Module 4 Unit 2 Children's Day單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語三年級(jí)下冊(cè)

Module4Unit2Children'sDay單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Module4Unit2Children'sDay單元整體（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：第8周第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過聽、說、讀、寫等方面的練習(xí)，使學(xué)生掌握本單元的語言知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的英語口語和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生了解不同國家的兒童節(jié)習(xí)俗，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，拓展國際視野。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

5.人文素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容，讓學(xué)生了解世界各地的兒童節(jié)習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解，培養(yǎng)人文關(guān)懷。

6.實(shí)踐能力：通過實(shí)踐活動(dòng)，如制作節(jié)日卡片、編排節(jié)目等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等資源搜集、整理信息，提高信息獲取和處理能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在本單元之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語日常用語，如問候、介紹、表達(dá)喜好等，具備了一定的英語聽說讀寫能力。此外，學(xué)生對(duì)兒童節(jié)這一主題有所了解，能夠描述自己過兒童節(jié)的情況。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物充滿興趣。他們喜歡參與各種有趣的活動(dòng)，如唱歌、跳舞、表演等。在學(xué)習(xí)過程中，他們需要老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以保持學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生的英語能力參差不齊，部分學(xué)生可能需要更多練習(xí)來提高。此外，學(xué)生喜歡通過游戲、故事等形式學(xué)習(xí)，希望在學(xué)習(xí)過程中獲得成就感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在英語學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯、語法等方面的困難，需要老師耐心輔導(dǎo)。此外，學(xué)生在進(jìn)行小組討論和角色扮演時(shí)，可能需要克服害羞、不敢開口等問題。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能需要提高動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。針對(duì)這些問題，老師需要采取相應(yīng)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體設(shè)備、錄音設(shè)備、白板、投影儀、電腦等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語學(xué)習(xí)資源。

3.信息化資源：兒童節(jié)相關(guān)圖片、視頻、音頻等素材。

4.教學(xué)手段：歌曲、故事、游戲、角色扮演、小組討論等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)本單元主題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道兒童節(jié)是什么嗎？你們最喜歡的兒童節(jié)活動(dòng)是什么？”

展示一些關(guān)于兒童節(jié)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受兒童節(jié)的快樂氛圍。

簡短介紹兒童節(jié)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.兒童節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解兒童節(jié)的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解兒童節(jié)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹兒童節(jié)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.兒童節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解兒童節(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的兒童節(jié)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解兒童節(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用兒童節(jié)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與兒童節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)兒童節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)兒童節(jié)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括兒童節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)兒童節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用兒童節(jié)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于兒童節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-兒童節(jié)相關(guān)歌曲、詩歌、故事集錦，讓學(xué)生在欣賞中感受兒童節(jié)的快樂氛圍。

-兒童節(jié)各國習(xí)俗和文化介紹，拓展學(xué)生的國際視野。

-兒童節(jié)歷史起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解兒童節(jié)的由來和演變。

-兒童節(jié)慶?；顒?dòng)策劃方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

-兒童節(jié)公益活動(dòng)和志愿活動(dòng)案例，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。

-兒童節(jié)相關(guān)英語詞匯、短語和句型，鞏固學(xué)生的英語知識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生搜集兒童節(jié)相關(guān)資料，如圖片、視頻、音頻等，制作兒童節(jié)主題手抄報(bào)或電子海報(bào)。

-組織學(xué)生觀看兒童節(jié)主題電影或紀(jì)錄片，了解不同國家的兒童節(jié)慶祝方式。

-開展兒童節(jié)主題征文活動(dòng)，讓學(xué)生用英語表達(dá)對(duì)兒童節(jié)的喜愛和期待。

-邀請(qǐng)家長參與兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，增進(jìn)家?；?dòng)，共同關(guān)注學(xué)生成長。

-組織學(xué)生參與兒童節(jié)公益活動(dòng)，如為貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)玩具、衣物等，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和奉獻(xiàn)精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生用英語分享自己的兒童節(jié)經(jīng)歷和感受，提高英語口語表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)-兒童節(jié)的起源和意義

-兒童節(jié)在不同國家的慶祝方式

-兒童節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和游戲

-兒童節(jié)禮物和祝福

2.②重點(diǎn)詞匯

-origin

-celebration

-tradition

-gift

-happiness

3.③重點(diǎn)句型

-WhatisyourfavoritepartofChildren'sDay?

-HowdoyoucelebrateChildren'sDayinyourcountry?

-WhatgiftsdoyouusuallyreceiveonChildren'sDay?

-WhataresometraditionalactivitiesonChildren'sDay?

-WhydoyouthinkChildren'sDayisimportant?

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以采用圖表、圖片、色彩等元素，使板書更加生動(dòng)有趣。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-編寫一篇關(guān)于兒童節(jié)的短文，描述自己最喜歡的兒童節(jié)活動(dòng)，并說明原因。

-制作一張兒童節(jié)主題的手抄報(bào)，包括兒童節(jié)的起源、慶祝方式、傳統(tǒng)活動(dòng)等內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)一個(gè)兒童節(jié)慶祝活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)流程等，并說明活動(dòng)的意義和目的。

-拍攝一段關(guān)于兒童節(jié)的視頻，展示自己和家人或朋友一起慶祝兒童節(jié)的場景，并用英語進(jìn)行解說。

-搜集不同國家兒童節(jié)的相關(guān)資料，整理成一份報(bào)告，介紹這些國家兒童節(jié)的習(xí)俗和特色。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)于學(xué)生的短文，批改并指出語法、拼寫、句子結(jié)構(gòu)等方面的問題，并給出改進(jìn)建議。

-對(duì)于手抄報(bào)，評(píng)價(jià)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和內(nèi)容完整性，提出改進(jìn)意見。

-對(duì)于活動(dòng)方案，評(píng)價(jià)學(xué)生的策劃能力和創(chuàng)新思維，提供改進(jìn)建議。

-對(duì)于視頻，評(píng)價(jià)學(xué)生的口語表達(dá)和視頻制作技巧，給出提高建議。

-對(duì)于報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生的信息整理和寫作能力，提供改進(jìn)建議。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-兒童節(jié)起源于______年，旨在______。

-在中國，兒童節(jié)通常在______月______日慶祝，孩子們會(huì)收到______作為禮物。

-兒童節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)包括______、______和______。

答案：

-兒童節(jié)起源于1925年，旨在提高兒童的生活質(zhì)量和保護(hù)兒童權(quán)益。

-在中國，兒童節(jié)通常在6月1日慶祝，孩子們會(huì)收到玩具和糖果作為禮物。

-兒童節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)包括游戲、表演和禮物交換。

2.句子改寫：

-兒童節(jié)是一個(gè)快樂的節(jié)日，孩子們可以盡情玩耍。

-在兒童節(jié)那天，學(xué)校會(huì)組織各種有趣的活動(dòng)。

-家長們會(huì)在兒童節(jié)給孩子們買新衣服和玩具。

答案：

-兒童節(jié)是一個(gè)歡樂的節(jié)日，孩子們可以盡情享受玩耍的樂趣。

-兒童節(jié)那天，學(xué)校會(huì)安排各種精彩的活動(dòng)，讓孩子們度過一個(gè)愉快的時(shí)光。

-在兒童節(jié)，家長們會(huì)購買新衣服和玩具作為禮物，表達(dá)對(duì)孩子們的關(guān)愛。

3.翻譯題：

-兒童節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日之一。

-在兒童節(jié)那天，孩子們可以收到各種禮物和祝福。

-兒童節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日，我們應(yīng)該關(guān)心和照顧孩子們。

答案：

-Children'sDayisoneofthefavoriteholidaysforchildren.

-OnChildren'sDay,childrencanreceivevariousgiftsandblessings.

-Children'sDayisanimportantfestival,andweshouldcareforandtakecareofchildren.

4.問答題：

-兒童節(jié)的主要目的是什么？

-兒童節(jié)通常在哪個(gè)日期慶祝？

-兒童節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)有哪些？

答案：

-兒童節(jié)的主要目的是提高兒童的生活質(zhì)量和保護(hù)兒童權(quán)益。

-兒童節(jié)通常在6月1日慶祝。

-兒童節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)包括游戲、表演和禮物交換。

5.作文題：

題目：描述你最喜歡的兒童節(jié)活動(dòng)

范文：

我最喜歡的兒童節(jié)活動(dòng)是學(xué)校的慶?；顒?dòng)。每年兒童節(jié)，學(xué)校都會(huì)組織各種有趣的游戲和表演，如接力賽、跳繩比賽和舞蹈表演。我和同學(xué)們一起參加游戲，互相競爭，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我們還可以欣賞到同學(xué)們精心準(zhǔn)備的舞蹈和歌曲表演，感受到他們的才藝和努力。兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)不僅給我們帶來了快樂，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，讓我們度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。教學(xué)反思與總結(jié)首先，在教學(xué)過程中，我注重了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過導(dǎo)入新課、講解基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析等環(huán)節(jié)，我盡力讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的合作能力和解決問題能力的培養(yǎng)，通過小組討論和課堂展示，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。

其次，在教學(xué)過程中，我注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了批改和反饋，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)