山西省大同市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)自測(cè)模擬試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、“在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中，人類逐漸學(xué)會(huì)如何說(shuō)話、制作簡(jiǎn)陋工具，從而進(jìn)化成了‘人’。”材料中的“進(jìn)化”應(yīng)發(fā)生在（

）A．舊石器時(shí)代B．新石器時(shí)代C．夏商周時(shí)期D．堯舜禹時(shí)代

2、世界華人炎帝故里尋根節(jié)每年固定在炎帝誕辰農(nóng)歷四月廿六舉辦，該節(jié)已成為海峽兩岸同胞乃至全球華人華僑交流互動(dòng)的重要平臺(tái)。下列傳說(shuō)中的發(fā)明創(chuàng)造與炎帝無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．教民耕種，種植五谷B．建造宮室，制作衣裳C．制作陶器，發(fā)明紡織D．學(xué)會(huì)煮鹽，教民通商

3、我國(guó)古代王位世襲制代替禪讓制，開始于哪個(gè)朝代A．秦朝B．夏朝C．商朝D．西周

4、通過(guò)下面的《甲骨文字形舉例》，可以發(fā)現(xiàn)甲骨文（

）象形字會(huì)意字形聲字假借字日明河正借為征田從柄右借為佑

A．具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)B．字形不具延續(xù)和傳承性C．造字法最主要為假借字D．文字載體多數(shù)是青銅器

5、《甲骨文編》收錄“家”的甲骨文字形約二十種，其上半部分由房屋之形構(gòu)成，表明為居住之地；下半部分的抽象寫法也多為一身一耳兩足（如圖），在古代能夠處于“房屋”之下的動(dòng)物主要為六畜之中的豬、馬、牛、羊、狗五種。據(jù)此可推知（

）

A．中國(guó)是世界上最早馴化“六畜”的國(guó)家B．“家”觀念的形成與農(nóng)耕生活緊密相關(guān)C．甲骨文是體系完整的文字D．甲骨文是已知的能見到最早的成熟漢字

6、“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”的思想出自A．《論語(yǔ)》B．《韓非子》C．《孟子》D．《道德經(jīng)》

7、下列圖片反映的內(nèi)容的共同作用是（

）

A．鞏固統(tǒng)一B．削弱戰(zhàn)國(guó)七雄C．推進(jìn)商鞅變法D．樹立漢族文化權(quán)威

8、李清照曾這樣贊美項(xiàng)羽:“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！毕铝惺录c項(xiàng)羽有關(guān)的是（

）

①大澤鄉(xiāng)起義

②巨鹿之戰(zhàn)

③楚漢之爭(zhēng)

④建立張楚政權(quán)A．①②B．①③C．②③D．③④

9、成語(yǔ)“貫朽粟陳”出自《史記?平準(zhǔn)書》：“京師之錢累巨萬(wàn)，貫朽而不可校；太倉(cāng)之粟，陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食?！泵枋隽宋鳚h建立幾十年后國(guó)庫(kù)財(cái)糧富足的情景。這種情景的出現(xiàn)得益于（

）A．休養(yǎng)生息政策B．士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)C．釋放奴婢為平民D．輕徭薄賦

10、漢武帝開創(chuàng)了中國(guó)封建時(shí)代的一個(gè)鼎盛局面，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)不屬于他的大一統(tǒng)措施？A．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)B．頒布“推恩令”C．實(shí)行鹽鐵專賣D．統(tǒng)一貨幣、度量衡

11、“文景之治”和“光武中興”局面出現(xiàn)的共同原因是

①輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)

②吸取前期滅亡教訓(xùn)

③減輕刑罰

④嚴(yán)懲貪官污史A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③

12、它提出“王侯將相寧有種乎”，是中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民大起義。“它”是A．“國(guó)人暴動(dòng)”B．楚漢之爭(zhēng)C．黃巾起義D．陳勝、吳廣起義

13、學(xué)習(xí)歷史需要了解和掌握歷史紀(jì)年方法。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的公元208年還可以表述為（

）A．公元2世紀(jì)初B．公元2世紀(jì)末C．公元3世紀(jì)初D．公元3世紀(jì)末

14、探究不同時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象，有助于加深我們對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。匈奴左賢王劉宣等私議：“今司馬氏骨肉相殘，四海鼎沸，興邦復(fù)業(yè)，此其時(shí)矣?！辈牧现小八抉R氏骨肉相殘”是指A．八王之亂B．七國(guó)之亂C．牧野之戰(zhàn)D．國(guó)人暴動(dòng)

15、下令要求鮮卑族改用漢姓，改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，同漢人通婚的統(tǒng)治者是A．東漢光武帝B．司馬睿C．苻堅(jiān)D．北魏孝文帝

16、祖沖之最突出的成就是（

）A．撰寫《齊民要術(shù)》B．創(chuàng)造了具有極限思維的“割圓術(shù)”C．開創(chuàng)中醫(yī)臨床理論體系D．把圓周率推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位

17、中國(guó)自古以來(lái)形成了一整套國(guó)家制度和治理體系。下表反映了我國(guó)古代國(guó)家治理的趨勢(shì)是朝代秦國(guó)西漢宋朝明朝清朝政治措施建立中央集權(quán)的官僚制度頒布“推恩令”解除地方節(jié)度使權(quán)力廢丞相、設(shè)內(nèi)閣設(shè)軍機(jī)處A．強(qiáng)化君主專制中央集權(quán)B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C．加強(qiáng)監(jiān)察制度D．推進(jìn)民族融合

18、春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力迅速提升，推動(dòng)了社會(huì)的大變革，其主要原因是（

）A．石器農(nóng)具的推廣B．鐵農(nóng)具牛耕的使用C．陶器的廣泛使用D．占城稻的引入推廣

19、下圖是某班同學(xué)探究關(guān)于某個(gè)遠(yuǎn)古人類遺址的圖片，這兩幅圖片說(shuō)明了該遠(yuǎn)古人類（

）

A．學(xué)會(huì)商品交換B．會(huì)種植農(nóng)作物C．已經(jīng)有愛美意識(shí)D．能制作陶器

20、最符合下圖所反映的歷史主題是

A．從東漢軍閥割據(jù)到三國(guó)鼎立局面形成B．從前秦統(tǒng)一北方到北朝民族大交融C．從東晉十六國(guó)對(duì)峙到南朝政權(quán)先后更迭D．從魏晉南北朝政權(quán)分立到隋朝統(tǒng)一中國(guó)二、綜合題

21、改革創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民于今受其賜”。材料二

《史記》記載：守舊貴族由于利益受損，他們和太子串通一氣，誹謗商鞅。秦孝公死后太子繼位，商鞅失去了支持，被誣陷為“謀反”，“車裂”而死。材料三

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國(guó)而雄諸侯?！劣谑蓟剩觳⑻煜?。——《漢書·食貨志》

(1)“管仲相桓公”成就了齊桓公怎樣的千秋偉業(yè)？

(2)材料二表明商鞅在變法過(guò)程中遇到了什么困難？

(3)據(jù)材料三概括指出商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的主要內(nèi)容。（不得摘抄原文）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析商鞅變法的作用？

(4)綜合上述材料你可獲得怎樣的啟示？

22、閱讀材料，完成下列要求。材料一：周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣……甚足易制。天下無(wú)異意,則安寧之術(shù)也。——《史記·秦始皇本紀(jì)》材料二：管仲對(duì)(齊桓公)曰:“……美金(銅)以鑄劍戟,試諸狗馬;惡金(鐵)以鑄鋤、夷（鋤類工具）、斤,試諸壤土,則甲兵大定！”——《國(guó)語(yǔ)齊語(yǔ)》材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯?！稘h書?食貨志》

夯實(shí)基礎(chǔ)：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，“周文、武所封子弟同姓甚眾”與西周哪一制度有關(guān)？據(jù)材料一，分析秦朝是通過(guò)哪一制度破解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“諸侯更相誅伐”這一困局的？

（2）材料二的這段史料說(shuō)明春秋后期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)什么新現(xiàn)象？

提高能力：

（3）材料三對(duì)這次改革的哪些措施予以肯定？（提示：從材料內(nèi)容分析，舉兩例）

（4）結(jié)合上述材料，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的因素有哪些？（每個(gè)材料中梳理一個(gè)因素）

（5）你認(rèn)為當(dāng)今的中國(guó)應(yīng)該堅(jiān)持怎樣的國(guó)策？

23、閱讀圖文材料，回答問(wèn)題中國(guó)古代的科學(xué)技術(shù)一直居于世界領(lǐng)先的地位，科技領(lǐng)域人才輩出，碩果累累。

材料

東漢晚期，醫(yī)學(xué)家張仲景因族人大量死于傷寒，目睹百姓的痛苦，立志從醫(yī)，積累臨床經(jīng)驗(yàn)，勤求古訓(xùn)，博采眾方，提出辯證施治的原則，著成《傷寒雜病論》。這部著作總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對(duì)癥治療；還提出了“治未病”理論，提倡預(yù)防疾病。奠定了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ)。——普通高中教科書《歷史選擇性必修2》

(1)請(qǐng)按提示，寫出科學(xué)家的名字或成就。

圖①：李冰主持修建的水利工程

，2200多年來(lái)一直造福人民。

圖②：東漢蔡倫總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了

，推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。

圖③：南朝科學(xué)家，反復(fù)演算，把圓周率的數(shù)值推算到小數(shù)點(diǎn)后7位數(shù)。他是

。

圖④：賈思勰吸取農(nóng)民生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《

》，是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部農(nóng)書。

(2)根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明張仲景被后世尊稱為“醫(yī)圣”的原因。

(3)你最欣賞以上科學(xué)家哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？

24、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

美國(guó)知名中國(guó)事務(wù)觀察家彼得·沃克發(fā)現(xiàn)西方的價(jià)值觀本身就呈現(xiàn)出二元對(duì)立的特點(diǎn)：要么好，要么壞；要么贏，要么輸。他意識(shí)到自己更傾向于東方的價(jià)值觀，并且成為老子的忠實(shí)粉絲。材料二

今年，承德市在創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中，市民素質(zhì)也在大幅度提高，比如為避免舌尖上的浪費(fèi)，大家積極踐行國(guó)家倡導(dǎo)的“光盤行動(dòng)”。材料三

習(xí)近平總書記在講話中多次引經(jīng)據(jù)典，寓意深邃，極具啟迪意義。如“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”“得人著興，失人者崩”等。

(1)材料一中“東方的價(jià)值觀”屬于哪個(gè)學(xué)派？其創(chuàng)始人是誰(shuí)？

(2)材料二中“光盤行動(dòng)”體現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪位思想家的什么主張？該思想家還提出了一個(gè)最重要的主張是什么？

(3)材料三中“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱”體現(xiàn)了諸子百家中哪家學(xué)派的什么思想？

25、某校七年級(jí)歷史學(xué)習(xí)小組正開展“秦帝國(guó)興亡史”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加。材料一

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。——李白材料二

如下圖

材料三

秦始皇在咸陽(yáng)宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說(shuō)“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。材料四

“秦始皇把全國(guó)分成36郡，每個(gè)郡又分成數(shù)目不等的縣。所有這些（郡縣）官員都由中央任命，并接受固定的俸祿，他們的職位不是世襲的，隨時(shí)可以罷免?！撕?，這個(gè)制度成了后世王朝的典范”?！奕鸬隆Ⅳ斘┮弧秳蛑袊?guó)秦漢史》材料五

“祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬(wàn)里城。”——胡曾材料六

“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳涉、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬……”——《史記·陳涉世家》

(1)材料一中“秦王”是指誰(shuí)？“秦王掃六合”有何重要意義？

(2)據(jù)材料二兩幅圖片所示，秦統(tǒng)一后的全國(guó)通用文字和標(biāo)準(zhǔn)貨幣分別是什么？

(3)根據(jù)材料三、四結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以看出，秦始皇認(rèn)為