組織能力。

解決辦法：

1.通過圖片、實物等直觀教具，幫助學生理解和記憶詞匯。

2.通過例句和練習，讓學生反復練習一般現(xiàn)在時的表達方式。

3.組織小組討論，讓學生相互描述自己的日?；顒樱岣哒Z言組織能力。

4.提供豐富的語境，讓學生在實際語境中運用所學知識，如：角色扮演、情景模擬等。

5.針對學生的個性化需求，給予個別輔導，幫助學生克服難點。教學方法與策略1.教學方法

本節(jié)課將采用多種教學方法，包括講授法、交際法、任務型教學法和合作學習法。講授法用于向學生傳授詞匯和語法知識；交際法通過模擬真實生活場景，讓學生在實際語境中練習英語；任務型教學法通過完成具體任務，提高學生的語言運用能力；合作學習法鼓勵學生相互交流、討論，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

2.教學活動設計

（1）導入：通過向學生展示一張課程表，引導學生思考并討論自己的日?；顒樱ぐl(fā)學生的學習興趣。

（2）新課呈現(xiàn)：使用PPT展示日常生活詞匯，并結合實物或圖片進行講解，讓學生在語境中理解詞匯。

（3）語法講解：通過例句和練習，講解一般現(xiàn)在時的用法，讓學生在實踐中掌握語法知識。

（4）小組活動：將學生分成小組，讓他們相互描述自己的日?；顒?，培養(yǎng)學生的交際能力和團隊協(xié)作精神。

（5）課堂練習：設計一些練習題，讓學生鞏固所學知識，如：填空、選擇、翻譯等。

（6）總結與作業(yè)布置：對本節(jié)課所學內容進行總結，布置相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.教學媒體和資源

為了提高教學效果，本節(jié)課將使用以下教學媒體和資源：

（1）PPT：展示詞匯、圖片、例句和練習題等，方便學生理解和掌握知識。

（2）視頻：播放有關日常生活的視頻，讓學生更直觀地了解不同國家的日?；顒恿晳T。

（3）在線工具：如有必要，使用在線翻譯工具或英語學習平臺，幫助學生更好地學習英語。

（4）實物：如課程表、玩具等，用于輔助教學，讓學生在實際情境中學習英語。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Myday》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述自己或他人日?；顒拥膱鼍?？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述日常活動的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時的基本概念。一般現(xiàn)在時是用來描述經(jīng)常性或習慣性的動作或狀態(tài)。它在英語中非常重要，因為它是構成句子基礎時態(tài)之一。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用一般現(xiàn)在時描述自己的日常活動，以及它如何幫助我們更好地表達自己的習慣和特點。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調一般現(xiàn)在時的構成和用法這兩個重點。對于如何正確使用一般現(xiàn)在時，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與日?；顒酉嚓P的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示如何用英語描述自己的日?；顒?。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何用英語描述不同的日?；顒印边@一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用英語描述日?；顒拥囊话悻F(xiàn)在時。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對一般現(xiàn)在時的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）故事閱讀：推薦學生閱讀《典范英語》中與日常生活相關的篇目，如《Atypicalday》等，讓學生在故事情境中運用和鞏固所學詞匯和句型。

（2）電影欣賞：觀看電影《HomeAlone》，讓學生關注電影中人物的不同日?；顒樱岣邔W生的觀察能力和理解能力。

（3）網(wǎng)絡資源：搜索與日常生活相關的英語學習網(wǎng)站，如“VOALearningEnglish”的“everydaylife”板塊，讓學生自主學習和生活相關的英語知識。

（4）實踐活動：組織學生參加學校或社區(qū)的志愿者活動，如支教、環(huán)保等，讓學生在實踐中鍛煉英語交際能力。

2.拓展建議：

（1）課余時間，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好，選擇拓展資源進行學習，提高學生的自主學習能力。

（2）分組進行電影欣賞活動，讓學生討論電影中人物的日常活動，提高學生的合作能力和口語表達能力。

（3）鼓勵學生將所學英語知識應用于實際生活中，如與外國朋友交流、撰寫郵件等，提高學生的實際應用能力。

（4）結合學?；蛏鐓^(qū)的活動，鼓勵學生用英語進行宣傳和交流，提高學生的公共演講能力和人際交往能力。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.情境教學：我將進一步增加情境教學的比重，讓學生在真實的語境中學習英語，提高學生的語言運用能力。

2.合作學習：我會鼓勵更多的合作學習活動，讓學生在互動中學習，提高學生的團隊合作能力和交際能力。

3.任務型教學：通過設計更具挑戰(zhàn)性和實際意義的任務，讓學生在完成任務的過程中，提高自身的分析問題和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.學生參與度：我發(fā)現(xiàn)課堂中部分學生的參與度不高，這可能是因為他們對英語學習的興趣不足。

2.教學方法：我需要反思我的教學方法是否適合所有學生，是否需要更多的個性化和差異化的教學方法。

3.時間管理：我在課堂上的時間管理可能需要改進，以確保每個學生都有足夠的機會參與和表達。

（三）改進措施

1.激發(fā)興趣：我將嘗試更多的教學方法，如游戲、歌曲等，以激發(fā)學生對英語學習的興趣。

2.個性化教學：我將針對不同學生的學習特點，設計更個性化的教學活動，以提高他們的學習參與度。

3.時間分配：我會更好地分配課堂時間，確保每個學生都有機會參與到課堂活動中來。同時，我也會加強對學生的引導和鼓勵，讓他們更積極地參與到課堂討論和活動中來。內容邏輯關系①重點知識點：

-一般現(xiàn)在時的構成和用法

-日常生活詞匯的掌握，如：getup,gotoschool,havelunch等

-如何用英語描述自己的日?；顒?/p>

②重點詞：

-getup

-gotoschool

-havelunch

-usually

-often

③重點句型：

-Iusuallygetupat6:30.

-Heoftengoestoschoolbybus.

-Shehaslunchat12:00.

板書設計：

1.一般現(xiàn)在時的構成和用法

2.日常生活詞匯：getup,gotoschool,havelunch等

3.如何用英語描述自己的日常活動：Iusuallygetupat6:30.Heoftengoestoschoolbybus.Shehaslunchat12:00.課