湖南省瀏陽市初中生物七年級期末上冊通關(guān)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、《國際濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)（RAMSARCOP14），于2022年11月5日在中國武漢的東湖國際會(huì)議中心（ELICC）和瑞士日內(nèi)瓦的日內(nèi)瓦國際會(huì)議中心（CICG）舉行。會(huì)議確立武漢為全球國際濕地城市之一。武漢建立了越來越多的濕地生態(tài)保護(hù)區(qū)，鳥類種類和數(shù)量越來越多，這一現(xiàn)象說明（）A．環(huán)境可以影響生物的分布B．環(huán)境的改變可以提高生物的逃生能力C．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境D．生物能夠影響環(huán)境

2、宜昌市通過創(chuàng)建文明典范城市，綠化面積更大，空氣更清新，景色更美。這體現(xiàn)了生物（）A．能適應(yīng)環(huán)境B．能影響環(huán)境C．能生長D．能呼吸

3、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是（

）A．分布在較濕潤地區(qū)，有著“綠色水庫”和“地球之肺”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)B．一個(gè)村莊，一條河流，一片草原都是生態(tài)系統(tǒng)C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括水圈、巖石圈和大氣圈的全部D．地球上所有生物及其環(huán)境的總和叫做生物圈

4、如圖表示的食物鏈正確的是（

）

A．A→B→C→DB．A→B→CC．A→B→DD．D→A→B→C

5、圖是光學(xué)顯微鏡示意圖。下列操作不正確的是（

）

A．對光時(shí)若視野較暗，可使用g的凹面B．轉(zhuǎn)動(dòng)e換用不同放大倍數(shù)的物鏡C．要大幅上升和下降鏡筒可調(diào)節(jié)bD．為使視野中已見物像更清晰，可調(diào)節(jié)c

6、顯微鏡視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)玻片標(biāo)本污點(diǎn)不動(dòng)，污點(diǎn)可能存在的位置是（）A．玻片標(biāo)本B．目鏡C．物鏡D．反光鏡

7、圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．甲圖是植物細(xì)胞模式圖，乙圖是動(dòng)物細(xì)胞模式圖B．圖中③是細(xì)胞核，它被稱為“遺傳信息庫”C．圖中②是液泡，液泡內(nèi)有細(xì)胞液D．圖中①是細(xì)胞膜，它能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出

8、關(guān)于觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是A．在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水B．物鏡相同，使用10×目鏡比使用16×目鏡看到的細(xì)胞數(shù)目更多C．向右上方移動(dòng)裝片可將視野中右上方的物像移至中央D．向標(biāo)本上滴加稀碘液進(jìn)行染色，然后蓋上蓋玻片放在顯微鏡下觀察

9、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．線粒體和葉綠體均與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)B．細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界C．衣藻和變形蟲都具有細(xì)胞壁D．吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液來自于液泡

10、如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次示意圖，a、b、c代表不同的過程，下列說法正確的是（

）

A．a(chǎn)過程表示細(xì)胞分化，結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多B．b過程表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是形成了丙C．從植物體結(jié)構(gòu)層次看，丙是組織，丁是器官D．貫穿于植物體根、莖、葉等器官的是保護(hù)組織

11、人體的結(jié)構(gòu)層次是（

）A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體B．細(xì)胞、組織、器官、人體C．細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)、人體

12、一株玉米是一個(gè)完整的植物體，貫穿于植物體的根、莖、葉等器官的組織是（

）A．保護(hù)組織B．分生組織C．輸導(dǎo)組織D．營養(yǎng)組織

13、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常蘊(yùn)含一些生物學(xué)原理，以下前后不相符的是（

）A．播種時(shí)，合理密植——充分利用光照，提高光合作用效率B．早春播種后用薄膜覆蓋地表——保證種子有充足的氧氣呼吸C．移栽西瓜苗時(shí)根部帶一個(gè)土團(tuán)——保護(hù)根毛，更好地吸收水分D．扦插的枝條常剪去一些枝葉——減弱蒸騰作用，減少水分散失

14、圖一是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的一個(gè)步驟，圖二表示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖（a、b、c表示區(qū)域，“→”表示生理過程）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．圖一操作中滴碘液是染色，目的是更清楚地觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)B．圖二中根生長最快的部位是b區(qū)C．圖二中“→”①②依次表示細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂的過程D．圖二中a區(qū)是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

15、下列有關(guān)綠色植物體、花、果實(shí)和種子的表述，正確的是（）

A．圖丙中的①由圖乙中的④發(fā)育而來B．圖甲中的①由圖丁中的④發(fā)育而來C．根尖吸收水的主要部位是伸長區(qū)D．壓榨的大豆油主要來自圖丁中的②

16、植物體白天可以進(jìn)行（

）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．以上三項(xiàng)都是二、填空題

17、依據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中的不同作用，一般可分為______、消費(fèi)者和分解者。

18、在用低倍物鏡觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示，請?jiān)u價(jià)：

甲同學(xué)需要向_________方移動(dòng)裝片，才能使物像移至視野中央；乙同學(xué)應(yīng)調(diào)整_________和_________，將視野調(diào)亮；丙同學(xué)若在該視野下?lián)Q高倍鏡后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目_________；丁同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)_________使物像更清晰。

19、如圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

圖中[

]是__________過程，[

]是_______過程．構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是________．

20、___________可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化，將其中儲存的__________釋放出來，供細(xì)胞利用。

21、生態(tài)因素是環(huán)境中影響生物生活和分布的因素。環(huán)境中的生態(tài)因素包括______（光、溫、水、空氣、土壤等）和______（影響某種生物生活的其他生物，生物與生物之間有：______、______、______、______等關(guān)系。）

22、呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的_____________在_________的參與下被分解成_________和_________，同時(shí)釋放出能量的過程。呼吸作用釋放的能量，除一部分轉(zhuǎn)變成_________散失以外，其余部分用于植物體的各項(xiàng)____________。

23、在電視節(jié)目中，小明學(xué)習(xí)了一些關(guān)于無土栽培的知識，他興沖沖地將種子放到了水里，期盼著種子能長出幼苗，但等了許多天，種子也沒有萌發(fā)，其原因可能是_________________。

24、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、________．其中________為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．________含有糖分和水分．三、綜合題

25、技術(shù)可以帶來巨大的社會(huì)變革，如農(nóng)耕工具和耕種方法等農(nóng)業(yè)技術(shù)的出現(xiàn)，將人類從狩獵時(shí)代帶入了農(nóng)耕時(shí)代。技術(shù)的發(fā)明需要依據(jù)科學(xué)原理，雖然人類社會(huì)早期的農(nóng)業(yè)技術(shù)在今天看來極其簡單，但它們卻是成千上萬年經(jīng)驗(yàn)的積累。下面，就讓我們找出這些農(nóng)業(yè)技術(shù)對應(yīng)的生物學(xué)原理。

（1）犁是一種用來翻耕土地的農(nóng)具，犁的發(fā)明和使用使種子在萌發(fā)時(shí)能夠獲得充足的___________。

（2）將莊稼成行成垅種植，主要有利于農(nóng)作物獲得更多的__________。

（3）清除田間雜草，是因?yàn)殡s草與農(nóng)作物之間有________關(guān)系。

（4）用動(dòng)物的糞便作肥料，是因?yàn)榧S便中的有機(jī)物被分解，可為植物提供生長所需的_________。