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2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.焦亞硫酸鈉在食品加工中常用作防腐劑、漂白劑和疏松劑。焦亞硫酸鈉(Na2S2O6)中硫元素的化合價為A.-2 B.+3 C.+4 D.+52.酸、堿、鹽之間發(fā)生反應時不可能生成的物質(zhì)類別是()A.氧化物B.酸C.堿D.單質(zhì)3.某品牌化肥標簽如圖所示,相關(guān)說法錯誤的是A.該化肥屬于銨態(tài)氮肥,易溶于水B.該化肥是由N、H、C、O四種元素組成的純凈物C.NH4HCO3能與堿性物質(zhì)反應D.NH4HCO3受熱可能會產(chǎn)生含氮元素的氣體4.下表是生活中幾種常見物質(zhì)的pH,其中能使無色酚酞試液變紅的是選項
A
B
C
D
物質(zhì)
新鮮牛奶
檸檬
西紅柿
肥皂水
pH
7
2.2~2.4
4.0~4.4
10
A.A B.B C.C D.D5.一種新型材料C3N4的硬度比金剛石還大,可做切割工具。在C3N4中,C為+4價,則N元素的化合價是A.+3B.+1C.-1D.-36.合理施用化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,下列有關(guān)化肥的認識錯誤的是()A.KNO3是一種復合肥B.農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃C.玉米倒伏是因為缺磷D.觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉7.下圖是甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是A.甲的溶解度比乙的大B.由t2℃降溫到t1℃,甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體質(zhì)量多C.t2℃時,將40g甲加入50g水中充分溶解,溶液質(zhì)量為90gD.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等8.近日我州某地成功處置了一輛滿載三氯化磷(PCl3)的車輛泄漏事故.三氯化磷是一種重要的無機鹽工業(yè)產(chǎn)品,無色液體、密度1.574g/cm3(21℃),熔點﹣112℃,沸點75.5℃,易燃.遇水反應生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,與有機物接觸會著火.下列對三氯化磷的說法錯誤的是()A.三氯化磷中磷元素的化合價為+3B.運輸過程中如果發(fā)生燃燒時,可以用水澆滅C.運輸途中應防雨淋和防高溫D.三氯化磷與水反應的化學方程式:PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑9.下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是()A.白磷始終不然燃燒B.小氣球變癟C.物體間力的作用是相互的D.音叉振幅越大音調(diào)越高10.下列各組物質(zhì)中,能發(fā)生復分解反應且反應前后溶液總質(zhì)量變小的是()A.鋅和稀硫酸B.氫氧化鈉溶液和鹽酸C.硫酸和氯化鋇溶液D.氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液11.下列生活過程的敘述中不涉及化學變化的是()A.食物在人體內(nèi)被消化 B.人體的呼吸過程C.用天然氣作燃料來炒菜 D.冰箱里的水結(jié)成冰12.下列變化中,屬于化學變化的是()A.菠蘿榨汁 B.食物腐爛 C.玻璃破碎 D.水分蒸發(fā)二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.為減少污染并變廢為寶,某化學小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用,設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗.操作Ⅰ的名稱是_________,操作Ⅱ中玻璃棒的作用是______________;X的成分為_______________;加入B時反應的化學方程式為____________________;理論上所得硫酸鋅晶體的質(zhì)量______(填“>”“<”或“=”)原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量.14.請回答下列有關(guān)“走近低碳”的問題:以下屬于“不可回收垃圾”的是_____(填序號):①廢作業(yè)本②礦泉水瓶③霉變面包④破舊鐵桶下列符合“低碳”理念的最清潔燃料是_____(填序號):①煤②汽油③天然氣④氫氣.15.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。(1)日常生活中,切菜刀采用的防銹措施是__________________________。(2)某化學實驗興趣小組的同學向含有Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,充分反應后過濾,向濾渣中加入稀硫酸,
有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是___,
濾液中可能含有的物質(zhì)是___________。16.元素周期表是學習化學的重要工具,“如圖”是元素周期表局部。請認真分析圖中信息,回答下列問題:氯原子的核電荷數(shù)是_____。若氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖:Y=_____。由原子序數(shù)為8和15的兩種元素組成的化合物是_____(填化學式)。表中的稀有氣體元素有_____種,它們的名稱分別是_____(全部寫出)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示,請回答下列問題。實驗室制備二氧化碳的原料為_____和_____(填物質(zhì)名稱),該反應化學方程式為_____。A、B均可做發(fā)生裝置,與A裝置相比,B裝置的優(yōu)點是便于在反應過程中_____。選用F裝置收集CO2時,檢驗該氣體已收集滿的方法和現(xiàn)象是:_____。小黎用C裝置作為實驗室制備氧氣的發(fā)生裝置,他選取了黑色和白色兩種固體粉末,混合均勻后放入試管中,請據(jù)此操作寫出該反應的化學方程式:_____。選用G裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是_____(填序號)。①反應前,將集氣瓶注滿水后,倒立在盛水的水槽中備用②當導氣管口有氣泡冒出時,立即將導氣管口移入集氣瓶中收集氣體③排水法收集氣體時,當水下集氣瓶口有較大氣泡逸出時,證明氣體已收集滿④收集滿氣體后,先在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口,然后再將它移出水槽實驗室常用D裝置來制備氯氣(Cl2),推測其反應物可能是_____(填編號)。a水和木炭b氯化鈉固體和二氧化錳c濃鹽酸和二氧化錳18.請根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息,回答下列問題:儀器a、b的名稱:a_________,b____________。用裝置A制取氧氣的化學方程式是_____________________________,若要收集到較純凈的氧氣,應選用的收集裝置是_____(填字母)。檢查裝置B的氣密性時,向儀器b中注入水至形成液封,關(guān)閉活塞,再向儀器b中注入水,若觀察到______________________________________,則該裝置氣密性良好。若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,則反應的化學方程式是________________________,用F裝置收集氫氣,氣體應從_____端(填“c”或“d”)進入。用B裝置制取氣體時,若要使反應停止,應進行的操作是_____________;該操作后,B中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是___________(用字母e、f、g對如圖進行排序)。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)為測定某工業(yè)純堿樣品(含少量氯化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,取12.0g樣品放入燒杯中加入40.0g水全部溶解,,然后取該溶液平分為A、B二等份進行實驗。甲組向A中加入一定量7.3%稀鹽酸,恰好完全反應。經(jīng)測定,所得溶液常溫下為不飽和溶液,其質(zhì)量為73.8g。乙組向B溶液滴加一定濃度稀硫酸至過量,測定其pH值變化也測定出了該樣品的純度。(1)關(guān)于乙組實驗有下列圖像,其中正確的是_______ABCD(2)若要從甲組反應后的溶液中得到氯化鈉晶體,還需要進行的操作是____。(3)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少?______
參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】
根據(jù)化合物中正負總價代數(shù)和為零原則,焦亞硫酸鈉(Na2S2O6)中硫元素的化合價為﹙+1﹚×2+2x+﹙-2﹚×6=0,x=+5.2、D【解析】
A、碳酸鹽與稀鹽酸反應生成氯化物、二氧化碳和水,二氧化碳、水屬于氧化物,A選項不正確,不符合題意;B、酸和鹽發(fā)生復分解反應生成新酸和新鹽,B選項不正確,不符合題意;C、堿和鹽發(fā)生復分解反應生成新堿和新鹽,C選項不正確,不符合題意;D、酸與堿反應生成鹽和水,酸和鹽發(fā)生復分解反應生成新酸和新鹽,堿和鹽發(fā)生復分解反應生成新堿和新鹽,鹽和鹽發(fā)生復分解反應生成兩種新的鹽,酸堿鹽之間的反應不可能生成單質(zhì),D選項正確,符合題意。故選D。3、B【解析】
A、碳酸氫銨屬于銨態(tài)氮肥,易溶于水;故選項正確,但不符合題意;B、碳酸氫銨中,氮元素的含量為:,而標簽上的含氮量為16%,所以該化肥為混合物,但符合題意;C、NH4HCO3能與堿性物質(zhì)反應產(chǎn)生氨氣;故選項正確,但不符合題意;D、NH4HCO3受熱可能會產(chǎn)生含氮元素的氣體氨氣;故選項正確,但不符合題意;故選:B。4、D【解析】
A、新鮮牛奶pH=7,溶液為中性,不能使無色酚酞試液變色,故不符合題意;B、新鮮檸檬汁溶液為酸性,不能使無色酚酞試液變色,故不符合題意;C、選項西紅柿汁,溶液顯酸性不能使無色酚酞試液變色,故不符合題意;D、肥皂水溶液顯堿性,能使無色酚酞溶液變紅色,故符合題意;故選D。5、D【解析】在C3N4中,C為+4價,設(shè):氮元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:3×(+4)+4x=0,則x=-3。故選D。6、C【解析】試題分析:A、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復合肥。故選項說法正確。B、農(nóng)作物缺氮會引起葉子發(fā)黃,故選項說法正確。C、玉米倒伏是因為缺鉀,故選項說法錯誤。D、根據(jù)磷礦粉呈灰白色,氯化鉀為白色,可以將磷礦粉區(qū)分出來,故選項說法正確。故選C。考點:常見化肥的種類和作用;化肥的簡易鑒別7、D【解析】
A、甲的溶解度不一定比乙的大,因為沒有指明溫度;故選項錯誤;
B、由t2℃降溫到t1℃,甲飽和溶液不一定比乙飽和溶液析出晶體質(zhì)量多,因為沒有指明溶液質(zhì)量;故選項錯誤;
C、t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度為50g,將40g甲加入50g水中充分溶解,溶液質(zhì)量=25g+50g=75g,故選項錯誤;
D、t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,因為該溫度下,它們的溶解度相等;故選項正確;
故選:D?!军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。8、B【解析】
A.三氯化磷中,氯元素顯﹣1價,設(shè)磷元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零可知,x+(﹣1)×3=0,x=+3,選項A正確;B.三氯化磷遇水反應生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,產(chǎn)生的有毒氣體,所以不能用水滅火,選項B錯誤;C.三氯化磷易燃,遇水反應生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,產(chǎn)生的有毒氣體,因此運輸途中應防雨淋和防高溫,選項C正確;D.三氯化磷與水反應生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,故化學方程式為:PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑,選項D正確。故選B。9、C【解析】
A、熱水的溫度是80℃已經(jīng)達到白磷的著火點,又與氧氣接觸,所以可以燃燒,故A錯誤;B、氫氧化鈉與二氧化碳反應使瓶內(nèi)的壓強變小,使氣球漲大,故B錯誤;C、磁鐵的同性相斥,異性相吸,說明物體間力的作用是相互的,故C正確;D、用力敲,音叉的振幅越大,聽到的響度越大,所以音叉的響度與振幅有關(guān),故D錯誤。故選C。10、C【解析】
復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應,發(fā)生的條件是:生成物中出現(xiàn)沉淀、氣體和水任意一個,當出現(xiàn)氣體和沉淀時溶液質(zhì)量減少,據(jù)此分析【詳解】A、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應屬于置換反應,選項A不正確。B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應屬于復分解反應,但是溶液的質(zhì)量沒有變化,選項B不正確。C、硫酸和氯化反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫,反應屬于復分解反應,生成了沉淀,溶液質(zhì)量減少,選項C正確。D、氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液不反應,選項D不正確。故選C?!军c睛】首先對復分解反應概念能夠清楚掌握,根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件進行判斷生成物中出現(xiàn)氣體和沉淀溶液質(zhì)量就減少了11、D【解析】
有新物質(zhì)生成的變化為化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化?!驹斀狻緼、食物在人體內(nèi)被消化,有新物質(zhì)生成,如人體吸收的糖類最終在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為人體直接吸收的葡萄糖,屬于化學變化,故A錯誤;B、人體的呼吸過程,吸收氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,有新物質(zhì)生成,為化學變化,故B錯誤;C、用天然氣作燃料來炒菜,利用天然氣的可燃性,產(chǎn)生化學反應:,有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故C錯誤;D、冰箱里的水結(jié)成冰,狀態(tài)改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D正確;故選D?!军c睛】判斷化學變化、物理變化的依據(jù)是有無新物質(zhì)生成12、B【解析】
A、菠蘿榨汁過程中,只是把菠蘿中的汁液榨取出來,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;B、食物腐爛過程中,其中的有機物發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳等物質(zhì),屬于化學變化;C、玻璃破碎過程中,只是玻璃的形狀發(fā)生了改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;D、水分蒸發(fā)過程中,水由液體變成氣體,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。故選:B?!军c睛】化學變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學變化的依據(jù)。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、過濾防止液滴飛濺鋅、銅Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑>【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)操作Ⅰ的名稱是過濾。操作Ⅱ中玻璃棒的作用是防止液滴飛濺。(2)X的成分為鋅、銅。(3)加入B時反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。(4)理論上所得硫酸鋅晶體的質(zhì)量>原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量.點睛∶本題主要考查通過實驗回收銅和硫酸鋅。14、③;④;【解析】
(1)①作業(yè)本是纖維素,能夠回收處理后還可以作為制紙的原料,錯誤;②礦泉水瓶成分是塑料,可以回收再利用,錯誤;③霉變面包沒有回收價值,但要集中處理,正確;④廢舊鐵桶屬于金屬,通過處理還可以制取金屬,節(jié)約了大量的原料,錯誤。故選③;(2)①煤燃燒會生成二氧化硫氣體引起酸雨,錯誤;②汽油的大量使用,增加了汽車尾氣的排放,大量的CO、氮氧化合物污染大氣,甚至會造成光化學煙霧,錯誤;③天燃氣比較清潔,但也會加重溫室效應,錯誤;④氫氣燃燒產(chǎn)物只有水,對環(huán)境沒有影響,正確。故選④。15、保持鐵刀表面的清潔和干燥或洗凈、擦干
Fe、Cu或鐵、銅
Fe(NO3)2或硝酸亞鐵【解析】本題考查了防止鐵生銹的方法和金屬的化學性質(zhì)。根據(jù)金屬活動性順序進行分析。(1)日常生活中,切菜刀采用的防銹措施是保持鐵刀表面的清潔和干燥或洗凈、擦干;(2)鎂的金屬活動性比鐵、銅強,在Fe(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鎂粉,鎂先與硝酸銅溶液反應生成硝酸鎂溶液和銅,硝酸銅反應完,若還有鎂粉,鎂才能與硝酸亞鐵溶液反應生成硝酸鎂溶液和鐵,充分反應后過濾,濾渣中一定含有銅,可能含有鐵和鎂(過量的),銅不與稀硫酸反應,鐵能與稀硫酸反應生成氫氣,向濾渣中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅和鐵(或Cu、Fe),可能含有鎂,
濾液中一定存在反應生成的硝酸鎂,可能含有的物質(zhì)是Fe(NO3)2(或硝酸亞鐵)。16、178P2O53氦元素、氖元素、氬元素【解析】
(1)氯原子的核電荷數(shù)是17。(2)氟離子是帶1個單位負電荷的離子,最外層電子數(shù)是8,因此Y=8。(3)由原子序數(shù)為8(氧元素)和15(磷元素)組成的化合物是五氧化二磷,可以表示為P2O5。(4)表中的稀有氣體元素有3種,它們的名稱分別是氦元素、氖元素、氬元素。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、塊狀大理石稀鹽酸能隨時添加液體藥品將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿①③④c【解析】
(1)實驗室制備二氧化碳的原料為塊狀大理石和稀鹽酸,其原理為大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,其反應化學方程式為:。A、B均可做制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與A裝置相比,B裝置的優(yōu)點是便于在反應過程中能隨時添加液體藥品。選用F裝置向上排空氣分收集CO2時,檢驗該氣體已收集滿的方法和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿。故填:塊狀大理石;稀鹽酸;;能隨時添加液體藥品;將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則已集滿(2)小黎用C裝置作為實驗室制備氧氣的發(fā)生裝置,他選取了黑色的二氧化錳和白色的氯酸鉀兩種固體粉末,混合均勻后放入試管中,可知是采用分解氯酸鉀來制取氧氣,該反應的化學方程式:。故填:(3)選用G裝置收集氣體時,反應前,將集氣瓶注滿水后,倒立在盛水的水槽中備用,當導氣管口有氣泡連續(xù)且均勻地冒出時,才可將導氣管口移入集氣瓶中收集氣體,若用排水法收集氣體時,當水下集氣瓶口有較大氣泡逸出時,證明氣體已收集滿,收集滿氣體后,先在水下將玻璃片蓋住集氣瓶口,然后再將它移出水槽。因此符合題意的有:①③④;故填:①③④(4)實驗室常用D裝置來制備氯氣(Cl2),可知是固液加熱或者是液液加熱型,且兩物質(zhì)可以發(fā)生反應,反應物中必須含有氯元素,因此其反應物可能是濃鹽酸和二氧化錳,因為酸能與金屬氧化物發(fā)生反應,且反應物中含有氯元素,能用D裝置進
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