12 總也倒不了的老屋【新課標(biāo)版】-三年級(jí)上冊(cè)語文課件

親愛的同學(xué)們：歡迎來到有趣的童話世界，在這里你不僅能感受童話故事豐富奇妙的想象，還能通過閱讀時(shí)的猜測(cè)與推想身臨其境地感受童話的樂趣。讓我們一起進(jìn)入童話森林，開啟一段快樂的閱讀之旅吧！◎一邊讀一邊預(yù)測(cè)，順著故事

情節(jié)去猜想?！?qū)W習(xí)預(yù)測(cè)的一些基本方法?！驀L試?yán)m(xù)編故事?？傄驳共涣说睦衔莺}卜先生的長(zhǎng)胡子小狗學(xué)叫走進(jìn)童話世界預(yù)測(cè)別樣精彩老屋探秘猜名字講故事跟著胡子去旅行探訪不一樣的小狗任務(wù)二：異想天開做預(yù)測(cè)任務(wù)三：不拘一格享預(yù)測(cè)任務(wù)一：初試身手學(xué)預(yù)測(cè)展開合理想象續(xù)寫精彩故事童話故事接龍賽任務(wù)：老屋探秘總也倒不了的老屋

12語文三年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)第一課時(shí)闖過關(guān)卡來到童話森林第一課時(shí)活動(dòng)1偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr關(guān)卡

字詞大通關(guān)詞語我會(huì)認(rèn)1哦ò生字我會(huì)寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻準(zhǔn)備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬bào“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“氺”要與“水”“木”區(qū)別。書寫指導(dǎo)piào“西”要寫得扁平一些，且第四筆、第五筆都變化為豎。關(guān)卡

題目探秘2看到題目你想到了什么？總也倒不了的老屋老屋有什么特異功能嗎？老屋最后倒了嗎？為什么老屋總也倒不了？關(guān)卡

初步預(yù)測(cè)3看到題目你能預(yù)測(cè)故事會(huì)寫什么嗎？老屋有特異功能，雖然無數(shù)次要倒下，但是都沒有。老屋幫助了很多人，做了好事，所以沒有倒。老屋被小動(dòng)物們修建好了?？傄驳共涣说睦衔莨材汴J關(guān)成功，順利來到童話森林！總也倒不了的老屋

12語文三年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)老屋探秘爭(zhēng)做小小預(yù)言家活動(dòng)2讀課文第1-3自然段，預(yù)測(cè)將要發(fā)生的事，并進(jìn)行第一次探秘。第一次探秘

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧耍业搅说瓜碌臅r(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！逼婆f古老老屋倒了嗎？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？一起來說說你的預(yù)測(cè)吧！老屋不會(huì)同意，因?yàn)橐罁?jù)上文的內(nèi)容，老屋說自己已經(jīng)“到了倒下的時(shí)候了”，我是依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè)的。老屋沒有倒。因?yàn)轭}目說老屋“總也倒不了”。我是依據(jù)課文題目進(jìn)行預(yù)測(cè)的。老屋會(huì)同意，因?yàn)閺恼n文的插圖上看到老屋非常慈祥，我是依據(jù)課文插圖和旁批進(jìn)行預(yù)測(cè)的。自讀第4-6自然段。說一說：你讀到了什么內(nèi)容？和你剛才的預(yù)測(cè)一樣嗎？揭秘老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！钡诙?，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”老屋答應(yīng)了小貓的請(qǐng)求。默讀第7自然段，繼續(xù)我們的預(yù)測(cè)。第二次探秘“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！崩衔輹?huì)同意嗎？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？一起來說說你的預(yù)測(cè)吧！老屋會(huì)同意。因?yàn)轭}目說老屋“總也倒不了”，說明老屋還是同意了。我是依據(jù)課文題目進(jìn)行預(yù)測(cè)的。老屋不會(huì)同意。因?yàn)槔衔菀矔?huì)嫌麻煩，總有小動(dòng)物來麻煩老屋，它會(huì)不耐煩的。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來預(yù)測(cè)，如果總有人來麻煩我，我也會(huì)不耐煩。揭秘

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！倍嗵旌螅夏鸽u從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”老屋答應(yīng)了老母雞的請(qǐng)求。老屋給你留下了什么樣的印象？樂于助人心地善良有求必應(yīng)一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了。閱讀第11-17自然段，看看是不是如你猜測(cè)，又有小動(dòng)物來尋求幫助了，會(huì)是誰呢？又會(huì)發(fā)生什么呢？第三次探秘好了，我到了倒下的時(shí)候了！

請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。老屋會(huì)同意嗎？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？

老屋會(huì)同意，因?yàn)轭}目說“總也倒不了”，說明它還沒有倒，所以我依據(jù)題目猜測(cè)老屋會(huì)同意的。一起來說說你的預(yù)測(cè)吧！老屋會(huì)同意，因?yàn)榍懊嫘∝?、老母雞求助時(shí)，老屋都同意了，所以我猜測(cè)這一次老屋也會(huì)同意的。

老屋不會(huì)同意，因?yàn)檎n文說老屋破舊不堪，墻都在搖晃，隨時(shí)可能會(huì)倒下，所以我猜測(cè)老屋不會(huì)同意。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。揭秘老屋答應(yīng)了小蜘蛛的請(qǐng)求。第四次探秘

一樣。小蜘蛛需要幫助，老屋幫了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒下了，又會(huì)有別的小動(dòng)物來請(qǐng)求幫助。預(yù)測(cè)：接下來發(fā)生的事和前兩次一樣嗎？你為什么這么猜？

不一定，這樣故事就會(huì)沒完沒了。小蜘蛛，你吃飽了嗎？沒有，沒有！老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。故事結(jié)束了，結(jié)尾和你預(yù)測(cè)的一樣嗎？揭秘

我喜歡自己的猜想。這樣故事可以繼續(xù)下去。

我喜歡故事的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾出人意料：小蜘蛛會(huì)講故事，很可愛哦！你是喜歡這樣的結(jié)尾，還是喜歡你剛才的預(yù)測(cè)？預(yù)測(cè)有方法預(yù)測(cè)有方法，我是小小預(yù)言家。依據(jù)題目依據(jù)插圖依據(jù)內(nèi)容依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)老屋給你留下了什么樣的印象？年邁慈祥溫柔心地善良樂于助人老屋形象等等，老屋，有個(gè)獵人在追殺我，讓我躲躲吧。哦，是小熊啊，快進(jìn)來躲躲吧。如果你是小熊，你會(huì)對(duì)老屋說什么呢？故事的原文還有一段，小熊也來請(qǐng)求老屋幫助。最后探秘

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮鋪在他的地板上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！蹦敲凑鎸?shí)的故事是怎樣的呢？

老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天。”嫩嫩的小草在老屋發(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃爬出來了：“吼吼，謝謝！”老屋說：“再見！——好了。這下我該倒了!”揭秘跨學(xué)科學(xué)習(xí)有故事的老屋——喬家大院。點(diǎn)開視頻了解一下吧！點(diǎn)擊圖片，播放視頻1.用紅色的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”_______________________________________________________________________同學(xué)們一邊認(rèn)真閱讀文章，一邊積極思考問題。練一練

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。