2020-2021學(xué)年上半學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(可編輯)_第1頁
2020-2021學(xué)年上半學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(可編輯)_第2頁
2020-2021學(xué)年上半學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(可編輯)_第3頁
2020-2021學(xué)年上半學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(可編輯)_第4頁
2020-2021學(xué)年上半學(xué)期(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(可編輯)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷(可編輯)(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題3分,共計(jì)30分)1、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測(cè),其中最接近實(shí)際的是()A.“測(cè)體溫”:一只測(cè)溫槍所受的重力約為3NB.“勤洗手”:一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC.“要消毒”:一張消毒濕巾的厚度約為20mmD.“戴口罩”:一只長(zhǎng)方形口罩的面積約為1.8m22、以下測(cè)量中,用同一測(cè)量?jī)x器進(jìn)行三次測(cè)量求平均值,不是為了減小誤差的是(

)A.用刻度尺測(cè)量同一本書的長(zhǎng)度B.用天平測(cè)量同一塊橡皮的質(zhì)量C.用量筒測(cè)量同一塊鵝卵石的體積D.用體溫計(jì)測(cè)量小明一天早中晚的體溫3、我國(guó)1元硬幣的直徑最接近于(

)A.2微米B.2毫米C.2厘米D.2分米4、生活處處皆物理,下列幾種估測(cè)中,最接近實(shí)際的是(

)A.臺(tái)燈在正常工作時(shí)通過的電流約為1AB.成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約

C.一臺(tái)家用音響的額定功率是5kWD.吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6cm5、生活處處皆是物理,下列幾種估測(cè)中,最接近實(shí)際的是(

)A.八年級(jí)物理課本的寬度約為19cmB.成年人正常步行的速度約為10m/sC.一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kgD.吃飯用的筷子長(zhǎng)度約為0.6m6、在測(cè)量中誤差是不可避免的,下列做法對(duì)于減小誤差沒有幫助的是(

)A.使用分度值更小的測(cè)量工具B.多次測(cè)量取平均值C.請(qǐng)老師幫忙讀數(shù)D.改進(jìn)和優(yōu)化測(cè)量方法7、下面是對(duì)日常生活中一些事物的估計(jì),其中符合實(shí)際的是(

)A.普通教室的高度大約3.5mB.人步行的速度約為5m/sC.人體感覺舒適溫度大約50℃D.倒車?yán)走_(dá)利用次聲波工作的8、2021年3月,兩會(huì)政府工作報(bào)告中指出,各級(jí)政府和有關(guān)單位要堅(jiān)持常態(tài)化防控和局部應(yīng)急處置機(jī)制有機(jī)結(jié)合,繼續(xù)做好外防輸入、內(nèi)防反彈的新冠疫情防控工作。下列數(shù)據(jù)估測(cè)正確的是(

)A.一次性外科口罩長(zhǎng)38mmB.正常成年人的體溫約為39℃C.新冠定點(diǎn)治療醫(yī)院的救護(hù)車出診的行駛速度約為60km/hD.正常人的脈搏頻率約160次每分鐘9、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是(

)A.學(xué)生課桌的高度為1.5mB.一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500gC.人的正常體溫為38.5℃D.我國(guó)高速公路的最高限速為120m/s10、在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值,最接近實(shí)際情況的是(

)A.初中生跑200m所需的時(shí)間約為10sB.我們所用的物理課本長(zhǎng)度約為26dmC.一個(gè)中學(xué)生的正常體溫約為39℃D.一只雞蛋的質(zhì)量約為50g二、填空題(每小題5分,共計(jì)30分)1、讀出圖中所示的值:甲圖中物體的長(zhǎng)度為cm;乙圖中停表的讀數(shù)為s;丙圖是電子表在平面鏡中成的像,則它的實(shí)際時(shí)間是;丁圖中人體體溫是℃。2、改革開放以來,我國(guó)科技創(chuàng)新捷報(bào)頻傳。麒麟9905G芯片是華為有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片,該芯片采用7(選填“mm”、“μm”或“nm”)工藝制造。C919大型客機(jī)匯集了許多先進(jìn)技術(shù),C919通信導(dǎo)航系統(tǒng)利用實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。3、如圖1,小車從A到B通過的總路程為cm;如圖2,所示為某同學(xué)使用溫度計(jì)用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是℃,水的溫度是℃。

4、如圖甲所示,木塊的長(zhǎng)度是cm;如圖乙所示體溫計(jì)的讀數(shù)是℃;如圖丙所示秒表的讀數(shù)為s。5、如圖甲所示,刻度尺的分度值為,圖中測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為cm。如圖乙所示,秒表的讀數(shù)為mins。6、完成單位換算:8nm=m,20m/s=km/h三、解答題(每小題4分,共計(jì)20分)1、你知道的測(cè)量長(zhǎng)度的工具有哪些?(至少4個(gè))2、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線,甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是,乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了,身邊只有鉛筆,不用刻度尺,你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙銅線的直徑?(寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式)3、醫(yī)用體溫計(jì)為什么不能當(dāng)寒暑表使用?4、找出圖中用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)的二處錯(cuò)誤.

5、小剛的弟弟身高1.2m,正在和體育老師一起鍛煉身體,如圖所示.請(qǐng)根據(jù)此圖片,在物理課堂上的條件下,寫出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法?(如果需要,可以使用常用文具)四、實(shí)驗(yàn)探究(每小題10分,共計(jì)20分)1、如圖所示,用刻度尺測(cè)量物體A的長(zhǎng)度是cm.2、完成下面的探究實(shí)驗(yàn):(1)如圖1所示是機(jī)械秒表的實(shí)物圖,該秒表此時(shí)顯示的時(shí)間是.(2)在實(shí)驗(yàn)室里常用量筒來測(cè)量物體的體積,如圖2所示,量筒中小石塊的體積是.(3)如圖3所示,在平面鏡M的上方豎直放置一塊附有量角器的白色光屏,光屏是由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.如圖甲:當(dāng)E、F在同一平面上時(shí),讓一束光貼著左側(cè)的E板沿AO方向射向O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB,測(cè)出入射角和反射角的大??;改變?nèi)肷涔饩€的方向,再觀測(cè)幾組入射角和反射角,若將AO向ON靠近,則OB會(huì)(選填“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論