讀書之星的先進事跡材料（15篇）

讀書之星的先進事跡材料（15篇）讀書之星事跡的意義在于鼓舞和促進閱讀文化的進展，提升個人和社會的精神文明素養(yǎng)。下面是我為大家?guī)淼淖x書之星的先進事跡材料（15篇），盼望大家能夠喜愛!

讀書之星的先進事跡（篇1）

我是一名五班級的同學，一個樂觀上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。

我誕生于一個老師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的老師，家中也保藏了許多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告知我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的愛好，書在我面前打開了一個奇妙的窗口。

就是在這種環(huán)境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有漂亮和善的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶散的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠懇，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了憐憫，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長，我和書的關系也越來越親密。書桌上、床柜里、椅子上處處都擺滿了很多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，悄悄閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地游覽著，直到深夜，媽媽也常來督促我趕快睡覺。學校五年的時間里，我依據(jù)老師和父母的推舉閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜愛看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍?！渡倌昕茖W博覽》《神奇的太空，英勇的飛行家》《腦海探究》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長，培育了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質(zhì)。在學習道路上，我具有劇烈的求知欲，勤于動腦，擅長思索，每學期的學習成果均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好同學”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校內(nèi)禮儀小標兵”。

書香伴我成長，培育了我豐富的愛好愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，常常會看到我主持節(jié)目的風采;在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音;在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我響亮的號聲。我歷次參與學校組織的手抄報競賽、讀書心得征文競賽、詩歌朗誦競賽、講故事競賽均獲一等獎。

多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的學問面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文常常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀，成為同學們學習的榜樣。我連續(xù)四年參與全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。2022年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《其次課堂》發(fā)表;參與廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎;參與電腦繪畫競賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成果。我的表達力量、演講力量都緣自于書海中的收獲，更珍貴的是書中的養(yǎng)分、書中的才智推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少同學被評為校級“閱讀之星”。

面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓;我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有盼望達到光輝的頂點”的教育，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。

讀書之星的先進事跡（篇2）

我叫__，是鳳凰臺學校一班級(6)班的同學。我特殊喜愛讀書，家里有好多地方總是放滿了各種我喜愛的書。我經(jīng)常會情不自禁地順手撿起一本，看得津津有味。周末我總喜愛在床上看書，讀完了才起床。每當我讀入迷的時候，我經(jīng)常會在爸爸媽媽三番五次的督促下說：“還有一頁”，“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜愛《楊紅櫻童話》。里面有許多我喜愛的故事，特別感動人。

我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”，老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我特別興奮。

讀書讓我學到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧!

讀書之星的先進事跡（篇3）

大家好，我叫__，來自五三中隊。是一共性格開朗，活潑的小女孩。我愛好廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。假如問我最喜愛什么?我會毫不遲疑回答道：“看書”!

我從四歲就開頭讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜愛看一些認字認圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一班級，我愛看童話故事。向往著自己成為童話里的一個小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二班級，我就開頭涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。

三、四班級，我閱讀了很多聞名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀來回。

到了五班級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書。我看的書從散文到了小說、科幻?，F(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往才智的階梯、書是人類進步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

讀書之星的先進事跡（篇4）

“小施被評為學校的閱讀之星”，這個消息像長了腳一樣傳遍班級的每個角落，同學們艷羨地看著我，好伴侶歡呼著跑過來慶賀我。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，從來沒想過愛看書也能獲得榮譽。

我愛看書不是一天兩天的事了。聽媽媽說，我從一歲開頭閱讀，不過那時不是自己看，而是聽媽媽念。兩三歲的時候，我就愛上書了，由于書里有很多我感愛好的故事。有一次幼兒園家長開放日，別的小伴侶都在玩呀，鬧呀，只有我獨自一人坐在墻角，捧著一本故事書看得入迷，忘了四周的世界似的。

上了學校之后，我識字多了，喜愛上了秦文君、楊紅櫻、楊鵬的校內(nèi)小說。一有時間，我便一本接一本地看，看得不亦樂乎。二班級過生日的時候，媽媽送給我一套《哈利.波特》，我感動萬分，這可是我看的第一部魔幻小說?？赐赀@套書后，我驚異地發(fā)覺：“原來文章還可以這么寫。”當時，我一度產(chǎn)生了寫作的念頭，惋惜沒有真正動筆。

同學們都艷羨我讀書很快，一天可以看好幾本厚厚的長篇小說。你們肯定很奇怪???我為什么能看那么快吧。其實看書快沒有任何訣竅，只要你真心地寵愛讀書，又有急迫地想知道下文內(nèi)容的那種心情，再加上閱讀量大，就會越讀越快?？吹每?，有可能沒理解，要看好幾遍才能看懂。假如要看得快，又想一次看懂，就要提高自己的反應力量和專注度。媽媽曾開玩笑地說：“看那么快，肯定是走馬觀花，一目十行，沒看懂吧?”我不以為然，我看得懂，而且我最多一目三四行，哪還有一目十行的人呢。

對于我來說，閱讀是一種享受，每期必看的《讀者》，里面的短文常給我點滴的啟示?！秵滩妓箓鳌纷屛叶昧藙?chuàng)新轉變世界的道理，《百科全書》讓我成為班里的“百事通”，閱讀已經(jīng)成為了我生活中不行或缺的內(nèi)容。在書香中，我的生活變得既精彩，又奇妙。

我從小在書香中長大，書籍給我?guī)砹藷o窮的學問和歡樂，也提高了我的成果。這不，我被評上了閱讀之星，真快樂呀!大家也一起行動起來吧!信任你也肯定會愛上閱讀的。

讀書之星的先進事跡（篇5）

我是學校一班級(6)班的同學。我特殊喜愛讀書，家里有好多地方總是放滿了各種我喜愛的書。我經(jīng)常會情不自禁地順手撿起一本，看得津津有味。周末我總喜愛在床上看書，讀完了才起床。每當我讀入迷的時候，我經(jīng)常會在爸爸媽媽三番五次的督促下說：“還有一頁”，“等我把這點看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢》;《十萬個為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍版》;但我最喜愛《楊紅櫻童話》。里面有許多我喜愛的故事，特別感動人。

我上學期被老師同學們評為“讀書小明星”，老師還把帶領同學晨讀的責任交給我。我特別興奮。

讀書讓我學到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧!

讀書之星的先進事跡（篇6）

小寧同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的;一本好書就像喝牛奶，有養(yǎng)分，味道好;有了書的熏染，她擁有自信與歡樂。

在學校的宣揚帶動下，小寧同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會悄悄地聽著爸爸敘述著連環(huán)畫的內(nèi)容，從今，我便與書結下了不解之緣。

雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、專心，還要有毅力，但是小寧同學覺得讀書很有樂趣。由于書是人類才智的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在學問的海洋里游覽。她把書當作了生活中不行缺少的精神養(yǎng)分品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?/p>

爸爸媽媽給我的零用錢，小寧同學經(jīng)常是舍不得花，都攢起來買書;每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧?！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到興奮的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到哀痛的情節(jié)時，會為仆人公那不幸的遭受而憤憤不平，同時也由得流下了憐憫的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導著她，跟她面對面地交談。

正由于愛讀書，小寧同學多次在學校讀書溝通活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學校組織的作文競賽中獲得二等獎。

書給她打開了另一個顏色斑斕的世界，書將永久伴隨小寧同學的成長!

讀書之星的先進事跡（篇7）

朝陽校區(qū)二(4)班小李。假如把生活比作一幅畫，那么書就是那最漂亮的風景;假如把生活比作一首歌，那么書就是那最悅耳的樂章;假如把生活比作一片草原，那么書就是那朵最艷麗的花;假如把生活比作浩瀚無比的夜空，那么書就是那顆最刺眼的星星。讀書是一種享受，是一種樂趣，讀書是我每天必做的事情。假如沒有什么特別狀況，一般都會在睡前看上半小時的書，我能在書中找到自己的歡樂，開闊自己的眼見，找到屬于自己的小天地。

我的閱讀萌芽期——愛好

在我還沒上學的時候，爸爸媽媽就已經(jīng)帶我進入了書的海洋。他們常常跟我一起閱讀繪本，給我講繪本里的故事。繪本中雖然只有幾張簡潔的圖片，但我的爸爸自編自導自演，總能像魔術師一樣，可以“變”出各種不同版本的好玩故事，從他口中出來的人物動物呀，都會變得栩栩如生，以至于那時候我會不厭其煩地每天纏著他反復陪我講故事。當然小小的我也時不時地給他們回饋各種驚喜，三歲不到的我可以把白雪公主的故事一字不差地講出來。書能致遠，它開啟了我去遠方的路。

我的閱讀成長期——自主閱讀

后來隨著我漸漸長大，我接觸了拼音、漢字，熟悉一些簡潔的字以后，我就可以自主閱讀帶拼音的故事書了。從《爺爺肯定有方法》到《猜猜我有多愛你》，再到《逃家小兔》，那些精致的插畫，動人的故事，讓我四周沐浴著愛和親情;從《安徒生童話》到《草房子》，再到《狼王夢》等等，那迷人的情節(jié)，經(jīng)常使我在五彩繽紛的書海里流連忘返。我喜愛看書，我和書是形影不離的好伴侶。課間，我喜愛寧靜地坐在座位上看書;放學回家一做完作業(yè)，我就會情不自禁地“啃書”;睡覺前，那就更不用說了，看書那必需是雷打不動的事情。對了，書也很幸運地遇到我這個小仆人，它跟著我坐飛機去各個地方旅游，跟著我乘車去野外郊游，由于無論去哪兒我都會帶上它。

我的閱讀升華期——思索閱讀

隨著閱讀量的提高，我的書架也小成規(guī)模了。每當閑暇時，我喜愛坐在我的小書架前，翻開那些浸染著油墨香氣的圖書。那一刻，我就仿佛靜靜走進了另一個奇異的世界。在那里我熟悉了可愛的小豬稀里呼嚕，結識了樂觀面對生活的海倫凱勒，了解了祖國的大好河山……我深陷書海，如癡如醉。讀書讓我明白了不曾懂得的各種學問;讀書帶我巡游了不曾去過的風景名勝;讀書讓我熟悉了不曾見過的先賢偉人。

書就是這樣奇妙而且讓人布滿奇怪???地去探究發(fā)覺。同一本書，不同的人、不同的時間可以讀出不同的意思，這也是書的魅力所在。記得寒假我跟媽媽一起讀《狼王夢》，在我們共享溝通的時候，我更多的是看到了母愛的宏大，而媽媽說她更多的是觀賞紫嵐為幻想而努力，堅持不懈的品質(zhì)。

通過閱讀，我學到了許多學問，懂得了許多做人的道理，提高了語言表達力量、理解力量。慢慢的，閱讀過程中，我不僅僅關注故事情節(jié)，我也會摘錄豐富的好詞好句，并敏捷運用到日常學習中。媽媽還會引導我思索文章中的寫作用意，所以課堂上我的回答經(jīng)常會讓同學和老師刮目相看、嘆為觀止?！白x書破萬卷，下筆如有神”，我的作文常常被選為范文供同學們傳閱。在“閱讀伴我成長”征文競賽中，我獲得了二等獎的好成果，從一班級至今，每個學期我都被評為“三好生”“全優(yōu)生”。這都是閱讀贈予我的財寶。

讀書之星的先進事跡（篇8）

大家好，我叫鄒__。我是莘縣明天學校二班級十一班的同學，喜愛畫畫、讀書、騎自行車。

我的媽媽是一位學校英語老師，平常在家也要給同學上課，工作比較勞碌，只能抽時間監(jiān)督我和哥哥學習，所以我們兩個大部分時間都是自己完成作業(yè)。

由于我平常寫字不太好，所以每天都會仔細練字，媽媽說我現(xiàn)在的書寫有了很大進步。每天寫作業(yè)、練字后，我就和哥哥在家讀書，玩嬉戲。我很喜愛讀書，這學期的課外書我已經(jīng)讀完兩本啦，是不是很厲害?

從書中我學到了許多學問，所以我喜愛讀書。

讀書之星的先進事跡（篇9）

__，男，207班學習委員。

學習上，他目標明確、志存高遠、喜愛思索、對自己要求嚴格。他尚學篤行，堅持課前進行預習、上課仔細聽講、課后進行復習，盡全力牢牢把握所學的每一點滴學問。他喜愛帶著問題學習，不懂的地方總是準時請教老師，也樂于和同學探討問題，關心同學答疑解惑。他覺得和同學共同學習，一起進步是提升自己最好的方式。付出和共享讓他更加優(yōu)秀，每一學期他的成果都名列前茅。

課余的他喜愛寫書法修身養(yǎng)性，曾多次獲得市、省乃至國家級的各類獎項;也曾獲校級地方文化活動征文二等獎。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”這句詩始終勉勵他珍惜喜愛每一天，再創(chuàng)佳績。

讀書之星的先進事跡（篇10）

__，女，202班生物科代表，團支部組織委員，共青團員。

學習上，她好學、樂學、勤學。能嚴格要求自己，上課仔細聽講，課后做好預習、復習，遇到不懂的問題便主動請教老師。熱心關心同學解決學習上的困難，是同學們的好榜樣。

在課余時間，她常常擠出時間來閱讀名著，拓展視野?？炭嗟膶W習加上課外的積累，提高了她的學習力量，在每學期期末檢測中，她都能保持名列班級前二十名。

同時，她也能樂觀參與各種活動并取得累累碩果：在“采擷地方文化，提升語文素養(yǎng)”學問競賽中，獲校級一等獎;在地方文化實踐活動征文競賽中，獲校級一等獎;在廣東省中同學地理科普大賽中獲校級一等獎;在學校藝術節(jié)活動第十屆配樂詩文朗誦中獲二等獎。

“百尺竿頭，更進一步”，將來，她將以參評“學習之星”為動力，勉勵自己更加刻苦學習，讓自己成為更優(yōu)秀的人!

讀書之星的先進事跡（篇11）

劉丹丹是試驗二小一(3)班的一名女生，她從小就喜愛書，與書結下了不解之緣。

幼兒園時，她就喜愛聽童話故事，由于識字還不夠多，媽媽就給她買來了敘述童話故事的磁帶。她每天早上，下午甚至臨睡覺前都要聽一聽，從那里她結識了很多可愛的童話人物：有漂亮和善的美人魚，天真聰敏的小紅帽，還有好吃懶散的大狗熊，也有狡猾貪欲的狐貍，陰險可怕的巫婆等等。后來識字多了，她開頭閱讀一些童話故事和成語故事，《狼來了》的故事讓她懂得了誠懇無價，《賣火柴的小女孩》讓她懂得了人間冷暖，《鑿壁借光》讓她懂得了刻苦勤奮，《臥冰求鯉》讓她懂得了百善孝首，《疑鄰盜斧》讓她懂得了自律信任……

她在一本本小人書中一每天長大了。隨著生命年輪的一圈圈增加，她不再滿意于那些帶著神奇顏色吸引著她的故事世界，她渴望了解更多，知道更多，收獲更多。升入一二班級以來，她在《迪士尼百科全書》中游覽世界、探究科學神秘、領會世界奇觀。她游歷于《上下五千年》之中，讓她了解中國的歷史，歷史的滄桑也開頭撥動她幼小的心弦。

劉丹丹喜愛讀書，她每天晚上,做完作業(yè)都會拿出書,如癡如醉地讀起來。她游覽在書的海洋里，從書中她懂得了很多做人的道理，從書中她吸取了很多養(yǎng)分。

讀書之星的先進事跡（篇12）

__，女，203班同學，共青團員。她文雅內(nèi)斂樂觀上進、誠懇守信、與人為善。學習上成果拔尖，在全級中名列前茅。

作為同學，她喜愛學習，勤奮上進。上課仔細聽講，樂觀發(fā)言，勤做筆記。課后能準時復習當天所學的功課，對于難懂學問敢于向老師和同學請教。對于自己所取得的成果不但不傲慢，而是更加努力地學習以求能不斷的進步。在班里，與同學們團結友愛，無私關心需要關心的同學;課外樂觀參與有意義的活動，每次考試都名列前茅，也曾獲得學校作文競賽二等獎，更多次榮獲“三好同學”的稱號。

她德、智、體、美、勞全面進展，愛好藝術，勤鍛身體，曾榮獲第十六屆藝苑杯當代少兒書畫藝術大獎賽少兒組金獎，舞蹈也通過了五級。

“努力不肯定勝利，不努力肯定不會勝利!”這是她的座右銘，期盼她能不斷超越自己，堅決而自信地邁向更美妙的將來!

讀書之星的先進事跡（篇13）

莎士比亞曾形象地說：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發(fā)覺生命的深意：跌倒沒什么，爬起來連續(xù)朝前走;失敗沒什么，一切再從頭開頭;宏大沒什么，離開平凡一切都很渺小;勝利沒什么，將來不會到此結束;書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們的思想變得頑強。書，令我受益無窮，它像我的良師，時時刻刻指導著我的行動，為我的前進指引方向。

我喜愛看書，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我爸爸是老師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向?qū)W校圖書館借書，有時也去縣圖書館借書，我看完了書就立刻又去還和借。每逢星期天我都會去書店看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領會到了童話世界的繽紛。漸漸地，我的.閱讀范圍越來越廣，如，大家熟識的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校內(nèi)小說。我還閱讀老師給我們推舉的書，如：《感動中學校生的一百個故事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感受之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了肯定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經(jīng)有了肯定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在省級、國家級征文競賽中獲獎。由于讀書多，寫作好，我曾被評為學?！白x書之星”。古人讀書為求黃金屋，顏如玉，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來;大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

讀書之星的先進事跡（篇14）

一個個奇妙的童話故事既好玩，又布滿豐富的想象力。

一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學到了豐富的學問，也學到許多寫作的手法和技巧。

好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧。

這些豐富多彩的書籍，讓我感受到了書的魅力，對讀書更布滿了愛好。

我喜愛看書，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我爸爸是老師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向?qū)W校圖書館借書，有時也去赤坎購書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領會到了童話世界的繽紛。漸漸地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟識的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校內(nèi)小說。我還閱讀老師給我們推舉的書，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。

現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了許多本書了，老師告知我們要在閱讀的時候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊，有的貼在了家里的墻上，每天我都會看上幾遍，記住它們，儲存在自己的大腦里。

在閱讀深有感受之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了肯定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，寫作技巧，我會活學活用于自己的習作中。老師說我寫作已經(jīng)有了肯定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在學校征文競賽中獲獎。