Unit1Doyouwanttowatchagameshow教學設(shè)計2023-2024學年英語魯教版（五四學制）七年級下冊(煙臺專版)

Unit1Doyouwanttowatchagameshow教學設(shè)計2023-2024學年英語魯教版（五四學制）七年級下冊(煙臺專版)學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課是魯教版英語七年級下冊（煙臺專版）Unit1"Doyouwanttowatchagameshow?"的教學設(shè)計。本單元主要圍繞日常電視節(jié)目選擇和觀看進行話題討論，通過學習使學生能夠掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及表達個人喜好的相關(guān)短語。同時，通過聽力、口語、閱讀和寫作的實踐活動，提高學生的綜合語言運用能力。

本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括：1.學習一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答；2.掌握表達個人喜好的相關(guān)短語；3.通過對電視節(jié)目的討論，培養(yǎng)學生的批判性思維和團隊合作能力。

在教學設(shè)計中，我將結(jié)合學生的實際情況，設(shè)計豐富多樣的教學活動，如角色扮演、小組討論、聽力練習等，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。同時，注重知識的鞏固和運用，通過口語輸出和寫作實踐，檢驗學生對課堂內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生英語學科的核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。

1.語言能力：通過學習本節(jié)課，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與電視節(jié)目選擇和觀看相關(guān)的一般現(xiàn)在時態(tài)疑問句和回答，以及表達個人喜好的相關(guān)短語。

2.文化意識：通過討論不同類型的電視節(jié)目，使學生了解西方文化中電視節(jié)目的種類和觀看習慣，增強對文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：通過對電視節(jié)目的評價和選擇，培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維的能力，使他們在實際生活中能夠根據(jù)個人需求和喜好做出合理的決策。

4.學習能力：通過小組合作、討論、聽力練習等教學活動，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，提高他們的學習效率。

在教學過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學生主動參與，積極互動，激發(fā)他們的學習興趣，幫助他們建立自信心，從而提高他們的英語學科核心素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點：

（1）一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答：本節(jié)課的核心內(nèi)容之一是使學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。例如，疑問句如"Doyoulikewatchingsports?"，回答如"Yes,Ido./No,Idon't."。

（2）表達個人喜好的短語：本節(jié)課的另一項核心內(nèi)容是讓學生學會表達個人喜好的短語，如"Iprefer...","Ienjoy...","Ilike...betterthan..."等。

（3）電視節(jié)目的種類和特點：通過對不同類型的電視節(jié)目進行討論，使學生了解西方文化中電視節(jié)目的種類和觀看習慣，增強對文化差異的敏感性。

2.教學難點：

（1）一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答的構(gòu)成及用法：對于一部分學生來說，掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答可能存在困難，特別是疑問句的構(gòu)成和回答的語法結(jié)構(gòu)。

（2）表達個人喜好的短語的運用：學生在運用表達個人喜好的短語時，可能會出現(xiàn)用詞不當、搭配錯誤等問題。

（3）對電視節(jié)目的評價和選擇：本節(jié)課中，學生需要對不同類型的電視節(jié)目進行評價和選擇，這可能對于一部分學生來說存在難度，他們可能不知道如何表達自己的觀點和喜好。

在教學過程中，教師應(yīng)針對這些重點和難點內(nèi)容進行有針對性的講解和強調(diào)，通過例句、練習等方式，幫助學生理解和掌握。同時，教師應(yīng)采取有效的教學方法，如分組討論、角色扮演等，幫助學生突破難點，提高他們的語言運用能力。教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)；

-教師準備的教學PPT和課件；

-學生使用的英語課本和練習冊；

-書寫板和粉筆，用于板書和解釋知識點；

-計時器，用于控制課堂活動的時間。

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺，用于上傳教學資源和作業(yè)；

-英語學習軟件或應(yīng)用程序，如Anki、Duolingo等，用于詞匯學習和復(fù)習。

3.信息化資源：

-電視節(jié)目相關(guān)的圖片和視頻資料，用于課堂展示和討論；

-英語聽力練習材料，如播客、電視節(jié)目片段等；

-網(wǎng)絡(luò)資源，如英語學習網(wǎng)站和論壇，用于拓展學習和交流。

4.教學手段：

-小組討論：將學生分成小組，讓他們就電視節(jié)目話題進行討論；

-角色扮演：學生模擬不同角色，進行電視節(jié)目介紹和選擇對話；

-聽力練習：播放電視節(jié)目片段，學生回答相關(guān)問題；

-互動式白板：教師利用互動式白板展示例句和練習，學生跟讀和模仿；

-作業(yè)和反饋：布置相關(guān)的寫作和口語作業(yè)，并提供個性化的反饋。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對電視節(jié)目的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電視節(jié)目是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同類型電視節(jié)目的圖片或視頻片段，讓學生初步感受電視節(jié)目的魅力或特點。

簡短介紹電視節(jié)目的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.電視節(jié)目基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解電視節(jié)目的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電視節(jié)目的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如節(jié)目類型、主持人、觀眾互動等。

詳細介紹電視節(jié)目的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.電視節(jié)目案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解電視節(jié)目的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電視節(jié)目案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解電視節(jié)目的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用電視節(jié)目解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論電視節(jié)目的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與電視節(jié)目相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對電視節(jié)目的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電視節(jié)目的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括電視節(jié)目的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電視節(jié)目在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用電視節(jié)目。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于電視節(jié)目的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-英語新聞網(wǎng)站文章，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，介紹不同國家的電視節(jié)目和文化差異。

-英語學習雜志，如《英語學習》或《英語角》，其中可能有關(guān)于電視節(jié)目主題的文章或論壇討論。

-學術(shù)研究論文，如GoogleScholar搜索到的電視節(jié)目與社會影響的相關(guān)論文。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-邀請學生在家中觀看不同類型的電視節(jié)目，并記錄下自己的觀感和對節(jié)目的評價。

-要求學生查找并閱讀關(guān)于電視節(jié)目制作過程的文章，了解節(jié)目背后的策劃和制作。

-指導(dǎo)學生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，研究電視節(jié)目如何影響觀眾的行為和心理。

-鼓勵學生參與線上英語學習社區(qū)，如Reddit的英語學習版塊，與其他學習者交流關(guān)于電視節(jié)目的看法。

-推薦學生使用英語學習軟件或應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish的YouTube頻道，提高英語聽力水平。典型例題講解七、典型例題講解

例題1：

選擇正確的答案完成句子。

1.I_______watchingsportsonTVbecauseitisexciting.

A.likeB.lovesC.enjoyD.prefer

解答：

1.答案：C.enjoy

解析：本題考查動詞辨析。enjoy表示“喜歡做某事”，符合句意。like用于表達喜好，但在這里需要與動詞ing形式連用；love意為“熱愛”，程度過重；prefer表示“更喜歡”，但需要與to連用。

例題2：

根據(jù)對話內(nèi)容，完成填空。

PersonA:Doyouwanttowatchagameshow?

PersonB:Yes,I______.Ithinkit'sinteresting.

解答：

2.答案：enjoywatchinggameshows

解析：本題考查動詞短語。根據(jù)對話內(nèi)容，PersonB表示喜歡看游戲節(jié)目，因此用enjoydoingsth.的結(jié)構(gòu)，表示“喜歡做某事”。

由于篇幅限制，無法在此提供更多的例題及解答。在實際教學中，教師可根據(jù)學生的實際情況和教學進度，設(shè)計更多的練習題目，以鞏固學生的語言運用能力。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學生通過練習題目，發(fā)現(xiàn)自己的不足，激發(fā)他們對英語學習的興趣和熱情。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成課本練習冊中的相關(guān)習題，包括一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及表達個人喜好的短語。

2.選擇一個你最喜歡的電視節(jié)目，用英語寫一篇簡短的文章，介紹節(jié)