云南孰山一中2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期末考試試題

PAGEPAGE11云南省峨山一中2024-2025學(xué)年高二生物下學(xué)期期末考試試題考生留意：1.本試卷分第=1\*ROMANI卷（選擇題）和第=2\*ROMANII卷（非選擇題）兩部分，共100分。考試時(shí)間90分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1、選修3.第=1\*ROMANI卷（選擇題共50分）一、選擇題：本大題共25題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.據(jù)報(bào)道，新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是一種傳染性很強(qiáng)的RNA病毒，可引起人患新冠肺炎（COVID-19）。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是A．該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．培育該病毒可以用一般的培育基C．該病毒的遺傳信息傳遞途徑有RNA復(fù)制、翻譯D．組成該病毒的核酸可被吡羅紅染液染成紅色2.下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述，正確的是A.都具有核膜但不肯定具有中心體B.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不肯定是核糖體C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不肯定發(fā)生在線粒體中D.都含有遺傳物質(zhì)但遺傳信息不肯定都儲(chǔ)存在DNA中3.在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定試驗(yàn)中，對(duì)試驗(yàn)材料的選擇敘述錯(cuò)誤的是A．可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來(lái)鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的志向材料C．食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來(lái)鑒定，而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定D．甘蔗莖、甜菜塊根，都含有較多糖且近于白色，因此可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定4.下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A．蛋白質(zhì)都是酶B．每種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)中都含有肽鍵C．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe元素D．羽毛的主要成分為蛋白質(zhì)并不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能5.下列關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是 A．與ATP的元素組成相同B．有些RNA具有運(yùn)輸功能 C．是細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)D．其合成可能與核仁有關(guān)6.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色解除法”。例如，用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而推斷細(xì)胞是否死亡。該方法所利用的是細(xì)胞膜A．愛護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通的功能C．限制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能D．免疫功能7.下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B．該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有親密的聯(lián)系C．a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程D．圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行8.右某細(xì)胞的局部示意圖。下列敘述正確的是A．結(jié)構(gòu)①③④屬于生物膜系統(tǒng)B．結(jié)構(gòu)③中葡萄糖氧化分說(shuō)明放大量能量C．該細(xì)胞肯定不含有細(xì)胞壁D．該細(xì)胞不行能為處于分裂中期的動(dòng)物細(xì)胞9.當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子，你的口腔和唇的黏膜會(huì)有干澀的感覺。其緣由是A.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水B.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水C.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水D.口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水10.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是A.維生素D屬于脂質(zhì)，能以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞B.胞吞與胞吐均是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式C.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是一種被動(dòng)運(yùn)輸D.飯后小腸上皮細(xì)胞汲取葡萄糖的方式是幫助擴(kuò)散11.下列有關(guān)酶的敘述，正確的是A.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核苷酸B.酶在活細(xì)胞以外不具有催化性C.酶為反應(yīng)過(guò)程供能從而降低反應(yīng)活化能D.酶可以是其他酶促反應(yīng)的底物12.下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是A.ATP干脆為生命活動(dòng)供能的過(guò)程消耗水B.人體在饑餓狀態(tài)下，細(xì)胞中ATP的含量仍可保持動(dòng)態(tài)平衡C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可以參加合成RNAD.ATP的合成與水解所需的酶相同13.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。下列有關(guān)葉綠體和光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是A.葉綠體內(nèi)部巨大的膜面積為暗反應(yīng)的酶供應(yīng)了附著位點(diǎn)

B.葉綠素能汲取紅光，類胡蘿卜素不能汲取紅光

C.光合色素汲取的光能用于水的光解和ATP的形成

D.O2的產(chǎn)生須要供應(yīng)光照,(CH2O)的產(chǎn)生須要供應(yīng)CO214.下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分別”的試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是A.提取葉綠體色素時(shí)可用無(wú)水乙醇作為溶劑B.研磨時(shí)加入CaO可以防止葉綠素被破壞C.研磨時(shí)添加石英砂有助于充分研磨D.色素分別試驗(yàn)中，濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量15.關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述，正確的是①都在葉綠體中完成

②都能將CO2和H2O轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物③都屬自養(yǎng)生物的養(yǎng)分方式

④合成有機(jī)物所需能量來(lái)源相同A.②③

B.①③

C.①②

D.②④16.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A.肌肉細(xì)胞克服短暫缺氧時(shí)，進(jìn)行的無(wú)氧呼吸會(huì)產(chǎn)生乳酸B.糧食種子相宜在零上低溫、氧氣足夠和干燥的環(huán)境中貯存C.溫室大棚中，可以通過(guò)夜間適當(dāng)降溫來(lái)捉高農(nóng)作物的產(chǎn)量D.皮膚破損較深的患者，應(yīng)剛好到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清17.圖中的①～⑤表示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體改變的不同狀況。在整個(gè)細(xì)胞周期中，染色體的改變依次是

A．①④⑤③②B．②③①④⑤C．①⑤④③②D．⑤④③②①18.關(guān)于無(wú)絲分裂過(guò)程的下列敘述中，正確的是A.分裂過(guò)程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的改變B.分裂過(guò)程中沒有DNA和染色體的復(fù)制C.分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體數(shù)削減一半D.無(wú)絲分裂發(fā)生在原核生物細(xì)胞中，有絲分裂發(fā)生在真核生物細(xì)胞中19.細(xì)胞的蒼老和死亡是普遍的生命現(xiàn)象,下列有關(guān)敘述正確的是A.細(xì)胞凋亡由基因限制，凋亡速率與細(xì)胞功能無(wú)關(guān)B.細(xì)胞的壞死對(duì)生物個(gè)體的生命活動(dòng)有主動(dòng)意義

C.蒼老時(shí)細(xì)胞內(nèi)多數(shù)酶的活性降低，凋亡時(shí)有些酶的活性上升

D.端粒隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變短，干脆導(dǎo)致細(xì)胞生命活動(dòng)異樣20.2024年10月1日,美國(guó)生物學(xué)家詹姆斯·艾利森和日本生物學(xué)家本庶佑因?yàn)樵谀[瘤免疫領(lǐng)域?qū)θ祟愃龀龅慕艹鲐暙I(xiàn),榮獲2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列與惡性腫瘤(癌)細(xì)胞有關(guān)的敘述中,正確的是A.健康人體細(xì)胞內(nèi)沒有原癌基因和抑癌基因B.原癌基因和抑癌基因在正常細(xì)胞內(nèi)不表達(dá)C.在相宜條件下，癌細(xì)胞都具有細(xì)胞周期D.癌細(xì)胞對(duì)各種凋亡誘導(dǎo)因子的敏感性增加21.基因工程是DNA分子水平的操作，下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是A．限制酶作用能使堿基對(duì)之間的氫鍵斷裂B．載體與目的基因通常用同種限制酶處理C．基因工程所用的工具酶包括限制酶和DNA連接酶D．帶有目的基因的載體是否進(jìn)入受體細(xì)胞需檢測(cè)22.下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)工程的探討內(nèi)容A．分析蛋白質(zhì)分子的精細(xì)結(jié)構(gòu)B．對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行有目的的改造C．分析氨基酸的化學(xué)組成D．依據(jù)人的意愿將自然蛋白質(zhì)改造成新的蛋白質(zhì)23.下列做法不符合倫理道德觀念的是A．基因檢測(cè)疾病B．為生男孩而設(shè)計(jì)試管嬰兒C．捐獻(xiàn)骨髓而治病救人D．人類基因組安排24.生物武器是指在斗爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌，立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等五大類。依據(jù)它們的類型，預(yù)料下列不是生物武器危害性特點(diǎn)的是A．傳染性強(qiáng) B．傳染范圍廣C．傳播途徑多 D．傳播不受氣候影響25.當(dāng)珊瑚礁所處的環(huán)境惡化時(shí)，失去了共生藻類的珊瑚蟲會(huì)因?yàn)樗劳龆鴮?dǎo)致珊瑚礁漸漸“白化”，失去其艷麗的色調(diào)，生物多樣性也銳減。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理A．系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)確定功能原理B．整體性原理C．系統(tǒng)整體性原理D．協(xié)調(diào)與平衡原理第=2\*ROMANII卷（非選擇題共50分）二、非選擇題：本大題共5小題，共50分。26.（10分）生物是理科中相對(duì)偏文的科目，教材有大量須要記憶和理解的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，駕馭生物教材基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是提高生物成果的有效保障，請(qǐng)回答下列與教材有關(guān)的問(wèn)題，檢測(cè)自己駕馭的狀況。（1）科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi) ，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞。（2）酶的專一性是指每一種酶只能 。（3）原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導(dǎo)致癌變，其中抑癌基因主要是 。（4）N元素是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)重要化合物的基本元素。那么，N在DNA分子上存在于中，DNA的全稱是。N在蛋白質(zhì)中主要存在中，蛋白質(zhì)功能多種多樣，其中具有運(yùn)載功能的蛋白質(zhì)有。27.（10分）將某植物置于密閉的容器中，測(cè)量其CO2的汲取量與光照強(qiáng)度、溫度等的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)A點(diǎn)時(shí)該植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________。(2)B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度是否為葉肉細(xì)胞的光補(bǔ)償點(diǎn)？為什么？ ， 。(3)C、D兩點(diǎn)CO2汲取量相同，兩點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物的量________(填“不同”或“相同”)，限制C、E兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是___________________________。(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響，請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題：。須要特殊留意的是，該試驗(yàn)須要在________條件下進(jìn)行。28.（10分）圖1為人體細(xì)胞的分裂、分化、蒼老和死亡過(guò)程的示意圖，圖中①－⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a－c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程；圖2是某植株一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)的改變。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：圖3(1)與①相比，②的表面積與體積的比值_______，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的實(shí)力________。(2)若圖1所示細(xì)胞④發(fā)生癌變，往往簡(jiǎn)單擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的________削減所致；圖2中的染色單體有________條，若給其染色，需用到____________試劑。(3)一般來(lái)說(shuō)，⑤與⑥的基因型______(填“相同”或“不同”)。(4)c過(guò)程表示________，⑤與⑥的蛋白質(zhì)的種類______(填“相同”或“不同”)。(5)圖3中AB段正進(jìn)行的是，CD段發(fā)生在細(xì)胞分裂的時(shí)期是。29.（10分）人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，常常運(yùn)用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）若通過(guò)過(guò)程②得到大量的A基因，可采納技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。擴(kuò)增時(shí)，每個(gè)循環(huán)一般須要經(jīng)過(guò)變性、和延長(zhǎng)三個(gè)過(guò)程。（2）過(guò)程④中必需有標(biāo)記基因，其作用是。（3）過(guò)程⑦為動(dòng)物細(xì)胞融合，與植物原生質(zhì)體融合相比，特有的誘導(dǎo)方法是，通過(guò)擴(kuò)大培育獲得的抗A蛋白的單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是。（4）2024年初，武漢爆發(fā)了由新型冠狀病毒感染的肺炎。探討人員緊急研發(fā)了病毒檢測(cè)試劑盒來(lái)檢查病毒，檢測(cè)此病毒的遺傳物質(zhì)可運(yùn)用技術(shù)。針對(duì)疫情，武漢市緊急啟動(dòng)應(yīng)急措施，對(duì)感染者進(jìn)行隔離治療。從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō)，這種措施屬于(填“切斷傳播途徑”、“限制傳染源”或“愛護(hù)易感人群”)。30.（10分）2024年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院投票通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒””。“三親嬰兒”的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)程①采納的是細(xì)胞工程中的__________技術(shù)。（2）進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，所用的父親精子是經(jīng)過(guò)__________處理的。過(guò)程②中防止多精入卵的屏障有________和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。（3）過(guò)程③所用培育液的成分除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等養(yǎng)分成分以及等物質(zhì)。（4）若捐獻(xiàn)者攜帶紅綠色盲基因，則該基因______（“能”或“不能”)遺傳給“三親嬰兒”。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是。

峨山一中2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末考高二生物答案一、選擇題：本大題共25題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1-5BCDBC6-10CDDBA11-15DDABA16-20BC