江西鷹潭貴溪二中學2021-2022學年中考化學模試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒時O2和CO含量的變化，測定結果如圖所示，下列推理正確的是（）A．蠟燭由碳、氫元素組成B．蠟燭發(fā)生了不充分燃燒C．曲線①表示CO含量的變化D．蠟燭熄滅時，容器內氧氣耗盡2．下列各種微粒結構示意圖中，與表示的意義一致的是A．都屬于陽離子：B．都屬于陰離子：C．屬于同一種元素：D．屬于同一種原子：3．下列說法或做法中，正確的是A．食用水果和蔬菜可為人體補充維生素 B．為減少白色污染可將廢棄塑料焚燒C．骨質疏松癥主要是缺少鐵元素造成的 D．使糧食增產可大量使用化肥和農藥4．用括號中的試劑除去下列物質中所含雜質，所用藥品錯誤的是A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）B．NaCl溶液中混有Na2SO4（BaC12溶液）C．KCl溶液中混有K2CO3（稀鹽酸）D．CO中混有CO2（NaOH溶液）5．茶葉中含有茶氨酸(C4H4O3N2，又稱谷氨酰乙胺)，它有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關它的說法中，正確的是()A．茶氨酸的相對分子質量為174 B．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成C．茶氨酸中氧元素的質量分數(shù)為12% D．茶氨酸中含有1個氮分子6．下列實驗操作中，正確的是A．用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內壁B．加熱試管中的液體應直接加熱，不必進行預熱C．實驗時，若固體藥品的用量沒有說明時，應取1g~2gD．向試管里傾倒液體時，試劑瓶緊挨試管口7．下列實驗能達到目的且操作正確的是()A．測定空氣中氧氣的含量 B．過濾泥漿水C．檢驗銨態(tài)氮肥 D．蒸發(fā)食鹽水8．下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是A．氧氣助燃——焊接金屬B．二氧化碳能與水反應——人工降雨C．石墨導電——用作電極D．稀有氣體的性質穩(wěn)定——做保護氣9．根據(jù)下列實驗方案進行實驗，能達到相應實驗目的是()A．比較Zn和Fe的金屬活動性強弱B．探究鐵釘生銹時O2是否參與反應C．比較紅磷和白磷的著火點D．測定空氣中O2的含量10．下圖為甲乙兩物質的溶解度曲線，下列說法正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)均為15%C．要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法D．t2℃時，將50g甲物質放入100g水中，得到溶液的質量為150g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．創(chuàng)新發(fā)展材料技術可推動人類社會進步。石墨烯是一種由碳原子以特殊方式排列形成的薄膜，石墨烯是_________材料?；A工程建設中常使用鐵、生石灰等。生產他們都要用到的同一原料是___________，煉鋼時，在鐵中添加鉻、鎳等元素的目的是___________。新型戰(zhàn)斗機常用納米SiC粉體作為吸收材料，高溫下焦炭和石英（僅有2種元素，其中1種顯＋4價）反應可制得SiC和CO，石英的化學式為__________。高溫分解Si(CH3)2Cl2也可制得SiC，同時還生成一種常見酸性氣體和甲烷，寫出該反應的化學方程式__________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．低鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用、蘋果酸鈉（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種。請回答：蘋果酸鈉的相對分子質量是_____。蘋果酸鈉中碳元素、氧元素的質量比為_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．將t2℃時將一定量的甲物質加入100g水中，完全溶解，再降溫至t1℃，析出10g甲，則t2℃加入甲的質量為_____g；將t2℃時乙的飽和溶液濃度變大應采取的方法有_____。14．煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_____；高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理是_____；氫氣作燃料的優(yōu)點是_____（答出一條即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組在化學實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的淡黃色粉末，同學們對探究該粉末產生濃厚興趣，并在老師的指導下進行探究活動。（提出問題）這種淡黃色粉末是什么？有什么性質和用途？（查閱資料）①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑。（猜想與探究）猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物。探究：過氧化鈉與水反應的生成物的成分。（實驗與結論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水_____猜想a、c不成立，猜想b成立。探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中木條復燃生成物有_____②往①試管內的溶液中滴加__________生成物有氫氧化鈉（繼續(xù)探究）小組的同學對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應有關，于是設計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論①將CO2從a口處通入裝置內，再把帶火星的木條放在裝置b口處木條復燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應，該反應的化學方程式為：_____②取出充分反應后的固體生成物于試管中，往試管內滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產生石灰水變渾濁16．晶體（H2C2O4?2H2O）熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸（H2C2O4）受熱會分解，它與氫氧化鈣的反應為：H2C2O4+Ca(OH)2=CaC2O4↓（白色）+2H2O。甲、乙兩同學對草酸受熱分解的產物作如下探究：（1）猜想與假設：第一種：草酸分解生成CO2和H2；第二種：草酸分解生成CO2、CO和H2O；第三種：草酸分解：H2C2O4CO2↑+H2O（未配平）；有同學從理論上就可判斷第三種假設不成立，老師也認為這一判斷是正確的，該同學判斷的理論依據(jù)是_________________。（2）設計與實驗：甲、乙兩同學分別設計了下圖所示的A、B兩套實驗裝置（圖中鐵架臺略去）．①甲同學按A裝置實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，認為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產生的CO2所導致，此判斷_________（填“嚴密”或“不嚴密”）。②乙同學的B裝置圖方框內的儀器未畫完整，請你幫他畫完整，___________；乙同學按B裝置實驗，看到無水硫酸銅由白變藍，洗氣瓶中溶液變渾濁。在尖嘴管口點燃剩余氣體，火焰上方罩一個___________的燒杯，有白色固體生成，證明產物中有_______；換一個干、冷燒杯罩在火焰上方，內壁無現(xiàn)象，證明產物中無H2。（3）結論與思考：①草酸受熱分解的化學方程式為：________________。②若省略B裝置方框內的儀器，整套裝置也能證明產物中有CO2（假設每步都反應完全），方法是：____________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A.據(jù)質量守恒定律可知反應前后元素種類不變，蠟燭燃燒生成一氧化碳，可推知蠟燭中一定有碳元素，不能確定是否有氫元素，選項錯誤；B.含碳的燃料完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，由圖中信息可知，蠟燭燃燒生成了一氧化碳，所以可知蠟燭發(fā)生了不充分燃燒，選項正確；C.化學反應過程中生成物的質量逐漸增多，反應物的質量逐漸減少，曲線①表示O2含量的變化，選項錯誤；D.由圖中信息可知，蠟燭熄滅時，容器內氧氣含量很低，但是沒有耗盡，選項錯誤。故選B。2、C【解析】試題分析：A選項是錯誤的敘述，前為原子，后為陽離子；B選項是錯誤的敘述，前為原子，后為陰離子；C選項是正確的敘述，兩微粒的質子數(shù)相同；D選項是錯誤的敘述，質子數(shù)不同；故答案選擇C考點：微粒結構示意圖3、A【解析】A、水果和蔬菜中含有大量的維生素。食用水果和蔬菜可為人體補充維生素，正確；B、將廢棄塑料集中焚燒會再次造成空氣污染，錯誤；C、骨質疏松癥主要是缺少鈣元素造成的而不是缺鐵，錯誤；D、大量使用化肥和農藥會污染水和土壤，增產糧食要合理使用化肥和農藥，錯誤。故選A。4、A【解析】

A、用稀硫酸除去NaOH溶液中混有Na2CO3，硫酸雖然能夠除去碳酸鈉，但同時也把氫氧化鈉除去了，符合題意；B、用BaC12溶液除去NaCl溶液中混有Na2SO4，氯化鈉與氯化鋇不反應，但氯化鋇能與硫酸鈉反應生成氯化鈉和硫酸鋇沉淀，從而除去了硫酸鈉，同時還生成氯化鈉，不符合題意；C、用稀鹽酸除去KCl溶液中混有K2CO3，鹽酸不與氯化鉀反應，但能與碳酸鉀反應，生成二氧化碳氣體、水和氯化鉀，從而除去了碳酸鉀，同時還生成了氯化鉀，不符合題意；D、用NaOH溶液除去CO中混有CO2，氫氧化鈉溶液不與一氧化碳反應，但能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，從則吸收的二氧化碳，不符合題意。故選A?！军c睛】用化學方法除去某物質中少量雜質時，所用物質不能與主要物質反應，且要能與雜質反應生成和主要物質不同狀態(tài)的物質。5、B【解析】A、根據(jù)相對分子的質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和，可得茶氨酸的相對分子質量為12×4+1×4+16×3+14×2=128，錯誤；B、根據(jù)茶氨酸化學式C7H14O3N2，進行分析其由：C、H、O、N四種元素組成，正確；C、茶氨酸中氧元素的質量分數(shù)為×100%=37.5%，錯誤；D、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知一個茶氨酸分子中含有2個氮原子，錯誤。故選B。6、D【解析】

A、滴管滴加液體時，應懸于試管上方，不得與試管內壁接觸，避免污染試劑，選項A錯誤；B、試管加熱液體前應先預熱，避免局部過熱引起試管炸裂，選項B錯誤；C、取用固體時，如果沒有說明用量一般取蓋滿試管底部，選項C錯誤；D、試管內傾倒液體時，試劑瓶口緊挨試管壁，以免液體灑出，選項D正確。故選D。7、D【解析】

A、測定空氣中氧氣的含量，用硫粉燃燒消耗空氣中的氧氣，但同時產生了二氧化硫氣體，導致瓶內氣壓不變，水不能進入集氣瓶，無法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；B、過濾泥漿水，需要用玻璃棒來引流泥漿水，而不是直接倒入，不符合題意；C、檢驗銨態(tài)氮肥，用氫氧化鈉溶液和銨態(tài)氮肥反應，生成的氨氣，遇潤濕紅色石蕊試紙，氨氣遇水生成氨水，氨水呈堿性，試紙會變藍色，不符合題意；D、用蒸發(fā)皿蒸發(fā)食鹽水時，不斷用玻璃棒攪拌，防止液體飛濺出來，符合題意。故選D。8、B【解析】

B、二氧化碳能與水反應，常利用該原理制造汽水，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、氧氣具有助燃的性質，能夠使燃燒更加劇烈，因此可以用來焊接金屬，該選項不符合題意；B、固態(tài)二氧化碳叫做干冰，干冰能夠用于人工降雨，是因為干冰升華吸熱能夠使空氣中的水蒸氣凝結為雨滴，與二氧化碳能夠和水反應無關，故該選項符合題意；C、石墨具有導電性，因此可以用作電極，該選項不符合題意；D、稀有氣體的化學性質穩(wěn)定，因此可以用作保護氣，該選項不符合題意；故選B?！军c睛】本題考查性質與用途的關系，性質決定用途，用途能夠反映性質。9、B【解析】試題分析：A不能比較Zn和Fe的金屬活動性強弱，因為酸的濃度還不同。D不能測定空氣中O2的含量，因為過程中會產生新的氣體，影響氣體。故選BC．考點：實驗方案的設計10、C【解析】試題分析：A、要比較溶解度的大小，一定要指明溫度，錯誤，B、通過溶解度曲線圖，可看出t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等，都為15g，故此時飽和溶液中溶質的質量分數(shù)=15g/115g×100%=13.0%,錯誤，C、要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法，正確，D、通過溶解度曲線圖，可看出t2℃時，甲的溶解度為30g，則100克水中達到飽和狀態(tài)最多能溶解的質量為30g，故此時將50克甲物質放入100克水中，得到溶液的質量為130克，有20g沒有溶解，錯誤，故選C考點：溶解度曲線的意義二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、無機石灰石改變金屬的內部結構，制成不銹鋼SiO2Si(CH3)2Cl22HCl↑+CH4↑+SiC【解析】

（1）石墨烯是一種由碳原子以特殊方式排列形成的薄膜，石墨烯是無機材料。（2）煉鐵的原料之一是石灰石，石灰石在高溫條件下能發(fā)生分解反應生成氧化鈣和二氧化碳。故基礎工程建設中常使用鐵、生石灰等。生產他們都要用到的同一原料是石灰石，煉鋼時，在鐵中添加鉻、鎳等元素的目的是改變金屬的內部結構，制成不銹鋼。（3）化學反應前后元素的種類不變，根據(jù)題給信息可知，反應的生成物是SiC和CO，而反應物是焦炭和石英（僅有2種元素，其中1種顯＋4價），故石英的化學式為SiO2。根據(jù)化學反應前后元素的種類不變及題給信息，高溫分解Si(CH3)2Cl2的化學方程式為：Si(CH3)2Cl22HCl↑+CH4↑+SiC三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、1563：5【解析】

（1）蘋果酸鈉的相對分子質量是12×4+1×5+16×5+23＝156。（2）蘋果酸鈉中碳元素、氧元素的質量比為（12×4）：（16×5）＝3：5。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、25升高溫度后加入乙【解析】

t1℃，甲物質的溶解度是15g，所以將t2℃時將一定量的甲物質加入100g水中，完全溶解，再降溫至t1℃，析出10g甲，則t2℃加入甲的質量為10g+15g＝25g，乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大，所以將t2℃時乙的飽和溶液濃度變大應采取的方法有：升高溫度后加入乙。14、增大可燃物與氧氣的接觸面積降低溫度至可燃物的著火點以下熱值高?！窘馕觥?/p>

煤塊經(jīng)粉碎處理后可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，使煤炭在空氣中燃燒得更快、更充分；水蒸發(fā)能降低環(huán)境的溫度低于可燃物的著火點以下而滅火；氫氣的熱值高、燃燒產物只有水、制備氫氣的原料來源廣。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、淡黃色粉末全部溶解，有氣泡產生氧氣無色酚酞試液溶液變紅【解析】

實驗與結論：猜想：實驗步驟為：在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，實驗結論為：猜想a、c不成立，猜想b成立，可知淡黃色粉末為過氧化鈉，由資料可知，過氧化鈉與水反應生成一種堿和一種氣體，故實驗現(xiàn)象是淡黃色粉末全部溶解，有氣泡產生；探究：實驗步驟：①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應的試管中，實驗現(xiàn)象為：木條復燃，則實驗結論為生成物有氧氣；②實驗結論為生成物有氫氧化鈉，故實驗步驟為往①試管內的溶液中滴加無色酚酞試液，實驗現(xiàn)象為：無色酚酞試液變紅；繼續(xù)探究：實驗步驟：①將CO2從a口處通入裝置內，再把帶火星的木條放在裝置b口處，實驗現(xiàn)象為：木條復燃，說明有氧氣產生；②取出充分反應后的固體生成物于試管中