二年級下冊音樂教案第五單元 欣賞 調(diào)皮的小鬧鐘 ｜人教版_第1頁
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音樂2年級下冊題：《調(diào)皮的小鬧鐘》學(xué)習(xí)目標析備計入初步感知師：孩子們，歡迎走進今天的音樂課堂，現(xiàn)在就讓我們跟著音樂跳起來吧！(播放音樂，師帶領(lǐng)律動)師：孩子們，隨著音樂你感覺到小鬧鐘的心情是怎樣的？生自由說(開心、好笑、高興、歡快、快樂……)帶問題專注聆聽彌漫教學(xué)，熟深入探究熟悉主題的指針在規(guī)規(guī)矩矩地走嗎？(播放音樂A)(預(yù)設(shè)：a、師不用動作提醒，生：在規(guī)規(guī)矩矩的A做做小鬧鐘不規(guī)矩走路的樣子，看誰最有創(chuàng)意。(組織(語速放慢，講故事)有一天，它說：哎呀！天天這么走，我的腳都走痛了，真是調(diào)皮哦！(老師出示課題“調(diào)皮的”)請你們用自己喜歡的動作表演小鬧鐘吧！(播放音樂A)師：為了獎勵你們，老師唱一段旋律送給大家，注 (師自彈自唱)孩子們跟著師：現(xiàn)在，就請孩子們跟著李老師的琴聲唱起來。(師生跟琴唱)比一比看誰學(xué)跟著琴聲現(xiàn)在來聽一聽第三段音樂的情緒又發(fā)生了什么變化？ 師：請大家迅速的跟前后左右的同學(xué)組成一個小組，進行創(chuàng)編。(師走到孩子中間去)一種打擊樂器來演奏的，我們來聽一聽是什么樂器？ 師：哪些小朋友愿意，用三角鐵來模仿鈴聲(請生來了，你們是要用剛剛自己創(chuàng)編的動作來表演鈴聲。 順序(音樂放完后，學(xué)生回答教師貼順序)鐘怎么了？(播放結(jié)尾音樂)師：被丟棄的小鬧鐘是什么表現(xiàn)。(上回答，并

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