
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文檔簡介
2020/12/1011.進(jìn)一步掌握平行線的性質(zhì),運(yùn)用兩條直線是平行判斷角相等或互補(bǔ);(重點(diǎn))2.能夠根據(jù)平行線的性質(zhì)與判定進(jìn)行簡單的推理與計(jì)算.學(xué)習(xí)目標(biāo)2020/12/102導(dǎo)入新課問題:平行線的判定與平行線的性質(zhì)的區(qū)別是什么?判定是已知角的關(guān)系得平行關(guān)系,性質(zhì)是已知平行關(guān)系得角的關(guān)系.兩者的條件和結(jié)論剛好相反,也就是說平行線的判定與性質(zhì)是互逆的.復(fù)習(xí)導(dǎo)入2020/12/103例1
根據(jù)如圖所示回答下列問題:(1)若∠1=∠2,可以判定哪兩條直線平行?根據(jù)是什么?典例精析平行線性質(zhì)與判定的綜合運(yùn)用講授新課解:(1)∠1與∠2是內(nèi)錯(cuò)角,若∠1=∠2,則根據(jù)“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行”,可得BF∥CE;2020/12/104(2)若∠2=∠M,可以判定哪兩條直線平行?根據(jù)是什么?(3)若∠2+∠3=180°,可以判定哪兩條直線平行?根據(jù)是什么?(2)∠2與∠M是同位角,若∠2=∠M,則根據(jù)“同位角相等,兩直線平行”,可得AM∥BF;(3)∠2與∠3是同旁內(nèi)角,若∠2+∠3=180°,則根據(jù)“同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行”,可得AC∥MD.2020/12/105例2
如圖,AB∥CD,如果∠1=∠2,那么EF與AB平行嗎?說說你的理由.解:因?yàn)椤?=∠2,根據(jù)“內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行”,所以EF∥CD.又因?yàn)锳B∥CD,根據(jù)“平行于同一條直線的兩條直線平行”,所以EF∥AB.2020/12/106例3
如圖,已知直線a∥b,直線c∥d,∠1=107°,求∠2,∠3的度數(shù).解:因?yàn)閍∥b,根據(jù)“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”.所以∠2=∠1=107°.因?yàn)閏∥d,根據(jù)“兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)”,所以∠1+∠3=180°,所以∠3=180°-∠1=180°-107°=73°.2020/12/1071.如圖,∠A=∠D,如果∠B=20°,那么∠C
為(
)A.40°B.20°C.60°D.70°當(dāng)堂練習(xí)解析:∵∠A=∠D,∴AB∥CD.∵AB∥CD,∠B=20°,∴∠C=∠B=20°.BABCD2020/12/1082.如圖,直線a,b與直線c,d相交,若∠1=∠2,
∠3=70°,則∠4的度數(shù)是(
)A.35°B.70°C.90°D.110°解析:由∠1=∠2,可根據(jù)“同位角相等,兩直線平行”判斷出a∥b,可得∠3=∠5.再根據(jù)鄰補(bǔ)角互補(bǔ)可以計(jì)算出∠4的度數(shù).∵∠1=∠2,∴a∥b,∴∠3=∠5.∵∠3=70°,∴∠5=70°,∴∠4=180°-70°=110°.D2020/12/1093.如圖,AE∥CD,若∠1=37°,∠D=54°,求∠2和∠BAE的度數(shù).解:因?yàn)锳E∥CD,根據(jù)“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”,所以∠2=∠1=37°.根據(jù)“兩直線平行,同位角相等”,所以∠BAE=∠D=54°.2020/12/10104.一大門的欄桿如圖所示,BA垂直于地面AE于
A,CD平行于地面AE,則∠ABC+∠BCD=______度.解析:過B作BF∥AE,則CD∥BF∥AE.根據(jù)平行線的性質(zhì)即可求解.過B作BF∥AE,則CD∥BF∥AE,∴∠BCD+∠1=180°.又∵AB⊥AE,∴AB⊥BF,∴∠ABF=90°,∴∠ABC
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