部編版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第1單元第2課2.2-享受學(xué)習(xí)同步練習(xí)(I)卷

第第頁(yè)部編版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)第1單元第2課2.2享受學(xué)習(xí)同步練習(xí)（I）卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單選題(共5題；共10分)1.（2分）(2020七上·鐵東期中)詩(shī)人翁森在《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》中寫(xiě)道，春季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除”。夏季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”，秋季“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高”，冬季“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，下列符合翁森詩(shī)句所描述的學(xué)習(xí)感受的有（）①對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)

②自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)③學(xué)習(xí)過(guò)程中需要耗費(fèi)精力

④發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

2.（2分）(2017九上·興隆期末)全國(guó)勞模許振超說(shuō)：“一個(gè)人可以沒(méi)文憑，但不可以沒(méi)知識(shí)；可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)?！边@段話告訴我們（）A.耍樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

B.只要學(xué)習(xí)好，命運(yùn)一定好

C.只要肯自學(xué)，不讀大學(xué)也一定能成才

D.有文憑就要有知識(shí)，有知識(shí)就要有文憑

3.（2分）“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這些生動(dòng)的詩(shī)詞告誡我們（）A.要抓緊時(shí)間享受

B.青少年時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，要倍加珍惜，不能虛度光陰

C.人生苦短，因此要“今朝有酒今朝醉”

D.青少年應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)自身能力

4.（2分）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要我們（）①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式

④完全模仿學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5.（2分）“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！蔽覀冃枰囵B(yǎng)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有（）①?gòu)纳鐣?huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)

②專(zhuān)心致志③定時(shí)定量

④持之以恒

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

二、探究題(共2題；共30分)6.（15分）(2019七上·河北期中)開(kāi)學(xué)第六周，七年級(jí)某班召開(kāi)了一次主題班會(huì)。他們圍繞“學(xué)習(xí)”“交友”和“網(wǎng)絡(luò)”三個(gè)主題展開(kāi)了熱烈的討論。下面為同學(xué)們談?wù)摰闹饕掝}，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。（1）【談學(xué)習(xí)】同學(xué)們各自說(shuō)出了自己在學(xué)習(xí)中的困惑。其中王林同學(xué)說(shuō)：“上初中前，我有什么事都找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)復(fù)習(xí)功課了，所以我的作業(yè)總是出錯(cuò)。”張梅同學(xué)說(shuō)：“這段時(shí)間，我正為怎樣向其他同學(xué)學(xué)習(xí)而困惑。因?yàn)槲铱吹接械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)勤奮刻苦，有的同學(xué)卻顯得輕松自如?！闭?qǐng)你幫他們出出主意，應(yīng)該如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（2）【談交友】黃嬌同學(xué)談了對(duì)友誼的感悟：“友誼是‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情’的那份真誠(chéng)；友誼是‘祝你每一天都有一個(gè)燦爛的笑容’的那聲祝福；友誼是‘如果你正心情不好，我可以借個(gè)肩膀給你靠一靠’的那種安慰；友誼是成功時(shí)朋友臉上的微笑和鼓勵(lì)；友誼是失敗時(shí)朋友眼中的那份焦急、肯定和支持…”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾魏亲o(hù)友誼。（3）【談網(wǎng)絡(luò)】張莉同學(xué)說(shuō)：“互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。我門(mén)可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào)，卻無(wú)法和對(duì)方一起會(huì)心微笑；我們期待對(duì)方的真誠(chéng)，但常常又戴上面具去參加一場(chǎng)又一場(chǎng)‘假面舞會(huì)’”請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)網(wǎng)上交友時(shí)我們應(yīng)該注意哪些問(wèn)題。7.（15分）(2016七上·番禺期末)閱讀材料，回答問(wèn)題。學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的Coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。李毅進(jìn)入初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目多了，作業(yè)也增加了，每天還有很多要背誦的內(nèi)容，他手忙腳亂，身心疲憊，李毅覺(jué)得學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，沒(méi)有時(shí)間玩耍，沒(méi)有快樂(lè)，他很想放棄學(xué)習(xí)。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）李毅的想法正確嗎？你會(huì)用怎樣的理由勸說(shuō)他。（2）體驗(yàn)學(xué)習(xí)的美好，請(qǐng)為被學(xué)習(xí)困擾的同學(xué)提三點(diǎn)學(xué)習(xí)建議。參考答案一、單選題(共5題；共10分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-