2024-2025學(xué)年湖北省宜昌市小學(xué)六年級語文上冊期中質(zhì)量自測試卷及答案

2024-2025學(xué)年湖北省宜昌市小學(xué)六年級語文上冊期中質(zhì)量自測試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.飄流B.嚴(yán)歷C.釣竿D.匯萃答案：C下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.爺爺說：“你長大了想干什么？”我說：“我要當(dāng)一名老師！”B.“六一”兒童節(jié)前夕，我們精心準(zhǔn)備了節(jié)目，有舞蹈、合唱、朗誦……。C.不知為什么？他今天又沒來上學(xué)。D.“啊，”他驚叫起來，“這條裙子多美?。　贝鸢福篋“滿地的蘆葦，天上飛滿了各種各樣的鳥兒。”這句話中的“滿”字分別表示（）A.形容很多，到處都是；形容達(dá)到一定的程度B.形容很滿，沒有空隙；形容很多，到處都是C.形容很滿，沒有空隙；形容達(dá)到一定的程度D.形容達(dá)到一定的程度；形容很滿，沒有空隙答案：A下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.即使天氣很冷，他也堅(jiān)持跑步。B.因?yàn)樗綍r(shí)刻苦訓(xùn)練，所以在比賽中取得了好成績。C.無論遇到什么困難，我們都不應(yīng)該放棄。D.既然你答應(yīng)了別人，就應(yīng)該做到。答案：A（應(yīng)使用“盡管”或“雖然”替換“即使”）《觀潮》一課中，作者描寫錢塘江大潮的順序是（）A.由遠(yuǎn)及近B.由近及遠(yuǎn)C.由高到低D.由低到高答案：A二、多選題（每題4分）下列哪些選項(xiàng)正確描述了《草原》一課的特色或內(nèi)容？（多選）A.文章通過細(xì)膩的筆觸描繪了草原的廣闊與美麗。B.文中展現(xiàn)了蒙古族人民的熱情好客和民族團(tuán)結(jié)的深情厚誼。C.作者在文中表達(dá)了對大自然和生命的敬畏之情。D.課文通過“迎客—相見—聯(lián)歡—話別”的順序，展現(xiàn)了草原的風(fēng)土人情。答案：A,B,D解析：A項(xiàng)描述了文章對草原景色的細(xì)膩描繪，正確；B項(xiàng)指出了文章展現(xiàn)的蒙古族人民的熱情和民族團(tuán)結(jié)，符合文意；D項(xiàng)概括了文章的行文順序，準(zhǔn)確；C項(xiàng)雖為正面情感，但文中并未直接表達(dá)對大自然和生命的敬畏之情，故錯(cuò)誤。以下哪些選項(xiàng)是古詩詞中常用的修辭手法？（多選）A.比喻B.擬人C.夸張D.反問答案：A,B,C解析：古詩詞中確實(shí)常運(yùn)用多種修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果。A項(xiàng)比喻，如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將雪花比作梨花；B項(xiàng)擬人，如“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，賦予雨以人的情感；C項(xiàng)夸張，如“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”，夸大了白發(fā)的長度以表達(dá)愁緒；D項(xiàng)反問雖為修辭手法，但在古詩詞中不如前三者常見，且題干強(qiáng)調(diào)的是“常用”的修辭手法，故D項(xiàng)不選。三、判斷題（每題3分）《觀潮》一課中，作者按照“潮來前——潮來時(shí)——潮頭過后”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。答案：正確。這篇課文確實(shí)按照上述順序，詳細(xì)描繪了錢塘江大潮從平靜到?jīng)坝?，再到逐漸消退的全過程?！毒l(wèi)填?！肥侵袊糯裨捁适?，精衛(wèi)是太陽神炎帝的女兒，她化身為鳥，不斷銜石投海，希望填平東海。答案：正確。這是《精衛(wèi)填?！饭适碌幕緝?nèi)容，精衛(wèi)的堅(jiān)韌不拔和執(zhí)著精神也是該故事的核心寓意。“臥薪嘗膽”這個(gè)成語來源于戰(zhàn)國時(shí)期，講述的是越王勾踐被吳王夫差打敗后，不忘國仇家恨，以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，以時(shí)時(shí)警惕自己不忘所受苦難的故事。答案：錯(cuò)誤。實(shí)際上，“臥薪嘗膽”的故事發(fā)生在春秋時(shí)期，而非戰(zhàn)國時(shí)期，是越王勾踐為了復(fù)國而采取的極端自勵(lì)措施。《爬山虎的腳》一課中，作者葉圣陶通過細(xì)致的觀察，描述了爬山虎葉子的顏色、形狀以及爬山虎腳的特點(diǎn)和它是如何一步一步向上爬的。答案：正確。這篇課文以細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)描繪了爬山虎的生長過程和特點(diǎn)，展現(xiàn)了作者對自然現(xiàn)象的敏銳觀察和熱愛。四、填空題（每題3分）題目：《______》是中國古代四大名著之一，作者是明代文學(xué)家吳承恩，其中主人公是孫悟空。答案：《西游記》題目：中國共有______個(gè)民族，其中漢族人口最多，占全國總?cè)丝诘?1.51%。答案：56題目：“舉頭望明月，______。”這句詩出自唐代詩人李白的《靜夜思》。答案：低頭思故鄉(xiāng)題目：在漢字“森”中，包含了______個(gè)相同的偏旁部首，這個(gè)部首是______。答案：三；木題目：請寫出表示“看”的詞語，但不能直接使用“看”字，如“注視”。（答案不唯一）答案：凝視、眺望、瞭望、瞻仰等（任選其一即可）

注意：第5題因?yàn)橐蟠鸢覆晃ㄒ?，所以提供了一個(gè)詞作為示例，但在實(shí)際評分時(shí)，學(xué)生給出的其他合理答案也應(yīng)被接受。五、閱讀理解（每題4分）閱讀內(nèi)容：在一個(gè)風(fēng)和日麗的春日早晨，小明和他的家人一起來到了郊外的森林公園。一進(jìn)公園，他們就被眼前的美景深深吸引。綠樹成蔭，鳥語花香，仿佛進(jìn)入了一個(gè)天然的大氧吧。小明興奮地拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走在前面，時(shí)不時(shí)停下來觀察路邊的小花小草，或是追逐飛舞的蝴蝶。爸爸則在一旁靜靜地欣賞著遠(yuǎn)處的山巒，層巒疊嶂，云霧繚繞，宛如一幅動(dòng)人的水墨畫。姐姐則喜歡找一個(gè)安靜的地方，拿出畫筆和紙，開始描繪這眼前的美景。午餐時(shí)間，全家人找了一塊樹蔭下的草地，鋪開野餐布，享受著媽媽精心準(zhǔn)備的食物。飯后，他們還一起玩了飛盤游戲，歡聲笑語充滿了整個(gè)森林。夕陽西下，天邊染上了橘紅色的晚霞，小明依依不舍地告別了這片美麗的森林公園，心中卻已經(jīng)暗暗決定，下次還要再來這里，感受大自然的無窮魅力。問答題及答案：問題：小明和他的家人在什么季節(jié)的早晨去了哪里游玩？答案：小明和他的家人在春季的早晨去了郊外的森林公園游玩。（4分）問題：文中描述了哪些自然景色吸引了小明和他的家人？答案：文中描述了綠樹成蔭、鳥語花香、層巒疊嶂、云霧繚繞等自然景色吸引了小明和他的家人。（4分）問題：小明在公園里的主要活動(dòng)有哪些？答案：小明在公園里的主要活動(dòng)有觀察小花小草、追逐蝴蝶、和家人一起玩飛盤游戲等。（4分）問題：姐姐在公園里做了什么特別的事情？答案：姐姐在公園里找了一個(gè)安靜的地方，拿出畫筆和紙，開始描繪眼前的美景。（4分）問題：從文中可以看出，小明對這次森林公園之行有什么感受？答案：從文中可以看出，小明對這次森林公園之行感到非常興奮和開心，他依依不舍地告別了公園，并決定下次還要再來這里。（4分）六、作文（30分）題目：《我最難忘的一堂課》

要求：圍繞“難忘”二字，寫一篇記敘文。內(nèi)容具體，條理清晰，感情真摯。字?jǐn)?shù)不少于300字，可適當(dāng)發(fā)揮想象。寫作例文：《我最難忘的一堂課》

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有無數(shù)堂課像珍珠一樣串起了我知識的項(xiàng)鏈，但其中最閃耀、最讓我難以忘懷的，是小學(xué)四年級時(shí)的一節(jié)語文課。那天，陽光透過窗戶，灑在教室的每一個(gè)角落，給整個(gè)教室披上了一層溫暖的金紗。老師走進(jìn)教室，手里拿著一本厚厚的書，臉上洋溢著不同尋常的笑容。她輕輕地放下書，對我們說：“同學(xué)們，今天我們不按常規(guī)上課，我們要來一場特別的語文課——‘走進(jìn)古詩詞的世界’?！?/p>

隨后，老師引導(dǎo)我們分組討論，選擇自己最喜歡的古詩詞進(jìn)行賞析。我和小組成員選擇了杜甫的《春夜喜雨》，我們熱烈地討論著詩句中的意象，體會(huì)著詩