內蒙古自治區(qū)赤峰市地質二中高二上學期12月第二次階段測試語文試題（含答案）

內蒙古自治區(qū)赤峰市地質二中高二上學期12月第二次階段測試語文試題（含答案）地質二中2023-2024學年高二上學期12月第二次階段測試

語文試卷

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷及草稿紙上無效。

3．考試結束后，只交答題卡。

4．本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。

一、現(xiàn)代文閱讀（33分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1—5題。

材料一：

書寫時代是文學的一大功能，也是網絡文學創(chuàng)作的歷史使命。從理論上說，任何一種文學都是社會生活在作家心靈中的折射，是時代精神的藝術表征?！都t樓夢》是這樣，《百年孤獨》是這樣，網絡作品又何嘗不是如此？從這次上榜的作品看，《浩蕩》《朝陽警事》《天下網安：縛蒼龍》《星輝落進風沙里》這些聚焦現(xiàn)實題材的作品，從不同的生活剖面書寫了我們這個時代，彰顯了我們的時代精神，而《書靈記》《死在火星上》《天道圖書館》等玄幻、科幻甚至靈異類作品難道就與我們所倡導的時代書寫、時代精神沒有關系嗎？恐怕未必。

書寫時代、反映生活有不同的藝術路徑，不同作家會施展不同的文學靈性。選擇現(xiàn)實題材的網絡作家大多采取的是“正面強攻"的寫法，讓自己的筆觸直面現(xiàn)實，將故事和人物融入時代生活的洪流。于是，我們從《浩蕩》所描寫的深圳創(chuàng)業(yè)、青春奮斗故事中，看到了改革開放、時代變遷對一代人的價值觀、人生觀和世界觀的巨大影響，讓撲面而來的時代氣息里傳響著歷史奮進的足音；《朝陽警事》運用“接地氣”的白描手法表現(xiàn)社區(qū)民警的從警生涯，用翔實的細節(jié)支撐起平凡人生的堅韌與努力，沒有“查理蘇"，不用“金手指”，卻在細針密線的故事鋪陳中彰顯出時代生活的鮮活本色：而《星輝落進風沙里》則是在一個沙探險、驢友救援的故事構架中，蘊含著個人奮斗的責任、青春成長的擔當與勇氣，以及“你守護世界，我守護你"的溫情與關愛。很顯然，這些描寫正是我們時代某一側面的文學存照，也是網絡創(chuàng)作直面時代的文學嘗試。

但對那些玄幻、仙俠、科幻類題材創(chuàng)作能否書寫時代，是否具有介入現(xiàn)實的可能或干預生活的價值，難免讓人存疑。實際上，魯迅先生就曾說過：“描神畫鬼，毫無對證，本可以?？可袼?，所謂‘天馬行空’地揮寫了。然而他們寫出來的卻是三只眼、長頸子，也就是在正常的人體身上增加了眼睛一只，拉長頸子的二三尺而已。”相對于現(xiàn)實題材書寫時代的“正面強攻"，幻想類作品的奇思妙想不是寫實而是寫意，不是正面描寫而是曲折表達，不是寫生活中“已經有的樣子”，而是寫想象中“希望有的樣子"。老子的“大象無形，大音希聲”，劉勰的“深文隱蔚，余味曲包"，也許可以解釋這類表意現(xiàn)象。我們看到，這次榜單（2019年度中國網絡文學排行榜）中的二次元小說《書靈記》，融入修真、仙俠等幻想元素，架構出一個由《論語》《孫子兵法》《聊齋志異》《本草綱目》等文化典籍及唐詩宋詞中幻化而出的書靈故事，其所展示的傳統(tǒng)文化的魅力和二次元肖像創(chuàng)意，不正是我們賡續(xù)傳統(tǒng)、傳承文明的時代元素嗎？《死在火星上》講述了一個異星求生的科幻故事：地球意外消失，困在火星上的男主、懸浮在宇宙空間站里的女主和一個智能機器人老貓異域求生，與龐大的時間和宇宙對抗，他們的孤獨與陪伴、傾述與撫慰，靠著強大的意志力相守相依，讓空曠而寂冷的火星之上有了人間溫情，將宇宙與人類未來的哲學思考置于科幻想象的浩渺空間，寓于其中的情懷與境界不正蘊含了文明世界的人類自信與時代精神嗎？看來不是只有對標當下、表征現(xiàn)實的作品才能成為書寫時代之作，虛擬的想象、夸張的幻想也可以與書寫時代、干預生活建立起或隱或顯的藝術關聯(lián)。

這樣說來，“網絡創(chuàng)作如何書寫我們的時代”關鍵不在于“寫什么"，更在于“怎么寫”。一個作品是不是時代書寫，其實是源于作者的立場、情懷、筆力與看待世界的眼光的。

（摘編自歐陽友權《網絡文學如何書寫我們的時代》）

材料二：

與“表現(xiàn)現(xiàn)實"的傳統(tǒng)文學路徑不同的是，在網絡文學中，現(xiàn)實世界退居幕后，已經不再是故事發(fā)生的主要背景，玄幻穿越類網文要重新建立一個嶄新的世界，與之相對應，網絡文學對世界的再創(chuàng)造要求其理想讀者拋棄現(xiàn)實世界經驗和觀念的束縛，接受全新的世界設定一沉浸式地進入網絡文學文本當中。

更為重要的是，相較于傳統(tǒng)文學，網絡文學的作者創(chuàng)造文本后交由讀者解讀與評判，作者和讀者之間是雙向互動的。讀者可以對作品實時評價，作者也可以即時接納讀者的設想與建議，改變自己原本構思的走向，在某種程度上，網絡文學成為作者與讀者群想象的狂歡，成為不同主體合作完成的作品。

網絡文學的作者對于“流量”與“變現(xiàn)"的需求，使得當下網絡文學“粉絲向”嚴重，大行其道的“爽文"正是“粉絲向”發(fā)展的產物。這類“爽文"直白地表達人類的欲望，建立起一個沒有根基的烏托邦。“金手指”泛濫，“套路化"嚴重，而這類“爽文”永遠可以戳中人們的“爽點"，從而擁有永恒的讀者。

不過，無論何種文學類別，其“流量”大小永遠不能成為評價它的唯一標準。對于網絡文學而言，流量既是商業(yè)的助力，也是資本的鐐銬。因此，網絡文學要想在商業(yè)性與文學性的拉鋸之下尋找相對的平衡，在網絡文學中表現(xiàn)現(xiàn)實問題，呈現(xiàn)人類普遍的情感價值與取向，則不能唯流量是從，要建立其自身的主體性。令人欣慰的是，網絡文學中也確實產生了掙脫鐐銬的文學佳作。

邵燕君等人在《中國網絡文學二十年·典文集》中，從海量的網絡文學作品中遴選了五位作家的經典作品，以其判斷標準來看，是否“傳達了本時代最核心的精神焦慮和價值指向"，是否“成為某種更具恒長普遍意義的‘人類共性’的文學表征”等，仍然深受傳統(tǒng)文學評價標準的影響。

然而，網絡文學不同話語主體的交鋒對文學圈內的評審標準發(fā)起了挑戰(zhàn)。參與者的普泛化必然導致更多元、更健康的話語語境的形成，對于網絡文學的評價，必須兼顧文學內部與大眾傳媒等多個向度。邵燕君等人的這套評價標準，可以說是目前為止較為全面的網絡文學評價標準，但是，網絡文學的快速生長性決定了其判斷標準的不確定性。

（摘編自《淺談網絡文學與傳統(tǒng)文學的關系：一場文學之間的角力》）

1．下列對材料內容的理解，正確的一項是（3分）（）

A．網絡文學也是社會生活在作家心中的折射，所以唯有面對現(xiàn)實，書寫時代精神，才能有長遠的發(fā)展。

B．作者引用魯迅的話，表達了對玄幻、仙俠類作品介入現(xiàn)實的可能或干預生活的價值持肯定態(tài)度，因為這類作品雖“天馬行空，毫無對證"，但還是可以在現(xiàn)實生活中找到原型的。

C．當下網絡文學“粉絲向”嚴重，若網絡文學不能建立起自身的主體性，徹底擺脫流量束縛，掙脫資本鐐銬，就不可能創(chuàng)作出文學佳作。

D．玄幻穿越類網文要重新建立一個嶄新的世界，讀者需拋棄現(xiàn)實世界經驗和觀念的束縛，才能接受全新的世界設定。由此可見，它對讀者閱讀水平的要求比傳統(tǒng)文學更高。

2．下列各項中的分析和推斷不符合原文內容的一項（3分）（）

A．網絡文學創(chuàng)作如果與商業(yè)行為聯(lián)系得特別緊密，那么它就會慢慢墮落，乃至消亡。

B．網絡文學與傳統(tǒng)文學路徑不同、創(chuàng)作主體不同、商業(yè)性程度不同。

C．傳統(tǒng)文學理論已經落后于時代，不能用傳統(tǒng)文學相對固定的評價標準來評價網絡文學。

D．邵燕君等人評選中國網絡文學二十年經典作品的標準雖深受傳統(tǒng)文學評價標準的影響，但仍不失為相對全面的網絡文學評價標準。

3．下列對材料一論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）

A．文章按提出問題、分析問題、解決問題的思路，論述了書寫時代也是網絡文學創(chuàng)作的歷史使命。

B．開篇采用反問、設問等手法，引人深思，提出了不管是現(xiàn)實題材的網絡作品，還是玄幺、科幻類網絡作品都能書寫時代精神的觀點。

C．第二段圍繞“書寫時代、反映生活有不同的藝術路徑，不同作家會施展不同的文學靈性"，舉例闡述選擇現(xiàn)實題材的網絡文學采取“正面強攻”的方式直接書寫時代。

D．第三段則舉例闡述幻想類網絡文學采用想象、夸張的方式曲折書寫時代。如二次元小說《書靈記》雖有修真、仙俠等元素，但本質上也賡續(xù)傳統(tǒng)、傳承文明，表現(xiàn)出對時代精神的書寫。

4．材料二主要運用了哪些論證方法，請簡要分析。（4分）

5．請以《死在火星上》為例，結合文本概括優(yōu)秀網絡小說的特點。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面6—9小題。

奇死

莫言

成麻子帶領鬼子兵轟炸完村里的草鞋窨子后，終于獲得解放。他倚在一棵樹上喘著氣，聽著從各家各戶傳來的鬼哭狼嚎聲，腿自動地萎縮。他的背擦著柳樹枯燥的皮，一滑到底。他忽然感覺到自己罪惡深重。村東頭偏僻角落上那個數(shù)一數(shù)二的大窨子，每天夜里都聚著三十二十的男人，一邊編草鞋，一邊說笑。日本人往這個窨子里投進去四十多顆炸彈，爆炸過后，窨子就成了一個頹平的墳墓，只有一根支撐頂蓋的柳木棍子從泥土中伸出來，像槍口一樣指著紅彤彤的天。

他掙扎著回到家里時，發(fā)現(xiàn)他漂亮的妻子和十三歲的女兒躺在院子里，肝腸涂了一地。他眼前烏黑，直挺挺地摔倒了……他躺著，有時自覺死去了，有時又覺得還活著……他追趕著玫瑰色天空中漂游著的一大片圓圓的紅云，妻子、女兒，村里許多熟悉的男女老幼，都站在上邊。他在地上飛跑，仰著臉，追趕那片緩緩移動的云。云上的人都不理他，都對著他啐唾沫，連妻子女兒也對著他啐唾沫。他急急忙忙地辯解著，說自己給日本人帶路是怎樣萬般無奈?？墒悄窃评锏耐倌裼挈c般落下。他眼見著云團越飛越高，終于變成一個血紅的亮點……他醒過來后又開始尋找兒子，八歲的兒子頭朝下腳朝上立在水甕里，身體僵硬如一段棍棒。

成麻子把繩子拴在大門框上，挽出一個圓圓的圈套……一個小伙子高舉一把腰刀，橫著把繩子斬斷。

一九四O年早春，天氣異常寒冷。這時，成麻子已是膠高大隊里有名的虎膽英雄。他不愿用槍，只愿用手榴彈，每次戰(zhàn)斗，他都沖到最前邊，把一枚枚木柄手榴彈閉著眼亂扔。距離敵人七八米遠，他也敢扔手榴彈，而且從不彎腰躲避，說也奇怪，那些彈片像飛蝗一樣從他身邊飛過，卻從沒碰傷過他的肉體。

這天，大隊長江小腳召開干部會議。一個書生氣十足的中隊長站起來：“我們是共產黨，餓死不低頭，凍死不彎腰，誰要認賊作父，喪失氣節(jié)，我就和他刀槍相見！"臉色枯黃的干部也亳不示弱，說；“共產黨就是要把人餓死凍死嗎？共產黨是最聰明的人，應該機動靈活，投降偽團長，是假投降。小忍為大謀，只有保存革命力量，才能贏得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利！”成麻子說：“大隊長，我有一條計可解決這問題。"

膠高大隊采納了成麻子的計策，趁著暗夜，偷走了我父親和爺爺釘在村里斷壁殘墻上的一百多張狗皮，又盜走了爺爺藏在枯井里的幾十支鋼槍。他們四處打狗，補充了營養(yǎng)，恢復了體力，籌齊了避寒衣——每人一張狗皮。那年漫長寒冷的春天里，高密東北鄉(xiāng)廣闊的大地上，出現(xiàn)了一支身披狗皮的英雄部隊，使鬼子，尤其是使偽團聞狗叫而喪膽。

第一場戰(zhàn)斗發(fā)生在古歷二月初二，傳說中龍?zhí)ь^的日子。日頭將落時，膠高大隊是日落時離的村，村里有人曾看見過當時情景：在血紅的暮色里，二百多個土八路哈著腰出了村。

他們每人披一張狗皮，狗毛朝外；狗尾巴拖在兩腿間。成麻子披著一張黑狗皮，胸前掛一個布袋，布袋里裝著二十八顆手榴彈。

他們潛入馬店鎮(zhèn)時，已是半夜，寒星滿天，嚴霜遍地。為了行動方便，成麻子把掛在胸前的一袋手榴彈摘下來，摸出了一枚掛在腰里。他把手榴彈袋子遞給一個身材高大的隊員，說：“我在門口得手后你快點送上來?！蹦顷爢T點點頭。

微弱的星光照耀著大地，日偽營房掛著十幾盞馬燈，院子里昏黃如傍晚。大門口游動著兩個鬼魂般的偽軍，影子長長地投在地上。從大門不遠修建炮樓的磚石堆后邊，跳出了一只黑色的老狗，他顛顛地跑著；緊跟在他身后，又追出了一條白狗，一條花狗。他們廝咬著，翻滾著，趨著暗影，靠近了大門。在離大門只有十幾步的一堆木料暗影里，三條狗咬成一團。遠遠地看，像三條狗在爭奪著什么美味佳肴。

大隊長江小腳在磚石堆后，滿意地聽著看著成麻子他們的精彩表演，不由想起成麻子剛參軍時那副木訥懦弱的樣子，那時候他動輒流淚抹鼻涕，像個老娘們。

成麻子他們在木料堆的暗影里耐心地廝咬著。一個偽軍彎腰尋到一塊磚石，用力投過去，怒罵一聲：“這群瘟狗！"

成麻子摹仿出狗被擊中的嗷嗷叫聲。確實是惟妙惟肖，江大隊長憋不住想笑。

偽軍耐不住了，端著上著刺刀的步槍，小心翼翼地往木料堆旁走。狗廝咬得更加歡快。偽軍走到離木料堆三五步遠時，成麻子他們從地上飛一樣騰起，兵營里馬燈射出的昏黃光線照耀著他們的皮毛，好像三道閃電飛向兩個偽軍。兩個偽軍都像裝滿沙土的布袋沉甸甸地倒了。

成麻子在大門口接住了他那一袋子手榴彈，發(fā)瘋地往瓦房撲去。他對準一個窗口，接二連三地投進去二十顆手榴彈，屋子里的爆炸聲和受傷鬼子的慘叫聲使他想起幾年前日本鬼子往草鞋窨子里扔炸彈的情景。這類似的情景并沒有使他體會到報仇雪恨的快感，反而卻有一線銳利的痛苦，像尖刀一樣，在他心臟上劃出一道深刻的裂痕。

這場戰(zhàn)斗，是膠高大隊組建以來最大的戰(zhàn)斗，是絕對輝煌的勝利。在這次戰(zhàn)斗中立了大功的成麻子竟吊死在村頭一棵柳樹上。他穿著那張狗皮，從后邊看，好像吊著一條狗；從前邊看，吊著一個人。

（節(jié)選白《紅高粱家族》，有刪改）

6．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A．成麻子為了保命出賣鄉(xiāng)親，帶鬼子兵轟炸了村里的草鞋窨子，讓人覺得可恨；發(fā)現(xiàn)妻子和兒女被害死，他生無可戀，想要自殺，又讓人心生憐憫。

B．成麻子剛參軍時動輒流淚抹鼻涕，后來每次戰(zhàn)斗都沖鋒在前，扔手榴彈從不彎腰躲避，說明經過戰(zhàn)火洗禮，他的思想發(fā)生蛻變，自覺為革命獻身。

C．臉色枯黃的干部提出了假投降來解決隊里的饑寒問題，說明他處事機動靈活；中隊長認為這是認賊作父，堅決反對，表明他堅持原則、看重氣節(jié)。

D．小說結尾成麻子在村頭柳樹上吊自殺，一前一后、亦人亦狗的視覺形象描寫，既蘊含作者對歷史人生的理性反思，也使讀者反復咀嚼，回味深思。

7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A．小說開頭寫村民在村東大窨子編草鞋、說笑的情景，加重了成麻子的罪惡感，為下文他作戰(zhàn)勇猛、悍不畏死及最后自縊的情節(jié)做了鋪墊。

B．小說寫暮色、寒星、嚴霜的景象，為馬店鎮(zhèn)戰(zhàn)斗渲染了清冷肅殺的氣氛；星光微弱、馬燈昏黃的交代，也使戰(zhàn)士扮狗騙偽軍的情節(jié)顯得合理。

C．成麻子他們偽裝成狗，廝咬、翻滾、嚎叫，引得偽軍投石怒罵、大隊長憋不住想笑，寫出了戰(zhàn)士們的表演以假亂真，惟妙惟肖。

D．作者善于運用色彩詞匯，特別是紅色系詞匯，如一二段中“紅彤彤的天”“玫瑰色天空"“紅云”“血紅的亮點"等，給殘酷的戰(zhàn)爭帶來溫暖的底色。

8．小說第一、二段是如何表現(xiàn)成麻子痛苦掙扎的心理的？請結合文本簡要分析。（4分）

9．本文題目最初叫“狗皮”，后來改為“奇死"。對于這兩個題目，你認為哪個更好？請結合文本簡要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（42分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）

閱讀下面的文言文，完成下面10—l4小題。

材料一：

韓魏公①以元勛舊德，夷夏具瞻。熙寧初，公在咸秦，平涼經略使蔡挺建議，欲城白塔，公許之。及本路兵馬夫丁既興，而虜騎亦至塞下，挺恐兵敗而事不濟，且己任其罪，乃走使京師，具事勢如此，及其可憂之狀，請命于朝廷。朝廷惟責公以不當增修保障，致一路溝城懼于奔沖，而不知始建謀者挺也。公亦不自辨明，迫城成，無事，公復奏挺之功，而乞加獎逾焉。公鎮(zhèn)大名，魏②之牒訴甚劇，而事無大小，公親視之。雖在疾病不出，亦許通問請命，而就決于臥內。人或以公任勞事過多勉其略于總劾委于佐屬面少自便安。公日：“兩詞在官，人之大事或生或死，或予或奪，至此一言而決，吾何敢略也？吾恐有所不盡，而未嘗輒敢有以略也。況其可以委之人乎？”公當政府十有余年，贊輔三朝，黜陟群材，其入踐臺省，外總方鎮(zhèn)，出于門下者過半矣。然其知恩感義于公者幾稀，人或以此為說，公曰：“吾以至公之道薦人，而不求人知；以至公之道責人，而不避人怨。但無愧于天地，豈復要于人心也？"熙寧中，留守北都，遼使每過境，必先戒其下曰：“此韓侍中境內，慎勿亂需索，以辱我也?！边|使與京兆尹書，故事，紙尾止押字，至是，悉書名，其為遼人尊畏如此。每使至其國，必問侍中安否。其后，公子忠彥奉使遼，遼主問嘗使中國者曰：“國使類承相否？"或曰：“類?！奔疵D之。

（節(jié)選自《宋朝事實類苑·名臣事跡》）

材料二：

韓公當國時，最被司馬溫公激惱，然韓公包容聽受，無幾微見于顏面。常朝一不押班，王陶至便指為跋扈，而公亦無慍色。蓋己為侍從臺諫，則能攻宰相之失：己為宰相，則能受侍從臺諫之攻。此正無意無我、人已一視之道，實賢人子之盛德，亦國家之美事也。

（節(jié)選自《鶴林玉露》）

【注】①韓魏公，即韓琦，封爵魏國公。②魏，即大名。

10．材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）

人或以公任勞A事過B多C勉其略D于總劾E委于佐屬F而少G自便H安

11．下列對文中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A．“路"，是宋元時期的行政區(qū)域名。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“望中猶記，烽火揚州路”中的“路"與此意思相同。

B．“走”，使動用法，“走使"在文中指讓使者趕赴京城。我們平常所說的“販夫走卒，引車賣漿”中的“走"與此意思相同。

C．“見”通“現(xiàn)"，意思是“表現(xiàn)”?！睹┪轂榍镲L所破歌》中“何時眼前突兀見此屋"的“見”也通“現(xiàn)"，意思是“出現(xiàn)”。

D．“攻"，在文中是“指責，抨擊”的意思。韓愈的《師說》中“術業(yè)有專攻"的“攻”字則是“研究，從事"的意思。

12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A．蔡挺先向韓公建議在白塔建城，后造使進京奏報以推貴免罪。朝廷只責備韓公修城時機不當，而韓公對此未加分辯。

B．韓魏公主