2021-2022年【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量期中試卷【不含答案】

【人教版】八年級(jí)物理上冊(cè)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量期中試卷【不含答案】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、小林有幾種長(zhǎng)度測(cè)量方法：①測(cè)1張紙的厚度：先用刻度尺測(cè)出100張紙的厚度，然后算出1張紙的厚度；②測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度：把曲線看成是由許多小段直線組成的，用圓規(guī)量取一段較小的半徑，從一端量到另一端，最后用圓規(guī)所量次數(shù)×半徑，就可算出曲線的長(zhǎng)度；③測(cè)量細(xì)銅絲的直徑：先將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞30圈測(cè)出總長(zhǎng)度，然后算出細(xì)銅絲的直徑。其中測(cè)量方法相同的是（

）A.①②B.②③C.①③D.①②③2、某同學(xué)用刻度尺先后四次測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，各次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別是：17.61厘米，17.52厘米，17.53厘米，17.53厘米，更接近于真實(shí)值的數(shù)據(jù)是（

）A.17.52厘米B.17.53厘米C.17.54厘米D.17.55厘米3、下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（

）A.中學(xué)生的課桌高約為1.5mB.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgC.人體的密度約為1.0×103kg/m3D.人的正常體溫為38℃4、小李利用刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.37cm，發(fā)現(xiàn)有一次記錄錯(cuò)誤。則被測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為（

）A.2.35cmB.2.36cmC.2.37cmD.2.43cm5、小明同學(xué)家住某小區(qū)5樓，樓房是多層，沒有電梯。為了減輕父母的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，小明同學(xué)在上下樓時(shí)經(jīng)常幫父母提一些物品。一天，小明放學(xué)時(shí)剛好碰到媽媽買了5斤雞蛋，主動(dòng)幫媽媽將雞蛋提上了樓。下列說法最符合事實(shí)的是（

）A.5斤雞蛋大約有100個(gè)B.一個(gè)雞蛋的直徑大約是6dmC.小明將雞蛋提上樓的過程中，對(duì)雞蛋做的功大約是300JD.小明上樓的時(shí)間大約是10s6、下列人體相關(guān)物理量的估測(cè)，最符合實(shí)際情況的是（

）A.人體舒適的環(huán)境溫度大約為37℃B.人的密度大約為1g/cm3C.人的步行速度約為8m/sD.中學(xué)生的平均身高約為159mm7、目前，國(guó)內(nèi)外抗擊新冠疫情的形式依然嚴(yán)峻。作為中學(xué)生的我們，一定要做好防護(hù)措施，佩戴口罩就是其中之一、那么，關(guān)于一只普通醫(yī)用口罩，下列估測(cè)最合理的是（

）A.一般尺寸約為18mm×9mmB.平均厚度約為2-3cmC.平均質(zhì)量約為3-5gD.平均密度約為7.9g/cm38、下列估測(cè)中，符合實(shí)際的是（

）A.青島市冬天的最低氣溫約為4℃B.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為45gC.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為0.8mD.一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為0.5t9、研究小組在使用下列實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，方法正確的是（

）A.

刻度尺B.

溫度計(jì)C.

天平D.

量筒10、物理課上，老師拿出一把刻度尺讓四位同學(xué)先后測(cè)量一本物理課本的寬度，四次讀數(shù)分別是：18.50cm、18.74cm、18.49cm、18.51cm。分析數(shù)據(jù)，篩除其中錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，該課本的寬度應(yīng)為（

）A.18.56cmB.18.51cmC.18.50cmD.18.49cm11、2020年新冠病毒打亂了人們的生活，新冠病毒COVID-19的直徑約為100（

）A.nmB.mmC.mD.dm12、對(duì)下列各物理量的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（

）A.一只麻雀的質(zhì)量約3kgB.成年人正常行走的步長(zhǎng)約50mmC.中學(xué)生上一層樓做功約1800JD.電冰箱正常工作電流約5A13、下列數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（

）A.乒乓球臺(tái)的高度約為

B.人步行的速度約為

C.現(xiàn)在教室內(nèi)的溫度約為

D.一個(gè)中學(xué)生所受的重力約為

14、下列估測(cè)中與實(shí)際相近的是（

）A.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgB.新型冠狀病毒的直徑約為100mmC.百米運(yùn)動(dòng)員賽跑時(shí)速度可達(dá)20m/sD.河北省全年平均氣溫可高達(dá)50°C15、戴口罩是防止新冠病毒傳播的有效指施之一，如圖所示，醫(yī)用外科口罩由口罩體、鼻夾、口罩帶組成，口罩體采用三層工藝制成，下列說法不正確的是（

）

A.口罩體的長(zhǎng)度約為175mmB.一只醫(yī)用外科口罩的質(zhì)量約為500gC.口罩體中帶有靜電的熔噴布具有吸引輕小物體的性質(zhì)D.佩戴口罩時(shí)，輕壓鼻夾能使其與鼻梁貼合，說明力可以改變物體的形狀16、根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，最接近實(shí)際的是（

）A.初中物理課本一頁(yè)紙的厚度約為1mmB.一個(gè)普通雞蛋的重力約為5NC.一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50kgD.中學(xué)生騎自行車的正常行駛速度約為2m/s17、下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（

）A.某中學(xué)生的質(zhì)量為500kgB.全新的2B鉛筆長(zhǎng)度約為18cmC.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約0.76m高水柱D.人步行的速度為3.6m/s18、對(duì)下列物理量的估測(cè)中，符合實(shí)際的是（

）A.正常人的體溫約為45℃B.初中物理教科書的長(zhǎng)度約為26cmC.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為700kgD.一名中學(xué)生參加百米賽跑用時(shí)約為8s19、下列估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.人正常步行的速度約為10m/sB.手指甲的寬度約為1mmC.初二一節(jié)物理課的時(shí)間是40minD.教室高度約為4m20、以下長(zhǎng)度的估測(cè)中最接近3m的是（）A.物理課本的寬B.課桌的高C.教室的高D.中學(xué)生的身高二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、如圖中圓的直徑是cm。2、（1）如圖甲用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，物體的寬度是cm；（2）如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s。3、(1)7200s=h；(2）5.5min=s。4、如圖甲物體的長(zhǎng)度是cm；圖乙溫度計(jì)的示數(shù)是℃。5、小明利用秒表，測(cè)出自己脈搏跳動(dòng)4次所用的時(shí)間如圖所示，其讀數(shù)為s，可推算出他的脈搏一分鐘跳動(dòng)次。

6、（1）圖中，刻度尺的分度值是

，物體的長(zhǎng)度為

cm。（2）圖中，停表的示數(shù)為

s。7、聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，在下面空格處填上合適的數(shù)據(jù)或單位。張紙的厚度約為80，②一節(jié)課的時(shí)間為45，③一袋學(xué)生牛奶的質(zhì)量約為0.25，④一瓶礦泉水的質(zhì)量約為550。8、單位換算：1km=nm；108km/h=

m/s。9、如圖中木塊長(zhǎng)度為cm；秒表讀數(shù)為s。10、如圖1，小車從A到B通過的總路程為cm；如圖2，所示為某同學(xué)使用溫度計(jì)用溫度計(jì)分別測(cè)得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是℃，水的溫度是℃。

11、用圖中的刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，則所測(cè)物體的長(zhǎng)cm。12、長(zhǎng)度和質(zhì)量的國(guó)際基本單位分別是和。13、填上合適的單位：一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是100，一支2B鉛筆的直徑約8，八年級(jí)學(xué)生步行5米的時(shí)間約為0.1。14、如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，曝光時(shí)間間隔為0.02s，木塊從1位置到3位置運(yùn)動(dòng)的距離是cm，木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為m/s，從圖中觀察，木塊在做．15、小軍用刻度尺測(cè)量一支筆的長(zhǎng)度，如圖所示刻度尺的分度值為，筆的長(zhǎng)度為cm。三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、小明測(cè)圓柱體底面周長(zhǎng)時(shí)，先將圓柱體底部用紙條裹緊，用針在重疊處扎個(gè)孔，然后把紙條展開進(jìn)行測(cè)量，如圖所示，問該圓柱體底面的半徑為多少厘米？

2、中央電視臺(tái)演播大廳正在現(xiàn)場(chǎng)直播春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，某觀眾在離演員34m處觀看，而與此同時(shí)上海的一位觀眾正坐在電視機(jī)旁收看同一個(gè)節(jié)目．已知北京到上海的距離為1460km．問他們中誰(shuí)先聽到演員的歌唱聲(設(shè)聲速為340m/s)?

3、小明同學(xué)，用一把分度值是1mm的刻度尺，測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，六次的測(cè)量結(jié)果為：L1=25.8，L2=27.81cm，L3=25.82cm，L4=25.816cm，L5=25.81cm，L6=25.82cm，回答下列問題（1）這些測(cè)量結(jié)果記錄中哪些是錯(cuò)誤的?（2）物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)記作多少?(寫出計(jì)算過程)4、2010年4月20日美國(guó)路易斯安那州沿岸的一座石油鉆井平臺(tái)爆炸起火，底部油井漏油量從每天5000桶到后來達(dá)25000桶～30000桶，演變成美國(guó)歷來最嚴(yán)重的油污大災(zāi)難(如圖)．假設(shè)油泄漏后形成單層分子油膜，若把油分子看做球形，其直徑為10-10m．試計(jì)算泄漏1L油會(huì)污染多大面積的水面？_____

5、如圖所示為簡(jiǎn)化的D3069動(dòng)車時(shí)刻表的一部分，請(qǐng)分別計(jì)算D3069動(dòng)車從南京到合肥南和從南京到六安的平均速度．

車次

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

里程

D3069

8

南京

12：27

12：30

311

9

合肥南

13：30

13：38

465

10

六安

14：06

14：10

555四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過程及結(jié)果寫下來。2、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）3、給你一張旅游地圖，請(qǐng)簡(jiǎn)述：測(cè)量從北京到廣州鐵路線長(zhǎng)度的方法。4、你能用刻度尺和身邊簡(jiǎn)單的物品測(cè)出一枚一元硬幣的周長(zhǎng)嗎？請(qǐng)你寫出測(cè)量方法．5、銀河系有多大？用什么長(zhǎng)度單位表示最方便。組成物質(zhì)的分子有多大？用什么長(zhǎng)度單位最方便？五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示：（1）被測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm；（2）溫度計(jì)的讀數(shù)為℃；（3）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．2、（1）圖1中刻度尺的分度值是cm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為cm；（2）圖2中石塊的質(zhì)量是

kg；（3）圖3中是利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力實(shí)驗(yàn)情景，物體在彈簧測(cè)力計(jì)下保持靜止。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)受到物體拉力是N，根據(jù)原理便可以知道物體重力大小。（4）圖4中是表（選填“電流”、“電壓”的示數(shù)，該讀數(shù)為；3、物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)寫出儀器讀數(shù)或每幅圖所涉及的物理知識(shí)．（1）如圖1所示的物體的長(zhǎng)度為

cm；若這把刻度尺是用金屬材料制成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯（熱漲冷縮），那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．（2）如圖2所示體溫計(jì)示數(shù)為℃，體溫計(jì)使用時(shí)，它（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)．（3）在使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，把物體放于天平左盤，在右盤加砝碼，經(jīng)過調(diào)節(jié)，指針和游碼的位置如圖3所示，則接下來的正確操作是4、小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等，于是小明想到這樣一個(gè)問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢？猜想1：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；猜想2：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)；猜想3：可能跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想，小明用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，請(qǐng)回答：（1）小明采用測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來確定周期T，目的是為了。（2）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，小明同學(xué)已準(zhǔn)備了：鐵架臺(tái)、秒表，還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器，它的名稱是。（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的周期T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)(填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短")5、閱讀以下資料，回答相關(guān)問題。（1）如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是

(選填“A”或“B”)，物體的長(zhǎng)度為cm。（2）如圖所示，在讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，眼睛應(yīng)從(選填“A”、“B”或“C”)處觀察，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是℃。（3）如圖所示，機(jī)械停表的示數(shù)是

s。6、親愛的同學(xué)：您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？（1）常用的溫度計(jì)是根據(jù)制成的，如圖甲所示的是一支水平放置的溫度計(jì)，但這支溫度計(jì)的兩端沒有畫全。你能讀出此時(shí)的示數(shù)是多少嗎？其示數(shù)為℃；（2）如要觀測(cè)一場(chǎng)電影的放映時(shí)間，應(yīng)該用(填“乙”或“丙”)，如圖乙所示，長(zhǎng)指針走一周的時(shí)間是s，此時(shí)顯示的時(shí)間為，圖丙中顯示的時(shí)間是；（3）用量筒測(cè)量體積時(shí)，如果如圖丁那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。7、選擇工具時(shí)，應(yīng)選用_____________和____________合適的儀器。如圖所示刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是___________厘米，就測(cè)量方法而言，____________不正確（選填“A”或“B”），為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度，可通過____________的方法，減小測(cè)量的誤差。

8、（1）寫出下列讀數(shù)：圖甲所示體溫計(jì)示數(shù)是℃，圖乙刻度尺讀數(shù)是

cm，圖丙彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是N．（2）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：①如圖所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為cm．②如圖所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向

(填“上”或“下”）調(diào)整。③當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像，生活中的(填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)就是利用這個(gè)原理制成的．④當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將（填“變大”或“變小”）．9、某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；B．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2；C．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是；錯(cuò)誤的步驟是，應(yīng)怎樣改正．（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是．10、如圖是“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的測(cè)量工具是刻度尺和。（2）要正確判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要對(duì)氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)的相關(guān)物理量進(jìn)行測(cè)量，為便于測(cè)量，就使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較（快/慢），氣泡的運(yùn)動(dòng)如果是勻速運(yùn)動(dòng)，收集到的數(shù)據(jù)特點(diǎn)是：運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間成比。11、如圖所示，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中（1）實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量工具是和．（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的一端用木塊墊起，應(yīng)該保持（填“很大”“很小”）的坡度，其目的是．（3）該實(shí)驗(yàn)中小車通過的AC段路程是cm，根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v=，算出小車通過全程的平均速度為m/s．12、（1）如圖所示，圖甲中木塊的長(zhǎng)度為cm；圖乙中物體A重為N；圖丙中秒表的讀數(shù)是s。（2）如圖所示，圖甲中電流表的讀數(shù)為A，圖乙中電壓表的讀數(shù)為V。（3）如圖所示，電能表的示數(shù)為kW·h，在某段時(shí)間內(nèi)，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過1800圈，則此段時(shí)間內(nèi)用了度電。13、某同學(xué)家里裝修，所用墻紙的規(guī)格是“0.53m×10m（寬×長(zhǎng)），厚度0.63mm”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用刻度尺測(cè)出鉛筆的直徑為D1（如圖所示）；②把紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，數(shù)出圈數(shù)為n；③______；（1）請(qǐng)幫該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)步驟3；（2）墻紙的厚度的表達(dá)式是；（3）該同學(xué)一共測(cè)了三次，他這樣做的目的是。14、某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：a．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1；b．用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2；c．用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；d．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；e．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n．（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是，錯(cuò)誤的步驟是，還缺少的步驟是：f．．（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是．15、根絕所學(xué)知識(shí)完成下面的小題：（1）小華想測(cè)一輛小車的平均速度，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從有刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示情況。根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm，VAC==cm/s。②實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC