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新課標(biāo)北師大版八年級(jí)下冊(cè)5.1.2認(rèn)識(shí)分式(第2課時(shí))第五章分式與分式方程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)與分?jǐn)?shù)的類(lèi)比方法來(lái)理解分式的基本性質(zhì);2.運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行分式的變形與約分。情境導(dǎo)入分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘以(或除以)一個(gè)不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.2.這些分?jǐn)?shù)相等的依據(jù)是什么?1.把3個(gè)蘋(píng)果平均分給6個(gè)同學(xué),每個(gè)同學(xué)得到幾個(gè)蘋(píng)果?情境導(dǎo)入分?jǐn)?shù)是如何約分的?約分:約去分子與分母的最大公約數(shù),化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù).=探究新知核心知識(shí)點(diǎn)一:分式的基本性質(zhì)一輛勻速行駛的汽車(chē),nt3t2tns3s2s6100時(shí)間(h)路程
(km)ts?探究新知想一想:類(lèi)比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),你能猜想分式有什么性質(zhì)嗎?探究新知?dú)w納總結(jié)分式的基本性質(zhì)分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變.思考:你能用式子表示出分式的基本性質(zhì)嗎?找出你認(rèn)為關(guān)鍵的字詞,把你的理解說(shuō)給同位聽(tīng).;(m≠0)探究新知?dú)w納總結(jié)要點(diǎn)精析:(1)理解“同一個(gè)”“不等于零”的意義.(2)運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)對(duì)分式進(jìn)行變形,雖然分式的值不變,但分式中字母的取值范圍可以表示任何數(shù)探究新知例1.下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的?解:(1)因?yàn)閥≠0,所以(2)因?yàn)閤≠0,所以在(2)中,為什么x≠0?探究新知想一想(1)與有什么關(guān)系?那么與有什么關(guān)系?(2),與有什么關(guān)系?那么,與有什么關(guān)系?探究新知?dú)w納總結(jié)
分式的分子、分母及分式的本身,任意改變其中的兩個(gè)符號(hào),分式的值不變;若只改變其中的一個(gè)或三個(gè)全變號(hào),則分式的值變成原分式值的相反數(shù).分式的符號(hào)準(zhǔn)則:探究新知核心知識(shí)點(diǎn)二:分式的約分觀察:
想一想:(1)中為什么不給出x≠0,而(2)中卻給出了b≠0?探究新知這一過(guò)程實(shí)際上是將分式中分子與分母的公因式約去.把分式分子、分母的公因式約去,這種變形叫分式的約分.分式約分的依據(jù)是什么?分式的基本性質(zhì)觀察下列化簡(jiǎn)過(guò)程,你能發(fā)現(xiàn)什么?探究新知
分析:為約分要先找出分子和分母的公因式.解:找公因式方法(1)約去系數(shù)的最大公約數(shù)(2)約去分子分母相同因式的最低次冪{例:約分探究新知例:約分
分析:為約分要先找出分子和分母的公因式.解:約分時(shí),分子或分母若是多項(xiàng)式,能分解則必須先進(jìn)行因式分解.再找出分子和分母的公因式進(jìn)行約分探究新知在化簡(jiǎn)時(shí),小穎和小明出現(xiàn)了分歧你對(duì)他們兩人的做法有何看法?
在化簡(jiǎn)結(jié)果中,分子和分母已沒(méi)有公因式,這樣的分式稱(chēng)為最簡(jiǎn)分式.化簡(jiǎn)分式時(shí),通常要使結(jié)果稱(chēng)為最簡(jiǎn)分式或整式.最簡(jiǎn)分式的條件:(1)分子、分母必須是整式;(2)分子、分母沒(méi)有公因式.歸納總結(jié)探究新知?dú)w納總結(jié)(1)先確定分子、分母的公因式:①當(dāng)分子、分母都是單項(xiàng)式時(shí),分子、分母的公因式是分子、分母系數(shù)的最大公約數(shù)和相同字母的最低次冪的積;②當(dāng)分子、分母是多項(xiàng)式時(shí),應(yīng)先將多項(xiàng)式因式分解,再根據(jù)以前所學(xué)的確定公因式的方法確定公因式.(2)根據(jù)分式的基本性質(zhì),分子、分母都除以它們的公因式.約分的方法:探究新知隨堂練習(xí)1、下列約分正確的個(gè)數(shù)有()A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、0個(gè)B隨堂練習(xí)2、下列各式中是最簡(jiǎn)分式的()B隨堂練習(xí)3.下列變形正確的是()A.B.C.D.D隨堂練習(xí)A.?dāng)U大兩倍
B.不變C.縮小兩倍
D.縮小四倍4.若把分式
的
x和
y
都擴(kuò)大兩倍,則分式的值(
)B隨堂練習(xí)5.不改變分式的值,把下列各式的分子與分母的各項(xiàng)系數(shù)都化為整數(shù).(1)
(2)
解:(1)(2)隨堂練習(xí)6.不改變分式的值,使分式的分子與分母都不含”-”號(hào)解:課堂小結(jié)1
分式的基本性質(zhì)。2
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