二年級語文上冊期末全真模擬基礎(chǔ)卷（一）（含答案）

二年級語文上冊期末全真模擬基礎(chǔ)卷（一）（含答案）2023-2024學(xué)年二年級語文上冊期末全真模擬基礎(chǔ)卷（一）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、信息匹配

1．我會給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。

盛（shèngchéng）飯擔(dān)當(dāng)（dāngdàng）著（zháozhāo）急

樺（huàhuá）樹瀑（pùpú）布哀號（hàoháo）

二、書寫

2．讀拼音，寫字詞。

小去好小家玩的時(shí)候，山里的路像大的波浪，一會兒高，一會兒低?？?，車開在上面一起一落，多有趣呀！路的還種了許多樹，有樹、樹、梧樹、花樹……景色真是美了。

三、填空題

3．用部首查字法查出下面的字，再填一填。

要查的字部首除去部首有幾畫讀音

年

傷

4．照樣子，寫詞語。

例：（甩）尾巴()圍棋()草鞋()文章

例：一（串串）花炮一()龍船一()垂柳一()眼睛

例：細(xì)雨（蒙蒙）微風(fēng)()喜氣()金光()

四、信息匹配

5．選一選，填一填。

叭吱呀嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳

（1）門一聲，被風(fēng)吹開了。

（2）鳥在樹枝上地叫著。

（3）的一聲，故事書掉在了地上。

（4）抽上來的水奔跑著，地向田里流去。

五、判斷題

6．判斷題。

(1)《敕勒歌》描繪的是北國草原壯麗富饒的風(fēng)光。()

(2)詞語“沉沒”“淹沒"“沒有”中“沒"的讀音是一樣的。()

(3)“極”的右邊“及"的筆順是：撇、橫折折撇、捺。()

(4)根據(jù)形聲字的規(guī)律，我推測“仕”的讀音是shì。()

(5)愛迪生經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功，這真是“有志者事竟成"。()

六、語言表達(dá)

7．按要求，完成句子。

（1）照例子，寫句子。

例：我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。

下課了，我有時(shí)候_____________，有時(shí)候_____________，過得很快樂。

（2）加上合適的詞語，把句子寫具體。

媽媽真好看：的臉，的眼睛，的頭發(fā)。

（3）照例子，組詞寫句子。

例：整整理媽媽在幫助我整理房間。

傷

村

七、填空題

8．給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。

（1）天不過井口那么大還用飛那么遠(yuǎn)嗎

（2）不信你跳出井來看一看吧

（3）霧把大海藏了起來無論是海水船只還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方都看不見了

八、語言表達(dá)

9．我會說。

蘭蘭在做作業(yè)，想請奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說？

九、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

【選段一】細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆?。∧莻€(gè)人每天都要去看幾次。

【選段二】沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了。

10．“謝”字在字典的解釋有：①感謝；②認(rèn)錯(cuò)；③（花或葉子）脫落。加點(diǎn)的“謝"字應(yīng)選()（填序號），文中也可以把“謝”換成()字，意思不變。

11．用“"畫出寫葫蘆葉和花的句子，用“”畫出那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子。

12．小葫蘆為什么一個(gè)一個(gè)都落了？（）

A．葫蘆成熟了，自然要落下來。

B．種葫蘆的人不管葉子上的蚜蟲，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下來。

13．結(jié)合自己的理解，談一談你明白了什么道理。

閱讀短文《小熊請客》，回答問題。

小熊搬新家了！他的新家在山腳下。房子的前面有一條小河；左右兩邊是一大片綠油油的草地，草地上滿是五顏六色的野花；房子的后邊不遠(yuǎn)處，有一小片松樹林?？善亮?。

小熊想請好朋友10月1日來新家做客，可好朋友們都不知道小熊的新家在哪里，這可怎么辦呢？小熊決定給每個(gè)好朋友都寫一封信，告訴他們新家在哪兒。

怎樣才能讓朋友們找到新家呢？小熊又為難了。他走到院子里，兩只可愛的百靈鳥飛來了，落在小熊的房頂上，她們唱著動(dòng)聽的歌兒，這聲音不僅好聽，還能傳得很遠(yuǎn)。小熊高興得跳起來，拿起筆開始寫信。小熊在信里寫了請客的具體時(shí)間，還告訴伙伴，自己的新家房頂上有兩只可愛的百靈鳥，小伙伴們只要順著百靈鳥的歌聲就能找到。

信都按時(shí)送出去了。10月1日那天，小熊準(zhǔn)備了可口的飯菜。小熊的好朋友們都來了……

14．小熊的新家在_____________，新家的前面有_____________，兩旁有___。（填序號）

①草地和野花②山腳下③松樹林④小河

15．小熊在信里寫了什么呢？用“"在文中畫出相關(guān)的句子。

16．小熊為什么要給好朋友寫信？（填序號）

①小熊的新房子很漂亮。②小熊家有兩只可愛的百靈鳥。

③告訴好朋友新家在哪里。④小熊準(zhǔn)備了可口的飯菜。

17．展開想象，接著寫一寫。

10月1日那天，小熊準(zhǔn)備了可口的飯菜。小熊的好朋友們都來了，___。

十、書面表達(dá)

18．看圖寫話。

情境四：欣欣整理書柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張?jiān)谑罴贂r(shí)候畫的畫，請你仔細(xì)看看這幅畫，畫中都有誰？他們在干什么呢？快把你想到的寫下來吧！

___參考答案：

1．chéngdāngzháo

huàpùháo

【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的字音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

盛飯，讀音chéngfàn；

擔(dān)當(dāng)，讀音dāndāng；

著急，讀音zháojí；

樺樹，讀音huàshù；

瀑布，讀音pùbù；

哀號，讀音āiháo。

2．

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“狗、熊、海、汽、旁、桐、極”容易寫錯(cuò)，注意書寫。

3．丿5/五nián亻4/四shāng

【詳解】本題考查部首查字法。

用部首查字法，要明確字的部首。

“年"：部首“丿”，“丿"有1畫，“年”有6畫，除去部首筆畫剩5畫，讀音nián。

“傷"：部首“亻”，“亻"有2畫，“傷”有6畫，除去部首筆畫剩4畫，讀音shāng。

4．下穿寫條條行行雙雙習(xí)習(xí)洋洋閃閃

【詳解】本題考查了詞語搭配和量詞。詞語搭配，完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容。

（1）根據(jù)例子是要求加一個(gè)表示動(dòng)作的詞組成動(dòng)賓詞組，搭配的動(dòng)詞要合理。如：玩/下圍棋，做/穿草鞋，作/寫文章。

（2）根據(jù)例子數(shù)詞和名詞中間搭配合適是量詞，搭配的量詞要合理。如：一條條龍船/一艘艘龍船，一排排垂柳/一棵棵垂柳，一只只眼睛/一雙雙眼睛。

（3）根據(jù)例子名詞后面搭配適合的動(dòng)詞來修飾名詞的狀態(tài)，搭配合理即可。如：微風(fēng)徐徐，喜氣洋洋，金光閃閃。

5．吱呀嘰嘰喳喳叭嘩啦嘩啦

【詳解】本題考查擬聲詞。

結(jié)合生活實(shí)際，將事物發(fā)出的聲音進(jìn)行匹配。即：

（1）門——吱呀；

（2）小鳥——嘰嘰喳喳；

（3）故事書掉地上——叭；

（4）水流動(dòng)——嘩啦嘩啦。

6．(1)√

(2)×

(3)√

(4)√

(5)√

【詳解】（1）本題考查課內(nèi)文章的理解。

敕勒歌這首詩寫的是北國草原壯麗富饒的風(fēng)光，歌唱了游牧民族的生活和大草原的景色。表述正確。

（2）本題考查字音的辨析。

“沉沒"“淹沒”中“沒"的讀音是mò，“沒有”中“沒"的讀音是méi，表述錯(cuò)誤。

（3）本題考查漢字的筆順。

“及”的筆順是：撇、橫折折撇、捺。表述正確。

（4）本題考查漢字的造字法。

“仕"是形聲字，聲旁是“士”，根據(jù)形聲字的規(guī)律，形旁表義，聲旁表聲，故讀音應(yīng)是shì，表述正確。

（5）本題考查課內(nèi)文章的理解。

“有志者事竟成"指有志向的人，做事終究會成功。說明人生要自己去拼搏、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。題干表述正確。

7．踢球跳繩圓圓明亮烏黑傷心他想讀大學(xué)的愿望落空了，十分傷心。村莊這個(gè)地處深山的村莊消息有些閉塞。

【詳解】考查句子練習(xí)。

（1）考查仿寫句子。

用“有時(shí)候……有時(shí)候”寫句子。比如：放假時(shí)真忙啊，有時(shí)候?qū)W奧數(shù)，有時(shí)候練鋼琴。

（2）考查擴(kuò)寫句子。

在名詞前加上合適的修飾詞，比如：媽媽真好看：俏麗的臉，迷人的眼睛，長長的頭發(fā)。

（3）考查組詞和詞語造句。

傷可以組詞悲傷、傷感等，可以造句他從悲傷的感情中慢慢舒緩過來。這是一部令人傷感的電影。

村可以組詞農(nóng)村、村子，可以造句隨著爸爸調(diào)動(dòng)工作，我們?nèi)覐霓r(nóng)村搬進(jìn)城市。這個(gè)村子有很多可以墾種的荒地。

8．_____________，？_____________，__________________。_________________。_____________、_____________，_____________，__________________。

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用。

逗號是句子中短暫的停頓；句號表示一句話完了之后的停頓；嘆號表示語氣的感嘆；問號表示有疑而問，說話內(nèi)容要用雙引號引起來；頓號，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的積累，注意不同標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

（1）讀句子可知，“井口那么大"后面句子未說完，因此使用逗號；“飛那么遠(yuǎn)嗎”中“嗎"是語氣助詞，表示疑問，因此使用問號。

（2）讀句子可知，“不信”后面句子未說完，因此使用逗號；“來看一看吧"后面話已經(jīng)說完，因此使用句號。

（3）讀句子可知，“藏了起來”表示一句話完了之后的停頓，因此使用句號；“海水"“船只”是并列關(guān)系，用頓號隔開；“船只"“藍(lán)色的遠(yuǎn)方”表示句子中短暫的停頓，用逗號；句末話已經(jīng)說完，因此使用句號。

9．“奶奶您把電視聲音關(guān)小一點(diǎn)，我等會學(xué)習(xí)完了您再把聲音放大，可以嗎？"

【詳解】本題考查口語交際。

奶奶是長輩，作為晚輩說話要有禮貌，得體，應(yīng)注意說話的方式和口氣。說話時(shí)要注意使用禮貌用語，如請，可以嗎？謝謝等詞，說明自己的要求。

如：奶奶，我正在做作業(yè)，您能先把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)嗎？

10．③落11．細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

那個(gè)人每天都要去看幾次。12．B13．做事情不能只求結(jié)果，也要重視過程。否則可能什么也得不到。

【解析】10．本題考查詞語解釋。

“花謝”的意思是：花瓣凋落?！爸x"的意思是(花或葉子)脫落。故選③。

文中也可以把“謝”換成“落"字，意思不變。

11．本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。

閱讀句子“細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆”可知，這是寫葫蘆葉和花的句子。

閱讀句子“那個(gè)人每天都要去看幾次"可知，這個(gè)句子是那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子。

12．本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。

從選段二“沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個(gè)一個(gè)都落了?！笨芍?，小葫蘆之所以一個(gè)一個(gè)都落了，是因?yàn)榉N葫蘆的人不管葉子上的蚜蟲，葫蘆因失去養(yǎng)料而變黃落下來。