2024屆河南省新鄉(xiāng)市高三上學(xué)期第一次模擬考試語文試題（掃描版含解析）

2024屆河南省新鄉(xiāng)市高三上學(xué)期第一次模擬考試語文試題（掃描版含解析）2023一2024學(xué)年新鄉(xiāng)市高三第一次模擬考試

社會組織、媒體機構(gòu)多位一體的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一批懂傳播、會傳播的國際化專業(yè)人才。

從“半截皮帶"到“半條被子”，從“中國姑娘"在普埃布拉傳授紡織技藝到中國電視劇《媳婦

語

文

的美好時代》在坦桑尼亞熱播，習(xí)近平總書記從不同角度、不同側(cè)面精辟敘述了中國共產(chǎn)黨人的

堅定信仰、中國共產(chǎn)黨同人民血肉聯(lián)系、中國與世界攜手合作的故事，為展示可信、可愛、可敬的

考生注意：

中國形象樹立了典范。要構(gòu)建全媒體傳播格局，用好用活社交軟件以及短視頻載體，為廣大受

1.本試卷共150分，考試時間150分鐘。

眾提供多元化呈現(xiàn)方式。要強化數(shù)字技術(shù)賦能，把握受眾思維，積極運用新技術(shù)和新手段，不斷

2.請將各題答案填寫在答題卡上。

創(chuàng)新傳播思維、方法、路徑和渠道，增強創(chuàng)造力，讓世界讀懂中國。

3.本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部內(nèi)容。

(摘編自何遠芳《立足中華文化，講好中國故事》)

材料二：

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

媒介技術(shù)的演進為我國講好中國故事帶來機遇，在媒介技術(shù)范式變革中，我國應(yīng)抓住媒介

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

變遷的契機，在媒介技術(shù)變革中占據(jù)主導(dǎo)地位，同時利用媒介技術(shù)搭建傳播矩陣，為中國故事的

閱讀下面的文字，完成1~5題。

傳遞提供暢通的媒介渠道。

材料一：

我國在講好中國故事時，需在媒介技術(shù)范式變革的趨勢中搭建中國故事數(shù)據(jù)平臺，將先進

據(jù)報道，截至2023年1月31日21時，2023年1月全國報收總票房100.73億，刷新中國影

的媒介技術(shù)應(yīng)用到中國故事中，為在國際社會中傳遞中國聲音建立媒介渠道。托馬斯·庫恩在

史1月票房紀(jì)錄，其中影片《流浪地球2》票房突破28億?！读骼说厍?》展現(xiàn)出了不同種族、不

《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》中將“范式”一詞界定為領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的模式或者模型，而媒介技術(shù)范式變革則

同國家、不同身份的普通人在人類文明危在旦夕之際重拾愛與信念、消弭隔閡偏見所凝聚起的

是改變媒介技術(shù)在信息傳播中的固定模式，將新興媒介技術(shù)運用到信息流通中，繼而實現(xiàn)信息

強大力量，讓我們看到了中國科幻電影的光明前景和中華文化的獨特魅力。國外網(wǎng)友在觀看

傳播效果最大化。我國需對自身的媒介技術(shù)進行突破，在跟隨媒介技術(shù)變革趨勢的同時，及時

《流浪地球2》后表示，在好萊塢電影中，你只能看到美國人拯救人類，而在中國《流浪地球2》中，

根據(jù)媒介技術(shù)的發(fā)展更新媒介平臺，將先進的媒介技術(shù)運用到中國故事的講述中，抓住媒介技

人類拯救了自己，不同的文化展現(xiàn)出不同的價值觀。

術(shù)范式變革的契機，研究出全新的媒介技術(shù)手段，在媒介技術(shù)變革中占據(jù)主導(dǎo)地位，為建構(gòu)中國

每個國家、每個民族都有其獨特的文化。中華文化源遠流長、博大精深，其中積淀著中華民

話語體系、講好中國故事搭建牢固的技術(shù)支撐。

族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了

人機協(xié)同技術(shù)融入國際傳播領(lǐng)域是媒介技術(shù)時代發(fā)展的必然趨勢，我國在講好中國故事

豐厚滋養(yǎng)。新形勢下，我們要扎根于中華文化的沃土，增強傳播能力，講好中國故事，讓全世界

時，可將智能技術(shù)作為故事內(nèi)容的發(fā)現(xiàn)者，通過深入分析海外用戶的數(shù)據(jù)與信息，為內(nèi)容制作者

讀懂中國，讀懂中國共產(chǎn)黨，讀懂中華民族。

提供專業(yè)的選題方向。講好中國故事的目的在于在國際社會中傳達中國聲音，表明中國態(tài)度，

文化是一個國家、一個民族的靈魂，是其最深厚的軟實力。從《紅高粱》到《活著》，從《中國

使中國故事傳達至海外用戶的內(nèi)心深處，繼而與海外用戶達到心靈層面的情感共通。但是由于

奇譚》到《流浪地球2》，中華文化內(nèi)在的深厚意蘊正在推動各類文學(xué)作品、影視作品火爆“出

文化背景與語言表達的不同，各國之間存在著文化隔閡，中國故事傳播的效果往往有所削弱。

圈"，走向世界。其中蘊含的世界觀、哲理以及家國情懷，不僅構(gòu)成了中華民族的思想內(nèi)核，更體

因此，在對中國故事的內(nèi)容進行構(gòu)思時，可利用智能AI技術(shù)對海外用戶的閱讀偏好與情感傾

現(xiàn)出全人類共同的價值取向。要增強文化自信，立足中國文化，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

向進行分析，根據(jù)分析結(jié)果進行內(nèi)容制作；要利用智能機器對內(nèi)容進行本土化翻譯，使中國故事

內(nèi)在價值并不斷推動其創(chuàng)新發(fā)展。要闡述好中華民族“至大無外”的天下觀和“親仁善鄰"的處

的表達符合海外用戶的閱讀習(xí)慣，拉近與海外用戶之間的心理距離：借助智能穿戴設(shè)備觀察用

世態(tài)度，向世界展示中國氣派，表現(xiàn)中國特色，傳遞中國聲音，宣傳中華文化的特有魅力。

戶閱讀時的神情，從而得到精準(zhǔn)的反饋信息，并根據(jù)反饋內(nèi)容對中國故事進行深化或者調(diào)整，使

習(xí)近平總書記指出，“要深刻認(rèn)識新形勢下加強和改進國際傳播工作的重要性和必要性，下

中國故事可以貼近海外用戶的內(nèi)心，從而激發(fā)情感共鳴。

大氣力加強國際傳播能力建設(shè)，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)”。傳播

在利用媒介技術(shù)時，要跟隨媒介技術(shù)范式變革的趨勢，及時對媒介技術(shù)平臺進行更新，在全

力決定影響力，話語權(quán)決定主動權(quán)。我們要加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，用中國理論闡

球媒介技術(shù)中占據(jù)主導(dǎo)地位，為講好中國故事提供媒介支撐。同時，也要根據(jù)數(shù)據(jù)與算法技術(shù)

釋中國實踐，用中國實踐升華中國理論。要以人類命運共同體的視角選好相關(guān)題材，深入闡述

搭建社交媒體矩陣，利用全方位與多領(lǐng)域的媒介矩陣模式突破數(shù)據(jù)繭房對于我國講好中國故事

其中蘊含的共同價值。要以全球化視野講好中國故事，發(fā)出中國聲音，進而獲得國際社會的普

的阻礙，實現(xiàn)對外傳播信息內(nèi)容的無障礙傳遞，在暢通的媒介渠道中講好中國故事，傳遞中國聲

遍接受。要秉持相互尊重、和平共處、合作共贏的理念，加大文明對話力度，推動文化交流互鑒，

音，向國際社會展示出我國負責(zé)任的大國形象與大國風(fēng)范。

促進民心相連相通，不斷拓展中國在國際社會的“朋友圈"。此外，還要建立起高校、科研院所、

(摘編自曹楠、哈麗娜《媒介技術(shù)視角下講好中國故事的路徑創(chuàng)新》)

【高三語文第1頁（共8頁）】

【高三語文第2頁（共8頁）】2023一2024學(xué)年新鄉(xiāng)市高三第一次模擬考試

語文參考答案

1.B【解析】本題考查理解和分析文中重要內(nèi)容的能力。A項，“歸根于高科技手段的助椎力”

錯誤，原文是“讓我]看到了中國科幻電影的光明前景和中華文化的獨特燃力"。C項，“我國

只有堅持一直使用原有的媒介技術(shù)，才能”錯誤，原文是“我國需對自身的媒介技術(shù)進行

突破"。D項，“月前…還無法突破數(shù)據(jù)繭房對于我國講好中國故事的阻礙”錯誤，原文是

“要根據(jù)數(shù)據(jù)與算法技術(shù)搭建社交媒休矩陣，利用全方位與多領(lǐng)域的媒介矩陣模式突破數(shù)據(jù)

繭房對于我國講好中國故事的阻礙"，并不是目前還無法突被。

2.￠【解析】本題考查篩選整合信息并進行分析判斷的能力?！笆切屡d媒介技術(shù)領(lǐng)域都公認(rèn)的

固定欖式和先進欖式”錯誤，原文是“媒介技術(shù)范式變書則是改變媒介技術(shù)在信息傳播中的固

定模式，將新興媒介技術(shù)運用到信息流通中"，“范式”不是新興媒介技術(shù)領(lǐng)域公認(rèn)的固定模

式，“先進模式"說法也是錯誤的。

3.B【解析】本題考查理解分析特定內(nèi)容的能力?！凹庸虈抑g的物理界限”不能實現(xiàn)信息

傳播效果最大化。

1.①首先，山影片流浪地球2的火爆引出中華文化具有獨特魅力的話題。②接著，闡釋中華

文化的魅力和價值，并提出要立足中華文化，增強文化自信。③然后，提出立足中華文化，講

好中國故事的具休措施。（答出一點得1分，答出兩點得3分，答出三點得4分，意思答對即

可。若有其他答案，言之成理的也可得分)

【解析】本題考查梳理分析文章思路結(jié)構(gòu)的能力。首先通讀材料一，讀懂人意：然后梳理段落

層次，概述層意：最后組織答案，分點作答：

5.①川智能技術(shù)精淮埔捉海外不同國家川戶的閱讀習(xí)做，并根據(jù)海外川戶的閱讀數(shù)據(jù)對傳播內(nèi)

容進行創(chuàng)新與整合，創(chuàng)作出更多中國好故事。②利用AI技術(shù)與傳感器技術(shù)對語言進行翻譯，

根據(jù)不同國家的特點開辟專欄，為用戶講述中國故事。③借助智能穿戴設(shè)備觀察用戶閱讀時

的神情，從而得到精雅的反饋信息，生產(chǎn)出深入川戶內(nèi)心的融媒體產(chǎn)品。（每點2分，意思答

對即可。若有其他答案，言之成理的也可得分)

【解析】本題考查理解文本內(nèi)容并探究相關(guān)問題的能力。首先通讀材料二，梳理相關(guān)內(nèi)容：然

后理解題干，分析如何利用新媒休技術(shù)講好中國故事：最后整合答案，簡要作答。

6.)【解析】本題考查理解文本相關(guān)內(nèi)容的能力?！吧＝苷J(rèn)為索南比不上同學(xué)，就如同產(chǎn)冬羔

的羊群和產(chǎn)春羔的羊群不能混放"理解錯誤。這里不是比喻，桑杰說的“產(chǎn)冬羔的羊群和產(chǎn)春

羔的羊群不能混放”是事實，表明的是家里缺少人手。

7.A【解析】本題考查分析與鑒賞句子的能力?！氨砻鳌赣H對牧民沒有管理好馬群而讓其胡

作非為的憤怒"分析不當(dāng)，應(yīng)是“表明‘父親’對牧民過度放牧的憤怒”