2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 My school day Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版

2024年秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module5MyschooldayUnit3Languageinuse教案（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《Module5MyschooldayUnit3Languageinuse》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（7年級(jí)）

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期，具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生掌握本單元的生詞和短語(yǔ)，如：homework,history,science,gym,lesson等。

2.使學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的學(xué)校生活。

3.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和小組合作能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.生詞與短語(yǔ)學(xué)習(xí)

-通過(guò)PPT展示，學(xué)習(xí)本單元的生詞和短語(yǔ)。

-進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相提問(wèn)并回答，鞏固記憶。

2.對(duì)話練習(xí)

-播放教材中的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話。

3.語(yǔ)法講解

-講解一般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)合教材中的例句進(jìn)行說(shuō)明。

-讓學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

4.小組活動(dòng)

-讓學(xué)生分組，用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的學(xué)校生活。

-每組選取一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他組員給予評(píng)價(jià)。

【教學(xué)步驟】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)生詞的掌握情況。

-引入本節(jié)課的主題：描述學(xué)校生活。

2.生詞與短語(yǔ)學(xué)習(xí)（10分鐘）

-展示PPT，學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)。

-小組活動(dòng)：互相提問(wèn)并回答。

3.對(duì)話練習(xí)（10分鐘）

-播放對(duì)話錄音，跟讀并模仿。

-分組進(jìn)行角色扮演。

4.語(yǔ)法講解（10分鐘）

-講解一般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)合例句進(jìn)行說(shuō)明。

-進(jìn)行口頭練習(xí)。

5.小組活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組，用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校生活。

-匯報(bào)與評(píng)價(jià)。

【作業(yè)布置】

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課的生詞和短語(yǔ)。

2.用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一段關(guān)于自己學(xué)校生活的描述。

【課后反思】

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的生詞和短語(yǔ)，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)準(zhǔn)確描述自己的學(xué)校生活，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)小組合作和對(duì)話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和批判性思維，使其能夠用英語(yǔ)分析、解決問(wèn)題。

3.文化意識(shí)：通過(guò)了解教材中不同學(xué)科的表達(dá)方式，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，增進(jìn)對(duì)中外文化差異的了解和尊重。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使其在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，能夠積極探究、主動(dòng)參與，提高學(xué)習(xí)效率。

5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等。此外，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、描述日?；顒?dòng)等，為本節(jié)課描述學(xué)校生活打下了基礎(chǔ)。在本模塊的前兩個(gè)單元，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)校設(shè)施的詞匯以及如何表達(dá)喜好，這些知識(shí)將有助于他們更好地理解和運(yùn)用本節(jié)課的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們具備一定的合作能力和表達(dá)能力，但個(gè)別學(xué)生可能在這些方面較為內(nèi)向。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在使用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校生活時(shí)遇到時(shí)態(tài)混淆的問(wèn)題，如動(dòng)詞形式的錯(cuò)誤。此外，部分學(xué)生在詞匯運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)方面可能存在困難，尤其是在描述具體學(xué)科和活動(dòng)時(shí)。對(duì)于一些學(xué)習(xí)風(fēng)格為聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作的學(xué)生，單純的課堂講解可能難以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，需要采用多樣化的教學(xué)手段來(lái)幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇以下教學(xué)方法：

a.講授法：用于講解生詞、短語(yǔ)和語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

b.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

c.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的教學(xué)任務(wù)，如小組活動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)。

d.交際法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口頭表達(dá)和互動(dòng)，提高其英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

a.導(dǎo)入階段：

-利用PPT展示與本節(jié)課相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們上一節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：

-通過(guò)PPT展示生詞和短語(yǔ)，配合教師的講解，幫助學(xué)生理解和記憶。

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的學(xué)校生活，培養(yǎng)其合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

c.鞏固與拓展：

-設(shè)計(jì)課堂游戲，如“你說(shuō)我猜”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)生詞和短語(yǔ)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，要求他們用英語(yǔ)制作一份關(guān)于學(xué)校生活的報(bào)告，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

d.課堂小結(jié)：

-邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)。

-對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意語(yǔ)法和詞匯的用法。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

a.PPT：用于展示生詞、短語(yǔ)、圖片和課堂游戲，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。

b.視頻：播放教材中的對(duì)話錄音，讓學(xué)生跟讀、模仿，提高其聽(tīng)說(shuō)能力。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典等，輔助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

d.教學(xué)卡片：制作生詞和短語(yǔ)卡片，用于課堂游戲和小組活動(dòng)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module5MyschooldayUnit3Languageinuse》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)趯W(xué)校的日常生活中，最喜歡的科目是什么？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)描述我們的學(xué)校生活。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)在描述日?；顒?dòng)中的基本運(yùn)用。一般現(xiàn)在時(shí)是英語(yǔ)中表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作或狀態(tài)的一種時(shí)態(tài)。它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能幫助我們更好地描述日常生活。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校里的科目和活動(dòng)，以及它如何幫助我們表達(dá)自己的喜好。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞變化和句型結(jié)構(gòu)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的話題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校生活。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校生活”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述學(xué)校生活的基本概念和重要性。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這一時(shí)態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的英語(yǔ)書(shū)籍，如《MySchoolDay》等，以加深對(duì)學(xué)校生活場(chǎng)景的理解和詞匯的積累。

b.英文歌曲：選擇一些描述學(xué)校生活或日?；顒?dòng)的英文歌曲，如《School'sOut》、《LazyDay》等，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

c.英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP：鼓勵(lì)學(xué)生使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，如英語(yǔ)流利說(shuō)、扇貝單詞等，通過(guò)互動(dòng)學(xué)習(xí)、詞匯游戲等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)。

d.英文電影和電視?。和扑]學(xué)生觀看與學(xué)校生活相關(guān)的英文電影和電視劇，如《HighSchoolMusical》、《TheBreakfastClub》等，以了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

2.拓展建議：

a.詞匯積累：學(xué)生可以制定一個(gè)詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的新詞匯，并嘗試用這些詞匯編寫(xiě)句子，鞏固記憶。

b.口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生可以參加英語(yǔ)角或與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，也可以嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行日記或博客寫(xiě)作，鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力。

c.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，共同完成一些與學(xué)校生活相關(guān)的項(xiàng)目任務(wù)，如制作英文海報(bào)、編寫(xiě)短劇等，提高合作能力和創(chuàng)新能力。

d.課外閱讀：學(xué)生可以選擇一些英語(yǔ)讀物，如英語(yǔ)短篇小說(shuō)、雜志文章等，增加閱讀量，拓展知識(shí)面。

e.文化了解：通過(guò)閱讀、觀看影視作品等方式，了解不同國(guó)家的學(xué)校生活、教育制度等，提高跨文化交際能力。

在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)關(guān)注以下方面：

a.結(jié)合教材：確保所選擇的拓展資源與教材內(nèi)容相符，有助于鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。

b.實(shí)用性：選擇具有實(shí)用性的學(xué)習(xí)資源，能夠幫助學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

c.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)資源，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自主學(xué)習(xí)能力。

d.定期反饋：學(xué)生應(yīng)定期與教師、同學(xué)分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，以便互相借鑒、共同進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)

-描述學(xué)校生活的詞匯：homework,history,science,gym,lesson等

-句型結(jié)構(gòu)：WhatsubjectsdoyouhaveonMonday?Ihavemath,scienceandhistoryonMonday.

2.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)：

-homework

-history

-science

-gym

-lesson

3.重點(diǎn)句型：

-WhatsubjectsdoyouhaveonMonday?Ihavemath,scienceandhistoryonMonday.

-Whendoyouhavemath?Ihavemathinthemorning.

-Whatdoyoudoafterschool?IdomyhomeworkandthenIplaysports.

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于學(xué)校生活的英文文章或故事，如《MySchoolDay》、《ATypicalSchoolDay》等，以加深對(duì)學(xué)校生活場(chǎng)景的理解和詞匯的積累。

b.視頻資源：提供一些與學(xué)校生活相關(guān)的英文視頻資源，如《HighSchoolMusical》、《SchoolofRock》等，讓學(xué)生在欣賞視頻的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

c.英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如英語(yǔ)流利說(shuō)、扇貝單詞等，讓學(xué)生在網(wǎng)站上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

d.英文歌曲：選擇一些描述學(xué)校生活或日?；顒?dòng)的英文歌曲，如《School'sOut》、《LazyDay》等，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。

2.拓展要求：

a.閱讀理解：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀提供的閱讀材料，并完成相應(yīng)的閱讀理解練習(xí)，以提高閱讀理解能力。

b.觀看視頻：要求學(xué)生觀看提供的視頻資源，并回答相關(guān)問(wèn)題，以提高聽(tīng)力理解能力。

c.在線學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成網(wǎng)站上的練習(xí)和測(cè)試，鞏固所學(xué)知識(shí)。

d.歌曲欣賞：要求學(xué)生欣賞提供的英文歌曲，并嘗試跟唱，以提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

在課后拓展過(guò)程中，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。教師還可以定期組織課后拓展活動(dòng)的分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，互相借鑒、共同進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在