一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和小樹(shù)一起長(zhǎng)大1教案 浙教版

一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)和小樹(shù)一起長(zhǎng)大1教案浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為浙教版一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)“和小樹(shù)一起長(zhǎng)大”章節(jié)，著重探討自然與成長(zhǎng)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容涉及樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程、樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性以及如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木等。這些內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)中的生物成長(zhǎng)過(guò)程、愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面緊密相關(guān)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地理解自然界的成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)樹(shù)木的重要性，并將此理念融入日常生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：一是生態(tài)意識(shí)，通過(guò)了解樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到樹(shù)木與自然環(huán)境的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。二是成長(zhǎng)觀念，使學(xué)生理解到成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要耐心和關(guān)愛(ài)，從而引導(dǎo)學(xué)生珍惜自己的成長(zhǎng)過(guò)程。三是實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中參與植樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)，將理論知識(shí)付諸實(shí)踐，提高學(xué)生的行動(dòng)力。四是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通過(guò)小組討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。這些目標(biāo)與新教材要求相契合，有助于學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解樹(shù)木生長(zhǎng)的過(guò)程及其對(duì)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。

難點(diǎn)：如何將愛(ài)護(hù)樹(shù)木的理念轉(zhuǎn)化為日常生活中的實(shí)際行動(dòng)。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)生動(dòng)的圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀感受樹(shù)木生長(zhǎng)的過(guò)程，結(jié)合課本內(nèi)容講解，加深理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論樹(shù)木與自然環(huán)境的相互關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，提高認(rèn)識(shí)。

3.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生扮演“小樹(shù)守護(hù)者”，制定保護(hù)樹(shù)木的計(jì)劃，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的興趣。

4.課后布置實(shí)踐作業(yè)，如在家中或?qū)W校附近種植小樹(shù)，記錄生長(zhǎng)過(guò)程，促使學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

5.定期組織分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的護(hù)樹(shù)經(jīng)歷和感悟，互相鼓勵(lì)，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，主要采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師以生動(dòng)形象的語(yǔ)言講解樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程、樹(shù)木與環(huán)境的相互關(guān)系等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立基本概念。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中深入思考樹(shù)木的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）案例研究法：通過(guò)展示樹(shù)木保護(hù)的成功案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并借鑒，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐欲望。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生參與“小樹(shù)守護(hù)者”項(xiàng)目，從規(guī)劃、實(shí)施到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放與樹(shù)木生長(zhǎng)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：采用講授法，結(jié)合PPT展示，讓學(xué)生了解樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程及其對(duì)環(huán)境的重要性。

（3）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）角色扮演：讓學(xué)生扮演“小樹(shù)守護(hù)者”，制定保護(hù)樹(shù)木的計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（5）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身感受樹(shù)木生長(zhǎng)的過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（6）游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)有關(guān)樹(shù)木知識(shí)的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)媒體和資源使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程、樹(shù)木與環(huán)境的相互關(guān)系等內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀理解。

（2）視頻：播放與樹(shù)木生長(zhǎng)相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）實(shí)物展示：準(zhǔn)備樹(shù)木種子、幼苗等實(shí)物，讓學(xué)生觀察和觸摸，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（4）在線(xiàn)工具：利用教育平臺(tái)，分享與樹(shù)木相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和拓展。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《和小樹(shù)一起長(zhǎng)大》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有種過(guò)植物，或者幫助爸爸媽媽照顧過(guò)家里的植物呢？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索樹(shù)木生長(zhǎng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解樹(shù)木生長(zhǎng)的基本過(guò)程。樹(shù)木生長(zhǎng)是自然界中一個(gè)奇妙的過(guò)程，它們從種子發(fā)芽，到長(zhǎng)成參天大樹(shù)，每個(gè)階段都有其獨(dú)特的特點(diǎn)。樹(shù)木不僅是自然界的重要組成部分，還能改善我們的環(huán)境，為我們提供氧氣和陰涼。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了樹(shù)木在我們生活中的重要作用，以及我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)種植和照顧樹(shù)木來(lái)改善環(huán)境。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)樹(shù)木生長(zhǎng)的過(guò)程及其對(duì)環(huán)境的重要性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)實(shí)物展示和動(dòng)畫(huà)講解來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與樹(shù)木生長(zhǎng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，例如如何在家中或?qū)W校種樹(shù)，如何照顧小樹(shù)等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)將演示種子發(fā)芽的過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了樹(shù)木生長(zhǎng)的基本過(guò)程、樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性以及如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中積極行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理一、樹(shù)木生長(zhǎng)的基本過(guò)程

1.種子發(fā)芽：種子在適宜的溫度、濕度和光照條件下開(kāi)始發(fā)芽。

2.幼苗生長(zhǎng)：幼苗期是樹(shù)木生長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，需注意澆水、施肥、除草等。

3.成長(zhǎng)期：樹(shù)木在成長(zhǎng)期快速生長(zhǎng)，需要充足的陽(yáng)光、水分和營(yíng)養(yǎng)。

4.成熟期：樹(shù)木進(jìn)入成熟期，生長(zhǎng)速度逐漸減緩，開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果。

二、樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性

1.氧氣供應(yīng)：樹(shù)木通過(guò)光合作用釋放氧氣，為人類(lèi)和動(dòng)物提供呼吸所需的氧氣。

2.碳排放減少：樹(shù)木吸收二氧化碳，減緩全球氣候變暖。

3.水源保護(hù)：樹(shù)木的根系有助于保持水土，防止水土流失，維護(hù)水源地。

4.生態(tài)環(huán)境改善：樹(shù)木為生物提供棲息地，維護(hù)生物多樣性。

三、如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木

1.種植樹(shù)木：積極參加植樹(shù)活動(dòng)，為環(huán)境增添綠色。

2.照顧樹(shù)木：定期為樹(shù)木澆水、施肥、修剪，確保其健康成長(zhǎng)。

3.保護(hù)樹(shù)木：禁止亂砍濫伐，保護(hù)現(xiàn)有樹(shù)木資源。

4.檢查病蟲(chóng)害：及時(shí)檢查并處理樹(shù)木病蟲(chóng)害，防止病情蔓延。

四、樹(shù)木與人類(lèi)生活的關(guān)系

1.生活用品：樹(shù)木為我們提供木材、紙張、家具等生活用品。

2.風(fēng)景美化：樹(shù)木具有很高的觀賞價(jià)值，可以美化環(huán)境，提高生活質(zhì)量。

3.氣候調(diào)節(jié)：樹(shù)木可以調(diào)節(jié)氣溫，降低城市熱島效應(yīng)。

4.情感寄托：樹(shù)木常常成為人們寄托情感的象征，如寓意長(zhǎng)壽、堅(jiān)韌等。

五、樹(shù)木生長(zhǎng)的注意事項(xiàng)

1.選擇合適的樹(shù)種：根據(jù)當(dāng)?shù)貧夂?、土壤條件選擇合適的樹(shù)種。

2.適時(shí)澆水：根據(jù)樹(shù)木生長(zhǎng)階段和天氣條件，合理安排澆水時(shí)間。

3.科學(xué)施肥：根據(jù)樹(shù)木需求，合理搭配氮、磷、鉀等肥料。

4.病蟲(chóng)害防治：了解常見(jiàn)病蟲(chóng)害，采取有效措施進(jìn)行防治。

六、實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1.安全：在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，確保學(xué)生人身安全。

2.合作：鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)。

3.觀察：培養(yǎng)學(xué)生觀察樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程的能力，提高實(shí)踐效果。

4.總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，組織學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享感悟。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.樹(shù)木生長(zhǎng)的基本過(guò)程：發(fā)芽→幼苗→成長(zhǎng)→成熟

2.樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性：氧氣供應(yīng)、碳排放減少、水源保護(hù)、生態(tài)環(huán)境改善

3.愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法：種植、照顧、保護(hù)、防治病蟲(chóng)害

②關(guān)鍵詞：

1.發(fā)芽、成長(zhǎng)、成熟

2.氧氣、碳、水源、生態(tài)

3.種植、照顧、保護(hù)、防治

③核心句：

1.“樹(shù)木生長(zhǎng)需要我們的關(guān)愛(ài)和保護(hù)?！?/p>

2.“植樹(shù)造林，美化家園，從我做起?！?/p>

3.“樹(shù)木是地球的肺，我們要珍惜它們?！?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

```

和小樹(shù)一起長(zhǎng)大

├──樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程

│├──發(fā)芽

│├──幼苗

│├──成長(zhǎng)

│└──成熟

├──樹(shù)木的重要性

│├──氧氣供應(yīng)

│├──碳排放減少

│├──水源保護(hù)

│└──生態(tài)環(huán)境改善

└──愛(ài)護(hù)樹(shù)木行動(dòng)

├──種植

├──照顧

├──保護(hù)

└──防治病蟲(chóng)害

```

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，采用圖形、顏色等元素增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以使用綠色代表樹(shù)木，藍(lán)色代表水，紅色代表愛(ài)心等，讓學(xué)生在視覺(jué)上更容易理解和記憶。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我需要認(rèn)真反思一下教學(xué)效果，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。我會(huì)讓學(xué)生填寫(xiě)一份關(guān)于這節(jié)課的反饋問(wèn)卷，了解他們對(duì)這節(jié)課的興趣、理解和參與程度。同時(shí)，我還會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，看看他們是否積極參與討論，是否能夠理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在評(píng)估教學(xué)效果時(shí)，我會(huì)特別注意以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)樹(shù)木生長(zhǎng)過(guò)程的了解程度。

2.學(xué)生對(duì)樹(shù)木對(duì)環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法的掌握程度。

4.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度和合作精神。

在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)反思的結(jié)果，采取以下改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的參與度。

2.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論和實(shí)踐中更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

4.鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。

我相信，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我的教學(xué)會(huì)越來(lái)越好，學(xué)生也能在這節(jié)課中學(xué)到更多知識(shí)，更好地理解愛(ài)護(hù)樹(shù)木的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)今天我們學(xué)習(xí)了《和小樹(shù)一起長(zhǎng)大》這一章節(jié)，了解了樹(shù)木生長(zhǎng)的基本過(guò)程，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的重要性，以及如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木?，F(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的檢測(cè)，看看大家是否掌握了這些知識(shí)點(diǎn)。

1.樹(shù)木生長(zhǎng)的基本過(guò)程包括哪些階段？（提示：發(fā)芽、幼苗、成長(zhǎng)、成熟）

2.樹(shù)木對(duì)環(huán)境有哪些重要性？（提示：氧氣供應(yīng)、碳排放減少、水源保護(hù)、生態(tài)環(huán)境改善）

3.如何愛(ài)護(hù)樹(shù)木？（提示：種植、照顧、保護(hù)、防治病蟲(chóng)害）

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述樹(shù)木與人類(lèi)生活的關(guān)系。（提示：生活