2024年高中歷史 第六單元 現(xiàn)代世界的科技與文化 第27課 新中國的科技成就教案 岳麓版必修3

2024年高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第27課新中國的科技成就教案岳麓版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：新中國的科技成就

2.教學(xué)年級和班級：高中歷史岳麓版必修3，第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化，第27課

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增進(jìn)對新中國科技成就的認(rèn)識，培養(yǎng)史料實(shí)證和時(shí)空觀念，了解新中國在科技領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)。

2.提高批判性思維和問題解決能力，通過分析科技成就背后的原因和影響，形成對科技發(fā)展的全面認(rèn)識。

3.增強(qiáng)家國情懷，激發(fā)學(xué)生為國家和民族的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。

4.培養(yǎng)交流和合作能力，通過小組討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思維碰撞。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國的歷史背景，對新中國成立后的社會發(fā)展和科技政策有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些具體的科技成就，如“兩彈一星”、航空航天等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對科技發(fā)展具有較高的興趣，尤其是與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的科技領(lǐng)域。學(xué)生在分析問題和批判性思考方面具備一定的能力，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步鍛煉。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏愛互動(dòng)和參與式學(xué)習(xí)，希望在學(xué)習(xí)過程中能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解科技成就背后的原理和科技發(fā)展規(guī)律方面，學(xué)生可能會遇到一定的困難。此外，學(xué)生可能對科技成就的意義和影響缺乏深入的認(rèn)識，需要通過實(shí)例和實(shí)證來進(jìn)行理解和感悟。同時(shí)，如何激發(fā)學(xué)生的家國情懷，培養(yǎng)其為國家和民族科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感，也是教學(xué)過程中需要關(guān)注的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室、投影儀、白板、歷史教材、參考書籍、科技成就相關(guān)資料、視頻播放設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史學(xué)科論壇、在線教育資源庫。

3.信息化資源：科技成就相關(guān)紀(jì)錄片、采訪視頻、歷史圖片、在線學(xué)術(shù)論文、教育軟件和應(yīng)用程序。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)式問答、思維導(dǎo)圖、小組報(bào)告、課堂討論、學(xué)生展示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞新中國的科技成就課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新中國的科技成就知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解新中國的科技成就課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述新中國的科技發(fā)展故事，引出科技成就課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解新中國的科技成就，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、案例分析等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技成就背后的意義和影響。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、案例分析等活動(dòng)，體驗(yàn)科技成就的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解新中國的科技成就知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技成就背后的意義和影響。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解新中國的科技成就知識點(diǎn)，掌握科技成就背后的意義和影響。通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)新中國的科技成就課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與新中國的科技成就相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國的科技奇跡》：詳細(xì)介紹新中國以來的重要科技成就，包括“兩彈一星”、航空航天、核能利用、高速鐵路等領(lǐng)域的發(fā)展。

-《新中國科技發(fā)展的歷史進(jìn)程》：分析新中國科技發(fā)展的歷史背景、政策環(huán)境和重要事件，展現(xiàn)科技成就背后的歷史脈絡(luò)。

-《科技改變生活》：通過具體案例介紹新中國科技成就對人民群眾生活的影響，如農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、教育等方面的改善。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的科技成就進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告或制作PPT進(jìn)行展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技博物館或相關(guān)展覽，親身感受科技成就的魅力，并將參觀體驗(yàn)與同學(xué)分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前我國科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，如嫦娥五號、天問一號等航天任務(wù)，了解科技前沿，激發(fā)學(xué)生對科技的熱情。

-組織學(xué)生進(jìn)行科技主題的社會調(diào)查，了解科技發(fā)展在社會各界的影響和人們對科技成就的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國的科技奇跡》：詳細(xì)介紹新中國以來的重要科技成就，包括“兩彈一星”、航空航天、核能利用、高速鐵路等領(lǐng)域的發(fā)展。

-《新中國科技發(fā)展的歷史進(jìn)程》：分析新中國科技發(fā)展的歷史背景、政策環(huán)境和重要事件，展現(xiàn)科技成就背后的歷史脈絡(luò)。

-《科技改變生活》：通過具體案例介紹新中國科技成就對人民群眾生活的影響，如農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、教育等方面的改善。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的科技成就進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告或制作PPT進(jìn)行展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技博物館或相關(guān)展覽，親身感受科技成就的魅力，并將參觀體驗(yàn)與同學(xué)分享。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前我國科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，如嫦娥五號、天問一號等航天任務(wù)，了解科技前沿，激發(fā)學(xué)生對科技的熱情。

-組織學(xué)生進(jìn)行科技主題的社會調(diào)查，了解科技發(fā)展在社會各界的影響和人們對科技成就的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.新中國科技成就概述

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：新中國的科技成就、科技發(fā)展歷程、重要科技項(xiàng)目

-關(guān)鍵詞：兩彈一星、航空航天、核能利用、高速鐵路、科技發(fā)展

-板書設(shè)計(jì)：以時(shí)間線為框架，用簡潔明了的詞語和圖示展示新中國科技發(fā)展的歷程，突出重要科技成就和項(xiàng)目。

2.科技成就背后的原因與影響

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：科技成就背后的原因、科技發(fā)展對國家和社會的影響

-關(guān)鍵詞：政策支持、科技創(chuàng)新、自主研發(fā)、科技改變生活

-板書設(shè)計(jì)：用流程圖或思維導(dǎo)圖的形式，展示科技成就背后的原因，以及科技發(fā)展對國家和社會的積極影響。

3.科技成就的意義與啟示

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：科技成就的意義、對國家發(fā)展的啟示、對個(gè)人成長的影響

-關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新能力、國家競爭力、自主知識產(chǎn)權(quán)、科技與個(gè)人

-板書設(shè)計(jì)：用對比表格或圖示，直觀展示科技成就對國家發(fā)展和個(gè)人成長的重要性和啟示。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重簡潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《新中國科技發(fā)展史》：詳細(xì)介紹新中國成立以來科技發(fā)展的歷史進(jìn)程，包括重要科技項(xiàng)目和成就，以及科技政策的變化。

-《中國科技前沿》：介紹當(dāng)前中國科技發(fā)展的新領(lǐng)域和新成就，如人工智能、量子信息、生物科技等。

-《科技與創(chuàng)新》：探討科技發(fā)展與創(chuàng)新之間的關(guān)系，分析科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)和社會的影響。

-《科技教育的現(xiàn)狀與未來》：分析當(dāng)前中國科技教育的現(xiàn)狀，探討未來科技教育的發(fā)展方向和挑戰(zhàn)。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀上述推薦的閱讀材料，深入了解新中國的科技發(fā)展。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的科技領(lǐng)域或成就，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告或制作PPT進(jìn)行展示。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可以參與科技主題的社會實(shí)踐活動(dòng)，如參觀科技博物館、參與科技競賽等，親身體驗(yàn)科技的魅力。

-學(xué)生可以關(guān)注科技新聞和科技發(fā)展趨勢，了解最新的科技進(jìn)展和應(yīng)用，培養(yǎng)對科技發(fā)展的敏感性和興趣。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性，以及對課堂內(nèi)容的關(guān)注和理解程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對科技成就的深入理解、分析原因和影響的能力，以及交流和合作的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對新中國科技成就相關(guān)知識點(diǎn)的掌握程度，包括對科技項(xiàng)目、成就和背景的理解。

4.課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)：評估學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括對科技成就的深入研究和理解，以及對拓展資源的利用和思考。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的表現(xiàn)和成果，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生對科技成就的深入探究和學(xué)習(xí)。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我深刻體會到科技成就的重要性，以及如何有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握這些成就。我意識到，要讓學(xué)生對科技成就有深入的理解，需要讓他們感受到科技發(fā)展對國家和社會的深遠(yuǎn)影響。

首先，課堂表現(xiàn)是我關(guān)注的重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，通過引入具體的科技項(xiàng)目，如“兩彈一星”和高速鐵路，學(xué)生能夠更加直觀地理解科技成就的意義。同時(shí)，通過鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和參與度都有所提高。

其次，小組討論成果展示是一個(gè)很好的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)