高中語文自評(píng)樣卷

高中語文自評(píng)樣本【考生注意】設(shè)試卷和答題卷兩部分，所有答題必須寫在答題卷上，做在試卷上不得分。⑵《鄉(xiāng)土中國?禮治秩序》篇引用了《》中顏淵與孔子關(guān)于“仁”的問答，《紅樓夢(mèng)》中的甲十分木訥，可是剛毅全無，成了賈府第一懦弱者；而乙則的剛毅不是形剛而是神剛?cè)?，常被人誤解，以為他是個(gè)弱者稱作呆子，自始至終不失憨厚⑴填入上段文字空格處的人名對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()。(1分)A①③④②B.④②③①C.④②①③D.①②③④學(xué)草擬了推介發(fā)言來〔甲〕，敘述了費(fèi)民致富的軌跡，啟迪一的中國人。。AB．乙處C．丙處D．丁處么趙鑫珊“如果把哲學(xué)理解為在最普遍和最廣泛的形式中對(duì)知識(shí)的追求，那么，哲學(xué)顯然哲學(xué)同全部科學(xué)研究發(fā)生了密切的聯(lián)系：科學(xué)研究得到了哲學(xué)智然照亮了我的內(nèi)心。我想起了蘇東坡讀到《莊子》一書時(shí)所發(fā)所以能扣響我的心弦，是因?yàn)樗颜軐W(xué)同全部文學(xué)藝聯(lián)系起來；把科學(xué)語言說不清、道不明的那些朦朧的情緒統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)羅范圍。比如，作為一種哲學(xué)，宗教的探求就充滿了一種朦朧的情和詩歌之妙也在于表現(xiàn)這種朦朧的情緒。從哲學(xué)角度看，這些情筋混凝土制成的“火柴盒”里，走在比肩接踵的柏油混濁空氣，聽著各種機(jī)器的嘈雜轟鳴……有一天，你的邊坐下；光著腳，躺在綠草地上，聞泥土的氣息，聽蛙邊，發(fā)誓要去尋找生命的根，渴望著歸真返璞……尋找家園的沖動(dòng)，就是本來意義上的哲學(xué)活動(dòng)。它在全球就是精神還鄉(xiāng)?；蛘邠Q言之，凡是懷著一種鄉(xiāng)愁的沖活動(dòng)，皆可稱之為哲學(xué)。于是，科學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)都定義的深刻性和豐富性。便深感人生的孤寂和“無家可歸”的苦悶。在《我的世，這種感受正與日俱增?！钡膬?nèi)心深處，居然有這么深沉的非理性主義的情緒，真明人們尋找歸宿和家園之感是何等地迫切，何等地?zé)崃遥蔚染竦臍w宿是無形的，是多么不容易覓得！4．下列詩句填入第⑤段畫線句，最貼切的一項(xiàng)是()。(2分)前者講的是人生道理，后者講的是自然機(jī)制。從具體事例講到大道理，研究“道理之為道理的機(jī)制”就屬于哲學(xué)的范疇；與此相應(yīng)，講道理的科學(xué)在某個(gè)意義上—選自陳嘉映《哲學(xué)是什么》(二)閱讀下面文字，完成第9－12題。(18分)昨天早晨，我在廚房里做飯，你跑來告訴我，你要走了，你說你一直在寫的這個(gè)問題，我哪里能答得上來？但自從你問過了我，我還真是想起了那些早我想起的第一個(gè)好，是十九歲時(shí)去相親。先不說未婚夫，先說我妹妹。我有個(gè)妹妹，腦子不好用，我去相親她非要跟著。相完了親，未婚夫騎著車送我們回家，妹妹坐在前杠上，我坐在后座上。正好是冬天，月光下，地里的麥苗正泛著青，真是好看得很。未婚夫跟我說起了外面的世界，比如商場、外國人和他當(dāng)兵的洛陽，后來，他還給我背了一首詩，這首詩，一字一句，被我記得死死的，這這世上的事，當(dāng)然不是只有好，對(duì)不對(duì)？母親病了，我把家里的稻田賣了付藥費(fèi)，可母親還是死了。幸虧未婚夫?qū)懥诵艁?，讓我?guī)厦妹萌ネ侗妓?。接到他可是，我能看見的好，就到這里了。要去洛陽，火車要經(jīng)過很多小縣城。快到一個(gè)縣城時(shí)，火車停下了，好多人從車窗里爬出去，在鐵軌邊活動(dòng)一下手腳。我一覺醒來，不見了妹妹，跳下火車沿著鐵軌瘋找，終于在鐵路橋底下的馬路邊突然就停了下來，把耳朵貼在我的肚子上。她說她想做我的孩子，叫我媽媽。你那個(gè)夏天，天快黑的時(shí)候，妹妹不見了。我知道，妹妹喜歡一個(gè)人跑到城外一片螢火蟲從麥田里飛過來，停在兒子的頭頂上，兒子歡喜得要命，站在那里，一步都不敢動(dòng)。我們兩個(gè)人，站在螢火蟲的底下，你看著我，我看著你，我突然想起了當(dāng)年未婚有一片孤帆在閃耀著白光，它尋求什么，在遙遠(yuǎn)的異地？它拋下什么，在可愛的讀完你的信，我要告訴你，那部《大好時(shí)光》早就跟我沒了關(guān)系。那以后，我還是興致勃勃地上門，唾沫橫飛地講故事，最后，門被關(guān)上，人被推出來，彎恰好，聽說一個(gè)朋友在黃河邊策劃一場實(shí)景演出，我便又拎著行李箱，找上無邊的漆黑么也沒說。突然，就在我的身前，那束探照過來的光，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)所在，再不動(dòng)彈。我循著那束光看過去，卻原來，是一株臘梅，好似攔路的刀客，定定地站在我的正前方。我難以置信，同路人也難以置信。我靠近了這株臘梅，它跟我差不多高，開空；我去撫摸了一朵朵花，朵朵凝結(jié)著冰碴，像是刀客的兒子，早早便學(xué)會(huì)了十八般武藝。這時(shí)，對(duì)岸的人開口了，他嘶吼著問我，眼前是不是臘梅？我連聲說是，他又問我，花瓣是什么樣子的？花色是什么樣子的？我一一告訴了他，沒想到，他竟哈哈大笑，隔著夜色，杏花花你就白，爬山越嶺找你來，啊格呀呀呆……”這也可以勉強(qiáng)算作未婚夫背給你聽的那首萊蒙托夫的詩？我想是的。艷梅大姐，我和你，你和別人，相逢，又走散，在草芥莽棘中，要說它是大好時(shí)光，它就是大好12．回信中的“那束光”對(duì)敘事繪人、突顯主旨有“一筆多用”之妙。請(qǐng)從下列記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心眈眈小動(dòng)唇舌不肖種種大承笞撻讒抄檢大觀園矢孤介杜絕寧國府歐陽修13．下列對(duì)本作品語言特點(diǎn)的分析，不貼切的一項(xiàng)是()。(2分)D趙清獻(xiàn)公神道碑①蘇軾①公諱抃，字閱道，其先京兆奉天人。移充梓州路轉(zhuǎn)運(yùn)使，未幾，移益。兩．．．部無所不至，父老驚喜相慰，奸吏亦竦。②神宗即位，擢右諫議大夫、參知政事。五年，成都以戍卒為憂。朝廷擇遣③至蜀默為經(jīng)略，兵民晏然。劍州民李孝忠集眾二百余人，私造符牌，度人得死。茂州蕃部鹿明玉等，蜂聚境上，肆為剽掠。公亟遣部將帥兵討之，夷人驚④得越州。吳越大饑，民死者過半。公盡所以救荒之術(shù)發(fā)廩勸分而以家資先之民樂從焉。生者得食，病者得藥，死者得葬。下令修城，使民食其力，故越人⑤熙寧三年四月，除資政殿學(xué)士知杭州。杭人德公，逆者如見父母。公薨，⑵杭人德公⑴不從者請(qǐng)以違制坐之()ABC．查獲D．對(duì)質(zhì)⑵至蜀默為經(jīng)略()AB．制定策略C．商議謀劃D．權(quán)衡思量19．下列對(duì)第②段“上大喜”的原因推斷不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A理成都戍卒之患有了最佳人選。BC遭拒卻獲趙公應(yīng)承。D語體現(xiàn)了對(duì)自己的忠誠。越州趙公①救災(zāi)記(宋)曾鞏①熙寧八年夏，吳越大旱。九月，資政殿大學(xué)士知越州趙公。前民之未饑，為書問屬縣：災(zāi)所被者幾鄉(xiāng)，民能自食者有幾，當(dāng)廩于官者幾人，溝防構(gòu)筑可僦②公斂富人所輸及僧道士食之羨者，得粟四萬八千余石，佐其費(fèi)。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。憂其眾相蹂也，使受粟者男女異日，而人受二日之食。憂其且流亡也，于城市郊野為給粟之所，凡五十有七。能自食者，為之告富人，不得閉糶，又為之出官粟，得五萬二千余石，平其價(jià)予民。為糶粟之所，凡十有八，使糴者自便，如受粟。又僦民完城四千一百丈，為工三萬八千，計(jì)其傭與錢，又與粟再倍之。民取息錢者，告富人縱予之，而待熟，官為責(zé)其償。棄事巨細(xì)必躬親。給病者藥食，多出私錢。民不幸罹旱疫，得免于轉(zhuǎn)死；雖死，得⑤是時(shí)旱疫被吳越，民饑饉疾癘，死者殆半，災(zāi)未有巨于此也。公所拊循②，民尤以為得其依歸。其施雖在越，其仁足以示天下；其事雖行于一時(shí)，其法足以豈獨(dú)以慰越人之思，將使吏之有志于民者，不幸而遇歲之災(zāi)，推公之所已試，其科條可不待頃而具，則公之澤21．可填入第①段方框處的一項(xiàng)是()。(1分)AB．而C．以D．其22．下列對(duì)第①段寫法特點(diǎn)分析正確的一