河南省商丘名校2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題

PAGEPAGE10河南省商丘名校2024-2025學(xué)年高一語文下學(xué)期期中聯(lián)考試題（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。在二十世紀(jì)五十年頭初即編成的《李白歌詩索引》，對(duì)李白詩中的色調(diào)字作過極其詳盡的統(tǒng)計(jì)和分析。但是將李白詩歌的色調(diào)與盛唐審美趣尚聯(lián)系起來，進(jìn)而考察這一現(xiàn)象背后所蘊(yùn)含的深層美學(xué)意義，卻尚未全面深化地綻開。李白詩歌中所運(yùn)用的色調(diào)字，依出現(xiàn)頻率的凹凸可次第排列為：白、青、黃、綠、紫、紅、翠、金等。細(xì)致分析這些色調(diào)字的運(yùn)用，可以看出，李白詩歌的色調(diào)形成了下列特點(diǎn)：李白描繪色調(diào)，基本上按客觀存在而再現(xiàn)，色調(diào)以事物的固有色為主，體現(xiàn)出詩人“清水出芙蓉，自然去雕飾”的自然美追求。比如，《題宛溪館》：“何謝新安水，千尋見底清。白沙留月色，綠竹助秋聲?！薄额}東溪公幽居》：“宅近青山同謝眺，門垂碧柳似陶潛。”《白田立刻聞鶯》：“黃鸝啄紫椹，五月鳴桑枝?！倍汕帱S色生成的綠色，作為大自然的固有色，更為詩人寫景時(shí)所偏賞。李白詩中綠、青、黃三色出現(xiàn)的高頻率，正是這一審美情趣的體現(xiàn)。李白搭配色調(diào)，往往運(yùn)用色度對(duì)比，如碧山青天、青山碧波、綠竹青蘿、玉階白露、秋月白璧等。極為引人注目的是，他將“青”“蒼”“碧”“綠”與“明月”映照，光色諧和，加強(qiáng)了明度和純度，整體色調(diào)明麗素雅，構(gòu)成清逸的意境美。如“青山映輦道，碧樹搖煙空?！保ā缎Ч拧罚扒宥季G玉樹，灼爍瑤臺(tái)春?！保ā稊M古十二首》其四）“芙蓉嬌綠波，桃李夸白日。”（《感興八首其四》）“黃云結(jié)暮色，白水揚(yáng)寒流?！保ā督锨飸选罚瓣幧盘G，色染秋煙碧?！保ā赌宪幩伞罚┥{(diào)字的大量運(yùn)用，展示了李白詩歌激情洋溢的生動(dòng)境界。而白色、綠色的普遍組合，與詩人心儀明月、崇尚皎潔、酷愛自由、志向不滅的人生追求相契合。白色象征著純凈、樸實(shí)、明快、神圣，綠色則是大自然最安靜的色調(diào)，它使人聯(lián)想起草地、樹林，蘊(yùn)含著生命、自由、和平、希望。李白是唐代色調(diào)字運(yùn)用最多的詩人。以他為中心，考察其他盛唐詩人，如杜甫、王維、孟浩然、高適、岑參、王昌齡、儲(chǔ)光羲等等，他們?cè)姼柚械纳{(diào)均顯明地反映出與李白色調(diào)運(yùn)用的一樣性，如色調(diào)的組合，多用黃、翠、白、青；青與白的映照多于紅黑的對(duì)比等。馬克思曾經(jīng)講過：“色感乃是一般美感的最普遍的形式?！保ā墩谓?jīng)濟(jì)學(xué)批判》）盛唐詩歌，聲調(diào)高朗，氣魄宏大，李白更是激情澎湃，氣沖霄漢，以此估量，則其詩歌色調(diào)，理當(dāng)艷麗奪目，光怪陸離，喧鬧非凡。但當(dāng)我們圍繞李白考察盛唐詩人詩歌的色調(diào)，再將其與中唐“物象由我裁”“筆補(bǔ)造化”的韓孟詩派加以對(duì)比時(shí)，我們會(huì)看到，明秀清逸、自然和諧的追求，才是盛唐審美趣尚的底蘊(yùn)所在。盛唐詩人正是在充溢自由、安靜、安逸之感的“綠”色天地里，表現(xiàn)著他們對(duì)自然、生命的最為充分的憧憬和體悟。（摘編自楊曉靄《從李白詩歌的色調(diào)看盛唐的審美趣尚》）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.以前雖已詳盡統(tǒng)計(jì)和分析了李白詩中色調(diào)字，但還沒有將其與盛唐審美趣尚聯(lián)系起來。B.李白描繪色調(diào)追求一種自然美，色調(diào)以事物的固有色為主，基本上按客觀存在而再現(xiàn)。C.李白搭配色調(diào)，往往運(yùn)用色度對(duì)比，能增加光的明度和色的純度，構(gòu)成清逸的意境美。D.盛唐其他詩人的詩歌中，色調(diào)的組合和搭配均顯明地反映出與李白色調(diào)運(yùn)用的一樣性。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章先提出話題——從李白詩歌色調(diào)看盛唐審美趣尚，再分析問題，最終指出實(shí)質(zhì)。B.文中大量列舉李白詩句來說明李白詩歌色調(diào)特點(diǎn)，使立論的基礎(chǔ)充分并有勸服力。C.文章以李白詩歌的色調(diào)為切入點(diǎn)，從色調(diào)的描繪、搭配和境界來探究盛唐審美趣尚。D.最終一段運(yùn)用了引用和對(duì)比論證，闡明白追求明秀清逸、自然和諧的盛唐審美趣尚。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.將李白詩歌的色調(diào)與盛唐審美趣尚聯(lián)系起來，并進(jìn)行全面深化地探討，有重要的社會(huì)意義和審美價(jià)值。B.李白詩中出現(xiàn)頻率最高的色調(diào)是“白”，這與白色象征著純凈、樸實(shí)、明快、神圣和李白崇尚皎潔有關(guān)。C.綠色象征著自然、生命、自由、和平、希望，追求明秀清逸、自然和諧的盛唐審美趣尚其實(shí)就是綠色。D.盛唐詩歌聲調(diào)高朗，氣魄宏大，盛唐詩人在色調(diào)運(yùn)用上有一樣性，但不能認(rèn)定他們?cè)姼鑴?chuàng)作風(fēng)格一樣。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。材料一：數(shù)字人民幣是中國人民銀行推出的一種全新加密電子貨幣，主要用于小額零售高頻業(yè)務(wù)場(chǎng)景，采納雙層運(yùn)營體系，央行先把數(shù)字貨幣兌換給銀行或其他運(yùn)營機(jī)構(gòu)，再由這些機(jī)構(gòu)兌換給消費(fèi)者。據(jù)了解，數(shù)字人民幣不是虛擬貨幣，也不是網(wǎng)絡(luò)支付或電子錢包，而是基于國家信用、由央行發(fā)行的法定數(shù)字貨幣。數(shù)字人民幣和紙質(zhì)人民幣除了形態(tài)不一樣，二者沒有區(qū)分。數(shù)字人民幣和紙鈔、硬幣等價(jià)，紙鈔能買的東西，數(shù)字人民幣都能買，紙鈔能兌換的外幣，數(shù)字人民幣也能兌換。數(shù)字人民幣是由人民銀行發(fā)行的數(shù)字形式的法定貨幣，具有價(jià)值特征和法償性。所以，用數(shù)字人民幣兌換外幣、購買黃金也沒有問題。數(shù)字人民幣的發(fā)行是市場(chǎng)化的，百姓須要兌換多少，數(shù)字人民幣就發(fā)行多少。只要老百姓有運(yùn)用紙鈔的需求，人民銀行就不會(huì)停止紙鈔的供應(yīng)。數(shù)字人民幣和紙鈔不是替代關(guān)系，二者將長期共存。（摘編自《數(shù)字人民幣原委是什么》）材料二：央行較早起先法定數(shù)字貨幣的探討工作。2014年，成立特地團(tuán)隊(duì)，起先對(duì)數(shù)字貨幣發(fā)行框架、關(guān)鍵技術(shù)、發(fā)行流通環(huán)境及相關(guān)國際閱歷等問題進(jìn)行專項(xiàng)探討。2017年末，央行組織部分實(shí)力雄厚的商業(yè)銀行和有關(guān)機(jī)構(gòu)共同開展數(shù)字人民幣體系（DC/EP）的研發(fā)。2024年4月19日，中國人民銀行數(shù)字貨幣探討所相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前數(shù)字人民幣研發(fā)工作正在穩(wěn)妥推動(dòng)，目前數(shù)字貨幣先行在深圳、蘇州、雄安、成都及將來的冬奧會(huì)場(chǎng)景進(jìn)行內(nèi)部封閉試點(diǎn)測(cè)試。2024年8月14日，中國商務(wù)部印發(fā)《全面深化服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展試點(diǎn)總體方案》，在“全面深化服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展試點(diǎn)任務(wù)、具體舉措及責(zé)任分工”部分提出：在京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)及中西部具備條件的試點(diǎn)地區(qū)開展數(shù)字人民幣試點(diǎn)。人民銀行制訂政策保障措施；先由深圳、成都、蘇州、雄安新區(qū)等地及將來冬奧場(chǎng)景相關(guān)部門幫助推動(dòng)，后續(xù)視情擴(kuò)大到其他地區(qū)。（摘編自《數(shù)字貨幣正穩(wěn)步推動(dòng)》）材料三：當(dāng)前，全球各國央行和監(jiān)管部門對(duì)于數(shù)字貨幣的關(guān)注度與日俱增。國際清算銀行近期發(fā)布的報(bào)告稱，截至7月中旬，全球至少有36家央行發(fā)布了央行數(shù)字貨幣安排。新冠肺炎疫情在全球持續(xù)擴(kuò)散，進(jìn)一步增加了無紙化交易需求，且數(shù)字貨幣可實(shí)現(xiàn)疫情期間紓困資金的精準(zhǔn)投放，這成為各國央行加速探討數(shù)字貨幣的催化劑。各國央行對(duì)發(fā)展數(shù)字貨幣動(dòng)機(jī)存在異同。一方面，各國希望搶占數(shù)字貨幣尖端技術(shù)先機(jī)，避開貨幣主權(quán)旁落于缺乏必要約束的私營部門。另一方面，各國央行也存在差異，有的希望通過探討和利用數(shù)字貨幣技術(shù)提升金融交易效率；有的希望通過發(fā)展數(shù)字貨幣降低美元霸權(quán)對(duì)其經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響；而有的更傾向于好用主義，希望推動(dòng)國際合作與跨境支付。數(shù)字貨幣具有諸多優(yōu)點(diǎn)：有助于降低社會(huì)管理成本，降低傳統(tǒng)紙幣發(fā)行、流通的昂揚(yáng)成本，提升民眾支付結(jié)算的便利性、平安性和交易效率，更好地支持經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。業(yè)內(nèi)人士表示，各國加速數(shù)字貨幣研發(fā)與測(cè)試，本質(zhì)上是一種科技領(lǐng)域話語權(quán)的爭(zhēng)奪。先研發(fā)出來并且規(guī)范運(yùn)用的，很有可能成為全球標(biāo)準(zhǔn)，這對(duì)于數(shù)字化領(lǐng)域標(biāo)準(zhǔn)權(quán)的爭(zhēng)奪具有特別意義。“近年來，隨著分布式賬本和加密技術(shù)發(fā)展，比特幣、全球性穩(wěn)定幣等虛擬資產(chǎn)形式的私人貨幣出現(xiàn)，起先了新一輪爭(zhēng)奪和博弈，企圖替代流通中現(xiàn)金獲得利益。為抵擋這些私人貨幣對(duì)法定貨幣的蠶食，維護(hù)貨幣主權(quán)，央行有必要利用新技術(shù)對(duì)流通中現(xiàn)金進(jìn)行數(shù)字化。”中國人民銀行副行長范一飛表示。（摘編自《為何要推出數(shù)字人民幣》）4.下列對(duì)“數(shù)字人民幣”相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字人民幣是中國人民銀行推出的一種基于國家信用、全新加密的數(shù)字形式的法定貨幣，與人民幣沒區(qū)分。B.數(shù)字人民幣和人民幣一樣，都具有價(jià)值特征和法償性，其發(fā)行遵循市場(chǎng)化規(guī)律，發(fā)行量的大小由銀行確定。C.數(shù)字人民幣體系的研發(fā)始于2017年末，由中國人民銀行組織開展；目前，數(shù)字人民幣的研發(fā)正穩(wěn)妥推動(dòng)。D.各國央行研發(fā)數(shù)字貨幣的主要目的是，提升金融交易效率并降低當(dāng)前美元霸權(quán)對(duì)本國經(jīng)濟(jì)造成的負(fù)面影響。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.數(shù)字人民幣和紙質(zhì)人民幣一樣具有價(jià)值尺度和支付手段，它不是虛擬貨幣，也不是網(wǎng)絡(luò)支付或電子錢包。B.目前，我國正在部分地區(qū)開展數(shù)字人民幣的試點(diǎn)工作，為此，相關(guān)部門制定政策以保障試點(diǎn)工作的推動(dòng)。C.新冠疫情在全球持續(xù)擴(kuò)散，加速了各國央行對(duì)數(shù)字貨幣的探討，但各國央行對(duì)發(fā)展數(shù)字貨幣的動(dòng)機(jī)不同。D.各國加速數(shù)字貨幣的研發(fā)，希望搶占國際合作與跨境支付的先機(jī)，本質(zhì)上是一種科技領(lǐng)域話語權(quán)的爭(zhēng)奪。6.我國發(fā)行數(shù)字人民幣有哪些意義?請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。滿載的故事阿占新婚不久，滿載帶船去捕曹白。出了八仙灣，黃海三十海里，不偏不倚，滿載斷定水底有魚，東北風(fēng)一起，必形成魚汛。他讓船扎了錨，不再大張旗鼓地往南跑，只等風(fēng)向突變，下個(gè)兩三網(wǎng)，當(dāng)即可以掛旗返航。誰知老天跟這個(gè)大丈夫開了玩笑，連續(xù)數(shù)天，就是不愿送來東北風(fēng)，以至于誤了整整一個(gè)曹白魚汛。胡老大聽說之后，駕著小船來到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，怒斥何故，滿載百口難辯，跳入海中，從海底撈出成把的曹白骨頭——因?yàn)闆]有東風(fēng)，曹白被悶死在了海底。從今之后，滿載名聲大振。四海為家，說的就是打魚的。那年滿載帶船到了渤海灣，船靠秦皇島，進(jìn)港時(shí)舵手一疏忽，沒有松舵，船尾刮蹭了別人家的船尾。那條船上的店員隔船破口大罵。滿載緊著賠禮，誰知那家伙好臉不吃，越罵越兇。滿載的暴脾氣上來了，越過船梆子，伸出手去，一把將其逮在半空。另一只手變作耳光子就要扇下來的時(shí)候，滿載把自己叫停了。他說，我不打你，叫船老大來說理。船老大來了，也是一副兇煞樣子。滿載問：“漁民出海兩條船磕磕碰碰是不是常常的事?”船老大點(diǎn)頭，目光仍兇?！白鋈讼鹊腿?，我已經(jīng)向那嘴不饒人的家伙道了歉，他怎么還罵別人祖宗?”船老大不再吱聲，轉(zhuǎn)過身，一頓吼罵。滿載做人不卑不亢，故事就這樣傳回了漁村。最懸的一次，在外海。連日一帆風(fēng)順，海里沒貨，滿載不甘心回返，準(zhǔn)備天亮后接著往西找尋漁場(chǎng)。西面常有不明海流，會(huì)形成黑洞一般的漩渦，這多半是海底狀況惡劣所致。據(jù)說再粗大的樹干一旦被卷入，浮出水面時(shí)必是體無完膚。海流狂暴且有驟雨助威時(shí)，最是危機(jī)四伏，無論大船小船，稍不留意都會(huì)被卷走。海流隨潮漲潮落或急或緩。通常每六小時(shí)起伏一次。依據(jù)以往的閱歷，滿載會(huì)在平潮期駛過海流多發(fā)地，在其次次平潮到來的時(shí)候，再帶著整船的魚蝦一起返航。若是沒遇上一陣能把船送去又送回來的平穩(wěn)側(cè)風(fēng)——在返航之前不會(huì)停刮的側(cè)風(fēng)，滿載怎敢妄動(dòng)。他對(duì)于風(fēng)向的預(yù)料很少出錯(cuò)，幾年里因?yàn)闆]風(fēng)而被迫拋錨過夜的事只發(fā)生過兩次。海上一絲風(fēng)也沒有的狀況總是特別少見，卻讓滿載碰上了。凌晨等風(fēng)，滿載睡不著，他站在甲板上，天海沉湎于黑藍(lán)之中，突然，空中一團(tuán)云，眼見著伸綻開來，狀如彩虹，卻是白的。滿載覺得詭異，大叫不好，喊醒眾人，立馬起錨，找尋最近的避風(fēng)港。漁店員們不解，看這海面，一個(gè)時(shí)辰不會(huì)有啥風(fēng)浪。滿載說：“只怕來不及了?！痹捖洳贿^特別鐘，大海突然晃動(dòng)起來，層層濁浪由遠(yuǎn)及近，滾滾沸騰，一股惡風(fēng)盤踞其上，鬼哭狼嚎就要送到耳邊了。滿載命船掉轉(zhuǎn)，用船頭斜對(duì)著風(fēng)來的方向。這時(shí)天已放亮，不遠(yuǎn)處的一條船，稍晚了一步，轉(zhuǎn)向的時(shí)候側(cè)面迎風(fēng)，被吹翻了。另外一條船，想收帆已經(jīng)來不及，只能砍斷了兩根桅桿，船停下后不住地顛簸，整個(gè)船身幾乎被巨浪覆蓋。還有一條，順風(fēng)順?biāo)嘏?，結(jié)果讓浪掀起屁股，螺旋槳打空車，再過來一排浪就完了。滿載和店員們嚇蒙了，自保都是未知，談何救命。十米高的海浪直掀船艙。一起先他們還拿起水桶、鍋盆往外舀水，后來就放棄了，暴雨紛披，天已經(jīng)漏了，做什么都于事無補(bǔ)了。一船人就那么眼睛努著，頭發(fā)豎著，撕心裂肺地吼著。漩渦就像陷阱一般，船一旦掉進(jìn)引力圈，便會(huì)不行避開地被吸入深淵，卷到海底，在亂礁叢中撞得粉碎。說來也怪，真的到了漩渦邊緣，滿載反倒比之前安靜了很多。心一橫，聽天由命，喪魂失魄的恐驚消退了一大半，取而代之的，是對(duì)末日景象的敬畏和贊美。他甚至為即將見到李老大而興奮起來……幸運(yùn)還是駕臨 了。暗流犬牙交織，船漂進(jìn)了其中的一條，借助慣性，往西漂了一個(gè)時(shí)辰，又往北漂了兩個(gè)時(shí)辰，才順流漂到了背風(fēng)面，僥幸地拋下錨。錨下了，船絕不能停。錨的拉力與風(fēng)的野力較勁，彼此撕扯，一種可能是走錨，還有一種可能就是干脆把船撕碎，五馬分尸一樣。唯有順著海流的性子捋，來回遛船，分秒不敢差池。兩天過去，惡浪才退，滿載帶著六個(gè)人，從墳?zāi)估锱懒顺鰜怼麄冊(cè)竞诹恋念^發(fā)，已經(jīng)全白了。（有刪改）7.下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說的句子大多比較短小，敘述語言整體上呈現(xiàn)出簡潔、凝練的風(fēng)格，這種語言富有感染力，有利于刻畫主子公滿載的形象。B.小說寫面對(duì)胡老大的怒斥，滿載跳入海中撈出成把曹白骨頭這一細(xì)微環(huán)節(jié)描寫呈現(xiàn)了滿載經(jīng)驗(yàn)豐富，為人質(zhì)樸、剛直的形象特點(diǎn)。C.小說的第三個(gè)故事運(yùn)用了大量筆墨描寫了海上極其惡劣的自然狀況，極力渲染危機(jī)重重的驚慌氛圍，借以塑造滿載這一人物。D.小說主要通過滿載帶領(lǐng)船員們歷盡艱辛、從驚濤駭浪中死里逃命的經(jīng)驗(yàn)，頌揚(yáng)了人類勇于面對(duì)大自然，滿懷人定勝天的信念。8.滿載面對(duì)海上險(xiǎn)情，心理發(fā)生了怎樣的變更?請(qǐng)簡要說明。（6分）9.小說把三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事組合成一個(gè)藝術(shù)整體。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡要分析這種組合方式的表達(dá)效果。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成10～13小題。甫，字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進(jìn)士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻(xiàn)太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府冑曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言∶“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時(shí)。臣賴緒業(yè)，自七歲屬辭，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人，竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作雖不足鼓吹六經(jīng)，至沈郁頓挫，揚(yáng)雄、枚皋可企及也。"會(huì)祿山亂，天子入蜀，甫避走三川。肅宗立，自鄜州贏服欲奔行在，為賊所得。至德二年，亡走鳳翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，琯罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司親問。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私狻８χx，且稱：“琯宰相子，少自樹立為醇儒，有大臣體，時(shí)論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。臣嘆其功名未就，覬陛下棄細(xì)錄大，所以冒死稱述，違忤圣心?！比坏圩允遣簧跏′?。時(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。關(guān)輔饑，輒棄官去，客秦州，負(fù)薪采橡栗自給。流落劍南，結(jié)廬成都西郭。召補(bǔ)京兆功曹參軍，不至。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。武以世舊，待甫甚善，親至其家。武卒，崔旰等亂，甫往來梓、夔間。游岳祠大水遽至涉旬不得食縣令具舟迎之乃得還令嘗饋牛炙白酒大醉一昔卒年五十九少與李白齊名，時(shí)號(hào)“李杜”。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無所污，為歌詩，傷時(shí)橈弱，情不忘君，人憐其忠云。（節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.游岳祠/大水遽至涉旬/不得食/縣令具舟迎之/乃得還/令嘗饋牛炙/白酒大醉/一昔卒/年五十九/B.游岳祠/大水遽至涉旬/不得食/縣令具舟迎之/乃得還/令嘗饋牛炙白酒/大醉/一昔卒/年五十九/C.游岳祠/大水遽至/涉旬不得食/縣令具舟迎之/乃得還/令嘗饋牛炙白酒/大醉/一昔卒/年五十九/D.游岳祠/大水遽至/涉旬不得食/縣令具舟迎之/乃得還/令嘗饋牛炙/白酒大醉/一昔卒/年五十九/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.進(jìn)士是古代科舉考試殿試通過者的稱謂，分為進(jìn)士及第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身三甲。B.年號(hào)始于漢武帝，“天寶”是唐玄宗的年號(hào)，天寶后期發(fā)生了“安史之亂”和“馬嵬之變”。C.六經(jīng)是中國儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子整理的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱。D.工部掌管全國工程、交通、水利、土地和賦稅等事務(wù)，主管是工部尚書和工部侍郎。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.杜甫家世崇儒，自信才華不凡。他先輩繼承儒學(xué)保有官位十一代，他信任自己才華超過了揚(yáng)雄、枚皋，希望得到皇上重用，變更屈辱的生活。B.杜甫富有文才，得到眾人認(rèn)可。李邕驚異于他的才學(xué)，從前去見他；杜甫曾進(jìn)獻(xiàn)三篇賦，讓皇上感到驚異；年輕時(shí)與李白齊名，號(hào)稱“李杜”。C.杜甫生活困苦，一生多次漂泊。少時(shí)家貧不能養(yǎng)活自己，旅居在外；年近四十還衣不蔽體，靠人接濟(jì)生活；客居秦州負(fù)薪自給，后流落劍南。D.杜甫德才兼?zhèn)?，為人忠君憂民。他飽嘗寇賊作亂的苦痛，堅(jiān)守自己的氣節(jié)；做詩歌感傷世事，憐憫弱者；忠誠不忘君主，人們憐愛他的忠義。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）覬陛下棄細(xì)錄大，所以冒死稱述，違忤圣心。（5分）（2）彌年艱窶，孺弱至餓死，因許甫自往省視。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。江樓月①白居易嘉陵江曲曲江池，明月雖同人別離。一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。誰料江邊懷我夜，正值池畔望君時(shí)。今朝共語方同悔，不解多情先寄詩?！咀ⅰ竣俦驹娛前拙右捉o元稹的一首贈(zèng)答詩。公元809年（元和四年）春，元稹以監(jiān)察御史使東川任職，作七律《江樓月》寄給在京城任職的白居易。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)先指出作者和元稹所在的地方，再強(qiáng)調(diào)天上明月相同，但二人卻不能一同欣賞，傷別之情立顯。B.頷聯(lián)中“一宵”說明“相憶”的時(shí)長，“潛”寫出深思的神態(tài)；表達(dá)出詩人思念友人而夜不能寐的情態(tài)。C.頷聯(lián)從人的離合想到月的陰晴，相距遙遠(yuǎn)，環(huán)境有別，借此晴彼陰的景象表達(dá)對(duì)摯友的擔(dān)憂。D.尾聯(lián)中“今朝”和“方”表明后悔寄詩之遲，暗寫思念時(shí)間之長；“共語”“同悔”表明二人友情感人至深。15.請(qǐng)從虛實(shí)的角度對(duì)本詩的頸聯(lián)加以賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學(xué)》中，以螃蟹設(shè)喻，指出“，”在于“專心躁也”從反面論述要學(xué)習(xí)必需專注、持之以恒。（2）韓愈《師說》中“，”兩句，寫當(dāng)時(shí)士大夫階層中普遍存在的從師的錯(cuò)誤相識(shí)，這明顯受到了門閥制度觀念的影響。（3）古人常借“月明”表情達(dá)意，如白居易《琵琶行》中“，”描寫夜晚環(huán)境的清冷孤寂，李商隱《錦瑟》中“”借典故抒寫內(nèi)心的感懷。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。始建于唐朝的石鼓書院是一方歷經(jīng)千年的翰墨書香之地，它是名揚(yáng)天下的四大書院之一，更是一處繁盛千年、潤澤天下的文化。石鼓書院是中國書院的縮影，只要閱讀石鼓書院的千年歷史，不僅可以破除中國文化的千古密碼，而且還可以追尋石鼓書院的千年發(fā)展軌跡及其內(nèi)在規(guī)律。在交通不發(fā)達(dá)的年頭，湘江水道始終是衡陽人遠(yuǎn)行的首選，而石鼓書院位于三江，可謂得天獨(dú)厚。千百年來，多數(shù)文人墨客，留下了諸多韻味無窮的詩句和故事。對(duì)于傳承中國優(yōu)秀文化，（）。這里開設(shè)了“石鼓書院大講堂”，通過線下講座、電視錄播和網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播等形式，向市民傳播先進(jìn)理念，普及科學(xué)文化。并且定期邀請(qǐng)各界專家，用現(xiàn)代化的方式讓石鼓書院重開“山門”，把傳統(tǒng)書院的會(huì)講制度變成現(xiàn)代公共的講座平臺(tái)。除了供應(yīng)傳統(tǒng)文化展示的場(chǎng)所之外，書院在創(chuàng)建文明城市、傳承道德修養(yǎng)中的作用同樣。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.不僅可以破除中國文化的千古密碼，而且可以追尋石鼓書院的千年發(fā)展軌跡及其內(nèi)在規(guī)律。B.不僅可以破譯中國文化的千古密碼，而且還可以追尋石鼓書院的千年發(fā)展軌跡及其內(nèi)在規(guī)律。C.不僅可以追尋石鼓書院的千年發(fā)展軌跡及其內(nèi)在規(guī)律，而且還可以破除中國文化的千古密碼。D.不僅可以追尋石鼓書院的千年發(fā)展軌跡及其內(nèi)在規(guī)律，而且可以破譯中國文化的千古密碼。18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.石鼓書院有著重要的象征意義B.石鼓書院有著豐厚的教化資源C.石鼓書院發(fā)揮著重要的教化功能D.石鼓書院融入到現(xiàn)代科技生活中19.依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.勝地匯合處川流不息功勛卓著B.圣地匯合處紛至沓來功不行沒C.勝地集結(jié)處川流不息功不行沒D.圣地集結(jié)處紛至沓來功勛卓著20.從下列文學(xué)形象中任選兩位，各寫一則文學(xué)人物評(píng)論，揭示出人物的性格特點(diǎn)和典型意義。要求運(yùn)用比方的修辭手法，每則不超過20字。（6分）①《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉 ②《祝愿》中的祥林嫂③《老人與海》中的桑地亞哥 ④《高老頭》中的拉斯蒂涅21.下面是某贊助商給中國女足擬發(fā)的一封賀信的主體內(nèi)容，其中有五處用詞不得體，請(qǐng)找出并作修改。（5分）驚悉中國女子足球隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽上戰(zhàn)勝韓國隊(duì)，艱難晉級(jí)東京奧運(yùn)會(huì)。貴公司對(duì)中國女子足球隊(duì)表示誠心地慶賀，并惠贈(zèng)一批體育用品，預(yù)祝中國女子足球隊(duì)在今年的東京奧運(yùn)會(huì)上大展拳腳，勝利問鼎。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。（60分）共青團(tuán)中心在2024年3月起先推選“全國向上向善好青年”，將在五四青年節(jié)到來之際，表彰100名愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勤學(xué)上進(jìn)、扶貧助困、崇德守信等五類好青年。學(xué)校將在五四青年節(jié)實(shí)行“奮斗新時(shí)代爭(zhēng)做好青年”演講活動(dòng)。假如你是學(xué)生代表，請(qǐng)寫一篇演講稿，表明你情愿做以上哪一類好青年，并闡述你的看法。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；切合身份，符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。商丘名校2024—2025學(xué)年下期期中聯(lián)考高一語文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分）1.考點(diǎn)說明：考查學(xué)生理解文章內(nèi)容和篩選并整合文中的信息的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為C。參考答案：A試題解析：“但還沒有將其與盛唐審美趣尚聯(lián)系起來”說法不當(dāng)，原文是說“卻尚未全面深化地綻開”，并不代表二者沒有聯(lián)系起來。2.考點(diǎn)說明：考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為C。參考答案：D試題解析：引用馬克思的話，只是強(qiáng)調(diào)色感的重要性和基礎(chǔ)性，不能闡明盛唐審美趣尚是追求明秀清逸、自然和諧。3.考點(diǎn)說明：考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為C。參考答案：C具體解析：“盛唐審美趣尚其實(shí)就是綠色”說法不當(dāng)。原文“明秀清逸、自然和諧”并不等同于綠色。（二）好用類文本閱讀（12分）4.考點(diǎn)說明：考查對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為C。參考答案：C具體解析：A項(xiàng)“與人民幣沒區(qū)分”說法不當(dāng)，原文是“除了形態(tài)不一樣，二者沒有區(qū)分”。B項(xiàng)“發(fā)行量的大小由銀行確定”說法不當(dāng)，原文是“只要老百姓有運(yùn)用紙鈔的需求，人民銀行就不會(huì)停止紙鈔的供應(yīng)”。D項(xiàng)“主要目的”分析不當(dāng)，參看材料三其次段可知。原文是“有的”國家，而非“各國”5.考點(diǎn)說明：考查篩選并整合文中信息的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為C級(jí)。參考答案：D具體解析：“希望搶占國際合作與跨境支付的先機(jī)”說法錯(cuò)誤，原文中說“各國希望搶占數(shù)字貨幣尖端技術(shù)先機(jī)”“而有的更傾向于好用主義，希望推動(dòng)國際合作與跨境支付?！?.考點(diǎn)說明：考查篩選并整合文中信息和探究文本中的某些問題的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為F級(jí)。參考答案：①便利個(gè)人消費(fèi)和生產(chǎn)經(jīng)營，有利于全面深化服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展。②滿意無紙化交易需求，實(shí)現(xiàn)資金的精準(zhǔn)投放；降低社會(huì)管理、紙幣發(fā)行及流通成本。③提升支付結(jié)算的便利性、平安性和交易效率，支持經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。④抵擋私人貨幣對(duì)法定貨幣的蠶食，維護(hù)我國貨幣主權(quán)。具體解析：6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，意思相近即可。有其他答案合理的酌情給分。（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）7.考點(diǎn)說明：考查對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為C。參考答案：D具體解析：“勇于面對(duì)大自然，滿懷人定勝天的信念”說法不當(dāng)。作品主要表達(dá)了“對(duì)戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻的堅(jiān)毅意志和強(qiáng)的拼搏精神的贊揚(yáng)”這一主題。8.考點(diǎn)說明：考查鑒賞人物形象和思想內(nèi)容的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為D級(jí)。參考答案：①發(fā)覺天氣異樣的預(yù)兆，內(nèi)心警覺；②濁浪滔天，情勢(shì)緊急，恐驚而無望；③災(zāi)難臨頭，安靜坦然，心生敬畏：④與惡浪博斗，冷靜、英勇而又備受煎熬。具體解析：6分，答出一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，意思對(duì)即可。9.考點(diǎn)說明：考查鑒賞作品構(gòu)思和藝術(shù)特色的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為D級(jí)。參考答案：①小說圍繞塑造滿載的形象，敘述捕魚、沖突、遇險(xiǎn)三個(gè)故事，形成一個(gè)有機(jī)整體。②三個(gè)故事分別呈現(xiàn)了滿載不同的性格側(cè)面，在穿插變更中，全面塑造了滿載這一形象。③前兩個(gè)故事突出滿載閱歷豐富、有責(zé)任感等特點(diǎn)，為遇險(xiǎn)時(shí)帶領(lǐng)大家脫險(xiǎn)等情節(jié)作鋪墊。④小說的三個(gè)故事各有波瀾，整體上又以第三個(gè)故事為重心，作品張弛有度，節(jié)奏分明。具體解析：6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，意思相近即可。有其他答案合理的也可給分。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）10.考點(diǎn)說明：考查理解文中的實(shí)詞、虛詞和句式的實(shí)力，實(shí)力層級(jí)B級(jí)。參考答案：C具體解析：要從整體把握語段，抓住人物對(duì)象來理解句子，留意斷句常見的切入點(diǎn)。原文應(yīng)為：游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，縣令具舟迎之，乃得還。令嘗饋牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。11.考點(diǎn)說明：考查理解文中古代文化常識(shí)的實(shí)力，實(shí)力層級(jí)為B級(jí)。參考答案：D具體解析：土地和賦稅屬于戶部管理。12.考點(diǎn)說明：考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心愿思的實(shí)力，以及分析概括作者在文中的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)為C級(jí)。參考答案：A具體解析：“他信任自己才華超過了揚(yáng)雄、枚皋，希望得到皇上重用”說法不當(dāng)，原文杜甫說若能繼承先祖的舊業(yè)，得到重用，那他的著述可以企望趕得上揚(yáng)雄、枚皋。13.考點(diǎn)說明：考查翻譯文中重要句子的實(shí)力，實(shí)力層級(jí)C級(jí)（1）參考答案：非分地希望陛下您舍棄小錯(cuò)、錄用大德，因此冒著死罪來陳述，違反忤逆了圣上的心愿。（5分）具體解析：譯出大意給2分：凱、所以、違連，各1分。共5分。（2）參考答案：生活終年艱難貧困，小兒子甚至餓死。于是允許杜甫親自前往鄜州探視。具體解析：譯出大意給2分；彌、孺弱、省視，各1分，共5分。留意：1.強(qiáng)調(diào)直譯，字字落實(shí)。2.“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分；“大意”符合通順即可，“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可。參考譯文：杜甫字子美，少時(shí)家貧不能夠養(yǎng)活自己，旅居干吳、越、齊、趙之地。李邕對(duì)他的才學(xué)感到驚異，從前去見他。參與科舉考試落第，困居在長安。天寶十三年，唐玄宗朝拜獻(xiàn)祭于太清宮，祭祀祖宗和天地，杜甫進(jìn)獻(xiàn)了三篇賦。皇上對(duì)這幾篇賦感到驚異，讓他在集賢院等待詔命。吩咐宰相考試文辭，提拔為河西尉，杜甫沒有接受任職，后來改為右衛(wèi)率府胄曹參軍。（杜甫）多次獻(xiàn)上賦和頌，就自己大力贊揚(yáng)自己，并且說：“臣的先祖恕、預(yù)以來，繼承儒學(xué)保有官位十一代，等到（祖父）審言時(shí)，憑文章顯揚(yáng)于中宗時(shí)。臣依靠繼承的祖業(yè)，從七歲起先寫文章，將近四十年，然而衣不蔽體，常常靠人接濟(jì)生活，私下里擔(dān)憂會(huì)死在荒郊外，還希望皇上憐憫、憐愛我。假如讓臣繼承先祖的舊業(yè)，變更地位低下的長時(shí)間的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣揚(yáng)六經(jīng)，極為含蘊(yùn)深刻、感情抑揚(yáng)，切合時(shí)宜、文思靈敏，可以企望趕得上揚(yáng)雄、枚皋。”適逢安祿山叛亂，杜甫避亂奔跑于涇、渭等三江流域。唐肅宗即位，杜甫疲困衰弱想要從鄜州投奔皇帝臨時(shí)的駐地。被寇賊捉住。后來杜甫逃往鳳翔拜謁唐肅宗，被授右拾遺的官職。杜甫和房琯是平民之交，房琯因?yàn)槭荛T客董延蘭（牽累），被罷黜了宰相職務(wù)。杜甫上疏說：“罪行小，不應(yīng)當(dāng)罷免大臣。”唐肅宗大怒，召見三司來質(zhì)問。宰相張鎬說：“假如讓杜甫抵罪，這是在斷絕言路?！碧泼C宗（怒氣）才緩解。杜甫謝罪并且說：“房琯，是宰相的兒子，年輕時(shí)就建立有遠(yuǎn)大志向要成為純?nèi)?，有大臣的才器。時(shí)人認(rèn)為房琯有三公之才。陛下果真委任宰相一職。我看他深切地為陛下?lián)鷳n，形色中顯出大義，可是他的性情有些高傲。我感嘆他功名沒成，志氣被挫敗，非分地希望陛下您舍棄小錯(cuò)、錄用大德，因此冒著死罪來陳述，違反忤逆了圣上的心愿?！笨墒腔实蹚慕窈苌倭T免和錄用了。當(dāng)時(shí)，杜甫所在的地方到處是盜寇搶掠，而杜甫家眷寓居在鄜州，生活終年艱難貧困，小兒子甚至餓死。于是允許杜甫親自前往鄜州探視。關(guān)中京城饑荒，就棄官離去，客居在秦州，靠背柴采摘橡栗養(yǎng)活自己。他后流落到劍南，在成都西城郊建草屋。召補(bǔ)京兆功曹參軍，不至。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南東、西川，往依焉。武再帥劍南，表為參謀，檢校工部員外郎。適逢嚴(yán)武統(tǒng)轄劍南東西二川兵馬，杜甫前往歸附他。嚴(yán)武再次統(tǒng)領(lǐng)劍南時(shí)，表薦杜甫為參謀，檢校工部員外郎。嚴(yán)武因?yàn)榕c杜甫是世交老友，對(duì)待杜甫特別友好，親自到杜甫家探望。嚴(yán)武死后，崔旰等作亂，杜甫往來于梓州、夔州之間。他巡游岳祠時(shí)，洪水突然來到，過了十來天沒有吃東西，縣令準(zhǔn)備小舟迎接他，才得以回來?？h令曾經(jīng)贈(zèng)送他牛肉和白酒，喝得大醉，一天后死去，時(shí)年五十九。杜甫年輕時(shí)與李白齊名，時(shí)號(hào)“李杜”。多次飽嘗寇賊作亂的苦痛，堅(jiān)持自己的氣節(jié)不被玷污。做詩歌，感傷世事憐憫弱者，忠誠不忘君主，人們憐愛他的忠義。（二）古代詩歌閱讀（9分）14.考點(diǎn)說明：考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容和表達(dá)技巧的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)D級(jí)。參考答案：C具體解析：“借此晴彼陰的景象”分析不恰當(dāng)，原詩說兩地距離遙遠(yuǎn)而不知陰晴。15.考點(diǎn)說明：考查鑒賞詩歌語言和表達(dá)技巧的實(shí)力。實(shí)力層級(jí)D級(jí)。參考答案：①“誰料江邊懷我夜”是虛寫，詩人想象著好友元稹正在嘉陵江岸邊思念著自己；