2.3 向量的內(nèi)積（課件）-【中職專用】高二數(shù)學(xué)（高教版2021拓展模塊一上冊(cè)）_第1頁(yè)
2.3 向量的內(nèi)積（課件）-【中職專用】高二數(shù)學(xué)（高教版2021拓展模塊一上冊(cè)）_第2頁(yè)
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2.3向量的內(nèi)積中職數(shù)學(xué)拓展模塊一上冊(cè)探索新知典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入一個(gè)物體在力F的作用下產(chǎn)生的位移S，那么力F所做的功應(yīng)該怎么計(jì)算？

情境導(dǎo)入典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積情境導(dǎo)入探索新知

1.向量的夾角情境導(dǎo)入典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積情境導(dǎo)入探索新知練一練

情境導(dǎo)入典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積情境導(dǎo)入探索新知

2.向量的內(nèi)積規(guī)定：零向量與任意向量的數(shù)量積為0，即

情境導(dǎo)入典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積情境導(dǎo)入探索新知

3.向量?jī)?nèi)積的性質(zhì)

a、b≠0，

非零向量垂直的充要條件求向量模長(zhǎng)的公式求兩向量模夾角情境導(dǎo)入典型例題情境導(dǎo)入探索新知鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積例1

解例2

解情境導(dǎo)入典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積情境導(dǎo)入探索新知3.向量?jī)?nèi)積運(yùn)算律情境導(dǎo)入典型例題情境導(dǎo)入探索新知鞏固練習(xí)歸納總結(jié)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積例3

設(shè)|a|=4,|b|=10,<a,b>=60°，問m為何值時(shí)，向量ma+b與向量2b互相垂直？

解

情境導(dǎo)入鞏固練習(xí)情境導(dǎo)入探索新知典型例題歸納總結(jié)布置作業(yè)練習(xí)2.3向量的內(nèi)積

否否是情境導(dǎo)入鞏固練習(xí)情境導(dǎo)入探索新知典型例題歸納總結(jié)布置作業(yè)練習(xí)2.3向量的內(nèi)積

情境導(dǎo)入鞏固練習(xí)情境導(dǎo)入探索新知典型例題歸納總結(jié)布置作業(yè)練習(xí)2.3向量的內(nèi)積

情境導(dǎo)入歸納總結(jié)情境導(dǎo)入探索新知典型例題鞏固練習(xí)布置作業(yè)2.3向量的內(nèi)積小

結(jié)向量?jī)?nèi)積內(nèi)積定義內(nèi)積的性質(zhì)內(nèi)積的運(yùn)算律情境導(dǎo)入布置作業(yè)情境導(dǎo)入探索新知典型例題鞏固練習(xí)歸納總結(jié)2.3向量的內(nèi)積作

業(yè)1.書面作業(yè)：完成教材第38、39頁(yè)習(xí)題2.3；2.

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