學生類實驗資料

PAGE1福建工程學院計算機與信息科學系實驗報告2010–2011學年第一學期任課老師：課程名稱C++班級座號姓名實驗題目實驗二面向對象編程實驗時間實驗開始日期：2010-10-20

報告提交日期：2010-10-21實驗目的、要求掌握類與對象的定義方法，成員函數的實現與調用方法，領會類實現數據隱藏與封裝的原理。實驗設計內容編寫Circle類，有數據成員Radius，成員函數get_area()用于計算面積，get_perimeter()用于計算周長，disp()用于顯示面積和周長，set_radius()設置半徑，get_radius()獲取半徑。完善必要的構造函數，構造一個Circle的對象進行測試，對構造函數和析構函數的調用情況進行分析。源程序如下：#include<iostream>usingnamespacestd;constfloatPi=3.14159;classcircle{public:circle(floatr=0){radius=r;cout<<"構造函數被調用"<<endl;}~circle(){cout<<"析構函數被調用"<<endl;}floatget_area();//用于計算面積floatget_perimeter();//用于計算周長floatdisp();//用于顯示面積和周長floatset_radius();//設置半徑floatget_radius()//獲取半徑{returnradius;}private:floatradius;};floatcircle::set_radius(){cout<<"請輸入圓半徑:";cin>>radius;}floatcircle::get_area(){returnPi*radius*radius;}floatcircle::get_perimeter(){return2*Pi*radius;}floatcircle::disp(){cout<<"圓面積："<<get_area()<<endl;cout<<"圓周長:"<<get_perimeter()<<endl;}intmain(){circlea;a.set_radius();a.get_radius();a.disp();system("pause");}運行結果：編寫圓柱體類Cylinder，有數據成員Circlr對象和長度Len，}stu::stu(stu&s){ sno[10]=s.sno[10]; name[20]=[20]; deg=s.deg; cout<<"copy構造函數被調用"<<endl;}voidstu::setdata(){cin>>sno;cin>>name;cin>>deg;}voidstu::disp(){ if(deg>=80&°<90) cout<<sno<<""<<name<<""<<deg<<endl;}intmain(){intn;cout<<"請輸入學生人數：";cin>>n;cout<<endl;stus[n];cout<<"請輸入"<<n<<"個學生信息:"<<endl<<endl;cout<<"學號"<<"姓名"<<"成績"<<endl;for(inti=0;i<n;i++)s[i].setdata();cout<<"成績在80~89之間的學生信息如下："<<endl<<endl;cout<<"學號"<<"姓名"<<"成績"<<endl;for(inti=0;i<n;i++) s[i].disp();system("pause");}運行結果如下：調試過程記錄第二題：主函數定義circlec，CylinderCy，沒有傳參數，編譯能同過，但是運行結果出錯。應該這樣定義對象：circlec(r),CylinderCy(c,len)。還應該注意，要先初始化r，即若是如下，輸出結果也是錯誤的。兩種