2018年山東省職業(yè)院校技能大賽中職教師組“工業(yè)分析檢驗(yàn)”賽項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程

2018年山東省職業(yè)院校技能大賽

中職教師組“工業(yè)分析檢驗(yàn)”賽項(xiàng)競(jìng)賽規(guī)程

一、賽項(xiàng)名稱

賽項(xiàng)名稱：工業(yè)分析檢驗(yàn)

賽項(xiàng)組別：中職教師組

專業(yè)類別：石油化工類

二、競(jìng)賽目的

本賽項(xiàng)旨在搭建全省中等職業(yè)學(xué)?；I(yè)教師相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，檢驗(yàn)教師在工業(yè)

分析檢驗(yàn)領(lǐng)域的理論知識(shí)、教學(xué)組織和實(shí)踐操作技術(shù)技能。通過(guò)理論考核、化學(xué)分析對(duì)無(wú)機(jī)樣

品的常規(guī)測(cè)定，考查教師對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)分析與處理樣品的能力；考查教師工

作效率、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)的職業(yè)素養(yǎng)；考查教師執(zhí)行國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的能力。通過(guò)教學(xué)

設(shè)計(jì)考核，考查教師實(shí)際教學(xué)能力。通過(guò)競(jìng)賽進(jìn)一步培養(yǎng)中等職業(yè)學(xué)校教師“雙師”素質(zhì)，促

進(jìn)人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，提升全省中等職業(yè)學(xué)?；I(yè)技術(shù)技能型人才的

培養(yǎng)質(zhì)量。

三、競(jìng)賽內(nèi)容與時(shí)間

競(jìng)賽項(xiàng)目由“基礎(chǔ)知識(shí)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“實(shí)踐操作”三個(gè)子賽項(xiàng)構(gòu)成，原則上每位參

賽隊(duì)員應(yīng)獨(dú)立完成全部三個(gè)子賽項(xiàng)競(jìng)賽，規(guī)定項(xiàng)目不能全部參加的，按實(shí)際參賽項(xiàng)目累計(jì)分?jǐn)?shù)。

各子賽項(xiàng)的名稱、比賽時(shí)長(zhǎng)和成績(jī)權(quán)重：

子賽項(xiàng)名稱比賽時(shí)長(zhǎng)成績(jī)權(quán)重

基礎(chǔ)知識(shí)60分鐘25%

教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘25%

實(shí)踐操作210分鐘50%

(-)競(jìng)賽內(nèi)容

1.基礎(chǔ)知識(shí)子賽項(xiàng)：基礎(chǔ)知識(shí)子賽項(xiàng)的考核題庫(kù)參見(jiàn)《化學(xué)檢驗(yàn)工職業(yè)技能鑒定試題集》,

化學(xué)工業(yè)出版社2016年3月出版，書(shū)號(hào)978-7-122-23572-5,范圍為中級(jí)篇試題。

理論試題分布

項(xiàng)目序號(hào)知識(shí)點(diǎn)比例成績(jī)

1職業(yè)道德1

2化驗(yàn)室基礎(chǔ)知識(shí)7

3化驗(yàn)室管理與質(zhì)量控制5

4化學(xué)反應(yīng)與溶液基礎(chǔ)知識(shí)3

5滴定分析基礎(chǔ)知識(shí)9

6酸堿滴定知識(shí)8

基礎(chǔ)

7氧化還原滴定知識(shí)7100

知識(shí)

8配位滴定知識(shí)9

9沉淀滴定知識(shí)3

10分子吸收光譜法知識(shí)8

11原子吸收光譜法知識(shí)7

12電化學(xué)分析法知識(shí)10

13色譜法知識(shí)7

14工業(yè)分析知識(shí)7

15有機(jī)分析知識(shí)6

16環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)3

2.教學(xué)設(shè)計(jì)子賽項(xiàng)：參賽教師在“氧化還原滴定操作”、“配位滴定操作”及“酸堿滴定

操作”三個(gè)題目中根據(jù)自身特長(zhǎng)任選一個(gè)，并就所選題目的一個(gè)課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)

設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)講解教學(xué)設(shè)計(jì)理念、組織過(guò)程、效果與創(chuàng)新等方面的實(shí)施情況。該項(xiàng)目旨在考核教

師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，以及在突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)、完成特定教學(xué)任務(wù)、信息化手段運(yùn)

用等方面的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

3.實(shí)踐操作子賽項(xiàng)：參賽教師要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（210分鐘）完成化學(xué)分析操作。題目

高鎰酸鉀標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的標(biāo)定和過(guò)氧化氫含量的測(cè)定?？己它c(diǎn)與權(quán)重分布，見(jiàn)下表。

化學(xué)分析操作技能考核點(diǎn)分布表

序號(hào)考核點(diǎn)考核權(quán)重

1基準(zhǔn)物及試樣的稱量9.5%

2定量轉(zhuǎn)移并定容5%

3移取溶液5%

4滴定操作5.5%

5滴定終點(diǎn)4%

6讀數(shù)2%

7原始數(shù)據(jù)記錄2%

8文明操作1%

9數(shù)據(jù)記錄及處理6%

10標(biāo)定結(jié)果30%

11測(cè)定結(jié)果30%

總計(jì)100%

（二）競(jìng)賽時(shí)間

賽項(xiàng)比賽總時(shí)長(zhǎng)為280分鐘，其中基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試時(shí)長(zhǎng)60分鐘、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)長(zhǎng)10分鐘、實(shí)

踐操作時(shí)長(zhǎng)210分鐘。

四、競(jìng)賽方式

競(jìng)賽為個(gè)人賽，報(bào)名資格按照《山東省教育廳等5部門關(guān)于舉辦2018年全省職業(yè)院校技

能大賽的通知（魯教職字[2018]27號(hào)）》執(zhí)行，每個(gè)市限報(bào)2名在職教師。

參賽選手所在賽場(chǎng)序號(hào)、場(chǎng)次序號(hào)和筆試座位號(hào)均由抽簽決定。

五、競(jìng)賽命題

本次競(jìng)賽本著“公開(kāi)、公平、公正”的宗旨，采取公開(kāi)考核范圍及考核要點(diǎn)的方式進(jìn)行比

賽。

1.基礎(chǔ)知識(shí)子賽項(xiàng):該部分采用筆試方式舉行，主要考查工業(yè)分析檢驗(yàn)專業(yè)相關(guān)課程基礎(chǔ)

知識(shí)。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)子賽項(xiàng)：本環(huán)節(jié)要求參賽選手根據(jù)所選題目，比賽日之前完成該題目課堂教學(xué)

過(guò)程中一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。參賽選手結(jié)合教學(xué)開(kāi)展情況設(shè)計(jì)相關(guān)文檔，并以PPT講解

的形式進(jìn)行10分鐘的現(xiàn)場(chǎng)展示與講解。

3.實(shí)踐操作子賽項(xiàng)：本環(huán)節(jié)采取實(shí)踐動(dòng)手操作方式舉行。

（-）高鎰酸鉀標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的標(biāo)定

1.操作步驟

用減量法準(zhǔn)確稱取2.0g,精確至0.0002g,于105?110℃烘至恒重的基準(zhǔn)草酸鈉（不得

用去皮的方法，否則稱量為零分）于100mL小燒杯中，用50mL硫酸溶液（1+9）溶解，定量轉(zhuǎn)

移至250mL容量瓶中，用水稀釋至刻度，搖勻。

用移液管準(zhǔn)確量取25.00mL上述溶液放入錐形瓶中，加75mL硫酸溶液(1+9),用配制好

的高鎰酸鉀滴定，近終點(diǎn)時(shí)加熱至65t,繼續(xù)滴定到溶液呈粉紅色保持30s。

平行測(cè)定3次，同時(shí)作空白試驗(yàn)。

2.計(jì)算公式

25.00

Im(Na2CO4)xX1000

c(-KMnO4)=---------------紅詈--------

[V(XMnO4)-V0]xM(-Na2C2O4)

式中

J

c(二KMnOD一二八仙01標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的濃度，mol/L；

V(KMnO,)一滴定時(shí)消耗KMnOi標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的體積，mL；

%—空白試驗(yàn)滴定時(shí)消耗KMnO”標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的體積，mL；

m(Na2c)一基準(zhǔn)物Na2c2?！沟馁|(zhì)量，g；

j_j_

M(2Na2czOD—2Na2c2O,摩爾質(zhì)量，67.OOg/moE

(二)過(guò)氧化氫含量的測(cè)定

1.操作步驟

用減量法準(zhǔn)確稱取xg雙氧水試樣，精確至0.0002g,置于已加有100mL硫酸溶液(1+15)

的錐形瓶中，用KMnO,標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液[c(SKMnO)=0.Imol/L]滴定至溶液呈淺粉色，保持30s

不褪即為終點(diǎn)。

平行測(cè)定3次，同時(shí)作空白試驗(yàn)。

2.計(jì)算公式

11

c(5KMnO4)x[V(KMnO4)-^]xM(2H2O,)xl(X)0

w(HO)

22加(樣品)xl000

式中：

iv(H202)一過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，g/kg；

c(5KMnOt)一二姍出),標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的濃度，mol/L；

V(KMnO.,)一滴定時(shí)消耗KMnO4標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的體積，mL；

%—空白試驗(yàn)滴定時(shí)消耗KMnOq標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的體積，mL；

m(樣品)-試樣的質(zhì)量，g;

J_j_

〃(5乩。2)一萬(wàn)艮。2的摩爾質(zhì)量，17.Olg/mol。

注：1.所有原始數(shù)據(jù)必須請(qǐng)裁判復(fù)查確認(rèn)后才有效，否則考核成績(jī)?yōu)榱惴帧?/p>

2.所有容量瓶稀釋至刻度后必須請(qǐng)裁判復(fù)查確認(rèn)后才可進(jìn)行搖勻。

3.記錄原始數(shù)據(jù)時(shí)，不允許在報(bào)告單上計(jì)算，待所有的操作完畢后才允許計(jì)算。

4.滴定消耗溶液體積若大于50mL,以50mL計(jì)算。

六、競(jìng)賽規(guī)則

(-)熟悉場(chǎng)地與抽簽

1.賽項(xiàng)安排比賽前參賽選手熟悉比賽場(chǎng)地，召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，宣布競(jìng)賽紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定等事

宜，抽簽確定各參賽選手的組別、比賽時(shí)段。

2.參賽選手根據(jù)比賽時(shí)段提前30分鐘檢錄，裁判長(zhǎng)宣布比賽后遲到10分鐘者不得進(jìn)入檢

錄場(chǎng)，選手進(jìn)入檢錄場(chǎng)地后即封閉入口。

3.檢錄裁判對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)名登記、身份核對(duì)等工作。加密裁判組織參賽選手抽簽并對(duì)

參賽選手的信息進(jìn)行加密、確定比賽工位。

(-)賽場(chǎng)要求

1.參賽選手在比賽期間實(shí)行封閉管理。

2.參賽選手嚴(yán)禁攜帶能夠顯示參賽隊(duì)和個(gè)人信息的物品，以及任何通訊設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、

紙質(zhì)材料等物品進(jìn)入賽場(chǎng)，賽場(chǎng)內(nèi)提供必需用品。

3.參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)必須聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)裁判的統(tǒng)一安排，比賽期間必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)

程，確保人身和設(shè)備安全，并接受裁判的監(jiān)督和警示。若選手違規(guī)操作，裁判組有權(quán)終止競(jìng)賽;

若因非選手個(gè)人因素造成器材故障，由裁判組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)具體情況進(jìn)行裁決；選手現(xiàn)場(chǎng)操作失誤

引起自己工位停電而影響比賽的，后果由選手自行承擔(dān)。

4.“基礎(chǔ)知識(shí)”、“實(shí)踐操作”子賽項(xiàng)比賽結(jié)束前10分鐘和“教學(xué)設(shè)計(jì)”比賽結(jié)束前1

分鐘，現(xiàn)場(chǎng)將有提示。當(dāng)宣布比賽結(jié)束后，參賽選手必須服從裁判長(zhǎng)的指揮，否則將視為違規(guī),

該子賽項(xiàng)成績(jī)以0分計(jì)算。

5.比賽結(jié)束后，需要裁判員與參賽選手在參賽現(xiàn)場(chǎng)匯總表上簽字確認(rèn)。

(三)成績(jī)?cè)u(píng)定及公布

L賽項(xiàng)裁判組在賽項(xiàng)執(zhí)委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)賽項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)定工作。參賽選手成績(jī)通過(guò)“三級(jí)審

核”，確保比賽成績(jī)準(zhǔn)確無(wú)誤。

2.裁判報(bào)到后，封閉管理；比賽前半小時(shí)通過(guò)抽簽方式，確定裁判執(zhí)裁工位。

3.為保證裁判執(zhí)裁標(biāo)準(zhǔn)一致，裁判長(zhǎng)在裁判員培訓(xùn)會(huì)上解讀評(píng)分細(xì)則，統(tǒng)一執(zhí)裁評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

4.比賽成績(jī)經(jīng)監(jiān)督組復(fù)核后，由裁判長(zhǎng)、監(jiān)督人員和仲裁人員簽字確認(rèn)后公布。

5.其它未涉及事項(xiàng)或突發(fā)事件，由大賽組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋或決定。

七、競(jìng)賽環(huán)境

1、賽場(chǎng)設(shè)理論考場(chǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)考場(chǎng)、實(shí)踐操作考場(chǎng)。

2、賽場(chǎng)有實(shí)踐操作考場(chǎng)，11個(gè)賽位；天平稱量室1個(gè)，11個(gè)賽位，每個(gè)賽位按照比賽要

求準(zhǔn)備相應(yīng)的設(shè)備。

3、檢錄設(shè)置隔離區(qū)，保證選手抽簽后不泄露任何個(gè)人信息。

八、技術(shù)規(guī)范

工業(yè)分析檢驗(yàn)的行業(yè)規(guī)范及賽題的指定要求等。

九、技術(shù)平臺(tái)

化學(xué)分析玻璃儀器可自己帶，也可使用現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的玻璃儀器，建議使用自己檢定或校準(zhǔn)過(guò)

的量具和玻璃儀器。

十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(-)基礎(chǔ)知識(shí)子賽項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

裁判根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)子賽項(xiàng)評(píng)分答案評(píng)判，滿分100分，以得分的25%計(jì)入總成績(jī)。

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)子賽項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)設(shè)計(jì)子賽項(xiàng)滿分100分，以得分的25%計(jì)入總成績(jī)。該子賽項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

指標(biāo)分值比例評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.教學(xué)目標(biāo)明確、有據(jù)、合理、可行，符合新時(shí)期技術(shù)技能人

才培養(yǎng)要求；

2.能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際處理教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)、難點(diǎn)確定較為準(zhǔn)確、

有依據(jù)；

教學(xué)設(shè)計(jì)30%3.教學(xué)策略得當(dāng)，靈活采取項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等

方式，符合職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)實(shí)際；

4.合理選用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)設(shè)施，系統(tǒng)優(yōu)化

教學(xué)過(guò)程；

5.教案完整、規(guī)范，內(nèi)容科學(xué)。

1.教學(xué)過(guò)程與教案內(nèi)容匹配度高，教學(xué)活動(dòng)安排科學(xué)、合理，

銜接自然；

2.積極運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，教學(xué)組織

與方法得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)學(xué)生參與面廣，突出學(xué)生主體地位，體

現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”；

教學(xué)實(shí)施45%3.信息技術(shù)與數(shù)字資源運(yùn)用科學(xué)、有效，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)恰當(dāng)，

滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；

4.教學(xué)互動(dòng)流暢、合理，能夠根據(jù)教學(xué)過(guò)程中的信息反饋及時(shí)

調(diào)整教學(xué)策略；

5.教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、儀表端莊、語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)流暢、

親和力強(qiáng)。

L有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；

2.科學(xué)運(yùn)用信息技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)、化解難點(diǎn)、完成教學(xué)任務(wù)，

教學(xué)效果15%效果明顯；

3.課堂教學(xué)真實(shí)有效，不同層次學(xué)生均有發(fā)展，學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)

學(xué)、學(xué)會(huì)。

1.理念先進(jìn)，立意新穎，構(gòu)思獨(dú)特，技術(shù)領(lǐng)先，在教學(xué)內(nèi)容處

理、策略選擇、信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程融合方面具有獨(dú)創(chuàng)性；

特色創(chuàng)新10%

2.課堂教學(xué)效率高，成效好，特色鮮明，具有較強(qiáng)的示范性和

推廣價(jià)值。

（三）實(shí)踐操作子賽項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

技能操作部分滿分100分，占總成績(jī)的50%,由裁判根據(jù)選手操作過(guò)程和記錄表單分別進(jìn)

行評(píng)分，取平均值作為選手該項(xiàng)目得分。該子賽項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

化學(xué)分析評(píng)分細(xì)則表

（1）現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分部分

考

序作業(yè)核扣得

號(hào)考核內(nèi)容配分操作要求扣分說(shuō)明

項(xiàng)目記分分

錄

L檢查天平水平敲樣動(dòng)作正確指稱量

瓶瓶口在接收器上方，

稱量操作1.52.清掃天平

且有回敲動(dòng)作。每錯(cuò)一

基準(zhǔn)物的3.敲樣動(dòng)作正確項(xiàng)扣0.5分，扣完為止

—稱量

在規(guī)定量±5%?±10%

1.稱量范圍不超

（9.5分）內(nèi)每錯(cuò)一個(gè)扣1分，扣

基準(zhǔn)物過(guò)±5%

7完為止

稱量范圍

2.稱量范圍最多不每錯(cuò)一個(gè)扣2分，扣完

超過(guò)±10%為止

1.復(fù)原天平

2.放回凳子每錯(cuò)一項(xiàng)扣0.5分，扣

結(jié)束工作1

完為止

3.填寫儀器使用

記錄

容量瓶洗滌0.5洗滌干凈未洗凈，扣0.5分

容量瓶試漏0.5正確試漏不正確試漏，扣0.5分

L轉(zhuǎn)移動(dòng)作規(guī)范轉(zhuǎn)移時(shí)應(yīng)使用玻璃棒

定量轉(zhuǎn)移1引流，每項(xiàng)錯(cuò)誤扣0.5

2.洗滌小燒杯

試液配制分，扣完為止

一

（分）

51.三分之二處水

平搖動(dòng)

每錯(cuò)項(xiàng)扣1分，扣完

定容32.準(zhǔn)確稀釋至刻

為止

線

3.搖勻動(dòng)作正確

移液管

0.5洗滌干凈未洗凈，扣0.5分

洗滌

移液管從容量瓶或原瓶中直

1潤(rùn)洗方法正確

潤(rùn)洗接移取溶液扣1分

每錯(cuò)一次扣1分，扣完

吸溶液1不吸空

移取為止

=溶液1.調(diào)刻線前擦干

外壁

每錯(cuò)一項(xiàng)扣0.5分，扣

（5分）調(diào)刻線1

完為止

2.調(diào)節(jié)液面操作

熟練

1.移液管豎直

2.移液管尖靠壁每錯(cuò)一項(xiàng)扣0.5分，扣

放溶液1.5

完為止

3.放液后停留約

15秒

四滴定操作滴定管的洗滌0.5洗滌干凈未洗凈，扣0.5分

（5.5分）滴定管的試漏0.5正確試漏不正確試漏，扣0.5分

滴定管的潤(rùn)

1潤(rùn)洗量不超過(guò)1/3不正確扣1分

洗

1.滴定速度適當(dāng)

每錯(cuò)一項(xiàng)扣1分，扣完

滴定操作2

2.終點(diǎn)有半滴操為止

作

近終點(diǎn)

每錯(cuò)一個(gè)扣0.5分，扣

1.5近終點(diǎn)體積W3mL

體積確定完為止

標(biāo)

定

淺粉色終點(diǎn)判斷正確

終

滴定終點(diǎn)點(diǎn)

五每錯(cuò)一個(gè)扣1分，扣完

4

（4分）測(cè)為止

定

淺粉色終點(diǎn)判斷正確

終

點(diǎn)

讀數(shù)以讀數(shù)差在0.02mL為

六讀數(shù)2讀數(shù)正確正確，每錯(cuò)一個(gè)扣1

（2分）分，扣完為止

1.原始數(shù)據(jù)記錄

不用其他紙張記

讀取數(shù)據(jù)后，未記錄而

錄

進(jìn)行下一步操作視為

原始數(shù)據(jù)

原始數(shù)據(jù)2.原始數(shù)據(jù)及時(shí)記不及時(shí)記錄

七記錄2錄

記錄

（2分）

3.正確進(jìn)行滴定管

每錯(cuò)一個(gè)扣1分，扣完

體積校正（現(xiàn)場(chǎng)裁

為止

判應(yīng)核對(duì)校正體積

校正值）

1.儀器擺放整齊

允許先計(jì)算后清洗儀

文明操作物品擺放

2.廢紙/廢液不亂器

A結(jié)束工作儀器洗滌1扔亂倒

每錯(cuò)一項(xiàng)扣0.5分，扣

（1分）

“三廢”處理3.結(jié)束后清洗儀完為止

器

稱量失敗，每重稱一次

基準(zhǔn)物的稱量

倒扣2分。

溶液配制失誤，重新配

試液配制

制的，每次倒扣5分

移取溶液后出現(xiàn)失誤，

重大失誤移取溶液重新移取，每次倒扣3

倒扣項(xiàng)（本分

九

項(xiàng)最多扣

重新滴定，每次倒扣5

10分）滴定操作

分

損壞儀器每次倒扣2分

篡改（如偽造、拼湊數(shù)

據(jù)等）測(cè)量數(shù)據(jù)的，總

分以零分計(jì)

總時(shí)間按時(shí)收卷，不得延

十210min0

時(shí)。

（0分）

一?十項(xiàng)總得分：現(xiàn)場(chǎng)裁判簽名:

現(xiàn)場(chǎng)裁判長(zhǎng)簽名:

（2）結(jié)果性評(píng)分部分

考核配考核扣得

序號(hào)操作要求扣分說(shuō)明

內(nèi)容分記錄分分

1.規(guī)范改正數(shù)據(jù)

每錯(cuò)一個(gè)扣0.5

記錄1

分，扣完為止

2.不缺項(xiàng)

數(shù)據(jù)記

計(jì)算過(guò)程及結(jié)果正確。

錄及處每錯(cuò)一個(gè)扣0.5

計(jì)算3（由于第一次錯(cuò)誤影

理分，扣完為止

響到其他不再扣分）。

（6分）

有效

有效數(shù)字位數(shù)保留正每錯(cuò)一個(gè)扣0.5

數(shù)字2

確或修約正確分，扣完為止

保留

十標(biāo)定結(jié)精密15相對(duì)極差W0.10%扣0分

二果度0.10%〈相對(duì)極差

扣3分

W0.20%

（30分）

0.20%〈相對(duì)極差

扣6分

<0.30%

0.30%<相對(duì)極差

扣9分

W0.40%

0.40%〈相對(duì)極差

扣12分

W0.50%

相對(duì)極差＞0.50%扣15分

1相對(duì)誤差1

扣0分

^0.10%

0.10%<1相對(duì)誤差1

扣3分

W0.20%

0.20%<1相對(duì)誤差1

扣6分

準(zhǔn)確W0.30%

15

度

0.30%<1相對(duì)誤差|

扣9分

<0.40%

0.40%<1相對(duì)誤差1

扣12分

W0.50%

1相對(duì)誤差1＞0.50%扣15分

相對(duì)極差W0.10%扣0分

0.10%〈相對(duì)極差

扣3分

W0.20%

0.20%〈相對(duì)極差

測(cè)定結(jié)扣6分

精密<0.30%

十三果15

度0.30%〈相對(duì)極差

（30分）扣9分

W0.40%

0.40%〈相對(duì)極差

扣12分

W0.50%

相對(duì)極差＞0.50%扣15分

1相對(duì)誤差1

扣0分

^0.10%