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第第頁部編版三年級上學期語文第八單元第24課《司馬光》同步測試C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運用(共10題;共10分)1.(1分)看拼音,寫詞語nítǔfāyázhǐzhēnqímiào________________________________lǐwùménlíngbiàndìlǒuzhe________________________________2.(1分)(2018四上·肇慶月考)比一比,再組詞?;襙_______
龍________
慣________
你________恢________
籠________
貫________
稱________3.(1分)看圖,寫音節(jié)。________
________
________
________
________
________4.(1分)改正下列詞語中的錯別字。豐功偉跡________
適得其返________5.(1分)品讀句子,完成練習。江潮還沒有來,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望,等著,盼著。(1)句中“________”一詞用夸張的手法寫出了觀潮的人非常多。體現(xiàn)人多的成語還有________(多選)A.絡(luò)繹不絕
B.寡不敵眾
C.門可羅雀
D.川流不息(2)“昂首東望”“________”“________”等詞形象地再現(xiàn)了潮來前人們的急切心情。這個句子從側(cè)面描寫了大潮的奇特。6.(1分)比一比,組詞語。耀________蕩________搏________曙________擢________燙________博________署________7.(1分)詞語搭配。不斷地
站在鎮(zhèn)定地
做手術(shù)爭分奪秒地
取出敏捷地
爆炸8.(1分)多音字組詞。樂yuè________
lè________
便biàn________
pián________
更gēng________
gèng________9.(1分)學完本課《花鐘》,我知道為什么不同的植物開放的時間不同。10.(1分)按課文內(nèi)容填空。(1)成功的合作________要有________,要盡力做好________,而且還要________,心中想著集體,有________的精神。(2)作者為了說明有成效的合作,他列舉了兩個事例,一個是________;另一個是________。二、閱讀理解(共1題;共4分)11.(4分)(2019·大石橋)閱讀下文,回答問題。我最不喜歡的人我最不喜歡我爸爸,因為他不關(guān)心我,簡直不像我的爸爸。爸爸只不過是一名小學教師,可他卻比大干部還要忙。上班他比別人提早一小時,下班他比別人推遲一小時。家務(wù)事都落在可憐的媽媽身上了。有一次,我實在憋不住了,等爸爸一進門,我就向他開了一炮:“爸,你怎么才回來?”爸爸淡淡一笑:“好孩子,爸爸在學校批改作業(yè)呢?!蓖砩希覀兌妓?,只有爸爸還在一個勁地讀呀,寫呀。我真不明白,老師備課比我們學生背書還難嗎?一天中午,爸爸按時下班了,可是他身后卻拖著一條“尾巴”——帶了個學生。我和媽媽不解地看著他倆。爸爸又是淡淡一笑:“這孩子父母都出差了,就到我們家當個臨時兒子吧。”說著,就把這位學生帶到飯桌旁。別人的家長________利用星期天為自己的孩子輔導功課,________我爸爸一到星期天,________為生病的學生補課,________輔導后進生學習。每當我看見別人的爸爸帶自己的孩子逛公園時,就非常羨慕。唉_____爸爸要是能帶我逛一次公園那該多好啊_____可是爸爸始終沒有滿足我的要求_____當我再次向爸爸“抗議”時_____爸爸撫摸著我的頭_____仍然淡淡一笑_____孩子_____等你懂事了_____就會喜歡爸爸了_____(1)給短文末尾一自然段補上標點符號。唉________爸爸要是能帶我逛一次公園那該多好啊________可是爸爸始終沒有滿足我的要求________當我再次向爸爸“抗議”時________爸爸撫摸著我的頭________仍然淡淡一笑________孩子________等你懂事了________就會喜歡爸爸了________(2)寫出文章的主要內(nèi)容。(3)將“可是、不是、總是、就是”選填到文中橫線上。別人的家長________利用星期天為自己的孩子輔導功課,________我爸爸一到星期天,________為生病的學生補課,________輔導后進生學習。(4)你喜歡這樣的爸爸嗎?為什么?參考答案一、基礎(chǔ)運用(共10題;共10分)答案:1-1、考點:解析:答案:2-1、考點:解析:答案:3-1、考點:解析:答案:4-1、考點:解析:答案:5-1、答案:5-2、考點:解析:答案:6-1、考點:解析:
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