廣西桂林市全州縣2020-2021學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題

全州縣2020年秋季學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

八年級(jí)道德與法治

（總分100分，考試用時(shí)90分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.試卷分為試題卷和答題卡兩部分，在本試題卷上作答無(wú)效。

2.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卷一并交回。

一、單項(xiàng)選擇（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)你將其選出并在

答題卡上用2B鉛筆將對(duì)應(yīng)題目的答案字母涂黑。每小題2分，共60分）

1.下列選項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的是（）

A.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)B.書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】個(gè)人的存在與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。ACD都體現(xiàn)了心系國(guó)家、以國(guó)家利

益為重的情懷，正確處理國(guó)家利益與個(gè)人利益的關(guān)系，體現(xiàn)了個(gè)人和社會(huì)關(guān)系，不符合題意。B體現(xiàn)的是勤

奮學(xué)習(xí)，與個(gè)人和社會(huì)關(guān)系無(wú)關(guān)，符合題意。故選B。

2.在家里，“我”是爸媽的乖女兒；在學(xué)校，“我”是老師的好學(xué)生；在社區(qū)，“我”是叔叔阿姨眼中的

小鄰居……“我”的身份確定的依據(jù)分別是（）

A.血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系B.地緣關(guān)系血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系

C.血緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系D.業(yè)緣關(guān)系地緣關(guān)系血緣關(guān)系

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查有關(guān)社會(huì)關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，社會(huì)關(guān)系從建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、

地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。血緣關(guān)系是以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的

關(guān)系等。地緣關(guān)系是直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系

是以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。因此，根據(jù)上述材料r“我”的身

份確定的依據(jù)分別是血緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系、地緣關(guān)系，C選項(xiàng)符合題意。ABD選項(xiàng)不選。綜上所述，選C。

3.在社會(huì)大家庭中，我們每個(gè)人都是其中的一員，有著多重身份。例如，在家里，我們是子女；在超市里,

我們是顧客；在學(xué)校里，我們是學(xué)生。這說(shuō)明（）

①人的身份是單一的

②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的

③不同的身份，具有不同的責(zé)任

④在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有相同的身份

A.①②B.①?C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查的主要知識(shí)點(diǎn)為個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系。

②③：“在家里我們是子女，在超市里我們是顧客，在學(xué)校里我們是學(xué)生”體現(xiàn)了在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們

具有不同的身份，這是由個(gè)人與社會(huì)的密切關(guān)系決定的，不同的身份也要承擔(dān)不同的責(zé)任，故②③正確；

①：錯(cuò)誤，我們的身份不是單一的，故排除①；

?：錯(cuò)誤，我們?cè)诓煌纳鐣?huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，故排除④；

故本題選C。

4.暑假期間，有的同學(xué)在家長(zhǎng)陪伴下外出旅游，欣賞山河美景，尋訪文物古跡，感受祖國(guó)日新月異的變化。

同學(xué)們參加旅游（）

A.可以盡早走上工作崗位B.容易受到外界不良誘惑

C.能從社會(huì)獲得精神滋養(yǎng)D.對(duì)學(xué)習(xí)書本知識(shí)有干擾

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查有關(guān)在社會(huì)中成長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。暑假期間，有的同學(xué)在家長(zhǎng)陪伴下外出旅游，欣賞山河

美景，尋訪文物古跡，感受祖國(guó)日新月異的變化。同學(xué)們參加旅游能從社會(huì)獲得精神滋養(yǎng)。C選項(xiàng)表述正確。

ABD選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，參與社會(huì)生活，積極融入社會(huì)，有助于開(kāi)拓我們的眼界，知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高

等。綜上所述，選C。

5.為了培養(yǎng)實(shí)踐能力和親社會(huì)行為，某中學(xué)號(hào)召同學(xué)們利用假期開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。下列行為符合該號(hào)召的是

()

①閱讀名著，提升自我文化素養(yǎng)

②去博物館義務(wù)講解，傳播歷史文化

③清掃社區(qū)和街道衛(wèi)生，美化環(huán)境

④組織義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量

A.①②③B.①?④C.②③④D.①②④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)。

①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，親社會(huì)行為又稱為積極的社會(huì)行為，它是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的助人、

謙讓、分享、合作等有利于他人和社會(huì)的行為。故①不符合題意；②③④說(shuō)法正確；

故本題選C。

6.人是在社會(huì)生活中成長(zhǎng)的?作為未成年人，我們要()

①遵守社會(huì)秩序和規(guī)則，養(yǎng)成親社會(huì)行習(xí)慣

②積極投身于社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社區(qū)治理并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

③主動(dòng)了解社會(huì)，了解國(guó)家大事，了解社會(huì)生活中的小事

④關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，關(guān)注祖國(guó)日新月異的變化和成就，并為之自豪

A.①②?@B,②③④C.①③④D.①②③

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查親社會(huì)的行為。

①②③④：人是在社會(huì)生活中成長(zhǎng)的，我們必須養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注社區(qū)治理并

獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；主動(dòng)了解社會(huì)，了解國(guó)家大事，了解社會(huì)生活中的小事；關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，關(guān)注祖國(guó)日新月

異的變化和成就，并為之自豪；遵守社會(huì)秩序和規(guī)則，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣，故①②③④正確；

故本題選A。

7.當(dāng)今時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)日益成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的先導(dǎo)力量，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活。下列選項(xiàng)屬于信息

技術(shù)給人們的生活帶來(lái)積極影響的有（）

①網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物②遠(yuǎn)程教育③網(wǎng)絡(luò)謠言④遠(yuǎn)程醫(yī)療

A.①②③B,①③④C,①②④D.②③④

【答案】C

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)是把雙韌劍，有積極影響，也有消極影響。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方便人民生

活，屬于積極影響，觀點(diǎn)①正確；遠(yuǎn)程教育有利于公民接受教育，觀點(diǎn)②正確；網(wǎng)絡(luò)謠言危害他人與社會(huì),

觀點(diǎn)③不符合題意；遠(yuǎn)程醫(yī)療，有利于解決醫(yī)療難題，觀點(diǎn)④正確，觀點(diǎn)①②④正確，所以本題選C。

8.2020年7月180,縣長(zhǎng)朱鵑屏在全州縣大碧頭景區(qū)內(nèi)進(jìn)行了“縣長(zhǎng)帶你去旅行，百萬(wàn)福利暢游大碧頭”

直播帶貨活動(dòng)。縣長(zhǎng)為當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)產(chǎn)品代言。這表明“直播帶貨”（）

A.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力B.是所有政府人員履職的途徑

C.是農(nóng)產(chǎn)品銷售的唯一方式D.促進(jìn)民主政治的進(jìn)步與發(fā)展

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。

A：“直播帶貨”是一種創(chuàng)新發(fā)展的方式，網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，故A正確；

B：“所有”說(shuō)法絕對(duì)，故排除B；

C：“唯一方式”說(shuō)法絕對(duì)，夸大了直播帶貨的作用，故排除C；

D：材料未涉及民主政治，故排除D；

故本題選A。

9.2020年3月1日起開(kāi)始施行的《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、

平臺(tái)不得開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、流量造假、操縱賬號(hào)等違法活動(dòng)。對(duì)此，我們青少年學(xué)生應(yīng)（）

①執(zhí)行法律法規(guī)，全面凈化網(wǎng)絡(luò)空間

②不要使用網(wǎng)絡(luò)，以免留下許多痕跡

③恪守網(wǎng)絡(luò)道德，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活

④遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，依法行使自己權(quán)利

A.①②B,①④C,②③D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)

③④：題文材料中這些規(guī)定要求網(wǎng)民提高修養(yǎng)、學(xué)習(xí)法律，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，恪守網(wǎng)絡(luò)道德，理性參與

網(wǎng)絡(luò)生活，依法行使自己權(quán)利，故③④正確；

①：青少年不能執(zhí)行法律法規(guī)，故排除①；

②：不要使用網(wǎng)絡(luò)太絕對(duì)了，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用。故排除②；

故本題選D。

10.許多人喜歡在朋友圈曬美食、曬旅游、曬合影……收獲朋友們點(diǎn)贊的同時(shí)無(wú)意中泄露了許多個(gè)人信息。

各級(jí)公安部門多次發(fā)布提醒：個(gè)人信息需謹(jǐn)慎發(fā)布。對(duì)此，我們應(yīng)該（）

①注意保護(hù)個(gè)人隱私，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

②正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

③增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)

④增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不與人交流

A.①②B,①④C.②③D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。

②③：個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò)中容易被侵害，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，增強(qiáng)法律意

識(shí)和隱私意識(shí)，②③說(shuō)法正確；

①：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的做法沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的積極影響，①錯(cuò)誤；

?：”不與人交流”的說(shuō)法不切實(shí)際，④錯(cuò)誤；

故本題選Co

11.我國(guó)的網(wǎng)民隊(duì)伍龐大，構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，爭(zhēng)做好網(wǎng)民，是每一個(gè)網(wǎng)民的共同責(zé)

任。下列行為屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的是（）

A.誠(chéng)信友好交流B.泄露他人隱私

C.隨意宣泄情緒D.制造和傳播謠言

【答案】A

【解析】

（詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

A：公民享有法律賦予的權(quán)利和自由，但是在行使權(quán)利時(shí)，必須在要不影響他人，社會(huì)的前提下進(jìn)行，必須

要遵守法律法規(guī)，所以網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)更要遵守法律。以此分析選項(xiàng)可知，誠(chéng)信友好交流，是

屬于遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的行為，故A正確；

BCD：都是不遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的行為，故排除BCD；

故本題選A。

12.乘車時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)，依次上車；參觀游覽時(shí)，要愛(ài)護(hù)公物；觀看電影時(shí)，要安靜。我們自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩

序，是因?yàn)?/p>

①社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障

②破壞社會(huì)秩序都要受到刑罰處罰

③社會(huì)秩序就是公共場(chǎng)所秩序

④社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序

A.①③B,①④C.②③D.②④

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查社會(huì)秩序的重要性。社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障，有了良好的社會(huì)秩序，社會(huì)生活

才能正常進(jìn)行，社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。①④說(shuō)法正確，符合題意。②說(shuō)法錯(cuò)誤，只有構(gòu)成犯罪才受刑罰

處罰。③說(shuō)法錯(cuò)誤，公共場(chǎng)所秩序只是社會(huì)秩序的一部分。故選B。

13.管好一只寵物狗，絕不是一件微不足道的小事、私事。請(qǐng)?jiān)u判如圖中公交車上養(yǎng)狗人士的行為（）

A.保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)心滿滿B.不守規(guī)則，缺乏文明

C.憑票坐車，無(wú)可厚非D.嚴(yán)重違法，應(yīng)受處罰

【答案】B

【解析】

【分析】

【詳解】仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，給自己的“寵物狗”買票上車、占座位，“狗占據(jù)人的座位”，這突出體現(xiàn)

了文明的缺失，是對(duì)人的不尊重，是不遵守規(guī)則的表現(xiàn)，B說(shuō)法正確；AC說(shuō)法錯(cuò)誤；只有嚴(yán)重的違法行為

才受到刑罰的處罰，D說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選擇B。

【點(diǎn)睛】漫畫解答需要做到，分析漫畫寓意，通過(guò)看漫畫標(biāo)題、畫面、語(yǔ)言文字、標(biāo)注以及夸張之處解讀

漫畫的內(nèi)涵，了解漫畫所要表達(dá)的寓意所在。

14.規(guī)則是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，是社會(huì)成員都應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。下列屬于規(guī)則的是（）

①某企業(yè)的規(guī)章制度②學(xué)校里的校規(guī)校紀(jì)

③國(guó)家頒布的法律④公園里的游客須知

A.①②③B.@@④C.②③④D.①②③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)和把握。

①②③④：社會(huì)生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。某企業(yè)的規(guī)章制度、學(xué)校里

的校規(guī)校紀(jì)、法律、游客須知都屬于規(guī)則，①②③④符合題意；

故本題選D。

15.能否在內(nèi)心樹(shù)立起對(duì)規(guī)則和公德的敬畏，取決于每個(gè)人能否自律。自律就是（）

①嚴(yán)于律己②克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為

③不斷要求別人④需要提醒、獎(jiǎng)懲等約束

A.①②B,③④C.②③D.①④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查自律和他律。

①②：依據(jù)教材知識(shí)，個(gè)人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動(dòng)、自覺(jué)約束自己，就是自律。分

析可知，嚴(yán)于律己、克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為屬于自律，故①②正確；

③：錯(cuò)誤，不能不斷要求別人，故排除③；

?：提醒、獎(jiǎng)懲等約束屬于他律，不符合題意，故排除④；

故本題選A。

16.《中華人民共和國(guó)外商投資法》與現(xiàn)行“外資三法”相比，明確了對(duì)外商投資實(shí)行準(zhǔn)入前國(guó)民待遇加負(fù)

面清單的管理制度，取消逐案審批制管理模式。給外商在我國(guó)投資帶來(lái)了便利，我們可以看出（）

①規(guī)則并不是一成不變的

②規(guī)則需要不斷調(diào)整和完善

③維護(hù)規(guī)則要從自身做起

④規(guī)則的改進(jìn)要符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查改進(jìn)規(guī)則。

①②④：《中華人民共和國(guó)外商投資法》取消逐案審批制管理模式，屬于規(guī)則的改進(jìn)，說(shuō)明規(guī)則并不是一成

不變的，規(guī)則需要不斷調(diào)整和完善，規(guī)則的改進(jìn)要符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求，①②④說(shuō)法正確；

③：說(shuō)法正確，但與題干不符，應(yīng)排除：

故本題選B。

17.過(guò)馬路的小朋友向主動(dòng)禮讓行人的司機(jī)鞠躬，這溫暖的畫面讓人感動(dòng)，同時(shí)也說(shuō)明司機(jī)的禮讓行為

①贏得了他人尊重②促進(jìn)了社會(huì)和諧

③改善了司乘關(guān)系④提升了駕駛水平

A.①②B.②③C,②④D.①③

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】本題考查與人為善。根據(jù)題文信息，過(guò)馬路的小朋友向主動(dòng)禮讓行人的司機(jī)鞠躬，說(shuō)明司機(jī)的行

為不僅贏得了他人尊重，而且還促進(jìn)了社會(huì)和諧；故①②符合題意。③錯(cuò)誤，題文主旨是禮讓行人，與題

文不符；④錯(cuò)誤，與題文主旨禮讓行人不符，故排除。故選A。

18.《有一種尊重，叫做“收到請(qǐng)回復(fù)”》這個(gè)帖子火了，很多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)并評(píng)論。文中有一句話“'收到’

是一種尊重，懂得尊重他人，人品不會(huì)差?！边@啟示我們（）

①尊重是維系良好人際關(guān)系的前提②我們要注意設(shè)身處地為他人著想

③尊重是相互的，能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步④無(wú)論何時(shí)何地都要立刻回復(fù)他人

A.①②③B.②?④C.①②④D.①③④

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性，啟示我們尊重是

維系良好人際關(guān)系的前提，我們要注意設(shè)身處地為他人著想，尊重是相互的，能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等，①②③

觀點(diǎn)正確；④“何時(shí)何地、立刻”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選A。

19.周恩來(lái)同志生前特別注意平等待人,尊重同志。對(duì)他的秘書和其他成員，若有事要談,周總理從來(lái)都是一

個(gè)“請(qǐng)”字,絕不說(shuō)“叫”字。據(jù)此，以下理解你認(rèn)為正確的是

①這反映了周恩來(lái)同志的平等意識(shí)

②日常交往中我們要使用禮貌敬語(yǔ)

③這反映了周恩來(lái)同志尊重他人

④這反映了周恩來(lái)同志寬以待人

A.①②③B.②?④C.①③④D.①②④

【答案】A

【解析】

【分析】

【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)，題文中周總理對(duì)所有人都一視同仁，禮貌待人，體現(xiàn)了平

等意識(shí)，是尊重他人的表現(xiàn)，①②③符合題意，④寬容在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選A。

20.“桂林是我家，文明靠大家?！毕铝惺忻竦淖龇ǚ蟿?chuàng)建文明城市要求的是（）

①大陳為了招攬生意，在公交站牌上張貼小廣告

②小寧在乘坐公共汽車時(shí)，耐心排隊(duì)，按次序上車

③小梁看到老人拄著拐杖過(guò)馬路時(shí)，攙扶老人過(guò)馬路

④小明騎共享單車上學(xué)，因?yàn)闀r(shí)間緊，把共享單車隨意停放在學(xué)校門口

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文明有禮的知識(shí)。

②③：做文明有禮的人要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明，要儀表整潔、舉止端莊。小寧耐心排隊(duì)，按次序上車以及

小梁攙扶老人過(guò)馬路的行為都是文明有禮的表現(xiàn)，②③說(shuō)法正確；

①④：大陳和小明的行為是缺乏文明素養(yǎng)的表現(xiàn)，①④錯(cuò)誤；

故本題選B。

21.經(jīng)過(guò)多方努力“禮讓斑馬線”已經(jīng)成為桂林市亮麗的風(fēng)景線，說(shuō)明了（）

①文明有禮有助于形成安定和諧的社會(huì)

②共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)是每個(gè)人的職責(zé)

③文明有禮主要表現(xiàn)在語(yǔ)言文明、儀表端莊

④文明有禮是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”

A.①②B,①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查文明有禮的知識(shí)。

①②：經(jīng)過(guò)多方努力“禮讓斑馬線”已經(jīng)成為桂林市亮麗的風(fēng)景線，說(shuō)明文明有禮有助于人們友好交往，有利

于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)是每個(gè)人的職責(zé)，①②說(shuō)法正確；

③：文明有禮的主要表現(xiàn)在題干中沒(méi)有體現(xiàn)，③錯(cuò)誤;

?:誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”，④錯(cuò)誤；

故本題選A。

22.當(dāng)客人來(lái)訪，小華都會(huì)親自為客人倒茶。客人告辭時(shí)也總是要將客人送至門外，直到客人走遠(yuǎn)。小華的

行動(dòng)告訴我們（）

①誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則

②尊重他人要從小事做起

③禮貌待人是文明交往的前提

④文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)

A.①②④B,①③④C.②③④D.①②③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)尊重他人和文明有禮的認(rèn)識(shí)和把握。

②③④：小華熱情地招呼客人，是尊重他人和文明有禮的表現(xiàn)，說(shuō)明禮貌待人是文明交往的前提；文明有

禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)；尊重他人要從小事做起，②③④說(shuō)法正

確；

①：誠(chéng)信與題干中的內(nèi)容無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；

故本題選C。

23.誠(chéng)實(shí)與隱私常常碰到了一塊，產(chǎn)生了沖突。下列觀點(diǎn)你贊同的是（）

A.為了表明自己的誠(chéng)實(shí)，常常泄露朋友的隱私

B.交友講究誠(chéng)信，但又要注意保護(hù)朋友的隱私

C.誠(chéng)實(shí)就是把自己的事全部如實(shí)地告訴對(duì)方，哪怕是隱私

D.與網(wǎng)友見(jiàn)面屬于個(gè)人隱私，不告訴父母，免得他們阻止

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查誠(chéng)信與隱私。

B：處理好誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私：一方面誠(chéng)實(shí)守信是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德；對(duì)人

誠(chéng)實(shí)與尊重個(gè)人隱私是相互關(guān)聯(lián)的兩種道德準(zhǔn)則，另一方面尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提；據(jù)此分析選項(xiàng)

可知，故B正確；

A：錯(cuò)誤，泄漏朋友的隱私違背道德和法律。故排除A；

C：是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，故排除C；

D：錯(cuò)誤，青少年不能隨便與網(wǎng)友見(jiàn)面，必要時(shí)要告訴父母，故排除D；

故本題選Bo

24.防控疫情期間，一些蔬菜攤點(diǎn)自發(fā)推出“無(wú)人售賣”模式：攤主給蔬菜標(biāo)好價(jià)格后離開(kāi)，顧客留下買菜

錢或掃碼付款。“無(wú)人售賣”模式的推出需要個(gè)人（）

A.營(yíng)造“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥”的社會(huì)氛圍

B,弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，構(gòu)建個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系

C.完善懲戒機(jī)制，讓守信者處處受益，失信者處處受限

D.樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，真誠(chéng)待人，做老實(shí)人，辦老實(shí)事

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查誠(chéng)信的相關(guān)知識(shí)。

D：誠(chéng)信做人，體現(xiàn)在滴的小事之中。我依據(jù)教材知識(shí)，誠(chéng)信是做人的最基本原則，是經(jīng)商的道德基礎(chǔ)。分

析題文材料，獲得關(guān)鍵信息是“無(wú)人售賣”“需要個(gè)人”應(yīng)該怎么做，依據(jù)教材知識(shí)，“樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)、真誠(chéng)待人、

做老實(shí)人、辦老實(shí)事”是對(duì)公民個(gè)人的要求，故D正確；

ABC：營(yíng)造氛圍、構(gòu)建體系、完善懲戒機(jī)制，都不是“個(gè)人”做到的。故排除ABC；

故本題選D。

25.下列屬于違法行為的有（）

①小金在英語(yǔ)默寫時(shí)作弊②小兵騎自行車闖紅燈

③小明偷看他人日記④小青周末沒(méi)有參加社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

A.①②B.②③C.③④D.②④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查違法行為的含義。

②③：違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。小兵騎自行車闖紅燈違反交通法

規(guī)，小明偷看他人日記侵犯隱私權(quán)，都屬于違法行為，②③說(shuō)法正確；

①：是違反誠(chéng)信原則的行為，不屬于違法行為，①錯(cuò)誤；

④：小青周末沒(méi)有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，是沒(méi)有履行道德義務(wù)，不屬于違法行為，④錯(cuò)誤；

故本題選Bo

26.陳某在互聯(lián)網(wǎng)上編造謠言、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)公共秩序，被法院判處有期徒刑

3年，并處罰金5000元。陳某的行為（）

①是一般違法行為，承擔(dān)的是民事責(zé)任

②觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰

③屬于行政違法行為，受到的是行政處分

④所受到的處罰中，有期徒刑是主刑，罰金是附加刑

A.①④B.②④C,③④D.①③

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查刑罰處罰。

②④：刑罰分為主刑和附加刑。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑包括：罰金、

剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境。題干中的陳某觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰，其中有期徒刑是主

刑，罰金是附加刑，②④說(shuō)法正確；

①③：陳某是嚴(yán)重違法行為，承擔(dān)的是刑事責(zé)任，①③錯(cuò)誤；

故本題選B。

27.下列分別屬于犯罪的最本質(zhì)特征和法律標(biāo)志的是（）

①應(yīng)受刑罰處罰性②嚴(yán)重社會(huì)危害性③刑事違法性④法律強(qiáng)制性

A.①②B.③④C.①④D.②③

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)犯罪基本特征的認(rèn)識(shí)和把握。

②③：嚴(yán)重危害性、刑事違法性、刑罰處罰性是犯罪的三個(gè)基本特征。嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特

征；刑事違法性是犯罪的法律標(biāo)志，②③說(shuō)法正確；

①：刑罰當(dāng)罰性是嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然結(jié)果，①錯(cuò)誤；

?：法律強(qiáng)制性是法律的特征，不是犯罪的特征，④錯(cuò)誤；

故本題選D。

28.下列關(guān)于法律知識(shí)的表述，正確的有（）

①訴訟只能向人民法院提起

②犯罪人一定會(huì)剝奪政治權(quán)利

③違法不一定犯罪，犯罪一定違法

④不良行為一定導(dǎo)致犯罪，青少年要杜絕

A.①②B,③④C,①③D.②④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

①③：依據(jù)教材知識(shí)，訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)；按照

對(duì)社會(huì)的危害程度，違法行為分為一般違法行為和犯罪，所以違法不一定犯罪，犯罪一定違法，①③說(shuō)法

正確；

②：犯罪的人并不一定會(huì)被剝奪政治權(quán)利，剝奪政治權(quán)利是刑罰處罰中的附加刑，②錯(cuò)誤；

@：不良行為不及時(shí)加以改正有可能會(huì)導(dǎo)致犯罪，青少年要杜絕不良行為，④錯(cuò)誤；

故本題選C?

29.現(xiàn)在未成年人犯罪的特點(diǎn)逐漸呈低齡化、成年人化、暴力化的趨勢(shì)，一些極端的惡性案件經(jīng)常發(fā)生。這

警示我們（）

A.社會(huì)戾氣在影響，消除犯罪無(wú)良方B.少年犯罪危害大，全民執(zhí)法重處罰

C.問(wèn)題少年有問(wèn)題，家校合力全解決D.道德法律進(jìn)課堂，防微杜漸助成長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查預(yù)防違法犯罪。

D：未成年人犯罪逐漸呈低齡化、成年人化、暴力化的趨勢(shì)，一些極端的惡性案件經(jīng)常發(fā)生，警示我們要增

強(qiáng)法治觀念，杜絕不良行為，防微杜漸；把道德法律帶進(jìn)課堂助力成長(zhǎng)，D說(shuō)法正確；

AC：“消除犯罪”“全解決’的說(shuō)法太絕對(duì)，AC錯(cuò)誤；

B：人民沒(méi)有執(zhí)法的權(quán)力，B錯(cuò)誤；

故本題選D。

30.近年來(lái)，校園欺凌事件成為熱議話題，群毆、羞辱同學(xué)等校園欺凌事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。

作為未成年人，面對(duì)校園欺凌（）

①要機(jī)智勇敢，善于斗爭(zhēng)

②要保護(hù)好自己，不能同校園欺凌行為作斗爭(zhēng)

③要不顧一切，維護(hù)正義

④要有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪

A.①②B.③④C.①④D.②③

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查勇于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。

①④：面對(duì)校園欺凌這種違法犯罪行為，要敢于同違法行為作斗爭(zhēng)，要有勇有謀，還要機(jī)智勇敢，善于斗

爭(zhēng)，應(yīng)對(duì)違法犯罪，①④說(shuō)法正確；

②：要勇于同校園欺凌行為作斗爭(zhēng)，②錯(cuò)誤；

③：不顧一切的說(shuō)法錯(cuò)誤，要保護(hù)自身的生命安全，③錯(cuò)誤;

故本題選c。

二、簡(jiǎn)要回答(結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)明扼要回答所提問(wèn)題。請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的答題區(qū)

內(nèi)。每小題8分，共16分)

31.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要寫出下列古語(yǔ)、俗語(yǔ)給我們具體實(shí)踐行動(dòng)的啟示。

古語(yǔ)、俗語(yǔ)啟不

不以規(guī)矩，不能成方圓①

人而無(wú)信，不知其可也②

良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒③

尺有所短，寸有所長(zhǎng)④

【答案】①我們要自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，需要他律和自律，需要敬畏規(guī)則。②我們要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，真誠(chéng)待

人，信守承諾。③做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。④要學(xué)會(huì)欣賞他人。

【解析】

【詳解】本題考查遵守規(guī)則、誠(chéng)信、文明有禮等知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力,

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。

依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料分析，“不以規(guī)矩，不能成方圓”啟示我們自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則；“人而無(wú)信，不知其

可也”啟示我們要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)；“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”啟示我們要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明；“尺

有所短，寸有所長(zhǎng)”啟示我們學(xué)會(huì)欣賞他人。據(jù)此作答即可。

32.情景一：小剛好友小強(qiáng)是一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)控”，?！皺C(jī)不離手”。小強(qiáng)有時(shí)用手機(jī)看新聞、在線學(xué)習(xí)，

但多數(shù)時(shí)間是在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至在課堂上玩手機(jī)。對(duì)此

(1)小剛應(yīng)該勸告好友：

(2)理由：

情景二：不少外賣送餐員簡(jiǎn)直是在“用生命送餐”，無(wú)視交通規(guī)則，逆行、闖紅燈、超速行駛。他們

說(shuō)“一旦沒(méi)有按時(shí)送到就要罰錢，因此如何送達(dá)是我的自由，而且也實(shí)在是沒(méi)辦法??！”

(3)外賣送餐員的做法是否正確：

(4)理由：

【答案】(1)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，

避其所短。

(2)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活。

(3)錯(cuò)誤。

(4)①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是隨心所欲，它受社會(huì)規(guī)則的約束；公民在行使自由和權(quán)利的

時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利；②社會(huì)規(guī)則是人們享有自

由的保障；③社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；④我們應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則，發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為

自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩等。

【解析】

【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)、遵守社會(huì)規(guī)則知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力,

在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。

情境一：本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)教材知識(shí)，小剛應(yīng)該勸告好友理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。

理由從網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作和生活等方面作答即可。

情境二：本題考查遵守社會(huì)規(guī)則。依據(jù)教材知識(shí)，外賣送餐員的做法是錯(cuò)誤的。理由從社會(huì)規(guī)則劃定了自

由的邊界；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障；社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)；我們應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則等方面

作答即可。

三、分析說(shuō)明(閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明或發(fā)表見(jiàn)解。請(qǐng)將答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的

答題區(qū)內(nèi)。12分)

33.材料一疫情爆發(fā)后，謠言滿天飛。如：吸煙后煙油子覆蓋肺細(xì)胞表面，能阻擋肺炎病毒；飲用高

度酒能抵抗新型冠狀病毒；維C可以預(yù)防新型冠狀病毒肺炎；鹽水漱口可以防病毒；……導(dǎo)致許多不明真

相的網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。

(1)許多不明真相的網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)謠言，這給了我們哪些提醒？

材料二“哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行！”在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，廣大科學(xué)家及

醫(yī)護(hù)人員表現(xiàn)出極大的積極性和主動(dòng)性，臨危受命、挺身而出，冒著生命危險(xiǎn)拯救受害者，書寫出了壯麗

的人生贊歌，成為抗擊“新型冠狀病毒疫情”中的“最美逆行者”。

(2)向逆行者學(xué)習(xí)，做一名親社會(huì)的青少年，你會(huì)怎么做？為什么？

材料三在疫情期間，一名女子在進(jìn)入超市時(shí)不佩戴口罩、不配合工作人員測(cè)量體溫，民警趕到現(xiàn)場(chǎng)

后，對(duì)該女子進(jìn)行教育，并提供備用的新口罩要求其戴上。女子拒不聽(tīng)從民警勸告，并辱罵民警，將民警

手臂咬傷。

(3)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)該女子的行為進(jìn)行恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

【答案】(1)①我們要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)謠言，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。②我們要提高網(wǎng)絡(luò)

媒介素養(yǎng)，共同營(yíng)造積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量。

（2）①關(guān)注疫情發(fā)展、宣傳逆行者先進(jìn)事跡、積極捐獻(xiàn)、幫助落后同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課、積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

②第一，幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形

成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。第二，參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，

也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。第三，我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才

能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。④親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)

展變化