




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.我國制堿工業(yè)先驅(qū)候德榜發(fā)明了“候氏制堿法”,其化學(xué)原理是利用飽和食鹽水與NH3、CO2反應(yīng):。下列說法錯誤的是()A.物質(zhì)X的化學(xué)式是NH4ClB.該反應(yīng)中各種元素的化合價都不變C.過濾后,所得溶液中溶質(zhì)只有XD.參加反應(yīng)的H2O和NH3的質(zhì)量比是18:172.下列物質(zhì)的用途錯誤的是A.碳酸鈣用于補鈣 B.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多C.氫氧化鈉用作食品干燥劑 D.氯化鈉用于配制生理鹽水3.漢黃芩素(C16H12O5)是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一,對腫瘤細(xì)胞的殺傷有獨特作用。下列有關(guān)漢黃芩素的敘述不正確的是()A.漢黃芩素由碳、氫、氧三種元素組成B.漢黃芩素中碳氧元素的質(zhì)量比為12:5C.漢黃芩素在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水D.漢黃芩素中含有16個碳原子,12個氫原子和5個氧原子4.下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案合理的是()選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去CO2中的CO點燃B除去Fe中的Cu加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾洗滌干燥C區(qū)分NaOH和NH4NO3加水溶解,觀察溶液溫度的變化D鑒別NaCl和HCl滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化A.A B.B C.C D.D5.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯誤的是()物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A.CaCl2溶液HCl過量CaCO3、過濾B.NaOH溶液Ca(OH)2過量Na2CO3溶液過濾C.FeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾D.CH4H2O通過盛濃硫酸的洗氣瓶A.A B.B C.C D.D6.如圖為固體物質(zhì)X、Y在水中的溶解度曲線,下列敘述正確的是A.40°C時,物質(zhì)X的溶解度為50B.當(dāng)Y中混有少量X可用降溫結(jié)晶的方法提純YC.30°C時,向50g20%的X溶液中加入50g水可獲得10%的X溶液D.20°C時,可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%物質(zhì)Y的溶液7.下列離子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陰離子的是A. B. C. D.8.室溫時,往盛有15.6g碳酸鈣和氧化鈣混合粉末的燒杯中加入200g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到211.2g該溫度下的不飽和溶液,則下列判斷不正確是()A.生成CO2為4.4gB.原固體混合物中鈣元素為8gC.所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%D.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為22g9.下列說法正確的是()A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰10.在實驗室里,白磷常放在水里保存,而不能直接放在空氣中,據(jù)此對白磷性質(zhì)作出的如下推測中,錯誤的是A.它的密度比水小B.它遇水不反應(yīng)C.它難溶于水D.它易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.強光照射氫氣與氯氣(Cl2)的混合氣體時會發(fā)生爆炸,其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.分析該微觀過程模擬圖,你能總結(jié)出的一個結(jié)論是_____.三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.氮肥能促進(jìn)作物的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家中花盆里的花草生長遲緩,便施用了一種氮肥。如圖是該氮肥包裝標(biāo)簽的部分文字。試根據(jù)相關(guān)信息回答:這種化肥共含有_____種元素。碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是_____。碳酸氫銨分子中各元素的原子個數(shù)比(即N:H:C:O)為_____。這種氮肥的純度(即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是_____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.人類社會的發(fā)展離不開金屬。請依據(jù)所學(xué)知識填空??脊殴ぷ髡甙l(fā)現(xiàn)鐵質(zhì)的出土文物往往銹蝕嚴(yán)重,鐵生銹的條件是鐵與空氣中的__________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,化學(xué)方程式為____________;某同學(xué)在實驗室進(jìn)行了兩個有關(guān)金屬性質(zhì)的實驗:實驗I:硝酸銀溶液和鐵粉混合實驗II:硝酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實驗結(jié)束后,該同學(xué)將實驗I和II的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多。充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的溶質(zhì)為___________(填化學(xué)式,下同),可能含有的溶質(zhì)為__________。與金屬跟鹽的反應(yīng)相似,非金屬也有這樣的規(guī)律。Br2、I2、Cl2及其化合物有如下關(guān)系:Br2+2NaI=2NaBr+I2;Cl2+2NaI=2NaCl+I2;Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2。由此可判斷,非金屬單質(zhì)Br2、I2、Cl2的化學(xué)活動性由強到弱的順序為__________。由硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物,經(jīng)測定,其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%,則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。14.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答:(1)如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管1產(chǎn)生的氣體是_____,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(2)水廠生產(chǎn)自來水常用適量的氯氣消毒,以殺死有害細(xì)菌,氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下能溶于水,溶解的氯氣部分與水起反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺死水里的病菌,也能使有機色素褪色。①有些不法商販用自來水冒充純凈水出售,為辨別真?zhèn)?,可選用的試劑是_____。A石蕊試液B氯化鋇溶液C硝酸銀溶液D硫酸銅溶液②某同學(xué)用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r,紅色突然褪去,紅色褪去的原因有兩種:一是_____,二是_____。(3)珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填序號)。A大量使用化肥農(nóng)藥B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C使用含磷洗衣粉D生活污水直接排放五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:對白色粉末成分的猜想和成因分析:白色粉末的成分形成的原因可能是CaCO3石灰水與空氣中CO2反應(yīng);化學(xué)方程式為:__可能是_______暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是__的混合物.設(shè)計實驗:甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下圖),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:__.OH﹣Cl﹣CO32﹣NO3﹣Ca2+微溶不溶為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實驗,請完成下列實驗報告:實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液____往上述試管中的殘留的固體中加入稀硫酸__白色粉末中__(“有”或“無”)CaCO3由上述實驗可知白色粉末的成分是:__(3)交流與反思①通過上述實驗的探究,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4?、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是__.A.密封保存B.使用前,臨時配制C.禁止使用這種試劑②實驗室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時,可用稀鹽酸,請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個即可):__.16.某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中,該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序,進(jìn)行如下探究活動:他們考慮到鋁的活動性比銅強,對三種金屬的活動性順序作出如下猜想:猜想一:Al>Cu>R猜想二:_____猜想三:R>Al>CuR是一種銀白色的金屬,R在鹽溶液中只有+2價,RSO4溶液呈藍(lán)色。為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究。主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學(xué)打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)猜想一不成立乙同學(xué)打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲,分別將它們插入到等體積、等濃度的稀硫酸中①R絲表面緩慢產(chǎn)生氣泡,溶液由無色逐斷變成藍(lán)色②鋁絲表面_____③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生猜想二成立丙同學(xué)將鋁絲插入_____無明顯現(xiàn)象猜想三成立(交流反思)究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實驗操作可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。丙同學(xué)的實驗操作存在的問題是_____,于是他們改進(jìn)并重做丙同學(xué)實驗,一段時間后,觀察到溶液的顏色_____,從而確認(rèn)猜想三不成立。通過以上實驗探究,他們總結(jié)得出:可通過金屬分別與_____反應(yīng)的方法來比較金屬活動性強弱。
參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解析】
A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物比生成物多1個氮原子、4個氫原子和1個氯原子,則物質(zhì)X的化學(xué)式是NH4Cl;故選項正確,但不符合題意;B、該反應(yīng)中鈉、氯、氫、氧、氮、碳元素的化合價都不變;故選項正確,但不符合題意;C、過濾后,所得溶液中溶質(zhì)有氯化銨和氯化鈉;故選項錯誤,但符合題意;D、參加反應(yīng)的H2O和NH3的質(zhì)量比是(1×2+16):(14+1×3)=18:17;故選項正確,但不符合題意;故選:C。2、C【解析】試題分析:碳酸鈣與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成易溶解的氯化鈣,被吸收達(dá)到補鈣的目的,A正確;碳酸氫鈉和胃中鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,二氧化碳、水,故碳酸氫鈉能治療胃酸過多,B正確;氫氧化鈉腐蝕性太強,不能做食品的干燥劑,C錯誤;生理鹽水是特定濃度的氯化鈉溶液,D正確。故選C。考點:常見物質(zhì)的用途3、D【解析】A、漢黃芩素的化學(xué)式為C16H12O5,由化學(xué)式可知,漢黃芩素是由碳、氫、氧三種元素組成,故正確;B、漢黃芩素中碳氧元素的質(zhì)量比為(12×16):(16×5)=12:5,故正確;C、漢黃芩素中含有碳、氫、氧三種元素,故根據(jù)質(zhì)量守恒定律,完全燃燒后的生成物是二氧化碳和水,故正確;D、漢黃芩素是由分子構(gòu)成,應(yīng)該說1個漢黃芩素分子中含有16個碳原子,12個氫原子和5個氧原子,故錯誤。故選D。4、C【解析】
A、二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,二氧化碳中混有少量一氧化碳時,一氧化碳無法點燃,不符合題意;B、在金屬活動性順序里,鐵位于氫之前,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,銅位于氫之后,不與稀鹽酸反應(yīng),故加入足量的稀鹽酸沒有除去雜質(zhì),反而除去了原物質(zhì),不符合題意;C、氫氧化鈉溶于水放熱,硝酸銨溶于水吸熱,故加水溶解,觀察溶液溫度的變化,可以將它們區(qū)分,符合題意;D、氯化鈉和鹽酸均不能使無色酚酞試液變色,故滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化,無法鑒別它們,不符合題意。故選C。【點睛】除雜選擇試劑的原則是:不增(不引入新的雜質(zhì))、不減(不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉)、不繁(整個過程不繁瑣)。5、B【解析】試題分析:CaCl2溶液含HCl可通過加過量CaCO3后過濾的方法除去HCl得到CaCl2溶液,所以A正確;NaOH溶液含Ca(OH)2加過量Na2CO3溶液后過濾,濾液中含NaOH和Na2CO3,引入了新雜質(zhì),所以B錯誤;FeCl2溶液含CuCl2加過量鐵粉、過濾,濾液中只含F(xiàn)eCl2溶液,所以C正確;CH4中含H2O通過盛濃硫酸的洗氣瓶除去水蒸氣,而濃硫酸不與甲烷反應(yīng),所以D正確。故選B??键c:物質(zhì)除雜的考查。6、C【解析】
A、溶解度是一定溫度下,某固體物質(zhì)在100g溶劑中達(dá)到飽和時,溶解的量,屬于質(zhì)量,有單位,選項說法錯誤,故不符合題意;B、由圖可知,X物質(zhì)隨溫度變化,溶解度變化幅度大,Y物質(zhì)隨溫度變化,溶解度基本不變,因此,當(dāng)Y中混有少量X可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純Y,選項說法錯誤,故不符合題意;C、根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變原則可知,假設(shè)加水后,溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為z,則50g×20%=(50g+50g)z,z=10%,因此,向50g20%的X溶液中加入50g水可獲得10%的X溶液,選項說法正確,故符合題意;D、由圖可知,20°C時,Y物質(zhì)的溶解度小于40g,根據(jù)溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系:×100%可得,20°C時,Y物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<×100%=28.6%,因此,20°C時,最大能配制28.6%的物質(zhì)Y的溶液,選項說法錯誤,故不符合題意,故選C。7、C【解析】
A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,故錯誤;
B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,故錯誤;
C、質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故正確;
D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,故錯誤;
故選:C?!军c睛】熟記規(guī)律:陰離子:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù);原子:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);陽離子:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)。8、D【解析】
根據(jù)和的方程式及質(zhì)量守恒定律回答此題?!驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后減少質(zhì)量為逸出二氧化碳的質(zhì)量,所以生成二氧化碳的質(zhì)量=反應(yīng)前總質(zhì)量-反應(yīng)后總質(zhì)量=(15.6g+200g)-211.2g=4.4g,選項A正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,二氧化碳中碳來自于碳酸鈣中的碳,設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為m,則碳酸鈣中碳元素質(zhì)量=二氧化碳中碳元素質(zhì)量,所以碳酸鈣質(zhì)量×碳酸鈣中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=二氧化碳質(zhì)量×二氧化碳中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù),m×=4.4g×,m=10g,混合固體中剩余氧化鈣質(zhì)量=15.6g-10g=5.6g,所以混合物中含有鈣元素質(zhì)量=碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量+氧化鈣中鈣元素質(zhì)量=碳酸鈣質(zhì)量×碳酸鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)+氧化鈣質(zhì)量×氧化鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=10g×+5.6g×=4g+4g=8g,選項B正確;C、設(shè)與碳酸鈣反應(yīng)氯化氫質(zhì)量為a,與氧化鈣反應(yīng)氯化氫的質(zhì)量為b,a=7.3gb=7.3g所以總的氯化氫質(zhì)量=a+b=7.3g+7.3g=14.6g,鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)==7.3%,選項C正確;D、設(shè)氯化鈣質(zhì)量為M,根據(jù)鈣元素質(zhì)量守恒定律,混合物中鈣元素全部轉(zhuǎn)化為氯化鈣中鈣元素,所以混合物中鈣元素質(zhì)量=氯化鈣中鈣元素質(zhì)量,即8g=M×氯化鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=M×,M=22.2g,所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為22.2g,選項D錯誤。故選D。9、D【解析】A.木炭燃燒后生成無色氣體,錯誤;B.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,錯誤;C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙,錯誤;D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,正確。故選D。10、A【解析】
A.白磷保存在水中,沉在水底,說明它的密度比水大,故A錯誤;B.白磷能保存在水中,說明白磷與水不反應(yīng),故B正確;C.白磷能保存在水中,說明它難溶于水,故C正確;D.白磷不能直接放在空氣中,說明白磷容易與空氣中的成分反應(yīng),故D正確;故選A。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、H2+Cl2光照2HCl在化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變.【解析】
由圖可以看出,氫氣和氯氣光照條件下反應(yīng)生成氯化氫?!驹斀狻浚?)由圖可以看出,氫氣和氯氣光照條件下反應(yīng)生成氯化氫,化學(xué)方程式為H2+Cl(2)根據(jù)圖示可以看出,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變?!军c睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變,原子的種類和個數(shù)不變。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、四791:5:1:394.9%【解析】
(1)根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)式NH4HCO3,可見碳酸氫銨是由氮、氫、碳、氧四種元素組成的。(2)碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量是:14+1×4+1+12+16×3=79。(3)根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)式NH4HCO3,元素符號右下角的數(shù)字即為該元素原子個數(shù),因此,1個碳酸氫銨分子是由1個氮原子、5個氫原子、1個碳原子和3個氧原子構(gòu)成的,則碳酸氫銨分子中各元素的原子個數(shù)比為1:5:1:3。(4)純凈的碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。這種氮肥的純度(即化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是:?!军c睛】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、氧氣和水Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe(NO3)2Cu(NO3)2Cl2>Br2>I2(100-3a)%或1-3a%【解析】
(1)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的氧氣和水,發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)生成鐵銹,故填氧氣和水;鐵銹的主要成分氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵和水,在實驗室常用稀鹽酸清除鐵銹,化學(xué)方程式故填Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;(2)鐵比銅和銀都活潑,能將它們從鹽溶液中置換出來,當(dāng)鐵和硝酸銀、硝酸銅同時存在時,鐵先和硝酸銀反應(yīng),“發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多”說明鐵已經(jīng)將硝酸銀完全反應(yīng),鐵繼續(xù)置換硝酸銅中的銅,則濾液中一定含有的是(鐵和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)生成的)硝酸亞鐵,一定沒有硝酸銀,一定含有的溶質(zhì)故填Fe(NO3)2;“充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生”,說明濾渣中沒有鐵,一定含有銅和銀,則濾液中可能含有硝酸銅,故填Cu(NO3)2;(3)根據(jù)“Br2+2NaI=2NaBr+I2;Cl2+2NaI=2NaCl+I2”可知,溴單質(zhì)和氯氣都能置換出碘化鈉溶液中的碘,說明非金屬活動性溴、氯>碘,根據(jù)“Cl2+2NaBr=2NaC1+Br2”可知,氯氣能置換出溴化鈉中的溴,說明非金屬活動性氯>溴,得出氯、溴、碘三者的非金屬活動性由強到弱的順序為Cl2>Br2>I2,故填Cl2>Br2>I2;(4)硫酸鐵[Fe2(SO4)3]和硫酸亞鐵(FeSO4)組成的混合物中,硫元素和氧元素的質(zhì)量比是定值,即1個硫原子對應(yīng)4個氧原子,硫元素和氧元素的質(zhì)量比為32∶(16×4)=1∶2,“其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%”,則混合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2a%,則混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-a%-2a%=1-3a%=(100-3a)%,故填(100-3a)%或1-3a%?!军c睛】在金屬活動性順序中,只有排在前面的金屬,才能把排在后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來,且在金屬活動性順序中,位置離得越遠(yuǎn)越先置換。14、氧氣2H2O2H2↑+O2↑C燒堿被反應(yīng)掉產(chǎn)生的次氯酸使紅色褪B【解析】
(1)由電解水實驗裝置圖可知,在實驗過程中,試管1產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體,較少是氧氣,水在通電條件下生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑。(2)①A、純凈水的酸性很弱,接近中性,遇石蕊沒有明顯的變化,不會鑒別出來,不符合題意;B、自來水中的物質(zhì)與氯化鋇不反應(yīng),所以氯化鋇溶液檢驗不出是不是自來水,不符合題意;C、硝酸銀溶液中有Ag+,可以與自來水中的Cl-反應(yīng),生成AgCl白色沉淀,所以可以用硝酸銀溶液來檢驗到底是自來水還是純凈水,符合題意;D、自來水中的物質(zhì)與硫酸銅溶液不反應(yīng),所以硫酸銅溶液溶液檢驗不出是不是自來水,不符合題意。故選C。②紅色褪去的原因有兩種:一是燒堿被反應(yīng)掉,二是產(chǎn)生的次氯酸使紅色褪。(3)A、大量使用化肥農(nóng)藥,會污染水體,不利于保護(hù)水資源,不符合題意;B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,能防止水體污染,利于保護(hù)水資源,符合題意;C、使用含磷洗衣粉,會污染水體,不利于保護(hù)水資源,不符合題意;D、生活污水直接排放,會污染水體,不利于保護(hù)水資源,不符合題意。故選B。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCa(OH)2CaCO3和Ca(OH)2的混合物Ca(OH)2微溶于水(或可能是氫氧化鈣)溶液變紅白色粉末中有Ca(OH)2產(chǎn)生氣泡有CaCO3和Ca(OH)2的混合物ABCaCO3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 創(chuàng)業(yè)合伙人簽訂合同范本
- 業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)包合同范例
- 農(nóng)家樂入股合同范本
- 產(chǎn)品會展合同范本
- 不退不換合同范本
- 助聽器合同范本
- 勞務(wù)派遣合同范本6
- 借名辦證合同范本
- 倉庫租憑合同范本
- 勞動合同范本廣州
- CEO自戀及其經(jīng)濟(jì)后果研究:以格力電器為例
- 六鑫伺服刀塔說明書LS系列
- 19.骨折術(shù)后內(nèi)固定取出臨床路徑
- 腎內(nèi)科臨床診療規(guī)范(南方醫(yī)院)
- 實驗心理學(xué)課件(周愛保博士版)
- 04 第三章 環(huán)境污染物的生物轉(zhuǎn)運和生物轉(zhuǎn)化 -毒物動力學(xué)
- 珍愛生命 安全第一 中小學(xué)主題教育班會
- 殺蟲雙(單)合成反應(yīng)的研究及其工藝條件的優(yōu)化
- 膨脹螺栓選型計算_20160606
- 成套開關(guān)柜電氣員必學(xué)的電氣知識
- 小學(xué)一年級硬筆書法入門.ppt
評論
0/150
提交評論