湖南省株洲市初中歷史七年級期末上冊高分通關(guān)預(yù)測題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、研究我國早期人類代表之一的“北京人”（距今約70萬至20萬年）的外貌特征、生活狀況有多種途徑，其中可信度最高的是（

）A．神話傳說B．考古發(fā)現(xiàn)C．影視作品D．學(xué)者推斷

2、赫赫始祖，吾華肇造；胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方。頌揚的是（

）A．炎帝B．舜C．禹D．黃帝

3、堯把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位子讓給舜，舜推舉禹為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們這種推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的制度叫（）A．世襲制B．分封制C．禪讓制D．奴隸制

4、在參觀殷墟時，導(dǎo)游指著一片龜甲告訴同學(xué)：“這些文字記錄和反映了商王的活動和有關(guān)商朝的政治、經(jīng)濟情況，對研究商朝的歷史具有重要的價值?！边@些文字應(yīng)該是（

）A．小篆B．銘文C．隸書D．甲骨文

5、對于以下圖片所反映的主題，表述不恰當?shù)氖牵?/p>

）

A．農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高C．生產(chǎn)工具的革新D．商業(yè)活動的活躍

6、某同學(xué)考試成績不理想，老師安慰他說：“一次的失敗不要緊，說不定，正是因為這次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也可能變成好事?！蹦阒览蠋熞媒逃龑W(xué)生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？A．《韓非子》B．《孫子兵法》C．《詩經(jīng)》D．《道德經(jīng)》

7、秦始皇說：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也；而求其寧息，豈不難哉?！鼻厥蓟蕿榻鉀Q上述問題，“求其寧息“的措施是A．焚書坑儒B．推行郡縣制C．實行三公九卿制D．修筑長城

8、中國象棋的棋盤中間常寫有“楚河漢界”的字樣，下列戰(zhàn)爭和“楚漢之爭”有關(guān)的是（

）A．牧野之戰(zhàn)B．長平之戰(zhàn)C．巨鹿之戰(zhàn)D．垓下之戰(zhàn)

9、下圖選自某書的部分章節(jié)目錄。據(jù)此判斷，該材料反映的歷史人物是（

）第二章

消滅項羽，建立漢朝

第三章

確立典章，設(shè)立制度

第四章

休養(yǎng)生息，發(fā)展經(jīng)濟A．蒙恬B．漢景帝C．漢高祖D．漢文帝

10、一部電視劇的片頭有這樣一句話：“他建立一個國家前所未有的威嚴，他的國號成為一個民族永遠的名字”。這個“他”是指：（

）A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝

11、如圖是小興同學(xué)預(yù)習(xí)新課時繪制的線索圖，反映了某一時期的社會現(xiàn)象。下列選項中，對這一現(xiàn)象表述正確的是（

）

A．緩和了西漢末較為嚴重的社會矛盾B．反映了東漢時期外戚宦官交替專權(quán)C．促進了經(jīng)濟恢復(fù)，史稱“光武中興”D．直接導(dǎo)致腐敗的東漢王朝走向滅亡

12、西漢賈誼的《過秦論》記載：“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從……”材料描述的歷史事件是（

）A．秦朝的統(tǒng)一B．大澤鄉(xiāng)起義C．秦朝的滅亡D．“楚漢之爭”

13、《三國演義》是中國古代四大名著之一，里面的“借東風(fēng)”“草船借箭”“連環(huán)計”等故事千百年來一直為人們所津津樂道。以下哪一著名戰(zhàn)役與上述故事有關(guān)A．官渡之戰(zhàn)B．赤壁之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．巨鹿之戰(zhàn)

14、這個王朝是中國歷史上三國時期之后的統(tǒng)一王朝，承襲了曹魏領(lǐng)土，統(tǒng)一后領(lǐng)有孫吳疆域。公元281年，國土面積達543萬平方公里。這個王朝的建立者是（

）A．曹操B．孫權(quán)C．司馬懿D．司馬炎

15、某同學(xué)查閱了有關(guān)“赤壁之戰(zhàn)”、“三國鼎立”、“人口南遷”、“北魏孝文帝改革”的一些歷史資料進行主題探究，他探究的主題是魏晉時期A．統(tǒng)一國家的建立B．政權(quán)分立與民族融合C．繁榮與開放的社會D．民族關(guān)系的發(fā)展

16、《齊民要術(shù)》中明確提出從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須因時、因地、因作物品種而異，不能整齊劃一。這強調(diào)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（

）A．創(chuàng)造經(jīng)濟效益B．遵循自然規(guī)律C．改進生產(chǎn)工具D．追求品種齊全

17、《史記·平津侯主父列傳》載：“主父偃說上（武帝——引者）曰：“今諸侯或連城數(shù)十，地方千里……今諸侯子弟或十數(shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺寸之地封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！庇谑牵瑵h武帝（

）A．罷黜百家，獨尊儒術(shù)B．實施“推恩令”C．焚書坑儒，文化專制D．平定七國之亂

18、某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（下圖）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是

●政治：商鞅變法

●經(jīng)濟：牛耕的推廣

●思想文化：百家爭鳴A．社會大變革的時代B．統(tǒng)一國家的建立C．早期人類的活動D．民族關(guān)系的發(fā)展

19、2022年陜西六大考古新發(fā)現(xiàn)公布，其中洛南夜嫄舊石器時代遺址中新出現(xiàn)了手斧、三棱手鎬、薄刃斧、大型石刀等工具。確認其為舊石器遺址的依據(jù)是（

）A．人工取火的遺跡B．出土的生產(chǎn)工具C．原始人復(fù)原立像D．古典文獻的記錄

20、《三國演義》描寫了這樣一則故事：周瑜提出限十天造十萬支箭，諸葛亮識破這是一條害人之計，卻淡定表示“只需要三天”，并巧妙地運用天氣和曹操多疑的性格，備齊了十萬支箭，立下奇功。這則故事是（

）A．蔣干盜書B．草船借箭C．周瑜打黃蓋D．孔明借東風(fēng)二、綜合題

21、中國既是古老文明，也建成了現(xiàn)代國家，兩者的長處結(jié)合在一起，這就是今天的中國。

【先賢智慧思想之光】材料一：諸子百家典籍書影

(1)材料一所示典籍屬于哪兩大學(xué)派的經(jīng)典作品？請分別指出這兩大學(xué)派典型代表人物的治國主張。

【變法改革牛刀小試】材料二：孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法……行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜威，家給人足。民勇於公戰(zhàn)，怯於私斗，鄉(xiāng)邑大治?！叹嗲厥?，宗室貴戚多怨望者?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出“商君”是誰？請簡要分析“商君治秦”對秦國的發(fā)展產(chǎn)生的作用。你怎么理解“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”這句話的？

【君主專制法家治國】材料三：秦開創(chuàng)的體制包含三大要素：君主“獨制”，中央集權(quán)于地方，以及官僚任免而不得世襲。

(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，請指出秦開創(chuàng)的體制是什么體制？簡要談?wù)勀銓η爻w制三大要素的理解：

君主“獨制”指皇帝制度：由＿＿＿總攬全國的一切軍政大權(quán)。

中央集權(quán)于地方指：設(shè)中央政權(quán)機構(gòu)，＿＿＿、太尉、＿＿＿統(tǒng)領(lǐng)。

官僚任免不得世襲指：在地方建立由中央直接管轄的＿＿＿制。

【源遠流長魅力永存】材料四：現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國，但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德,德可固法……只有大力加強思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重,社會才能穩(wěn)定有序。——《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》

(4)根據(jù)材料四，指出建設(shè)國家富強、民族振興、人民幸福的現(xiàn)代中國可以采取哪些措施或途徑？

22、某歷史學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)完中國古代史后，歸納出以下歷史特征。史實共同特征一．秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的長期分裂局面

隋朝結(jié)束了魏晉南北朝以來的長期分裂局面

元朝結(jié)束了五代十國以來的長期分裂局面___________二．秦朝建立中央集權(quán)制度，在地方上實行郡縣制度

隋朝實行三省六部制、科舉制

元朝實行行省制度___________三、秦朝興建長城、阿房宮、弱山陵等大型工程

隋朝開鑿大運河，成為南北交通的大動脈

元朝修建大都___________

(1)把以下所給內(nèi)容正確填寫在表格橫線上。（寫序號）

共同特征：①都有政治制度方面的創(chuàng)新；②都開創(chuàng)了統(tǒng)一局面；③都興建了一些大型工程

【時代特征】

A．秦漢雄風(fēng)

_____________

B．清唐氣象

示例：④

C．宋元繁盛

_____________

D．明清余暉

_____________

①蘇湖熟

天下足

科技興

疆域闊

②下西洋

平倭亂

封達賴

設(shè)軍機

③掃六合

稱皇帝

罷百家

開絲路

④開運河

創(chuàng)科舉

出天竺

入東瀛

(2)請將以上①—④歷史信息（示例除外）按時代特征歸類填寫在橫線上。（寫序號）

23、“東漢末年起三國”，“魏晉盡風(fēng)流”。閱讀材料，回答下列問題。材料一：三國兩晉南北朝政權(quán)更替示意圖

材料二：“孝文（帝）明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏陶，實行漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族一氣呵熟，使其整體的漢化?！辈牧先?/p>

(1)請分別寫出材料一中①和②所對應(yīng)的政權(quán)名稱。

(2)根據(jù)材料二，概括孝文帝實行“漢化”的原因。有哪些“漢化”措施？（兩點即可，2分）

(3)根據(jù)所學(xué)知識，說明材料三中兩則信息的關(guān)系。若想了解同時期北方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平，最好查閱當時哪部農(nóng)學(xué)著作？

(4)以上三則材料反映了魏晉南北朝時期哪些歷史發(fā)展趨勢？

24、閱讀材料，完成下列要求。材料：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。——《論語·為政》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派的名稱。

(2)小歷在學(xué)習(xí)孔子的思想學(xué)說后，做了一下筆記：孔子在政治上主張“民貴君輕”，實行“仁政”。小歷的表述是否正確？請說明理由。

判斷：

理由：

25、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化軟實力。

【漢字之源】

(1)圖1中的文字記錄了我國什么時期的歷史？圖2中頒行全國的通用文字稱什么？

【思想之光】材料孔子開創(chuàng)了民間自由講學(xué)的先河，一個中國學(xué)術(shù)思想史的黃金時代便開始出現(xiàn)，它光芒四射，燦爛奪目，成為人類文化發(fā)展史上最富麗的時代?！疃ㄒ弧吨腥A史綱》

(2)材料中孔子“自由講學(xué)”的途徑是什么？“黃金時代”是指在春秋戰(zhàn)國時期思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的什么局面？

【文史之萃】

(3)信息卡中的“他”指的是何人？信息卡中的“他”撰寫的史學(xué)巨著是什么？信息卡

他是西漢著名史學(xué)家，開創(chuàng)了紀傳體通史的編纂體例，他接任父親繼任太史令，有“中國史學(xué)之父