語文A版四年級下冊《麥子黃了》語文教案

———語文A版四班級下冊《麥子黃了》語文教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累“冷不丁”“謹(jǐn)小慎微”兩個詞語。2、理解課文內(nèi)容，了解運(yùn)用擬人、比方描寫事務(wù)的方法。3、有感情地朗讀課文，背誦本身喜愛的自然段。學(xué)習(xí)重、難點：1、體會孩子們的歡樂。2、學(xué)習(xí)描寫事物的方法。第一課時一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、看拼音，寫詞語。Kōngkuàngtiěguōjīnbúzhùxiǎoxīnyìyì（）（）（）（）2、比一比，再組詞。曠（）扯（）禁（）乏（）礦（）趾（）森（）泛（）3、有感情地朗讀課文，感受大自然。二、預(yù)習(xí)呈現(xiàn)1、小組派代表在黑板上呈現(xiàn)字詞，口頭講解。2、讀本身喜愛的自然段，說說原因。三、合作探究1、小組合作學(xué)習(xí)生字新詞。2、讀課文，說說哪個自然段具體描寫了五月的田野。品讀句子。①從這段中的第______句，我知道了________________②從這段中的“__________”這個詞，我體會到_______________________________________。四、檢測反饋照樣子寫詞語黃黃的__________、__________、__________軟綿綿__________、__________、__________謹(jǐn)小慎微__________、__________、__________冷不丁、禁不住__________、__________第2課時一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、依據(jù)上下文，說說下列詞語的意思。冷不丁：______________________________謹(jǐn)小慎微：______________________________3、有感情地有朗讀課文，體會孩子們的歡樂。二、合作探究說說文中的孩子們是從哪些地方收獲了歡樂？我從第________自然段中感受到文中孩子們的歡樂，他們本身_______________（做了什么），在_______________中感受到歡樂。三、檢測反饋說說下列句子用了什么修辭手法，并說說它的好處。1、麥子黃黃的，豆莢青青的，在五月的和風(fēng)中嫻靜地微笑。（）_______________________________________________________________2、那些細(xì)細(xì)的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不斷地蹦著跳著。（）_______________________________________________________________四、拓展延長：以“難忘的地、野炊”為題，將文中的有關(guān)內(nèi)容改成一篇短文。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________