天一大聯(lián)盟2025屆高考?xì)v史五模試卷含解析

天一大聯(lián)盟2025屆高考?xì)v史五模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1．1935年9月，蘇聯(lián)重工業(yè)人民委員部與美國無線電公司簽訂技術(shù)協(xié)議，規(guī)定美國無線電公司在研究、試驗(yàn)到制造的整個(gè)過程中給予蘇聯(lián)技術(shù)支持，這些技術(shù)包括無線電信號的發(fā)射和接收，錄音、測量儀器及遙控儀器等設(shè)備的生產(chǎn)。據(jù)此推論合理的是A．蘇聯(lián)為完成“一五”計(jì)劃積極引進(jìn)技術(shù)B．美國為擺脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)需拓展海外市場C．國家利益一致導(dǎo)致美蘇的意識(shí)形態(tài)趨同D．戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系使美蘇經(jīng)貿(mào)合作日益緊密2．據(jù)統(tǒng)計(jì)，1936年時(shí)國家資本與民間資本的占比分別為49.21%和50.79%，1947—1948年分別為58.43%和41.57%。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A．官僚資本借戰(zhàn)時(shí)體制迅速膨脹 B．列強(qiáng)卷土重來使民間資本萎縮C．戰(zhàn)爭使民族資本主義遭受重創(chuàng) D．國民政府在戰(zhàn)后興辦國有企業(yè)3．1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》.即由袁世凱以全權(quán)組織臨時(shí)共和政府，與民軍協(xié)商統(tǒng)一辦法，總期人民安堵，海宇義安，仍合滿、漢、蒙、回、藏五族完全領(lǐng)土，為一大中華民國……”。據(jù)此可知，清帝退位A．宣告了清末新政的結(jié)束 B．推動(dòng)了中華民國的成立C．有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一 D．導(dǎo)致了革命果實(shí)被竊取4．1979年7月，中共中央做出決定，要求廣東和福建兩省“發(fā)揮優(yōu)越條件，抓緊當(dāng)前有利的國際形勢，先走一步”。其直接結(jié)果是A．推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B．設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)C．建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制D．開展國企改革5．儒家經(jīng)典強(qiáng)調(diào)：“上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情?！边@段話體現(xiàn)的是A．民本思想 B．仁政思想 C．禮法并重 D．禮治為先6．秦漢時(shí)期負(fù)責(zé)社會(huì)基層征稅和調(diào)解糾紛的是A．縣令 B．三老 C．嗇夫 D．里長7．如圖反映的歷史現(xiàn)象，說明魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)主要得益于A．優(yōu)越的自然條件 B．人口的大量遷移C．統(tǒng)治者的有力措施 D．穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境8．下列是某同學(xué)整理的有關(guān)的大事年表：與上述大事年表中序號①②③分別對應(yīng)的史實(shí)，正確的一組是A．宣政院、雍正帝、1860年 B．澎湖巡檢司、康熙帝、1895年C．安西都護(hù)府、乾隆帝、1894年 D．行省、順治、1901年9．“這部法典是一只船，它把法國革命的行政的和社會(huì)的原則輸送出去，遠(yuǎn)達(dá)伊利里亞(亞得里亞海東岸地區(qū))和波蘭……”材料中“輸送出去”的渠道指A．新航路的開辟 B．民族國家的興起C．拿破侖發(fā)動(dòng)的對外戰(zhàn)爭 D．歐洲各國經(jīng)濟(jì)的交往10．朱鳳瀚曾說：“周人克商成功后，不僅占據(jù)了殷商舊地，且更擴(kuò)展了勢力范圍，領(lǐng)土廣袤，僅靠中央王朝難能控制，邊陲之地更是鞭長莫及，然當(dāng)時(shí)危及王朝生存者不僅有中原地區(qū)之殷遺民，更有四方所謂戎狄蠻夷?！辈牧象w現(xiàn)西周A．推行分封制的必要性 B．取代商朝的必然性C．加速大一統(tǒng)的合理性 D．疆域擴(kuò)大的迫切性11．曾任佛羅倫薩總督的布魯尼（1370—1444年）在給友人的信中說：“你應(yīng)該從兩方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先應(yīng)該掌握文藝；其次要研究那些分析生活、性格，被稱作人文學(xué)科的科學(xué)這些學(xué)科可使人變得更完善和美好。"布魯尼旨在宣揚(yáng)A．文藝復(fù)興促進(jìn)了人性的覺醒 B．人文學(xué)科更有利于人的發(fā)展C．通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)塑造健全的人 D．人文學(xué)科是一門真正的科學(xué)12．“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后僅僅25年時(shí)，一個(gè)嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。在戰(zhàn)后頭幾年中十分盛行的世界力量的兩極分化已經(jīng)消失。歐洲不再是世界棋盤上的一個(gè)卒子——或兩個(gè)卒子，東歐和西歐；中國也不再是蘇聯(lián)的衛(wèi)星國或地位較低的伙伴?！边@段敘述意在強(qiáng)調(diào)A．兩極格局已經(jīng)瓦解 B．多極化趨勢開始出現(xiàn)C．世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化盛行 D．國際力量形成“一超多強(qiáng)”局面二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料新中國成立后，中法并沒有建立正式的外交關(guān)系。法國總統(tǒng)戴高樂上臺(tái)后提出要建立獨(dú)立的“核打擊”力量和在北約內(nèi)同美英平起平坐，遭到美國反對。于是法國迫使美國撤走駐在領(lǐng)土上的戰(zhàn)略轟炸機(jī)，拒絕將自己的空防系統(tǒng)納入北約軍事一體化體系當(dāng)中。法國后又?jǐn)嗳环穸ㄓ尤霘W共體的申請，并同西德簽訂《法德友好合作條約》。美法在這一系列問題上的矛盾沖定，成為法國發(fā)展對華關(guān)系的動(dòng)力。1962年6月前后，戴高樂開始把承認(rèn)中國問題提上日程。與此同時(shí)，中國領(lǐng)導(dǎo)人也把法國當(dāng)作“對第二中間地帶開展工作”的突破口，醞釀改變對法政策。1962年因法國侵略而引起的阿爾及利亞戰(zhàn)爭結(jié)束后，中法建交的另一大障礙消除了。經(jīng)過多次接觸和四次正式談判，中法最終在1964年達(dá)成了建交協(xié)議?！幾砸Π倩邸墩撁绹c中法建交的關(guān)系》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中法建交的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中法建交的意義。14．（20分）閱讀下列材料，回答問題。材料：歷史上，中國雖然宣布了參加第一次世界大戰(zhàn)，但并沒有真正派出軍隊(duì)參戰(zhàn)。真正卷入戰(zhàn)爭的中國人，是14萬中國勞工，協(xié)約國稱為“中國勞工旅”。在歐洲戰(zhàn)場上，以英法為首的協(xié)約國在德國的步步緊逼下?lián)p失慘重，面臨著嚴(yán)重的人力資源危機(jī)?！瓰榱烁嗟臍W洲人從工業(yè)勞動(dòng)中解放出來走向前線參戰(zhàn)，英國和法國將他們的目光投向中國廉價(jià)又豐富的人力資源。……1916年至1918年間，英法兩國在中國共招募華工14萬人左右。按照最初約定，華工的工作是以工代兵，并不參戰(zhàn)，但事實(shí)上華工的工作幾乎都是處于最前線。他們到歐洲后多從事挖掘戰(zhàn)壕、筑路、救護(hù)傷員等戰(zhàn)勤和戰(zhàn)斗工作，約兩萬人付出了自己的生命，有的只有工號連名字都沒有留下。中國勞工旅的大多數(shù)人在1919年和1920年回國，留下來的三千人在歐洲扎下了根，構(gòu)成了當(dāng)時(shí)法國和比利時(shí)華人社會(huì)的核心。李肇星在憑吊一戰(zhàn)赴歐華工墓地后表示，許多一戰(zhàn)華工戰(zhàn)后成為第一批移居法國的華人，為中法友誼做出貢獻(xiàn)?！幾怨饷骶W(wǎng)《14萬中國勞工參加一戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“中國勞工旅”出現(xiàn)的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析“中國勞工旅”的歷史貢獻(xiàn)。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、B【解析】

依據(jù)材料中“1935年9月”等信息結(jié)合所學(xué)可知，此時(shí)期美國等資本主義世界正面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。為了盡快銷售大量剩余重工業(yè)品，拓展海外市場，美國向蘇聯(lián)積極地提供技術(shù)支持，因此B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，蘇聯(lián)“一五”計(jì)劃實(shí)施于1928-1932年，與材料時(shí)間不符；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，美蘇國家利益并不一致，美國是資本主義國家，蘇聯(lián)是社會(huì)主義國家，兩國意識(shí)形態(tài)并未趨同；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，美蘇戰(zhàn)事同盟關(guān)系的建立是在二戰(zhàn)時(shí)期，此時(shí)尚未出現(xiàn)。故正確答案為B選項(xiàng)。2、C【解析】

從1936年到1948年，國家資本比重上升，民間資本比重下降，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知出現(xiàn)這種情況的原因主要是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的影響，官僚資本主義膨脹，民間資本萎縮，故選C項(xiàng)；A項(xiàng)沒有體現(xiàn)民間資本的萎縮，排除A項(xiàng)；列強(qiáng)卷土重來是一戰(zhàn)后，與題意不符，排除B項(xiàng)；國民政府在戰(zhàn)后并沒有大規(guī)模興辦國有企業(yè)，排除D項(xiàng)。故選C。3、C【解析】

根據(jù)材料內(nèi)容可知《清帝遜位詔書》以和平的方式實(shí)現(xiàn)了政權(quán)的轉(zhuǎn)移，一定程度上遏制了民族分裂，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，故選C；清帝退位標(biāo)志封建帝制的結(jié)束，A錯(cuò)誤；中華民國成立于1912年元旦，在清帝退位前，B錯(cuò)誤；清帝退位是袁世凱竊取革命果實(shí)的籌碼，清帝是否退位都不影響袁世凱去竊取革命果實(shí)，D錯(cuò)誤。4、B【解析】試題分析：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的開創(chuàng)是在安徽和四川，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)是在1992年，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；國企改革是在1984年開始，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；1980年全國人大批準(zhǔn)在廣東、福建兩省建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，所以本題答案為B項(xiàng)?？键c(diǎn)：中國特色社會(huì)主義建設(shè)道路?新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)?對外開放【名師點(diǎn)睛】本題以1979年中共中央的決定為切入點(diǎn)，考查考生對改革開放過程的理解和認(rèn)識(shí)，意在考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)以及因果邏輯推理的能力。本題的解答比較容易，試題的命制契合了當(dāng)今全球化的時(shí)代熱點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是把握材料給出的時(shí)空信息。這說明高考試題對時(shí)空意識(shí)的考查從來沒有淡化，這是考生必須掌握的基本素養(yǎng)。5、B【解析】同時(shí)強(qiáng)調(diào)“禮（等級秩序）、義（仁義）、信（誠信）”的只能是儒家思想，而儒家思想的核心即是“仁”，ACD三項(xiàng)都不能明確而直接地體現(xiàn)這一核心?！究键c(diǎn)定位】必修三·中國傳統(tǒng)主流思想的演變·百家爭鳴。6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)秦朝“鄉(xiāng)置嗇夫，職掌聽訟、收取賦稅”，可知嗇夫是秦漢基層社會(huì)中負(fù)責(zé)征稅和調(diào)解糾紛的群體，C正確；縣令不直接負(fù)責(zé)基層社會(huì)，排除A；三老掌管教化，排除B；里長負(fù)責(zé)戶口賦役，不負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)糾紛，排除D。7、B【解析】

圖片反映北方人口南遷，說明魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)主要得益于北民南遷為南方開發(fā)補(bǔ)充了大量勞動(dòng)力，故B不符合題意；圖片無法反映南方優(yōu)越的自然環(huán)境，也無法反映統(tǒng)治者的有力措施和穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，故ACD不符合題意。故選B。8、B【解析】

元朝時(shí)設(shè)立澎湖巡檢司管理澎湖和琉球；1684年康熙帝設(shè)立府，隸屬于福建省；1895年《馬關(guān)條約》簽訂后，日軍占領(lǐng)，故答案為B項(xiàng)。元朝宣政院管理西藏、青海等地，排除A項(xiàng)；唐朝時(shí)期設(shè)立安西都護(hù)府，管理今新疆等地，排除C項(xiàng)；1885年建省，是在清朝時(shí)期，排除D項(xiàng)。9、C【解析】

依據(jù)材料“這部法典”可知是拿破侖頒布的《民法典》，依據(jù)“把法國革命的行政的和社會(huì)的原則輸送出去”可知是拿破侖發(fā)動(dòng)的對外戰(zhàn)爭，故C正確；新航路開辟不是由法國人發(fā)起，排除A；民族國家的興起是15-16世紀(jì)，排除B；歐洲各國經(jīng)濟(jì)的交往與材料中“把法國革命的行政的和社會(huì)的原則輸送出去”的信息，排除D。故選C。10、A【解析】

根據(jù)材料中“領(lǐng)土廣袤”“僅靠中央王朝難能控制，邊陲之地更是鞭長莫及”可知當(dāng)時(shí)國土廣闊，僅靠中央政府不能實(shí)現(xiàn)對全國的統(tǒng)治，因此周采用了分封制，故選A；材料講是周取代商朝以后實(shí)行什么樣的統(tǒng)治政策，BD錯(cuò)誤；西周時(shí)期尚未實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)，C錯(cuò)誤。11、C【解析】

根據(jù)材料中的“首先應(yīng)該掌握文藝”“其次要研究人文學(xué)科”等信息可知，學(xué)習(xí)這些有利于個(gè)人發(fā)展，因此布魯尼旨在宣揚(yáng)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)塑造健全的人，故答案為C項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)文藝復(fù)興對人性的影響，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)的“更”在材料中沒有體現(xiàn)出比較，排除；材料不是從科學(xué)性上評價(jià)人文學(xué)科，排除D項(xiàng)。12、B【解析】

根據(jù)材料信息，材料表明二戰(zhàn)后確立起的美蘇的兩極格局，隨著歐洲一體化的出現(xiàn)和發(fā)展，中國的不斷壯大，這些新興力量的崛起沖擊了戰(zhàn)后的兩極格局，使世界朝多極化方向發(fā)展，故B項(xiàng)正確；兩極格局瓦解的標(biāo)志是蘇聯(lián)的解體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化盛行，不是材料強(qiáng)調(diào)的主旨，C項(xiàng)排除；“一超多強(qiáng)”的局面是兩極格局結(jié)束后的多極化趨勢加強(qiáng)的表現(xiàn)，D項(xiàng)排除。故選B。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：戴高樂執(zhí)行獨(dú)立自主的外交政策導(dǎo)致美法矛盾的激化；阿爾及利亞戰(zhàn)爭結(jié)束消除了一大障礙：兩極格局下，中國與美、蘇關(guān)系緊張。（2）意義：有利于沖破美國對中國的封鎖和遏制；在一定程度上沖擊了美蘇兩極格局；為世界和平做出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥?/p>

（1）“背景”，根據(jù)材料信息“美法在這一系列問題上的矛盾沖定，成為法國發(fā)展對華關(guān)系的動(dòng)力”、“1962年因法國侵略而引起的阿爾及利亞戰(zhàn)爭結(jié)束后，中法建交的另一大障礙消除了”得出：戴高樂執(zhí)行獨(dú)立自主的外交政策導(dǎo)致美法矛盾的激化、阿爾及利亞戰(zhàn)爭結(jié)束消除了一大障礙：結(jié)合所學(xué)知識(shí)從兩極格局下，中國與美、蘇關(guān)系緊張的角度補(bǔ)充。（2）“意義”，依據(jù)所學(xué)知識(shí)從有利于沖破美國對中國的封鎖和遏制、在一定程度上沖擊了美蘇兩極格局、為世界和平做出了貢獻(xiàn)等角度說明。14、（1）背景：協(xié)約國面臨嚴(yán)重的人力資源危機(jī)；中國人力資源廉價(jià)豐富；中國參加協(xié)約國對德宜戰(zhàn)。（2）歷史貢獻(xiàn)：緩解了協(xié)約國的人力資源危機(jī)，支援了協(xié)約國后方的工業(yè)生產(chǎn)；為協(xié)約國前線的軍事斗爭提供了有力的戰(zhàn)斗服務(wù)；為中國贏得戰(zhàn)勝國地位及中歐友誼做