8我們受特殊保護教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版

8我們受特殊保護教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2023年11月3日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學(xué)生依法辦事、尊重和保護人權(quán)、珍視生命、維護國家安全等素養(yǎng)。通過分析課本中關(guān)于受特殊保護的內(nèi)容，使學(xué)生了解自己在法律上的特殊地位和受到的特殊保護，提高自我保護意識，增強法治觀念，形成正確的價值觀。同時，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會問題，學(xué)會理性思考和分析問題，提高解決問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）學(xué)生能夠理解自己在法律上的特殊地位和受到的特殊保護。

（2）學(xué)生能夠掌握依法辦事、尊重和保護人權(quán)、珍視生命、維護國家安全等基本素養(yǎng)。

（3）學(xué)生能夠關(guān)注社會問題，學(xué)會理性思考和分析問題，提高解決問題的能力。

2.教學(xué)難點

（1）學(xué)生對法律上特殊保護的理解和應(yīng)用。

（2）學(xué)生對依法辦事、尊重和保護人權(quán)、珍視生命、維護國家安全等素養(yǎng)的實踐和體現(xiàn)。

（3）學(xué)生對社會問題的關(guān)注和分析，以及解決問題能力的培養(yǎng)。

（4）教師如何有效地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課本內(nèi)容，將知識與實際生活相結(jié)合。

（5）教師如何設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

（6）教師如何評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，確保學(xué)生對重點知識的掌握。

舉例說明：

對于教學(xué)重點中的第一點，教師可以通過講解課本中的案例，讓學(xué)生了解未成年人在法律上的特殊地位和受到的特殊保護。同時，可以通過角色扮演、小組討論等方式，讓學(xué)生親身體驗和感受特殊保護的意義。

對于教學(xué)難點中的第一點，教師可以采取案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用法律知識，例如，講解未成年人保護法相關(guān)條款，讓學(xué)生了解自己在家庭、學(xué)校、社會等方面的特殊保護。同時，可以組織學(xué)生進行模擬法庭等活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握法律知識。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和理解程度，對重點知識進行有針對性的講解和強調(diào)。通過設(shè)計豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生突破難點，確保學(xué)生對核心知識的深入理解和掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、白板、教學(xué)掛圖、課本、學(xué)習(xí)手冊、文具等。

2.課程平臺：無（或具體課程平臺的名稱，根據(jù)實際使用情況填寫）。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、討論、小組合作、角色扮演、模擬法庭、案例分析等。

教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際需要，合理選擇和利用各種教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，注重信息化資源的建設(shè)，不斷豐富和更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解道德與法治的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)道德與法治內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確道德與法治教學(xué)目標和教學(xué)重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法治的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入道德與法治學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解道德與法治知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點，強調(diào)教學(xué)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞道德與法治問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對道德與法治知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決道德與法治問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與道德與法治內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合道德與法治內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)道德與法治的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，強調(diào)教學(xué)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的道德與法治內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《未成年人保護法》：讓學(xué)生了解法律對未成年人的保護措施，進一步理解自己的權(quán)益。

《珍視生命》：文章講述生命的寶貴，引導(dǎo)學(xué)生更加珍視自己的生命，關(guān)愛他人。

《維護國家安全》：介紹國家安全的重要性，以及青少年如何為維護國家安全做出貢獻。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以針對本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，進行深入閱讀和思考，從而加深對知識的理解。

（2）學(xué)生可以通過訪問圖書館、網(wǎng)上查閱資料等方式，搜集與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的信息，拓寬知識面。

（3）學(xué)生可以結(jié)合自己的生活實際，思考道德與法治知識在生活中的應(yīng)用，提高自己的道德素養(yǎng)和法律意識。

（4）學(xué)生可以就本節(jié)課的某個知識點或話題，進行課后討論和交流，分享自己的觀點和心得，提高自己的溝通和表達能力。

（5）學(xué)生可以嘗試就本節(jié)課的某個知識點，編寫一篇短文或心得體會，鍛煉自己的寫作能力。課堂1.課堂評價：

（1）通過提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，以了解學(xué)生對道德與法治知識的理解和掌握程度。提問可以包括課堂討論、小組分享等形式的互動，鼓勵學(xué)生積極思考和參與。

（2）觀察：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的需求和困惑。觀察可以包括學(xué)生的參與度、思維過程、合作態(tài)度等。

（3）測試：教師可以設(shè)計課堂小測驗或隨堂練習(xí)，以評估學(xué)生對道德與法治知識的理解和應(yīng)用能力。測試可以包括選擇題、簡答題、案例分析題等形式的題目。

2.作業(yè)評價：

（1）認真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行細致的批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和書寫規(guī)范。批改過程中，教師應(yīng)盡量給出具體的評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和不足。

（2）及時反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。同時，教師應(yīng)針對學(xué)生的錯誤和不足，進行針對性的講解和輔導(dǎo)。

（3）鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：教師應(yīng)積極肯定學(xué)生的進步和努力，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）關(guān)注學(xué)生情感：教師在評價過程中，應(yīng)注意保護學(xué)生的自尊心和自信心，避免過于嚴厲的批評。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，促進學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-未成年人的特殊保護

-依法辦事的基本原則

-珍視生命的意義

-維護國家安全的責(zé)任

②關(guān)鍵詞：

-未成年人

-特殊保護

-依法辦事

-珍視生命

-國家安全

③句摘要：

-未成年人受到法律的特殊保護，包括家庭、學(xué)校、社會等方面的保護。

-依法辦事是每個公民的基本義務(wù)，青少年要樹立正確的法治觀念。

-珍視生命，尊重他人，關(guān)愛他人，提高自己的道德素