2024年中考英語(yǔ)英語(yǔ)牛津譯林版專項(xiàng)強(qiáng)化專練專題12-非謂語(yǔ)動(dòng)詞

專題12非謂語(yǔ)動(dòng)詞當(dāng)句子中已經(jīng)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，而我們又要表達(dá)不止一個(gè)動(dòng)作概念時(shí)，其余的動(dòng)詞可以使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式來(lái)表達(dá)。英語(yǔ)中非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式有三種：動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞和分詞(包括現(xiàn)在分詞/過(guò)去分詞）?？键c(diǎn)一動(dòng)詞不定式一、動(dòng)詞不定式的構(gòu)成動(dòng)詞不定式的基本結(jié)構(gòu)是“to+動(dòng)詞原形（在某些情況下可以省略to）”，否定形式為“notto+動(dòng)詞原形”。這里的to是不定式符號(hào)，本身無(wú)詞義。在句中起名詞、副詞、形容詞的作用，可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、后置定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)等，還可作獨(dú)立成分。雖保留了一定的動(dòng)詞特征，可以有自己的賓語(yǔ)和狀語(yǔ)，但動(dòng)詞不定式在句中不作謂語(yǔ)，因此沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。二、動(dòng)詞不定式的句法功能1.不定式作主語(yǔ)動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí),常用it作形式主語(yǔ),而將真正的主語(yǔ)放在句末,其結(jié)構(gòu)為:It+be+adj.(+for/ofsb.)+動(dòng)詞不定式。TolearnEnglishwellisuseful.→ItisusefultolearnEnglishwell.學(xué)好英語(yǔ)是有用的。It'sveryimportantforustoprotecttheenvironment.對(duì)我們來(lái)說(shuō),保護(hù)環(huán)境很重要。注意:在kind,good,nice,clever等表示人的品質(zhì)、特征的形容詞后,不用for而用of。It'sverykindofyoutohelpme.你幫助我真是太好了。It'sverycleverofyoutodoitlikethat.你那樣做真是太聰明了。2.不定式作賓語(yǔ)（8AUnit5GrammarB動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)//）(1)一些謂語(yǔ)動(dòng)詞后只能用不定式作賓語(yǔ),常見(jiàn)的這類詞表示命令、打算或希望,如:wouldlike,want,wish,hope,decide,plan,expect等。Wouldyouliketoseeafilmthisevening?你今晚想去看電影嗎?(2)在find,think后跟不定式作賓語(yǔ)時(shí),常用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)放在后面。IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我發(fā)現(xiàn)每天讀英語(yǔ)很容易。(3)不定式常和疑問(wèn)詞what,which,when,where,how連用作賓語(yǔ),相當(dāng)于一個(gè)賓語(yǔ)從句。(8BUnit4Grammar1疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式)Theteacheristellingthestudentswhattodo.(whattodo=whattheyshoulddo)老師正告訴學(xué)生們要做什么。Hedidn'tknowwheretogo.(wheretogo=whereheshouldgo)他不知道要去哪里。3.不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)【8AUnit6GrammarB(動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))】不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)與賓語(yǔ)有邏輯上的主動(dòng)關(guān)系。Lucyaskedhimtoturndowntheradio.露西讓他調(diào)小收音機(jī)的音量。tell,ask,want,allow,get,wouldlike,encourage后常跟動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。注意:還有一些使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞也用不定式作賓補(bǔ)。這時(shí)不定式要省略to。這些動(dòng)詞有:一感(feel)、二聽(tīng)(hear,listento)、三讓(let,make,have)、四看(lookat,see,watch,notice)。但這些動(dòng)詞變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),作補(bǔ)語(yǔ)的不定式必須加上to。Thebossmadethemworkthewholenight.→Theyweremadetoworkthewholenightbytheboss.老板讓他們工作了一整夜。4.不定式作定語(yǔ)(1)動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)時(shí),應(yīng)放在名詞之后。它與名詞之間有邏輯上的被動(dòng)關(guān)系。(2)如果是不及物動(dòng)詞,且與所修飾的詞之間有被動(dòng)關(guān)系，要在不定式后加上適當(dāng)?shù)慕樵~。Thereisnothingtoworryabout.沒(méi)有什么可擔(dān)心的。5.不定式作狀語(yǔ)【8AUnit6GrammarA(動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ))】不定式作狀語(yǔ)可以修飾動(dòng)詞，表示目的、結(jié)果或原因。如：Hewenthometoseehisparents.他回家看望父母親。Idecidedtoworkhardertocatchupwiththeothers.我決定更努力學(xué)習(xí)好趕上別人。Ihadtoworkhardtoearnmoney.我不得不努力工作賺錢。為了使目的意義更加清楚或表示強(qiáng)調(diào)意義時(shí)，還可以在前面加inorderto。如：Sheisrunningquicklyinordertocatchthetrain.為了趕火車，她正飛快地跑著。由inorderto引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)，既可以置于句尾，也可以置于句首。如：Theystartedearlyinordertogetthereintime.=Inordertogetthereintime,theystartedearly.為了及時(shí)趕到那里，他們很早就出發(fā)了。6.不定式作表語(yǔ)。如：Toseeistobelieve.眼見(jiàn)為實(shí)。Heraimistogotocollege.7.不定式作獨(dú)立成分。不定式可以作獨(dú)立句子成分，這種情況下不定式成分經(jīng)常被看作是狀語(yǔ)，以表明說(shuō)話人的態(tài)度，或是讓步的語(yǔ)氣?？梢宰霆?dú)立成分的不定式一般放句首或者句尾。Totellthetruth,thisisallGreektome.說(shuō)實(shí)話，我對(duì)此一竅不通。Thearticleisveryboring,tosaytheleast.至少可以說(shuō)，這篇文章是很乏味的。注意:不定式和含有介詞to的固定短語(yǔ)的區(qū)別在初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,學(xué)生常常會(huì)遇到含有介詞的短語(yǔ),而其中有些短語(yǔ)中所含的介詞為to,它后面需要接名詞、代詞或動(dòng)詞的ing形式,學(xué)生們很容易將這種情況與不定式符號(hào)to后接動(dòng)詞原形混淆。(1)makeacontributionto為.....作貢獻(xiàn)Weshouldmakeacontributiontoprotectingtheenvironment.我們應(yīng)該為環(huán)保作貢獻(xiàn)。(2)devote...to獻(xiàn)身于,致力于Hehasdevotedhislifetimetohelpingdisabledpeople,他一生致力于幫助殘疾人。(3)lookforwardto期盼,盼望Wearesomuchlookingforwardtoseeingyouagain.我們非常盼望再見(jiàn)到你。(4)prefer...to...與……相比更喜歡……Ipreferwalkingtocycling.與騎自行車相比,我更喜歡步行。(5)beusedto...習(xí)慣.…,適應(yīng)…Sheisquiteusedtoworkinghard.她很習(xí)慣努力工作?？键c(diǎn)二動(dòng)名詞一、動(dòng)名詞的構(gòu)成動(dòng)名詞一般由“動(dòng)詞原形+ing”構(gòu)成，但有不規(guī)則形式。二、動(dòng)名詞的用法1.作主語(yǔ)：謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多對(duì)你的健康有害。2.作賓語(yǔ)：表示一般的習(xí)慣或抽象行為或經(jīng)常性的動(dòng)作。 Ilikeplayingbasketballvery much.我非常喜歡打籃球。（動(dòng)詞賓語(yǔ)） Stampsareusedforsendingletters.郵票是用來(lái)寄信的。（介詞賓語(yǔ)）3.作表語(yǔ)：多數(shù)情況下,動(dòng)名詞作表語(yǔ)可轉(zhuǎn)換為作主語(yǔ)。Hishobbyiscollectingstamps.=Collectingstampsishishobby.他的愛(ài)好是集郵。Sheisinthereadingroom.她在閱覽室里。 4.作定語(yǔ)：動(dòng)名詞作定語(yǔ)只表示它所修飾的詞的用途、所屬關(guān)系等,置于被修飾詞之前。 Weshouldimprove ourteachingmethods.我們應(yīng)該改進(jìn)我們的教學(xué)方法。三、英語(yǔ)中有一些動(dòng)詞(短語(yǔ))后面常跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。初中階段常見(jiàn)的這類動(dòng)詞(短語(yǔ))有:finish,enjoy,mind，miss,beworth,practice,havetrouble/problems/difficulty(in),spendsometime/money(in),feellike,beusedto(習(xí)慣于)等。部分動(dòng)詞(短語(yǔ))可按下面的順口溜記憶:完成實(shí)踐值得忙(finish,practice,beworth,bebusy)繼續(xù)習(xí)慣別放棄(keepon,beusedto,giveup)考慮建議不禁想(consider,suggest,can'thelp,feellike)喜歡思念要介意(enjoy,miss,mind)四、某些動(dòng)詞后接不定式和動(dòng)名詞的區(qū)別1.stoptodo停下來(lái)去做另一件事，stopdoing停止正在做的某事。Eg:他們停下來(lái)吸煙。Theystoptosmoke.我必須戒煙了.Imuststopsmoking.2.forgettodo忘記要去做某事，forgetdoing忘記做過(guò)某事。Eg：Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.辦公室的燈還在亮著，他忘記關(guān)了。(沒(méi)有做關(guān)燈的動(dòng)作)Heforgotturningthelightoff.他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。（已做過(guò)關(guān)燈的動(dòng)作）3.remembertodo記得去做某事rememberdoing記得做過(guò)某事記著放學(xué)后去趟郵局。Remembertogotothepostofficeafterschool.你不記得以前見(jiàn)過(guò)那個(gè)人嗎?Don'tyourememberseeingthemanbefore?4.goontodo做了一件事后，接著做另一件事，goondoing繼續(xù)做原來(lái)做的事。Eg：做完數(shù)學(xué)后，他接著去做物理。Afterhehadfinishedhismaths，hewentontodohisphysics.做完這個(gè)練習(xí)后，接著做其他的練習(xí)Goondoingotherexercisesafteryouhavefinishedthisone.5.trytodosth.努力,盡力做某事Althoughmathsisdifficult,Iwilltrytostudyit.trydoingsth.試著做某事Themachinecouldn’twork.Let’stryrepairingit.6.regrettodosth.對(duì)要做的事遺憾(未做)。 IregrettotellyouthatIfailedtheexam.我很遺憾地告訴你我考試沒(méi)及格。regretdoingsth. 對(duì)做過(guò)的事遺憾、后悔(已做)。Idon'tregrettellingherwhatIthought. 我不后悔告訴她我的想法。7.meantodosth. 打算/想做某事Imeanttogo,butmyfatherwouldnotallowmeto.我想去,但我父親不肯讓我去。meandoingsth. 意味著做某事Doingthatmeanswastingtime. 做那件事意味著浪費(fèi)時(shí)間。 8.can'thelp(to)dosth. 不能幫助做某事。Shecan'thelptocleanthehousebecauseshe'sbusymakingacake.她不能幫忙清理房間,因?yàn)樗χ龅案狻?can'thelpdoingsth.情不自禁地做某事。Icouldn'thelpthinkingaboutthepast.我不禁回想起過(guò)去。五、need,require,want后跟不定式和動(dòng)名詞的區(qū)別當(dāng)need,require,want作“需要”講時(shí),后接動(dòng)名詞的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義,也可跟不定式的被動(dòng)式。此時(shí)，need,want,require后動(dòng)詞的邏輯賓語(yǔ)必須是句子的主語(yǔ)。Thewindowneedscleaning.=Thewindowneedstobecleaned.那個(gè)窗戶需要清洗了。Thegardenwantswatering.=Thegardenwantstobewatered.這個(gè)花園需要澆水了?？键c(diǎn)三分詞一、分詞的構(gòu)成分詞分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞兩種。現(xiàn)在分詞由“動(dòng)詞+ing”構(gòu)成。過(guò)去分詞由“動(dòng)詞+ed”構(gòu)成,但也有不規(guī)則的形式?，F(xiàn)在分詞有主動(dòng)、進(jìn)行之意;過(guò)去分詞有被動(dòng)、完成之意。二、分詞的句法功能1.作定語(yǔ)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ),其邏輯主語(yǔ)是它所修飾的詞;過(guò)去分詞作定語(yǔ),其邏輯賓語(yǔ)是它所修飾的詞。 Doyouknowthegirlstandingunderthetree?你認(rèn)識(shí)正站在樹(shù)下面的那個(gè)女孩嗎?Pleasehandinyourwritten exercises.請(qǐng)交上你們的筆試練習(xí)。2.作狀語(yǔ)：現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)時(shí),其邏輯主語(yǔ)為句子的主語(yǔ)。Thestudentswentoutoftheclassroom,talkingandlaughing.學(xué)生們談笑著走出了教室。3.作表語(yǔ)：現(xiàn)在分詞表示主語(yǔ)的性質(zhì)、特征,過(guò)去分詞表示某種狀態(tài)。 Theboyistoofrightenedtomove.這個(gè)男孩太害怕了,以至于不能動(dòng)了。4.作補(bǔ)語(yǔ)：現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語(yǔ),被補(bǔ)足的賓語(yǔ)或主語(yǔ)是它的邏輯主語(yǔ)(即主動(dòng)關(guān)系);過(guò)去分詞作補(bǔ)足語(yǔ),被補(bǔ)足的賓或主語(yǔ)是它的邏輯賓語(yǔ)(即被動(dòng)關(guān)系)。Don'tkeepuswaitingforalong time.不要讓我們等得太久。Iheardhimsingingintheclassroom.我聽(tīng)到他在教室里唱歌。He'llhavehishaircutafterschool.放學(xué)后他要去理發(fā)。 三、動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)和現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)的區(qū)別see,watch,hear,find,feel等感官動(dòng)詞后接省略to的不定式作賓補(bǔ)時(shí),表示動(dòng)作的全過(guò)程已經(jīng)結(jié)束,后接現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)時(shí),表示動(dòng)作正在進(jìn)行。Isawhimcrosstheroad.我看見(jiàn)他過(guò)了馬路。Isawhimcrossingtheroad.我看見(jiàn)他正在過(guò)馬路。Iheardsomeoneentertheroom.我聽(tīng)見(jiàn)有人進(jìn)了房間。Iheardsomeonesinging.我聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌。Ifeltsomethinghitmeontheback.我感到有東西打了我后背一下。Canyoufeelthetrainslowingdown?你能感覺(jué)到火車正在減速嗎?四、現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別1.在語(yǔ)態(tài)上,現(xiàn)在分詞表主動(dòng)意義,過(guò)去分詞表被動(dòng)意義。試比較:thesurprisingnews一則令人驚訝的消息asurprisedman一個(gè)吃驚的人amovingfilm一場(chǎng)感人的電影themovedpeople被感動(dòng)的人們2.在時(shí)間上,現(xiàn)在分詞表示正在進(jìn)行的動(dòng)作,過(guò)去分詞表示已經(jīng)完成的動(dòng)作。試比較:developingcountries發(fā)展中國(guó)家developedcountries發(fā)達(dá)國(guó)家therisingsun正在升起的太陽(yáng)therisensun升起來(lái)的太陽(yáng)五、易混結(jié)構(gòu)havesb.dosth.,havesb.doingsth.和havesth.done的區(qū)別1.havesb.dosth.讓某人做某事,have可以用let,make代替。不定式往往表示一次性的具體動(dòng)作,且強(qiáng)調(diào)動(dòng)作已經(jīng)完成或尚未發(fā)生。Thesoldiershadtheboystandwithhisbacktohisfather.士兵們讓這個(gè)男孩背對(duì)著他的父親站著。2.havesb./sth.doingsth.讓某人/物一直做某事,have可以用keep代替,現(xiàn)在分詞doing往往具有持續(xù)、進(jìn)行的含義。Thetwomenhadtheirlightsburningallnightlong.那兩個(gè)人讓燈通宵亮著。3.havesth.done有兩層意思;(1)讓某事被(別人)做,即asksbtodosth.;(2)某人遭受某種損失。過(guò)去分詞(done)這個(gè)動(dòng)作由他人(非主語(yǔ)本身)來(lái)完成,含有被動(dòng)意義且強(qiáng)調(diào)動(dòng)作已經(jīng)完成。Thedriverhadhiscarwashedonceaweek.那位司機(jī)每周讓人洗一次車。Hehadhiswalletstolenwhenhewasshopping.他在購(gòu)物時(shí)被人偷了錢包。專題12非謂語(yǔ)動(dòng)詞專練（中考指南2024年）1.MissLiwarnsherstudents_________onthethinice.A.notskating B.noskating C.nottoskate D.toskate 2.Wehavetworoomstolivein,butIcan'tdecide________.A.tochoosewhichone B.choosewhichone C.whichonetochoose D.whichone 3.Hepromises________hisoldfriendsduringhisstayinTianjin.A.see B.tosee C.seeing D.saw 4.OnherwayhomeLucysawathief________inashop.Shestopped________110atonce.A.steal;calling B.stealing;calling C.stealing;tocallD.steal;tocall 5.Moreandmoreteenagershavepooreyesight,soparentsandteachersshouldtakeaction________thesituationfromgettingworse.A.stop B.stopping C.stopped D.tostop 6.Whenwecametothegate,hestopped________megoinfirst.A.tolet B.totell C.toallow D.toask 7.Pleaseremember________thelightswhenleavingtheclassroom.OK,Iwill.A.turnoff B.toturnoff C.turnsoff D.turningoff 8.IsawBettygotoGrandpaZhang'shomejustnow,Yes,sheisoftenseen________theoldmanwithhishousework.A.help B.tohelp C.helps D.helping 9.Listen!Canyouhearababy________?Yes.Thesoundseemstoefromthenextdoor.A.cry B.tocry C.crying D.cried 10.Ourteacherdidwhatshecould_________uswithEnglish.Shewasreallynice.A.help B.helped C.helping D.tohelp 11.Whatareyoubusy________thesedays?Nothingmuch.A.doing B.do C.todo D.done 12.It'stoohot.Wouldyoumind________thedoor?Ofcoursenot.Goahead!A.metoopen B.Itoopen C.meopening D.Iopening 13.Ihaven'tbeenathomeforseveraldays.Theflowerneeds________rightnow.A.water B.towater C.beingwatered D.watering 14.I'mhungry.Getmesomething________.Howaboutsomebread?A.eat B.toeat C.eating D.beingeaten 15.We'dbetter________ontheroad.Acarmayhitus.OK.Let'sgotothepark.A.nottoplay B.notplay C.tonotplay D.don'tplay 16.Whatareyougoingtodothisweekend?I'dlike________myparents.A.tovisitB.visit C.visiting D.visited 17.Wecouldn'thelp________whenweheardtheinterestingstory.A.laughB.tolaugh C.laughing D.laughed 18.Haveyougoteverythingreadyforthetrip?Yes.Thereisnothing________.A.toworryatall B.needtoworryabout C.toworryabout D.worryingabout 19.LastweekendIwenttothelibrary________somebooksonhowtoprotecttheenvironment.A.toborrow B.tolend C.lent D.borrowing 20.Thelittlegirlwastooscared________awordwhenshesawthestrangeman.A.nottotell B,nottosay C.totell D.tosay 21.Doyouenjoy_________Englishinourclass,Mr.Green?Ofcourse.Iloveallthestudents.A.teach B.taught C.toteach D.teaching 22.Wouldyouliketogooutfordinnertonight?No.Iprefer________athome.A.eating B.toeat C.eat D.ate 23.Amycameup