2023八年級英語上冊 Module 9 Population Unit 3 Language in use教案（新版）外研版

2023八年級英語上冊Module9PopulationUnit3Languageinuse教案（新版）外研版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2023八年級英語上冊Module9PopulationUnit3Languageinuse教案（新版）》是根據(jù)外研版教材編寫的一篇英語教學(xué)教案。本模塊的主題是人口，本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容涉及到日常英語交流中與人口相關(guān)的表達(dá)方式以及如何運用所學(xué)生態(tài)學(xué)知識進(jìn)行實際問題的討論和解決。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握與人口相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高日常英語交流能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、說出生存環(huán)境惡劣時動物的行為變化，并能夠運用所學(xué)知識描述不同動物的生存方式和適應(yīng)環(huán)境的能力。在語言技能方面，重點培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力，通過不同的教學(xué)活動幫助學(xué)生鞏固和拓展所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，通過聽、說、讀、寫等多種方式，使學(xué)生能夠熟練運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，描述和討論與人口相關(guān)的話題。在文化意識方面，使學(xué)生了解不同文化背景下對人口問題的看法和解決方案，提高學(xué)生的跨文化交際能力。在思維品質(zhì)方面，通過分析、比較和推理等思維活動，使學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。在學(xué)習(xí)能力方面，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課涉及到的重點詞匯有population,drastically,accordingly,sustainable,issue,struggle,consume,resource等。教師需要針對這些詞匯進(jìn)行講解和強調(diào)，使學(xué)生能夠熟練掌握并正確運用。

（2）句型教學(xué)：本節(jié)課的主要句型為“Thepopulationof...is/was...”和“...is/was...in...”。教師需要通過舉例和練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運用這些句型描述和討論人口問題。

（3）語法教學(xué)：本節(jié)課涉及到的語法點為現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時。教師需要通過講解和練習(xí)，使學(xué)生能夠正確運用這兩種時態(tài)描述人口變化和環(huán)境問題。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯理解：本節(jié)課的詞匯較為專業(yè)，學(xué)生可能對一些詞匯的含義和用法不夠了解。例如，“sustainable”一詞，學(xué)生可能不清楚其與“unsustainable”的區(qū)別。教師可以通過舉例、同義詞比較等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些詞匯。

（2）句型運用：學(xué)生可能對句型的運用不夠熟練，特別是在實際交流中。例如，學(xué)生可能不知道如何在討論人口問題時正確地使用“Thepopulationof...is/was...”句型。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境、組織小組討論等方式，讓學(xué)生在實際運用中掌握句型。

（3）語法運用：學(xué)生可能對現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時的用法不夠清晰。例如，學(xué)生可能不清楚在描述人口變化時，如何正確地運用這兩種時態(tài)。教師可以通過講解、例句展示、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握這兩種時態(tài)的用法。

（4）跨文化交際：本節(jié)課涉及到的文化背景較多，學(xué)生可能對一些文化現(xiàn)象和觀點不夠了解。例如，學(xué)生可能不清楚不同文化背景下對人口問題的看法和解決方案。教師可以通過引入相關(guān)文化背景資料、組織學(xué)生進(jìn)行討論等方式，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

（5）思維品質(zhì)：本節(jié)課需要學(xué)生進(jìn)行分析和推理，對人口問題進(jìn)行深入思考。學(xué)生可能在這方面存在一定的困難。教師可以通過提出問題、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、白板、黑板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片、多媒體課件等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線翻譯工具等。

3.信息化資源：英語電影片段、相關(guān)人口問題的新聞報道、紀(jì)錄片、音頻材料、電子教材、在線討論區(qū)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、頭腦風(fēng)暴、游戲教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module9PopulationUnit3的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)人口相關(guān)表達(dá)方式和實際應(yīng)用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module9基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的人口相關(guān)表達(dá)方式和實際應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞人口問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對人口相關(guān)表達(dá)方式和實際應(yīng)用的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與人口相關(guān)的一些拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口問題在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的人口相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考人口問題與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)人口相關(guān)知識的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的人口相關(guān)表達(dá)方式和實際應(yīng)用，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的人口相關(guān)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握Module9PopulationUnit3中的核心詞匯和表達(dá)方式，如population,drastically,accordingly,sustainable,issue,struggle,consume,resource等。同時，學(xué)生能夠熟練運用所學(xué)句型“Thepopulationof...is/was...”和“...is/was...in...”描述和討論人口問題。

2.語言技能：學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合語言運用能力得到提高。通過小組討論、角色扮演等互動活動，學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力得到鍛煉。同時，通過閱讀和寫作練習(xí)，學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力得到提升。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生通過分析、比較和推理等思維活動，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。在本節(jié)課中，學(xué)生能夠思考人口問題與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力。

4.文化意識：學(xué)生了解不同文化背景下對人口問題的看法和解決方案，提高跨文化交際能力。通過討論和分享，學(xué)生能夠認(rèn)識到不同文化之間的差異，培養(yǎng)對多元文化的尊重和理解。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在預(yù)習(xí)、課堂參與和課后作業(yè)中展現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠主動探索問題，尋找答案，并通過合作學(xué)習(xí)與他人共同解決問題。

6.情感態(tài)度：學(xué)生對人口問題產(chǎn)生興趣，并能夠關(guān)注人口問題在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)對社會責(zé)任感，認(rèn)識到人口問題對環(huán)境和社會的影響，并能夠積極參與相關(guān)議題的討論和解決。典型例題講解1.例題一：人口增長趨勢圖解讀

題目：根據(jù)以下人口增長趨勢圖，回答問題。

（1）在1950年到1980年期間，人口增長速度如何變化？

（2）從1980年到2020年，人口增長速度有何變化？

（3）預(yù)測2020年到2050年的人口增長趨勢。

答案：

（1）在1950年到1980年期間，人口增長速度逐漸加快。

（2）從1980年到2020年，人口增長速度逐漸減慢。

（3）預(yù)測2020年到2050年，人口增長速度將繼續(xù)減慢，但仍有小幅增長。

2.例題二：人口密度計算

題目：某地區(qū)人口密度為每平方公里1000人，面積為500平方公里。計算該地區(qū)的人口總數(shù)。

答案：該地區(qū)的人口總數(shù)為500,000人。

3.例題三：人口增長因素分析

題目：根據(jù)以下信息，分析導(dǎo)致人口增長的主要因素。

（1）出生率：每千名女性生育1.5個孩子

（2）死亡率：每千名居民中有0.5人死亡

（3）移民率：每年遷入該地區(qū)的移民人數(shù)為10,000人

答案：導(dǎo)致人口增長的主要因素是高出生率和移民率的貢獻(xiàn)。雖然死亡率對人口增長有一定影響，但整體上對人口增長的貢獻(xiàn)較小。

4.例題四：人口政策影響評估

題目：某國家實施了一系列人口政策，包括提高生育率、控制移民等。根據(jù)以下數(shù)據(jù)，評估這些政策對該國家人口增長的影響。

（1）生育率：從1.8提高到2.0

（2）移民率：從每年50,000人減少到每年10,000人

（3）人口增長率：從0.5%增加到0.7%

答案：實施提高生育率和控制移民的人口政策后，該國家的人口增長率有所增加。這表明這些政策對促進(jìn)人口增長起到了一定作用。

5.例題五：人口問題解決方案討論

題目：某城市面臨人口過多帶來的壓力，如交通擁堵、住房緊張等。討論以下解決方案的可行性。

（1）鼓勵生育：通過提供生育補貼、增加托兒設(shè)施等措施，提高生育率。

（2）控制移民：通過嚴(yán)格移民政策，減少遷入該城市的人口數(shù)量。

（3）城市擴(kuò)張：通過發(fā)展郊區(qū)、建設(shè)新的居住區(qū)域，緩解城市人口壓力。

（4）可持續(xù)發(fā)展：通過推廣環(huán)保交通方式、節(jié)能建筑等措施，提高城市容納人口的能力。

答案：以上解決方案都具有一定的可行性。鼓勵生育和控制移民可以在一定程度上減緩人口增長壓力。城市擴(kuò)張可以提供更多的居住空間，但需要注意合理規(guī)劃和資源配套。可持續(xù)發(fā)展是長期解決人口問題的有效途徑，可以提高城市的環(huán)境質(zhì)量和居住舒適度。板書設(shè)計1.標(biāo)題：Module9PopulationUnit3Languageinuse

2.教學(xué)目標(biāo)：

-掌握核心詞匯和表達(dá)方式

-熟練運用句型描述和討論人口問題

-提高聽、說、讀、寫綜合語言運用能力

-培養(yǎng)思維品質(zhì)、文化意識和自主學(xué)習(xí)能力

3.教學(xué)內(nèi)容：

-詞匯教學(xué)：population,drastically,accordingly,sustainable,issue,stru