從失敗中學(xué)到了什么作文

從失敗中學(xué)到了什么作文從失敗中學(xué)到了什么作文篇一人生路漫漫，一步是一個(gè)挫折，而且常常會(huì)走進(jìn)十字路口，那么，我常常會(huì)覺得十分困難，因?yàn)?，抉擇太難了。那么長一條路，哪能沒有成功？哪能永遠(yuǎn)嘗不到成功的喜悅？我常常因?yàn)樽魑亩矏?，因?yàn)槲业淖魑某３＋@獎(jiǎng)，但是我面對(duì)這成功，卻是這樣的……我不喜悅，不自滿，不驕傲，不盛氣凌人；我只會(huì)想：“這是老師的功勞，我的功勞何在呢？”因此，我從來不會(huì)因這個(gè)成功而失去朋友。那么長一條路，哪能沒有失??？哪能永遠(yuǎn)嘗不到失敗的痛苦？我常常因?yàn)橛⒄Z而痛苦，因?yàn)槲液脦状斡⒄Z比賽都失敗了，但是我面對(duì)這失敗，卻是這樣的……我不傷心，不氣餒，不自卑，不垂頭喪氣；我只會(huì)想：“老天不負(fù)有心人，那么我是下的工夫不夠嘍！”因此，樂觀的我從來都是勇往直前。老師曾對(duì)我說過：“失敗是什么？沒什么？是成功；因?yàn)閲L試過所有的路，假若都是失敗，那么剩下的一條就是成功的路。你每次面對(duì)失敗與成功都做的很好，相信你，一定能行！”這意味著什么？只意味著我離成功只有一步之遙了。那么，我應(yīng)該嘗試所有的路，開辟出一條屬于我走向成功的道路，成功在向我招手！一次成功，只是對(duì)你生活的鼓勵(lì)，讓你對(duì)生活充滿信心；一次失敗，只是提醒你，離成功不遠(yuǎn)了；一次抉擇，只是開辟出成功之道；一條十字路，只有一條是成功的路。為成功而努力，加油，快樂，祝福，共舞吧！從失敗中學(xué)到了什么作文篇二人的一生中不會(huì)一帆風(fēng)順，一定會(huì)出現(xiàn)成功與失敗。成功也許會(huì)帶給人驕傲，失敗也許會(huì)帶給人力量和動(dòng)力。記得三年級(jí)語文成績不錯(cuò)，因而被語文老師選上參加語文競(jìng)賽。我興高采烈地一蹦三尺。我竟有些飄飄欲然，驕傲自滿，不像平時(shí)那樣抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。在親朋好友面前盡是炫耀，尾巴都翹起來了。父母本質(zhì)上什么表情，但卻也高興不起來。一些朋友聽了也只是無奈地聳聳肩。我自顧自的逍遙自在，自以為很了不起復(fù)習(xí)也不復(fù)習(xí)，連老師親人的勸告也只是左耳進(jìn)右耳出。我常常想，反正都參加上了。到嘴邊的肉還能跑嗎？就這樣，我懶懶散散地來到了考試的那一天?？荚嚨臅r(shí)候我也自信地不假思索地自顧自的寫下去。選擇題只是草草地瀏覽了一遍“刷刷刷”的寫完了一面。填空題我竟然一時(shí)忘了詞，左空有空地又“寫”完了第二面。閱讀題我連短文都才掃一遍不管三七二十一的寫了第三面。作文我也只是憑空亂想的編了一通。因此我很快就大功告成了！我深深的嘆了一口氣，環(huán)顧了四周——除了我沒人寫完。我暗暗自喜，笑出了聲?！?16號(hào)選手，請(qǐng)注意——提醒一次?！北O(jiān)考老師嚴(yán)肅的板著臉，一本正經(jīng)的說。害的其他人好奇的轉(zhuǎn)過頭，詫異的望著我。我臉漲得通紅，把頭壓得低低的。但我也只是瀏覽了一遍，又左顧右盼起來。其他人都專心致志地小聲讀起來，監(jiān)考老師一個(gè)勁盯著我，我也只好裝模作樣起來。但我只是想象著老師當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)的眼神，父母高興的笑臉。后來成績發(fā)下來時(shí)，老師失望地?fù)u了搖頭。連我都吃驚，這是我的考卷嗎？字跡上就寥寥草草，打紅叉的地方不忍直視，不是答案錯(cuò)，就是字寫錯(cuò)。我垂頭喪氣地坐在椅子上，非常懊悔當(dāng)初沒有好好檢查，沒有認(rèn)真寫?？墒恰笆郎蠜]有后悔藥??！”一些開朗的我竟一連幾天悶悶不樂。我感到生活沒有了顏色和氣息。媽媽坐臥不安，雖然遺憾但還是耐心開導(dǎo)我：“失敗乃成功之母。失敗并不可怕，可怕的是你失去信心和勇氣，才能成為一個(gè)正真成功之人。”媽媽的這句話把我心扉中堵著的石塊忽的一下吹開了。后來，我終于明白了媽媽的良苦用心。失敗不是恥辱，而是成功的動(dòng)力。正想人們所說的，跌倒了并不可怕，只要你勇敢站起來，重塑一個(gè)暫新的自我，你就離成功不遠(yuǎn)。從失敗中學(xué)到了什么作文篇三一場(chǎng)都沒有挫折的人生是沒有意義的。那一天我經(jīng)歷了沉重的失敗，但學(xué)會(huì)看堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。今年的勞動(dòng)節(jié)，我們學(xué)校幾個(gè)五子棋的同學(xué)前往首南小學(xué)參加首屆五子棋比賽。比賽如火如荼地展開了。校園里的人很多，都是選手老師和家長。當(dāng)裁判宣布比賽開始，我的心就隨之砰砰砰地跳動(dòng)了，仿佛里面有十頭小鹿在四處亂撞。我的棋藝不夠嫻熟，而這是市級(jí)比賽，來的都是爐火純青的高手。我雖然謹(jǐn)慎地下著每一步棋，但失敗馬上向我襲來。第一局我以3：0而告終。我失望極了，望著對(duì)手洋洋得意的神情，我只好默默地將棋局記錄下來。沒事，還有七局比賽，我一定能行！我內(nèi)心不斷地自我鼓勵(lì)。走出棋室，望著頭頂上燦爛的陽光，心里默默地想著：陽光啊，趕快把我內(nèi)心的失望驅(qū)趕出來呀。第二局比賽，我又以失敗退場(chǎng)，第三局，第四局也是如此。不知為什么，老天仿佛在跟我開玩笑。我緊緊地攥著四張記錄紙，坐在墻角仔細(xì)研究失敗的原因，本想借此來分散自己的注意力，可在這四張紙上我發(fā)現(xiàn)打敗我的對(duì)手都不約而同地用了同一種方法：他們一開始就把棋局分散得很開。這樣才不會(huì)引起我的警覺。很多次，他們僅用這一招，就把我逼得走投無路，這是我以前從來沒有學(xué)過的。我花了半小時(shí)在那里仔細(xì)推敲，爭(zhēng)取在下一局也用這個(gè)方法戰(zhàn)勝對(duì)手。天不遂人愿，下一局我還是輸給了對(duì)手。這一次次的失敗讓我沒有勇氣面對(duì)自己，面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)。趙老師仿佛看出了我的心思，耐心地幫我分析我的弱點(diǎn)。第六局，第七局，我用這個(gè)方