浙江金華經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)下屬轉(zhuǎn)公學(xué)校教師招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考浙江金華經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)下屬轉(zhuǎn)公學(xué)校教師招聘筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團(tuán)體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社群教育B.小區(qū)教育C.社會(huì)教育D.社區(qū)教育【答案】：C2.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問(wèn)“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)了嗎？”時(shí)，回答“體會(huì)到”的學(xué)生僅占10%！這說(shuō)明（）。A.教師還沒(méi)有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師缺乏愛(ài)心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏信心【答案】：A3.群體規(guī)范通過(guò)從眾使學(xué)生保持認(rèn)知、情操和行為上的一致，并為學(xué)生的課堂行為劃定了（）。A.范圍B.方向和范圍C.方向D.紀(jì)律約束【答案】：B4.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)操作能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)反思能力【答案】：C5.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說(shuō)明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.環(huán)境B.個(gè)體主觀能動(dòng)性C.教育D.遺傳素質(zhì)【答案】：A6.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：C7.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.能力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.努力【答案】：A8.人們?cè)诰哂辛说赖抡J(rèn)識(shí)與道德感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德知識(shí)C.道德意志D.道德信念【答案】：D9.沛西·能是教育（）的代表人物。A.生物起源說(shuō)B.政治起源說(shuō)C.心理起源說(shuō)D.歷史起源說(shuō)【答案】：A10.在教育的起源中，認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)模仿的是（）。A.動(dòng)機(jī)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.需要起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：D11.教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學(xué)生和（）。A.制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B.檢查學(xué)生的學(xué)具C.選取直觀教具D.設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)【答案】：A12.“建國(guó)君民，教學(xué)為先”反映的關(guān)系是（）。A.教育與文化B.教育與政治C.教育與軍事D.教育與環(huán)境【答案】：B13.在西方教育史上，被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育代言人”的是（）。A.洛克B.杜威C.盧梭D.赫爾巴特【答案】：B14.人的教育活動(dòng)具有（）。

①模仿性②意識(shí)性③社會(huì)性④復(fù)雜性A.①③B.②③C.③④D.①②【答案】：B15.幼兒分類時(shí)，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.具體概念B.關(guān)系概念C.合取概念D.抽象概念【答案】：A16.要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)多、過(guò)少、過(guò)難、過(guò)易”的問(wèn)題，在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)貫徹（）。A.長(zhǎng)善救失原則B.啟發(fā)誘導(dǎo)原則C.教學(xué)相長(zhǎng)原則D.藏息相輔原則【答案】：A17.下列名句是從毛澤東詩(shī)詞中選取的，按其創(chuàng)作的時(shí)間順序排列，正確的是（）。①恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。②紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。③宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。④為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。A.②④①③B.②①④③C.①②③④D.②①③④【答案】：C18.為不斷提升政府系統(tǒng)網(wǎng)站管理水平和政務(wù)服務(wù)能力，某市政府近期組織開(kāi)展了2018年第一季度全市各區(qū)縣有關(guān)部門、直屬事業(yè)單位的政府網(wǎng)站檢查活動(dòng)，并將檢查結(jié)果進(jìn)行公布，適用的公文是（）。A.通知B.公告C.通告D.通報(bào)【答案】：D19.事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競(jìng)聘上崗時(shí)，第一步程序是（）。A.在本單位公布競(jìng)聘崗位，資格條件，聘期等信息B.制定競(jìng)聘上崗方案C.考評(píng)D.審查競(jìng)聘人員資格條件【答案】：B20.我們常用“伯仲之間”來(lái)比喻二者之間差不多，難分優(yōu)劣。其中“伯”“仲”分別指的是兄弟中的：A.老大老二B.老大老三C.老二老三D.老三老四【答案】：A21.關(guān)于經(jīng)驗(yàn)論，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.容易導(dǎo)致唯我論和不可知論B.經(jīng)驗(yàn)論者一般都承認(rèn)天賦觀念C.認(rèn)為一切真知必然起源于感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)是認(rèn)識(shí)唯一可靠D.強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)歸納，而忽視推理演繹【答案】：B22.提高公民道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)，人們接受道德教育最早的地方是（）。A.工作場(chǎng)所B.學(xué)校C.社會(huì)D.家庭【答案】：D23.下列既屬于流動(dòng)資本又屬于可變資本的是（）。A.勞動(dòng)資料B.勞動(dòng)力C.機(jī)器設(shè)備D.勞動(dòng)對(duì)象【答案】：B24.有的哲學(xué)家說(shuō)，在大風(fēng)揚(yáng)起的塵土中，每一粒塵土的運(yùn)動(dòng)狀況都是純粹必然的。這是一種（）。A.庸俗唯物主義觀點(diǎn)B.形而上學(xué)的機(jī)械決定論的觀點(diǎn)C.唯心主義非決定論的觀點(diǎn)D.辯證唯物主義決定論的觀點(diǎn)【答案】：B25.一位指揮家在一次排練中對(duì)他的演奏員大聲說(shuō)音樂(lè)不在譜子里，它在你的心里！”他的意思是讓演奏員把自己的情感調(diào)動(dòng)起來(lái)，進(jìn)入一種心境，這樣，他的琴聲才能稱之為音樂(lè)。同樣，對(duì)我們這些聽(tīng)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，進(jìn)人一種心境也是極其寶貴的。別怕那些交響樂(lè)、奏鳴曲、室內(nèi)樂(lè)之類的名詞，那只是作曲家所選擇的、表達(dá)他們心境的某種形式而已。什么時(shí)候你聽(tīng)見(jiàn)了他們?cè)谝魳?lè)中向你訴說(shuō)的一切，什么時(shí)候你獲得了涌遍全身心、無(wú)以替代的激情，我想，你就絕對(duì)是一位聽(tīng)音樂(lè)的內(nèi)行了，因?yàn)槟阏业搅怂麄兊男木?，也找到了你自己。A.音樂(lè)在我們心里B.音樂(lè)的訴說(shuō)C.音樂(lè)是一種心境D.用心傾聽(tīng)音樂(lè)【答案】：C26.一般情況下，如果社會(huì)總需求小于社會(huì)總供給，政府在財(cái)政稅收方面應(yīng)該采取的政策措施為：A.減稅、增加財(cái)政支出B.增稅、減少財(cái)政支出C.增稅、增加財(cái)政支出D.減稅、減少財(cái)政支出【答案】：A27.中國(guó)風(fēng)箏有著悠久的歷史和高超的技藝，這點(diǎn)早已為世人所公認(rèn)。傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的技藝概括起來(lái)只有四個(gè)字：扎、糊、繪、放。簡(jiǎn)稱“四藝”。簡(jiǎn)單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風(fēng)箏。但實(shí)際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多，幾乎包含了全部中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)箏的技藝內(nèi)容。作者接下來(lái)最有可能介紹的是：（）A.“四藝”的具體技藝內(nèi)容B.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程C.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的其他技藝D.傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的鮮明特點(diǎn)【答案】：A28.1979年英國(guó)政府首次公布酒后駕駛數(shù)據(jù)，當(dāng)年有1640人死于酒后駕駛交通事故。而據(jù)英國(guó)交通部最新統(tǒng)計(jì)，2008年酒后駕駛交通事故中的死亡人數(shù)，比2007年下降7%，比1979年下降了近75%。英國(guó)酒后駕駛得到控制，主要是因?yàn)榱⒎?、?zhí)法及宣傳教育配合到位。英國(guó)認(rèn)定酒后駕駛的標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)明確，而且對(duì)于酒駕的處罰也很嚴(yán)厲。酒后駕駛造成人員死亡的最高監(jiān)禁期為14年。即便酒后駕駛未造成交通事故，未帶來(lái)任何損失，也將面臨民事法庭的嚴(yán)厲懲罰。如果二次酒后駕駛，“駕照”會(huì)被吊銷36個(gè)月，且要重新體檢、考試才能拿到“駕照”。這段文字主要說(shuō)明的是：（）。A.在英國(guó)酒駕將付出沉重代價(jià)B.英國(guó)酒后駕駛得到有效控制的原因C.英國(guó)關(guān)于酒駕的法律規(guī)定D.英國(guó)酒駕問(wèn)題已得到實(shí)質(zhì)性解決【答案】：B29.“據(jù)理力爭(zhēng)”不是最佳的表達(dá)方式,太用力,太急切地想說(shuō)明道理,反而少了從容淡定。它反映出“力爭(zhēng)”者的不夠自信,也表明他對(duì)聽(tīng)眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是:（）A.公道自在人心B.有理不在聲高C.針尖不必對(duì)麥芒D.此時(shí)無(wú)聲勝有聲【答案】：B30.2005年，A股達(dá)到998點(diǎn)，____了無(wú)數(shù)人，“推倒重來(lái)論”“崩盤論”。隨后，政府緊急研究國(guó)有股減持問(wèn)題，減少股民損失，平息“減持風(fēng)波”所帶來(lái)的負(fù)面影響。于是指數(shù)一路漲到6124___點(diǎn)。救市的效果十分明顯，股價(jià)漲幅驚人。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.套牢___甚囂塵上B.困住___人聲鼎沸C.圈套___此起彼伏D.迷惑___不絕于耳【答案】：A31.現(xiàn)代人對(duì)微信（）不已,及至幾乎不能有一朝一夕的分離,與其說(shuō)是微信的功能強(qiáng)大,不如將之理解成空虛寂寞冷的人們,需要某種精神層面的（）。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.眷戀B.崇拜C.癡迷D.癡狂【答案】：C32.盡管環(huán)境保護(hù)任務(wù)艱巨,但卻迫在眉睫,不容（）。經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不是對(duì)立的關(guān)系:一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展一定要以環(huán)境的（）能力為基礎(chǔ);另一方面,環(huán)境保護(hù)（）的是粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,不會(huì)阻礙經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.推脫B.推托C.推脫D.推托【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。A.廣泛性B.階段性C.層次性D.時(shí)代性【答案】：ABC34.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.指導(dǎo)式認(rèn)知C.體驗(yàn)式認(rèn)知D.研討式認(rèn)知【答案】：ABD35.中國(guó)近代史上著名的教育家有（）。A.朱熹B.蔡元培C.陶行知D.徐特立【答案】：BCD36.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)C.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)D.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果【答案】：AB37.教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，其基本要素的構(gòu)成包括（）。A.教育者B.教育影響C.政府及相關(guān)部門D.受教育者【答案】：ABD38.學(xué)習(xí)活動(dòng)中良好的性格特征表現(xiàn)為（）。A.實(shí)事求是B.努力奮斗C.創(chuàng)新精神D.獨(dú)立意識(shí)【答案】：ABCD39.教育的社會(huì)屬性包括（）。A.質(zhì)的規(guī)定性B.相對(duì)獨(dú)立性C.永恒性D.歷史性【答案】：BCD40.為了達(dá)到最優(yōu)的說(shuō)服效果，作為說(shuō)服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點(diǎn)。A.藝術(shù)性B.心理化C.透明度D.衍生性【答案】：BCD41.教育包括三種基本要素，即（）。A.教育目標(biāo)B.教育影響C.學(xué)習(xí)者D.教育者【答案】：BCD42.學(xué)校的產(chǎn)生使人類教育進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)立階段，下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校產(chǎn)生的條件的是（）。A.奴隸制國(guó)家鞏固政權(quán)的需要B.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的積累C.文字的出現(xiàn)D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平【答案】：ABCD43.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)正確的是：（）A.梁?jiǎn)⒊獓?guó)家之主人為誰(shuí)？即一國(guó)之民是也B.孟子——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下C.林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之D.曾國(guó)藩——天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤【答案】：ABC44.下列選項(xiàng)中，可以越級(jí)上報(bào)的有（）。A.意外的、突發(fā)性事件B.檢舉揭發(fā)直接上級(jí)機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)行為的C.上級(jí)指定越級(jí)上報(bào)的D.多次請(qǐng)示直接上級(jí)都未得到解決的事項(xiàng)【答案】：ABCD45.下列有關(guān)法律的特征的表述哪些是正確的？（）。A.法律以外的其他社會(huì)規(guī)范，也可作為司法機(jī)關(guān)裁判案件的根據(jù)B.法是以國(guó)家政權(quán)意志的形式出現(xiàn)的C.歷史上的一切法律的規(guī)定都是明確、肯定的D.法律是司法機(jī)關(guān)辦案的主要依據(jù)【答案】：BD46.在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運(yùn)輸輪一靠岸，運(yùn)輸帶就直接將鐵礦石運(yùn)往新首鋼加工車間。經(jīng)過(guò)若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭重新裝船銷往世界各地。這種緊湊的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，縮短了流通時(shí)間，給新首鋼帶來(lái)了巨大的效益。這一效益的取得在于（）。A.“前港后廠”模式節(jié)省運(yùn)輸成本B.流通時(shí)間的縮短加快了資金的周轉(zhuǎn)C.流通環(huán)節(jié)能夠產(chǎn)生更大的利潤(rùn)D.“前港后廠”模式提高了社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率【答案】：AB47.維生素對(duì)人體的重要作用是其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能代替的，下列關(guān)于維生素的說(shuō)法正確的是（）。A.缺乏維生素D可致人易患骨質(zhì)疏松B.維生素大多數(shù)是人體不能制造，只能從食物獲取C.缺乏維生素C可致人易患敗血癥D.維生素是構(gòu)成細(xì)胞的原料之一，但是不能為人體提供能量【答案】：AB48.依《未成年工特殊保護(hù)規(guī)定》規(guī)定，用人單位應(yīng)當(dāng)按下列要求對(duì)未成年工定期進(jìn)行健康檢查（）。A.安排工作崗位之前B.工作滿半年，C.年滿18周歲，距前次的體檢時(shí)間已超過(guò)半年D.工作滿一年【答案】：ACD49.家庭社會(huì)工作者應(yīng)具有旳素養(yǎng)有哪些？（）A.整合社會(huì)資源，協(xié)助家庭共同面對(duì)困境旳能力B.應(yīng)用家庭社會(huì)工作旳基本理論、工作措施與技巧旳能力C.運(yùn)用豐富旳醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)行診斷旳能力D.對(duì)婚姻家庭問(wèn)題進(jìn)行分析旳能力【答案】：AD50.殘聯(lián)組織的?工作目標(biāo)是?（）A.參與B.共享C.平等D.發(fā)展【答案】