六年級上冊語文第五、六單元檢測（含答案）

六年級上冊語文第五、六單元檢測（含答案）2023—2024學(xué)年六年級語文(上冊)學(xué)科素養(yǎng)形成練習(xí)

第五、六單元

注意事項：1.本練習(xí)建議用時90分鐘。

2.請在答題卡上按規(guī)定作答；凡在練習(xí)紙作答的，其答案一律無效。

一、知識積累

(一)選擇題。

1.下列加點字的讀音全對的一組是()

A.腥味(xīng)苞蕾(lěi)燜飯(mèn)菜畦(qí)

B.遮蓋(zhē)高粱(liáng)威脅(xié)柏油路(bó)

C.肆虐(luè)鐵鍬(qiāo)鐵軌(kuǐ)礦產(chǎn)(kuàng)

2.下列詞語沒有錯別字的一組是()

A.舜間醬油斗蓬浸濕

B.嘟嚷嗓子明晃晃瓶瓶灌灌

C.滴答和藹陀螺暈頭轉(zhuǎn)向

3.下列句子中“ABB式"的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。

B.柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

C.他像蝸牛一樣懶洋洋地整理書包.

4.下列句子中沒有語病的一項是()

A.夏天，萬物皆在跳躍地長，躥著高地長。

B.有一段時間我正在做有關(guān)電池的實驗，想要確立存在我心中己久的疑問

C.我心里十分地很難過，真的，我的良心受傷了。

5.下列句子內(nèi)容與其他兩項不屬同一類的一項是()

A.六月不熱，五谷不結(jié)。

B.交人交心，澆花澆根。

C.瑞雪兆豐年。

6.對詩句“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇闭f法不正確的一項是()

A.這句詩出自唐朝詩人劉禹錫的《浪淘沙》。

B.這句詩的意思是：現(xiàn)在可以沿著黃河直上銀河去，我們一起去尋訪牛郎織女的家。

C.直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了詩人心底對神仙自由自在生活的憧憬，

7.填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

隆隆的春雷滾動在整個天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里，,前仆后繼地從天空投下身去。接著幅員遼闊的大地下了一場及時雨。

A.春雷召喚著千千萬萬個小雨點兒

B.千干萬萬個小雨點兒迎著春雷的召喚

C.春雷被千千萬萬個小雨點兒召喚著

8.下面句子有關(guān)描寫方法有誤的一項是()

A.我在屋里走來走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得寒惑卒空響。(動作描寫)

B.每天在放學(xué)的路上我都這樣想：為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報總是“晴"呢(心理描寫)

C.我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢!(神態(tài)描寫)

9.下面是一位同學(xué)圍繞“勤勞的奶奶”這個題目選的村料，其中不能用來表達(dá)這一中心意思的一項是()

A.奶奶生病住院，總是微笑面對醫(yī)護(hù)人員。

B.奶奶天天給我們做飯，而且做的飯菜很好吃。

C.奶奶每天下午一有空閑，就為家人織毛衣。

10.給下列句子排列順序，正確的一項是()

①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望去，就是一幅畫。

②窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。

③有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生交流。

④這樣，畫的境界就無限地增多了。

⑤頤和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個窗子都等于一幅畫。

⑥而且同一個窗子，從不同的角度看出去，景色都不相同。

A.①③②④⑥⑤B.②①③④6⑤c.②③①⑤⑥④

(二)填空題。

11.看拼音，寫詞語。

有道“小署熱得透，大暑涼颼颼。"大暑剛過幾日，我們走在鋪滿的

石板路上，瞧見從邊里冒出來的點點綠意，著實感到了一絲涼意。

的天空下，枝頭鳥兒樹下家長孩子，這溫馨美好的畫面，不由得感嘆：生活真美好!

12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)___，浪淘風(fēng)簸自天涯。

(2)五音：_____________、_____________、_____________、徽、_________________。

(3)《書湖陰先生壁》中，應(yīng)用典故抒寫詩人對山水的深情的詩句是：

“___，___?！?/p>

(4)《江南春》中寫到“鶯啼"的詩句是：“___，___?！?/p>

其實我們還學(xué)過關(guān)于“鶯啼"的詩句，請寫出一個“_____________，__________________?！?/p>

(三)口語交際

13.小學(xué)生莉莉和家人一起吃飯，期間她一直低頭玩手機，興奮時還笑出聲來，旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊自己在學(xué)校的近況，埋怨道：“現(xiàn)在的孩子，一個個都手機不離手，到哪里都是一坐下來就玩手機。也不知道在玩什么。"父親也感慨道：“唉，怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話，世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！?/p>

請你在正確理解劃線句子的基礎(chǔ)上，以莉莉好友的身份，寫一段勸說莉莉的話。

二、閱讀理解

(一)認(rèn)真閱讀下列選段，然后完成14～15題。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際邀游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣"。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃.是那樣美麗壯觀，和藹可親。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。

14.畫橫線的句子用了的說明方法，說明了

_________________。

15.畫波浪線的句子用了的修辭手法，將地球比作_____________、_____________，形象生動地說明了地球與人類密不可分的關(guān)系。

(二)認(rèn)真閱讀下列材料，然后完成16～19題，下圖是小月用手機軟件預(yù)定火車票的截圖。

16.從圖片可知，小月要預(yù)定的是(日期)的票，她的出發(fā)地是（城市）

17.小月要到上海，她想選擇最便宜的車票，那么她可以選擇乘坐次列車；如果她希望在路上少花時間，那么她可以乘坐次列車。

18.根據(jù)截圖信息，下列說法正確的一項是()

A.截圖的幾次列車中，都有臥鋪在售。

B.從截圖可以看出，上海有四個火車站。

C.截圖的幾次列車中，最早到達(dá)上海的是G153次。

19.小月需要在4月25日10:00前抵達(dá)上海站，在盡可能少花錢的基礎(chǔ)上縮短途中乘車的時間，她應(yīng)當(dāng)選擇哪個班次的列車購買哪種車票說說你的理由。

(三)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成20～23題。

幸福的傻瓜

離上課鈴響還有三分鐘，趙老師早早來到教室等侯上課。他的眉頭擰成了一個大疙瘩，只見墻上那塊寫著“做儒雅學(xué)生，創(chuàng)魅力課堂”的泡沫文化牌上布滿了密密麻麻的小洞。

“咚咚咚",趙老師三步并作兩步走上講臺，指著文化牌說：“這是誰干的請站起來!”教室里鴉雀無聲。趙老師接著說：“我想給這位同學(xué)一個主動認(rèn)錯的機會，只要晚上主動打電話告訴我，我就既往不咎……"

吃過晚飯，趙老師拿了一本書看，可眼睛時不時看一眼一旁的手機，七點過去了，八點過去了……手機一直沒有響。趙老師手拿著書，卻一個宇也看不進(jìn)去。十點過去了，十一點過去了……手機依然沒響過。趙老師書房里的燈一直亮到天明。

第二天上午第一節(jié)課，①趙老師滿臉笑容地走進(jìn)教室。“同學(xué)們，昨天晚上我接到了兩個電話你們想知道這兩個電話的內(nèi)容嗎”說到這兒，趙老師故意停頓下來，“這可不是一般的電話，是兩個同學(xué)打來的，他倆在電話里承認(rèn)了由于好玩弄壞文化牌的事……他們敢于承認(rèn)錯誤，說明他們有一顆向上的心……同學(xué)們，讓我們?yōu)樗麄兊恼\實鼓掌!"說完，趙老師帶頭鼓起掌來。

看著眼前一張張青春洋溢的笑臉，②趙老師在心里笑了，并在工作日記本上寫下：這些傻小子，其實根本沒人給我打電話主動承認(rèn)錯誤。

中午，趙老師早早去了辦公室。吳明明、趙小夢、李濤……幾個學(xué)生敲門進(jìn)來，要求當(dāng)公物管理員。此后，班里故意毀壞公物的事情再也沒發(fā)生過。

轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。在畢業(yè)典禮舉行的前一天，幾個學(xué)生的一番話讓趙老師恍然大悟。原來，那次文化牌事件后，學(xué)生們之所以紛紛主動要求當(dāng)公物管理員，是因為班長王芳到辦公室交作業(yè)本，無意中看到了趙老師在工作日記本上寫下的那句話，并且知道了趙老師自掏腰包重新買了一塊文化牌。

這天，趙老師在日記中寫道：原來，所有人都知道我撒了謊，只有我一個人被蒙在鼓里。我才是真正的傻瓜，不過我愿意當(dāng)這樣的傻瓜，幸福的傻瓜。

（摘自《十八歲的紫藤花》）

20.班里的文化牌遭損壞之后，趙老師是怎樣處理的同學(xué)們有什么反應(yīng)事情的真相是什么認(rèn)真閱讀短文后，將下面的思維導(dǎo)圖補充完整。

21.讀文中的畫線句子，體會趙老師的“笑”所反映的心理活動，并給它們選擇合適的批注。

A.我得裝作很高興，讓同學(xué)們相信我的話。

B.我得和藹可親，讓同學(xué)們認(rèn)真聽課。

C.同學(xué)們真好糊弄，這下我大功告成了。

D.同學(xué)們相信了我的話，這下我心里踏實了。

第①句對應(yīng)的批注應(yīng)是(),第②句對應(yīng)的批注應(yīng)是()

22.趙老師說白己是“傻瓜",因為_________；又說自己是“幸福的傻瓜”,因為_________。

23.讀了短文，你認(rèn)為趙老師是個怎樣的人請至少從兩個方面列舉事例，并簡要分析說明。

_________________。

三、表達(dá)與寫作。

24.輕松寫作。

題目：分享

日本作家森村誠一說過：“幸福越是與人分享，他的價值便會增加。"所以說，“分”的人是幸福的，因為他是實現(xiàn)了自己存在的價值：“享”的人是快樂的，因為他感受到了真愛與友誼。分享，可以是一道美食，可以是快樂心情，還可以是學(xué)習(xí)經(jīng)驗……請你選擇一個視角，寫寫你的經(jīng)歷吧。

要求：①補充題口：②把分享的過程寫清楚，分享的感受寫具體；③不少于450字。

參考答案：

1.A2.C3.C4.A5.B6.C7.B8.C9.A10.C

11.諺語、苔蘚、草坪、縫隙、瓦藍(lán)、喧鬧、逗引、目睹

12.（1）九曲黃河萬里沙（2）宮、商、角、羽（3）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來

（4）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

13.（答案不唯一）莉莉，手機里有很多精彩的內(nèi)容，我也很喜歡，但是我們也不能沉迷于手機！這樣既會傷害身體也會影響學(xué)習(xí)，甚至還可能讓我們誤入歧途，你說呢？

14.列數(shù)字、作比較。說明了地球?qū)θ祟惖恼滟F。

15.比喻、擬人；搖籃、母親。

16.4月24日、北京

17.Z281或T109、G17

18.C

19.選擇D709列車，購買二等座。因為到達(dá)上海站的列車只有D709和T109列車。T109列車到達(dá)上海是第二天上午11點，而她需要在4月25