2023九年級(jí)物理下冊(cè) 第二十一章 信息的傳遞第2節(jié) 電磁波的海洋教案 （新版）新人教版

2023九年級(jí)物理下冊(cè)第二十一章信息的傳遞第2節(jié)電磁波的海洋教案（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是電磁波的傳播特性。教材《2023九年級(jí)物理下冊(cè)第二十一章信息的傳遞第2節(jié)電磁波的海洋》詳細(xì)介紹了電磁波的基本概念、產(chǎn)生條件和傳播特性。內(nèi)容包括電磁波的分類(lèi)、電磁波的傳播速度、電磁波的傳播介質(zhì)等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了電流、磁場(chǎng)等基本概念，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)知識(shí)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解電磁波的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)電磁波有更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)電磁波的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延兄R(shí)進(jìn)行串聯(lián)，形成完整的知識(shí)體系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生了解電磁波的產(chǎn)生和傳播過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)電磁波的傳播特性進(jìn)行分析和推理，提高學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與科學(xué)倫理：在學(xué)習(xí)電磁波的過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和客觀性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)倫理。

4.科學(xué)交流與合作：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生與同伴進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）電磁波的基本概念：電磁波的產(chǎn)生、分類(lèi)和傳播特性。

（2）電磁波的傳播速度：真空中電磁波的傳播速度及其與光速的關(guān)系。

（3）電磁波的傳播介質(zhì)：電磁波在各種介質(zhì)中的傳播情況。

（4）電磁波的應(yīng)用：電磁波在通信、廣播、雷達(dá)等領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）電磁波的產(chǎn)生機(jī)理：電磁波是如何產(chǎn)生的，如何將電磁場(chǎng)的變化轉(zhuǎn)化為電磁波傳播。

（2）電磁波的傳播特性：電磁波的波動(dòng)性、能量傳遞和信息傳遞。

（3）電磁波傳播速度的計(jì)算：如何根據(jù)公式計(jì)算電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度。

（4）電磁波的接收與發(fā)射：電磁波的接收原理、天線的作用以及發(fā)射過(guò)程中的調(diào)制與解調(diào)。

（5）電磁波應(yīng)用的原理：如何將電磁波應(yīng)用于通信、廣播、雷達(dá)等領(lǐng)域，以及這些應(yīng)用背后的物理原理。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察和分析來(lái)理解電磁波的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用，采用多媒體教學(xué)、實(shí)例分析等方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高課堂效果。同時(shí)，通過(guò)布置針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023九年級(jí)物理下冊(cè)第二十一章信息的傳遞第2節(jié)電磁波的海洋》所需的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行直觀展示和解釋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。例如，可以準(zhǔn)備一些展示電磁波傳播特性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象視頻，以及一些實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的圖片和圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，需要提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的電路元件，如電容器、電感器、振蕩器等，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和分析電磁波的產(chǎn)生和傳播過(guò)程。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾?，以?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和條件。例如，可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和儀器設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備：確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便使用多媒體資源和在線教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)。

6.在線資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的在線資源，如教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等，以便在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行適時(shí)引入和使用。

7.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好教師在教學(xué)過(guò)程中可能需要使用的教學(xué)工具，如黑板、粉筆、多媒體遙控器等，以便教師能夠順利進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電磁波的海洋》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)無(wú)線通信的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電磁波的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電磁波的基本概念。電磁波是由電場(chǎng)和磁場(chǎng)交替變化而產(chǎn)生的一種能量傳播形式。它具有波動(dòng)性和電磁性，可以在真空中傳播。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電磁波在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們傳遞信息。例如，無(wú)線電廣播、手機(jī)通信等都是利用電磁波傳遞信息的。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)電磁波的傳播速度和傳播介質(zhì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于傳播速度，我會(huì)通過(guò)公式和實(shí)例來(lái)幫助大家理解。對(duì)于傳播介質(zhì)，我會(huì)解釋電磁波在不同介質(zhì)中的傳播特性。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電磁波應(yīng)用相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示電磁波的基本原理，如電磁波的產(chǎn)生和接收。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電磁波在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“電磁波在通信技術(shù)中的作用是什么？”、“電磁波在醫(yī)療、交通等領(lǐng)域有哪些應(yīng)用？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電磁波的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電磁波的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）科普?qǐng)D書(shū)：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于電磁波的科普?qǐng)D書(shū)，如《電磁波的世界》、《電磁波的奧秘》等，以幫助學(xué)生更深入地了解電磁波的性質(zhì)、傳播和應(yīng)用。

（2）科普文章：讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于電磁波的科普文章，如《自然》雜志上關(guān)于電磁波研究的最新進(jìn)展報(bào)道，以及一些專業(yè)科普網(wǎng)站上的相關(guān)文章。

（3）科普視頻：推薦學(xué)生觀看一些關(guān)于電磁波的科普視頻，如BBC的紀(jì)錄片《電磁波：改變世界的波動(dòng)》、國(guó)家地理頻道的相關(guān)節(jié)目等。

（4）學(xué)術(shù)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱一些與電磁波相關(guān)的學(xué)術(shù)資料，如學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告等，以了解電磁波研究的前沿動(dòng)態(tài)和廣泛應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）開(kāi)展課外研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與電磁波相關(guān)的課題，進(jìn)行課外研究。學(xué)生可以獨(dú)立完成，也可以組成小組進(jìn)行合作。在研究過(guò)程中，學(xué)生需要查閱資料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，并撰寫(xiě)研究報(bào)告。

（2）參觀相關(guān)設(shè)施：組織學(xué)生參觀無(wú)線電通信站、電視臺(tái)、雷達(dá)站等設(shè)施，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電磁波的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)電磁波知識(shí)的理解和記憶。

（3）開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，自行設(shè)計(jì)并開(kāi)展與電磁波相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。例如，制作一個(gè)簡(jiǎn)易的無(wú)線電發(fā)射器，或者用示波器觀察電磁波的波形等。

（4）參與科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加與電磁波相關(guān)的科學(xué)競(jìng)賽，如物理競(jìng)賽、創(chuàng)新科技競(jìng)賽等。這有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（5）加入科學(xué)社團(tuán)：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的科學(xué)社團(tuán)，如物理俱樂(lè)部、科技創(chuàng)新社等。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生可以與志同道合的同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，共同探討電磁波等科學(xué)問(wèn)題。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）理論題目：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的電磁波基本概念、傳播速度和傳播介質(zhì)等知識(shí)，完成一些理論題目。例如，計(jì)算電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度，分析電磁波在真空中的傳播特性等。

（2）實(shí)例分析：讓學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)際例子，分析電磁波的應(yīng)用。例如，分析手機(jī)通信中電磁波的傳輸過(guò)程，探討無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的傳播特點(diǎn)等。

（3）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。

（4）拓展閱讀：讓學(xué)生閱讀一些與電磁波相關(guān)的科普文章或?qū)W術(shù)資料，并撰寫(xiě)閱讀筆記。筆記應(yīng)包括資料的主要內(nèi)容、自己的理解和感悟等。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)分和評(píng)語(yǔ)。對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，要進(jìn)行詳細(xì)的解析，并給出改進(jìn)建議。

（2）針對(duì)性指導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其解決問(wèn)題。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或課后提問(wèn)，教師要耐心解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

（4）定期回顧：教師應(yīng)定期回顧學(xué)生的作業(yè)情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。八、重點(diǎn)題型整理1.題目：計(jì)算電磁波在真空中的傳播速度。

答案：電磁波在真空中傳播的速度為光速，即約為3×10^8m/s。

2.題目：分析電磁波在介質(zhì)中的傳播特性。

答案：電磁波在介質(zhì)中的傳播速度會(huì)變慢，且其傳播方向會(huì)受到介質(zhì)的折射作用而發(fā)生偏移。

3.題目：解釋電磁波的波動(dòng)性和電磁性。

答案：電磁波具有波動(dòng)性，表現(xiàn)為具有周期性變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)。同時(shí)，電磁波具有電磁性，即電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互垂直且相互變化，且電場(chǎng)和磁場(chǎng)的變化與波的傳播方向垂直。

4.題目：分析電磁波在通信中的應(yīng)用。

答案：電磁波在通信中用于傳輸信號(hào)，如無(wú)線電廣播、手機(jī)通信、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等。通過(guò)調(diào)制電磁波的頻率、幅度等參數(shù)，可以將信息編碼在電磁波中進(jìn)行傳輸。

5.題目：計(jì)算電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度。

答案：電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度可以通過(guò)以下公式計(jì)算：

v=λf/(με)

其中，v是電磁波的傳播速度，λ是電磁波的波長(zhǎng)，f是電磁波的頻率，μ是介質(zhì)的磁導(dǎo)率，ε是介質(zhì)的電導(dǎo)率。

八、重點(diǎn)題型整理

1.題目：計(jì)算電磁波在真空中的傳播速度。

答案：電磁波在真空中傳播的速度為光速，即約為3×10^8m/s。

2.題目：分析電磁波在介質(zhì)中的傳播特性。

答案：電磁波在介質(zhì)中的傳播速度會(huì)變慢，且其傳播方向會(huì)受到介質(zhì)的折射作用而發(fā)生偏移。

3.題目：解釋電磁波的波動(dòng)性和電磁性。

答案：電磁波具有波動(dòng)性，表現(xiàn)為具有周期性變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)。同時(shí)，電磁波具有電磁性，即電場(chǎng)和磁場(chǎng)相互垂直且相互變化，且電場(chǎng)和磁場(chǎng)的變化與波的傳播方向垂直。

4.題目：分析電磁波在通信中的應(yīng)用。

答案：電磁波在通信中用于傳輸信號(hào)，如無(wú)線電廣播、手機(jī)通信、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等。通過(guò)調(diào)制電磁波的頻率、幅度等參數(shù)，可以將信息編碼在電磁波中進(jìn)行傳輸。

5.題目：計(jì)算電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度。

答案：電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度可以通過(guò)以下公式計(jì)算：

v=λf/(με)

其中，v是電磁波的傳播速度，λ是電磁波的波長(zhǎng)，f是電磁波的頻率，μ是介質(zhì)的磁導(dǎo)率，ε是介質(zhì)的電導(dǎo)率。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：電磁波的海洋

2.目錄：

-電磁波的基本概念

-電磁波的產(chǎn)生

-電磁波的傳播特性

-電磁波的應(yīng)用

3.重點(diǎn)內(nèi)容：

-電磁波的分類(lèi)和傳播速度

-電磁波的傳播介質(zhì)

-電磁波的接收與發(fā)射

-電磁波在通信、廣播、雷達(dá)等領(lǐng)域的應(yīng)用

4.實(shí)例分析：

-無(wú)線電廣播的電磁波傳播過(guò)程

-手機(jī)通信的電磁波傳輸方式

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的電磁波信號(hào)覆蓋

5.問(wèn)題思考：

-電磁波在現(xiàn)代科技中的作用是什么？

-電磁波在生活中的應(yīng)用有哪些？

-如何利用電磁波進(jìn)行信息傳遞？

6.作業(yè)布置：

-計(jì)算電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度

-分析電磁波在通信中的應(yīng)用

-撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，描述電磁波的產(chǎn)生和接收過(guò)程

7.總結(jié)回顧：

-掌握電磁波的基本概念和傳播特性

-了解電磁波的應(yīng)用領(lǐng)域

-培養(yǎng)對(duì)電磁波的興趣和好奇心

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.標(biāo)題：電磁波的海洋

2.目錄：

-電磁波的基本概念

-電磁波的產(chǎn)生

-電磁波的傳播特性

-電磁波的應(yīng)用

3.重點(diǎn)內(nèi)容：

-電磁波的分類(lèi)和傳播速度

-電磁波的傳播介質(zhì)

-電磁波的接收與發(fā)射

-電磁波在通信、廣播、雷達(dá)等領(lǐng)域的應(yīng)用

4.實(shí)例分析：

-無(wú)線電廣播的電磁波傳播過(guò)程

-手機(jī)通信的電磁波傳輸方式

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的電磁波信號(hào)覆蓋

5.問(wèn)題思考：

-電磁波在現(xiàn)代科技中的作用是什么？

-電磁波在生活中的應(yīng)用有哪些？

-如何利用電磁波進(jìn)行信息傳遞？

6.作業(yè)布置：

-計(jì)算電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度

-分析電磁波在通信中的應(yīng)用

-撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，描述電磁波的產(chǎn)生和接收過(guò)程

7.總結(jié)回顧：

-掌握電磁波的基本概念和傳播特性

-了解電磁波的應(yīng)用領(lǐng)域

-培養(yǎng)對(duì)電磁波的興趣和好奇心

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.標(biāo)題：電磁波的海洋

2.目錄：

-電磁波的基本概念

-電磁波的產(chǎn)生

-電磁波的傳播特性

-電磁波的應(yīng)用

3.重點(diǎn)內(nèi)容：

-電磁波的分類(lèi)和傳播速度

-電磁波的傳播介質(zhì)

-電磁波的接收與發(fā)射

-電磁波在通信、廣播、雷達(dá)等領(lǐng)域的應(yīng)用

4.實(shí)例分析：

-無(wú)線電廣播的電磁波傳播過(guò)程

-手機(jī)通信的電磁波傳輸方式

-無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的電磁波信號(hào)覆蓋

5.問(wèn)題思考：

-電磁波在現(xiàn)代科技中的作用是什么？

-電磁波在生活中的應(yīng)用有哪些？

-如何利用電磁波進(jìn)行信息傳遞？

6.作業(yè)布置：

-計(jì)算電磁波在不同介質(zhì)中的傳播速度

-分析電磁波在通信中的應(yīng)用

-撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，描述電磁波的產(chǎn)生和接收過(guò)程

7.總結(jié)回顧：

-掌握電磁波的基本概念和傳播特性

-了解電磁波的