幼兒園新學期家長的發(fā)言稿（匯編6篇）

第第頁幼兒園新學期家長的發(fā)言稿（匯編6篇）隨著社會的不絕進步,更多的人會選擇使用講話稿,講話稿是相對應用的文本,它是為講話而寫的。以下是我為大家收集整理的幼兒園新學期家長的發(fā)言稿，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園新學期家長的發(fā)言稿第1篇尊敬的各位家長：大家好！很感謝各位家長能夠支持我幼兒園工作，抽時間參加這次家長會，與我們一同探討教育工作。新學期教學任務沉重，我們幼兒園每個老師都早已打起了十二分精神，希望教育好小伙伴，讓各位家長充足。召開家長會，也是希望能夠動員全部家長共同參加到小伙伴的教育和管理。新學期代表了新的開始，要讓這個學期，小伙伴學有所得，不揮霍這一個學期的學習時間，給以后進入小學打基礎。我們幼兒園也明白各位家長工作繁忙，為了更好的教育好小伙伴，我們會在園內(nèi)，為小伙伴供給早餐和中餐，供給中午休息，而且日常飲用水都會準備好。小伙伴年齡小，為了保證他們飲食健康，也為了他們有充足的休息時間這些都必須準備。但是也需要各位家長同意，終歸這關(guān)系到小伙伴以后的進展，不管如何我們都會征求各位家長的看法，我們也都是為了讓小伙伴可以好好成長，當然假如各位家長覺得有什么不詳細的地方可以指出，我們幼兒園一定會認真改正。經(jīng)過多年的教育，我們發(fā)覺每個小伙伴都有自身想法，他們也比較脆弱的。在教育過程中，希望家長能多聽小伙伴的看法，讓他們學會獨立思考，很多時候?qū)W習任務太重，不見得對他們的`成長有利，適當?shù)幕樱m當?shù)膾炷钚』锇椋c他們好好溝通，這樣能夠讓小伙伴更加開朗。很多家長在工作期間，忽視了小伙伴的成長。而小伙伴卻需要父母的激勵與支持，作為班主任我常常和小伙伴溝通，發(fā)覺小伙伴最希望的就是得到爸媽的關(guān)注，在日常生活中，多給孩子一些激勵，讓他們有自信，這樣對將來成長有極大的促進作用。一個自信的小伙伴樂觀開朗，我們大家也喜愛，而內(nèi)向自卑的小伙伴需要我們重新給他們樹立信念，讓他們更改過去的脆弱，變得剛強。我們學校決議在新學期內(nèi)舉辦親子互動，希望各位家長能夠抽時間一同參加進來，讓各位家長參加親子活動，是希望父母能夠與小伙伴更多的交流，讓小伙伴與父母相處更加融洽。我們不止要教育小伙伴學問，也希望他們每天快歡樂樂上學。在今后為了便利我們幼兒園要求每個家上進入班級群，希望各位家長積極加入，這也便利聯(lián)系，譬如小伙伴在學校的表現(xiàn)，考試成績等，都會通過班級群發(fā)送給各位家長，同時也方面我們老師與給家長交流，對新學期的教育工作還需要各位家長多多支持。感謝大家！幼兒園新學期家長的發(fā)言稿第2篇各位家長伙伴們：今日請大家來，重要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒安全和教育等，搭配我們共同教育好孩子，同時依據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長伙伴探討一下！我們班這學期新生只有5個，雖然我們的老生已經(jīng)長大了不少，在開學第一天以來我們又用心重新認得了每位孩子，回憶剛來的孩子都是哇哇大哭的，我能感受家長也是不忍心的也是沒有方法的，大多都是獨生子女不寵他寵誰，那也要知道一棵小樹芽是需要陽光來細心呵護也需要風吹雨打才略矗立挺立，所以我們在教育方面肯定要相互搭配好，信任我，對自身的孩子也要有信念，孩子在家可以寵，孩子在外也要懂，要漸漸學會懂人懂事懂情義。這個年齡段的孩子古怪心很強，很會仿照，在園老師們會以身作則，在家里父母是孩子更緊要的老師。本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。一、生活管理方面：①小班的孩子們雖然年齡小，但經(jīng)過上學期大部分幼兒生活已經(jīng)開始學會自理了，因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就更要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復學習。如自身穿脫衣褲，上洗手間會適時告知老師，并在老師的幫助下，使用正確的方法。老師們會在時間允許的情況下把臟的衣褲洗好，所以請家長們在書包里裝一個塑料袋。書包里給孩子準備時令的換洗衣物（天氣會越來越暖和，請家長們，隨時給孩子換上厚薄事宜的毛巾及衣褲，能放雙襪子更好）②老師會在孩子進餐的時候會用激勵的語言，保證每個小伙伴都進食肯定的`飯量，并漸漸培育幼兒自身獨立進餐。睡覺的時候也會做到安頓哭鬧的孩子，使他們都能安靜地入睡，養(yǎng)成午休的好習慣。二、常規(guī)訓練方面：①常規(guī)訓練是我們小班本學期的重要任務。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上洗手間、喝水；午睡前上洗手間；珍惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具；知道小伙伴間要共享，有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，躲避事故的發(fā)生。說到安全問題，應當提到是孩子在剛?cè)雸@時，往往會發(fā)生攻擊性的行為。幼兒發(fā)生攻擊性的行為的重要原因有四種：一是要引起別人的注意，方法是不對的。二是自我掌控本領(lǐng)差年齡小，三是生理因素的多動，四是家庭教育的因素。請家長每周末堅持在家給孩子剪指甲，除了防止病從口入，也可以防備挖傷。②家長們最掛念的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了小鳥飛得高。飛得遠，父母有時不是把孩子往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應當說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。有些父母早上送孩子來時總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外看。這樣對老師的教育工作也有肯定影響，請家長注意這樣會讓孩子的心理適應期因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應當以信任的心態(tài)和孩子說再見。時間長了，孩子自然會接受適應不哭鬧了。三、家園協(xié)作①孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁。因此，我們應當有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)學問與技能，家長在家應加強練習，實現(xiàn)鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自身整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小伙伴也很多，我們要漸漸讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，也不搶，自身玩過的玩具要整理好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、小伙伴問好。平常學會禮貌用語。其實孩子學習很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應注意自身的一言一行，為孩子樹立好模范。②關(guān)于孩子們的穿著要求：天氣會越來越暖和，家長在選擇給孩子換季節(jié)性的衣裳時，盡量穿一些舒適易穿的衣褲鞋子，鞋子最好以粘貼的為主。關(guān)于藥的問題：有藥的小伙伴請盡量拿到我們園門口的保健醫(yī)生那里，在班上喂藥最大的弊病就是孩子多了簡單弄錯。細心的您可以在袋子上寫好孩子的班級姓名以及用量。盡量只拿中午的藥，由于早晚在幼兒園喂藥時間間隔太短，會沒有療效。關(guān)于我們幼兒園的一日作息制度，離園提前接孩子的問題，4點—5點這個時間段是一天中最繁忙的時候，老師不但要布置小伙伴吃飯、喝水、上洗手間、提褲子、擦嘴巴、掃地、消毒、坐車的小伙伴還要送車等等，我們除了要保證全部孩子的安全，還要布置好接下來放學前孩子們的活動，打個比方有3個孩子的家長在不同時間打電話，那我們的老師就得接電話送孩子，接電話送孩子，再接電話再送孩子，當我們保證了這3個孩子能順當回家，剩下其他的孩子怎么辦呢？其實提前幾分鐘接孩子，對孩子的習慣養(yǎng)成也是特別緊要的，被接的孩子會在每天的這個時候焦慮焦急的等待提前被家長接出去，您說對孩子是不是也有影響呢？在這里呢給大家提出一些小小的要求，希望我們的家長，定時接送孩子入園，人人克服自身應當克服的困難，共同遵守我們的一日作息制度，除了保證孩子的出勤率，最緊要是保證全部小伙伴的安全！幼兒園對我們也提出了要求：第一，上班時間不能隨便接打電話；第二，不按作息制度履行的，大會上批判，肯請家長們一同搭配我們發(fā)到您手上的是我們這學期的教學內(nèi)容。實在時間布置有教室門口的“一日活動時間表”和“周計劃表”。這些都可以顯示出我們的每一天的上課內(nèi)容。今日我很高興能和各位家長們交流，希望今后我們會有更多的溝通，好了寶貝兒們在等你們呢，今日的家長會到此結(jié)束，感謝大家的到來！幼兒園新學期家長的發(fā)言稿第3篇尊敬的各位家長：上午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱誠的歡迎和由衷的感謝，同時，也特別歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為伙伴，成為合作的伙伴。現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是郝老師，20xx年畢業(yè)參加工作，從事教育工作13年，本學期擔負小班班主任老師，重要負責小班的班級工作及教學工作，老師是我們班的跟班老師，從事幼教多年，她對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子不冷不熱可親，深受家長和孩子的喜愛。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單顯現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要搭配的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。班級情況分析：首先，班級情況分析：我們班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2—3歲之間，其中有大部分是新生，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人如影隨形，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，倚靠性強，蠻橫等現(xiàn)象。而且大多數(shù)數(shù)幼兒生活自理本領(lǐng)較弱，需要一步步培育。針對這一現(xiàn)象，所以本學期的重要任務是培育幼兒的生活自理本領(lǐng)，引導幼兒對幼兒園生活感愛好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的學問。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面對各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處置措施：（一）、入園前家長的準備工作1、教給幼兒基本的生活自理本領(lǐng)，如：自身吃飯，自身如廁（兩塊磚），自身提褲子、獨立入睡等2、對幼兒進行心理準備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小伙伴，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不可恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的畏懼心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學很多學問，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自身首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，父親媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子猛烈的依戀，最好由一個人接送常接送。其次，要信任老師，予以老師充足的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照料好幼兒，又要對幼兒進行各種習慣的培育教育。（二）、孩子入園三步曲1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會各處看看，玩玩，部分孩子會很快樂的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮替換了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的閱歷，會顯現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自身也哭，別人不哭了，自身也不哭了。家長怎么辦？首先告知孩子，父親媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢。（三）、孩子入園后顯現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛旋，孩子入園是最簡單的也是最緊要的一步，所以家長不必心神不寧。有的家長一看到孩子情緒反應較大，哭求不斷，立刻答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。2、依依不舍。家長過分依戀孩子也簡單使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立刻將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其局面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)覺，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，使得適應期更長。不管孩子的哭鬧起由于何，父母與老師的溝通、搭配很緊要。所以家長送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。信任老師會用適當?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。3、下午接孩子時會顯現(xiàn)幾種情況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應當把它視為正常，終歸孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小伙伴生活了一天，不簡單，特別是看回到家中長會放聲大哭的小伙伴，家長可能會有誤會：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？還是其他小伙伴欺壓他了等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和埋怨忿恨的情緒。第二種是家長因特別掛念孩子在園情況而導致消極語言暗示，如“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的畏懼。家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼快樂的事啊，和小伙伴們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講。最好不要問孩子是不是想媽媽了。原來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶哀痛備至，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。假如孩子不樂意說幼兒園里的事情，也不要盡力他，信任過一段時間，他快樂的時候你不讓他說他也會說的。4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小伙伴多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小伙伴很喜愛你，假如你明天不去。老師和小伙伴會很想你的”“在幼兒園里有什麼快樂的事啊，和小伙伴們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講”。5、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象幼兒園新學期家長的發(fā)言稿第4篇大家好！我是本班同學xx的媽媽，特別高興能在這里跟大家相識，我們的孩子都是這個學期剛上的幼兒園，我們的心里都特別的不好受，孩子驀地就開始上學了，不再自身身邊了，確定都是有著諸多的感受的，今日幼兒園召開新學期的第一個家長會，在這里也是希望大家能對自身孩子在幼兒園的情況有所了解，對于幼兒們在幼兒園顯現(xiàn)的一些情況，我們也可以在這進行探討，搭配老師一起教育好孩子。距離我們把孩子送到幼兒園來，也有一周的時間了，我知道，各位家長心里都在想什么，無非就是孩子在幼兒園有沒有好好吃飯，吃的東西有沒有營養(yǎng)、他們在幼兒園有沒有哭鬧、有沒有好好跟同學相處……我也是跟大家有著一樣的想法，但是孩子終究是要長大的，我們做父母的不能老是把他們保護起來，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。那么他們就永久都長不大，老鷹為了讓自身的孩子學會成長，直接就把翅膀上羽毛剛長出來的孩子推向懸崖，就是要他們學會飛旋，自身去覓食，而不是每天只等著父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長對自身的孩子不要過分的溺愛了，那只會是在害他。既然別的孩子都能在幼兒園適應下來，你的孩子肯定也可以。在剛送來的時候，孩子們在找不到媽媽的時候，哭的那個撕心裂肺，我?guī)锥认脒^去給他一個大大的擁抱，告知他“媽媽在這”，但是我不能，假如這點都做不到，對孩子而言只會有壞處。我們要清楚的記得，家教特別緊要，這個年齡的孩子正好是接受新事物的時期，第一印象對他們特別的緊要，譬如我給兒子受苦瓜了，特別苦，我會告知他，這也是蔬菜的一種，吃了有好處的，他才會吃?？赡芫蜁泻芏嗟募议L會說“不喜愛吃，那咱就不吃了，來吐掉”，這樣就會造成他以后再也不受苦瓜了，這就是兩種不同的教育方式帶來的結(jié)果，所以我們在孩子面前肯定要謹言慎行。給他們最正確的觀念。孩子現(xiàn)在在幼兒園由老師教，我們做父母的的做點輔佑襄助作用即可。譬如兩個孩子在幼兒園干架了，老師告知有錯的那一方要致歉，要好好相處，最后這件事和平解了，但是在孩子說給你聽的時候，您來一句“你還手啊，用力全身氣力揍他，竟然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式，你讓孩子聽誰的？要教育，我們就要往好的地方去教育?，F(xiàn)在他們還是在幼兒園讀書一周的孩子，漸漸的去發(fā)自他們的更改的，確定能讓你們大吃一驚。希望每個孩子都能健康成長，以后都能有所作為。幼兒園新學期家長的發(fā)言稿第5篇親愛的各位家長：大家晚上好!我是___的媽媽。經(jīng)過三位老師一個學期的細心教育，我明顯感覺女兒上進很多，借此機會向老師們表示謝意。老話說，“三歲見大，七歲見老”，這話雖然也有它的不科學性，但足以看出這段時期的教育對孩子人生的緊要意義。在孩子成長過程中，我絲毫不敢怠慢，就怕自我做得不足好。今日，正好有這樣一個機會，能夠向各位家長請教、學習。女兒總的來說，還是很懂事，但偶然也會有些小問題。前一周的周五，我來接女兒放學，才得知女兒在學校吃飯很慢。那里也有我的原因。由于平常工作忙，孩子吃飯這一塊基本都是由婆婆管。女兒不吃，婆婆就喂她吃。那天放學回家后，我就跟婆婆商恭維，今日不能喂她吃飯，餓了也不給她吃點心。等開飯了，我給女兒把飯盛好，夾上她喜愛的菜，讓她像大人一樣上桌吃。她開始吃得挺帶勁兒，之后就不想吃了，干脆央求奶奶喂。婆婆很搭配，說還有一個菜沒炒，得去炒菜。沒了救兵的女兒，只能自我吃。沒吃幾口，她又不吃了。我向她亮明規(guī)定，等大家吃完飯我就把碗收了。她絲毫也不留戀地說，收走吧!我明白她必須想著肚子餓的時候奶奶會給她做好吃了。當然，她的小算盤打錯了。第二天一早起來，女兒就喊餓了。第二天中午吃炒年糕。平常女兒吃年糕總是磨磨蹭蹭。但那天中午吃得又快又干凈。我問她為什么，她的回答竟然是，我不快吃媽媽會把我的碗收走的。這個小家伙，可是精著呢!這段日子，她不但自我很快吃完，還當起了小小監(jiān)督員呢!在教育孩子過程中，我很少用強硬手段，更多的是激勵。我從不吝惜“你真棒”“你干得不錯”這樣的語句。我們可能只是順口一說，對于孩子來說，卻是莫大的鼓舞。剛開始做手工制作時，我總是嫌女兒剪得歪了，沒有按要求剪了。這樣一來，她干脆就不剪了。之后，我換了思路。做手工前，先跟她商討做什么，怎樣做，然后向她示弱說，媽媽剪得沒有萌萌好，萌萌樂意教媽媽一下嗎女兒滿口答應。而且一邊剪一邊認真地講解，儼然是一個小老師了。在這過程中，我又時不時地夸獎她，她就干得更賣力了。一次手工制作下來，我和女兒都收獲很多，遠遠超出手工制作自身。女兒的成長，給了我們?nèi)夷蟮臍g快。但在這過程中，也存在一些困惑，譬如要不要上愛好班的問題，期望能與各位家長交流探討，讓孩子更加歡快健康地成長!多謝大家!幼兒園新學期家長的發(fā)言稿第6篇尊敬的各位家長：你們好！在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱誠的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很掛念你的孩子在園的學習，生活情況的。由于在此次會議前有很多的家長由于工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽閑來參加這次家長會議，望你們今后能像今日這么積極的連續(xù)支持、搭配我們的工作?？赡苡泻芏嗉议L對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學期擔負大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來由于有你們的支持、搭配，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們連續(xù)搭配、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！今日我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面：一、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位老師對待每天的工作必須細致詳細，使幼兒能在幼兒園里學得高興，玩的快樂。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于掛念，喜愛摻和到孩子中心，怕自身的孩子被人欺壓了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成倚靠性。碰到一丁點小事都要請大人幫助解決，其實孩子之間發(fā)覺沖突是一種正常現(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于掛念，我們得放手讓孩子自身學會解決，由于在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判定自身的行為的對與錯，試驗與對方溝通的技巧，假如孩子自身能解決，這不正表明他們本領(lǐng)的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導孩子解決沖突，例如說：對不起！沒關(guān)系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。2、培育幼兒獨立性在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但小同學生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？大班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自身疊被子，像這種培育幼兒自理本領(lǐng)的活動還包含自身整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣裳等方面。基本上大部分幼兒自身都能完成，而且很用心做事認真也很歡樂。但也有小部分幼兒沒方法完成。因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自身的事自身做，克服倚靠性，培育自理本領(lǐng)，這樣也是培育幼兒好學精神的第一步。還要給孩子供給一個固定的學習的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可引導，但不要包攬?zhí)鎿Q。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要激勵幼兒去與人交往，學會表達，肯定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)過和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自身的事情必須自身做。3、培育幼兒良好行為；（1）、培育幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，適時矯正不正確的書寫姿勢。（3）、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。（4）、培育幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進行禮貌教育，友愛教育（如何處置與同伴之間的人際關(guān)系），愛國教育和一些簡單的.道德性為規(guī)定（如教育幼兒珍惜文具、圖書、珍惜花草樹木等）。要求家長搭配來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。說到這，我要強調(diào)一件事，我發(fā)覺有個別的家長認為孩子字寫得不好看（或家長沒時間引導），就替換幼兒寫作業(yè)，就不讓他做，這樣取消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)覺，有的孩子做什么都不足自動、積極，其實有時候是父母對孩子不足信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自身的孩子比較，其實這個對孩子很不公正。我個人覺得對待孩子要以積極的方式激勵、信任孩子給孩子信念，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極自動。孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培育了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活獨立本領(lǐng)。穿衣、疊被、個個都是自身動手，而且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自身的督促和自身示范也是很緊要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包攬。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懈怠和自私的習慣。二、教學方面（一）、整合課程介紹我園的教育依據(jù)《幼兒園教育引導綱要》訂立的，要求開展游戲為重要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：①語言：語言包含講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，加強愛好，培育本領(lǐng)的重要手段，培育他們的學習習慣和語言表達本領(lǐng)，語言表達本領(lǐng)較強的有：李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等。②計算：計算是培育幼兒思維的快捷性、快捷性和抽象思維本領(lǐng)，提高對計算愛好，比較好的有：王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等。③音樂、舞蹈：通過音樂教育，進展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)本領(lǐng)，我班絕大部分幼兒都喜愛這門課，這方面較好的有：楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等。④美術(shù)：美術(shù)是培育幼兒對繪畫、手工、賞識的愛好，提高審美本領(lǐng)和動手操作本領(lǐng)。幼兒能在活動中表現(xiàn)自身的思想感情，進展幼兒的想象力、制造力，審美本領(lǐng)及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感愛好的課程。較好的有：王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等。⑤健康社會體育：重要是能使幼兒的身體得到全面進展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚、郭漫燕等。要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點？缺點？應當用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后依據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能實現(xiàn)我們所希望實現(xiàn)的目的。像在家里，只有一兩個小孩應當比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個孩子我信任長大后確定有所作為，我們需要不絕的挖掘他們的優(yōu)點，多掛念孩子，多與孩子老師溝通，這樣才略更好的教育好你的孩子。（二）珠心算介紹：這個學期我們大班就開始教學珠心算了，或許各位家長對現(xiàn)在孩子們所學的珠心算不太了解，下面就由我來簡單介紹一下，（發(fā)資料）請各位家長觀看我們準備的資料。1、珠心算簡介：家長們從資料上看珠心算，或許依舊對珠心算存在疑問，下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算，希望各位家長搭配把自身當成你們自身的孩子，像你們的孩子一樣高聲的回答我所提出的問題，好不好？2、珠心算演示：信任經(jīng)過這節(jié)課后，家長們都對珠心算有了初步的了解，希望家長們平常能多督促、輔導你的孩子，以便更快的實現(xiàn)心算的目的。三、了解孩子的學習，讓孩子歡樂成長。隨著社會的進展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否歡樂，是否有壓力？當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么歡樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里疾馳，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數(shù)字123，可是現(xiàn)在的孩子呢？學習，還是學習，誰能讓孩子歡樂點？只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們歡樂，所以我們必須要讓孩子們在歡樂中學習，在學習中歡樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力歡樂的成長了！那么我們在幼兒園是怎樣歡樂的學習的呢？請家長們觀看電視，這些是我們?nèi)粘Ｉ钪信南聛淼?，我們每天早上做早操，玩游戲，有我們在整合課程的主題活動，也有上珠心算課，拼音課的。我們還打開了豐富多彩的活動，我們就是讓孩子通過這些歡樂的活動學習的。他們在這里每天都是快歡樂樂的玩，快歡樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們肯定會竭盡所能照料好你的孩子。孩子們在幼兒園歡樂，那么在家也一樣，希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心，體量掛念你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多激勵孩子，假如孩子短時間不會算數(shù)學，沒關(guān)系張，或許他對數(shù)學不敢愛好，需要多一點時間去消化，英語有的記得有的不記得，他只是需要你的一點提示，有了你的提示他很快就記起來了，拼音格式不對，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術(shù)，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發(fā)覺，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢，予以確定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自身跟自身比有進步就可以拉，只有和諧的親子關(guān)系，才略贏得孩子的歡樂成長。說到這里，有些家長就會說那數(shù)學怎么辦？我們幼兒園在數(shù)學方面做了很好的計劃，下面有請莫老師來談談我們教學方面的情況！掌聲有請！感謝莫老師給我們帶來了那么生動的講解，信任經(jīng)過莫老師的講解，家長們對我們大班的數(shù)學有所了解，希望以后孩子們在作業(yè)上碰到難題，家長們肯定要幫助我們一起來輔導。小學一班級的語文數(shù)學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充足的準備，請家長們不用過于掛念孩子們上小學跟不上，為什么我會一再強調(diào)這個問題呢？由于依據(jù)以往的閱歷，很多家長由于不了解我們小太陽大班就是學前班，上了大班可以直接升讀一班級，曾經(jīng)就有一小部分家長在大班的第二學期把孩