2021學(xué)年【人教版】八年級物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長度和時(shí)間的測量達(dá)標(biāo)試卷【不含答案】

【人教版】八年級物理上冊第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.1長度和時(shí)間的測量達(dá)標(biāo)試卷【不含答案】（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計(jì)40分）1、以下估測值中，最符合實(shí)際的是（

）A.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為150gB.中學(xué)生課桌的高度約為1.5mC.人體體溫的變化范圍約為0~42℃D.人正常步行時(shí)的速度約為15m/s2、下列對數(shù)據(jù)的估測中，最接近實(shí)際的是（

）A.家用空調(diào)的電功率約為

B.一名初中生所受重力約為

C.一枚一元硬幣的直徑約為

D.人正常步行的速度約為

3、某同學(xué)對預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測，其中最接近實(shí)際的是（

）A.“測體溫”：一個(gè)人的正常體溫約為37℃B.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC.“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mmD.“戴口罩”：一只長方形口罩受到的重力約為1N4、對下列各物理量的估測，最接近實(shí)際的是（

）A.一只麻雀的質(zhì)量約3kgB.成年人正常行走的步長約50mmC.中學(xué)生上一層樓做功約1800JD.電冰箱正常工作電流約5A5、下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（

）A.一支新2B鉛筆的長度約為20mmB.我國電網(wǎng)以交流供電，頻率為220HzC.一只老母雞的質(zhì)量大雞20kgD.一個(gè)初中生雙腳站立對地面的壓強(qiáng)大約是1.2×104Pa6、如圖所示，測量玻璃球的直徑的方法中，正確的是（

）A.B.C.D.7、下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（

）A.一節(jié)物理課的時(shí)間約為40sB.成年人正常步行的速度約為10m/sC.一根新鉛筆的長約為18cmD.最舒適的房間溫度約為37

8、下列數(shù)值最接近實(shí)際的是（

）A.家用普通冰箱冷藏室的溫度約為﹣18℃B.校運(yùn)動(dòng)會上小明1000m成績?yōu)?0sC.一只普通牙刷的長度約為15cmD.百米運(yùn)動(dòng)員奔跑時(shí)的速度接近10km/h9、同學(xué)們考試時(shí)都會用到2B鉛筆，如圖所示，有一支新的2B鉛筆，下列說法中不正確的是（）A.新的2B鉛筆的長度約為20cmB.新的2B鉛筆的質(zhì)量約為50gC.用鉛筆涂寫答題卡時(shí)，鉛筆尖受到了滑動(dòng)摩擦力D.鉛筆芯的主要成分石墨是導(dǎo)體10、下例長度的正確測量是（

）A.B.C.D.11、如圖所示，眾志成城，戰(zhàn)勝疫情。以下對衛(wèi)生防疫的有關(guān)敘述，正確的是（

）A.人體的正常體溫為35℃B.一件醫(yī)用防護(hù)服的質(zhì)量約為20kgC.引起新冠肺炎的冠狀病毒直徑約為100nmD.非接觸式測溫槍是通過紫外線傳感的12、下列關(guān)于誤差的說法正確的是（

）A.認(rèn)真細(xì)致地測量可避免誤差B.測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會引起誤差C.多次測量取平均值可以避免誤差D.測量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的13、下列物理量的估測，符合實(shí)際的是（

）A.感覺舒適的房間溫度約為37℃B.家用電腦的電功率約為2kWC.九年物理教材的厚度約為1cmD.正確使用試電筆接觸火線時(shí)流過人體的電流約為0.1A14、隨著云時(shí)代的來臨，大數(shù)據(jù)也吸引了越來越多的關(guān)注。下列符合生活實(shí)際的是（

）A.一塊橡皮從講臺桌表面掉到地上的時(shí)間約為4sB.一本人教版九年級物理課本質(zhì)量約300gC.一根普通筷子的長度為50cmD.一般體溫計(jì)的能測量的最高溫度為37℃15、小梅同學(xué)對預(yù)防新冠肺炎措施中使用的一些物品進(jìn)行了估測，其中最接近實(shí)際的是（

）A.“測體溫”：一只測溫槍的質(zhì)量約為3gB.“勤洗手”：一瓶家用洗手液的質(zhì)量約為50kgC.“戴口罩”：一只長方形口罩的面積約為180cm2D.“要消毒”：一張消毒濕巾的厚度約為20mm16、如圖所示的兩把刻度尺具有相同的（

）A.長度B.誤差C.分度值D.測量范圍17、下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù)，其中合理的是（

）A.心臟跳動(dòng)一次時(shí)間約為5sB.正常步行速度約為10m/sC.人體正常的體溫約為39℃D.雙腳站立對水平地面壓強(qiáng)約為1.2×104Pa18、下列對生活中一些數(shù)據(jù)的估計(jì)，數(shù)據(jù)適當(dāng)并且表達(dá)正確的是（

）A.PM2.5表示顆粒物直徑約為2.5nmB.健康的中學(xué)生體重約為100kgC.人體正常的體溫約為36.5度D.中學(xué)生長跑的平均速度約為3.6m/s19、以下估測符合生活實(shí)際的是（

）A.一本物理教科書的質(zhì)量約為2500gB.適合人洗澡的水溫約為70℃C.中學(xué)生手掌的寬度約為30mmD.中學(xué)生100m短跑成績約為15s20、下列估測符合實(shí)際的是（

）A.舒適的室內(nèi)溫度約為36℃~37℃B.教室門的高度約為200cm~220cmC.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kg~6kgD.中學(xué)生步行的速度約為5m/s~6m/s二、填空題（每小題1分，共計(jì)15分）1、圖甲中被測物體的長度是cm；圖乙中溫度計(jì)的分度值是℃；圖丙中秒表的讀數(shù)為s.2、（1）圖中木塊的長度是cm，圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為。

（2）如圖所示，電阻箱的示數(shù)為Ω，電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V。（3）請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識解答下列問題?如圖所示的量筒，其測量范圍是mL，量筒中液體的體積為mL。3、如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，則刻度尺的分度值是，則所測物體的長度是cm。溫度計(jì)的示數(shù)是，入校前測體溫槍“測溫槍”，它是利用（選填“紅外線”或“紫外線”）進(jìn)行測量的?

4、讀出圖中所示的值：甲圖中物體的長度為cm；乙圖中停表的讀數(shù)為s；丙圖是電子表在平面鏡中成的像，則它的實(shí)際時(shí)間是；丁圖中人體體溫是℃。5、長度的國際單位是，時(shí)間的國際單位是。6、新冠狀病毒COVID-19的直徑約為100nm=m；“全碳?xì)饽z”的密度僅為0.16kg/m3

，即為g/cm3；G7772高鐵7:34由銅陵站發(fā)車，8:43到達(dá)合肥南站，需要的時(shí)間為h。7、單位換算：1km=nm；108km/h=

m/s。8、圖（a）中秒表的讀數(shù)為s，圖（b）中體溫計(jì)的示數(shù)是℃9、請?jiān)诩?、乙兩圖中選出正確的測量圖，并讀出物體A的長度為。下圖彈簧測力計(jì)中正確讀數(shù)為N。10、如圖所示，利用電子秒表記錄的前2名同學(xué)百米賽跑的成績，則第2名比第1名多用了ms。11、用刻度尺和三角板按如圖甲所示測一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是

mm。12、如圖所示，是一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次的“頻閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為1s。從頻閃照片可判斷，該木塊做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；木塊從①位置運(yùn)動(dòng)到④位置的距離是cm（保留3位有效數(shù)字）；木塊從①位置到③位置運(yùn)動(dòng)的速度為cm/s（保留2位有效數(shù)字）。13、如圖是一種神奇的“納米紙”，厚度約3×10-8m，合nm。如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時(shí)常會自動(dòng)結(jié)合在一起，這是因?yàn)榉肿娱g存在。14、如圖所示，用刻度尺測量一金屬片長度為cm，停表的讀數(shù)為s。

15、甲圖中秒表的讀數(shù)為s；小明用刻度尺和三角板按如乙圖示方法測量一枚“5角”硬幣的直徑，測得的直徑是cm．三、計(jì)算題（每小題3分，共計(jì)15分）1、如圖，柱狀容器下方裝有一閥門，容器底面積為S=200cm2，另有一邊長為L1=10cm的正方體木塊，表面涂有很薄的一層蠟，防止木塊吸水（蠟的質(zhì)量可忽略），現(xiàn)將木塊用細(xì)繩固定在容器底部，再往容器內(nèi)倒入一定量的水，使木塊上表面剛好與水面相平，繩長L2=20cm，木塊的密度為ρ木=0.6×103kg/m3。求:

（1）圖中水對容器底的壓強(qiáng)？

（2）若從閥門放出m1=300g的水后，木塊受到的浮力多大?

（3）若從閥門繼續(xù)放出m2=200g的水后，細(xì)繩的拉力多大?

2、某同學(xué)對同一物體的長度的五次測量記錄是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，請回答：

（1）這五次測量記錄中有一次記錯(cuò)了請指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)；

（2）被測物體的長度應(yīng)是多少？

（3）求該同學(xué)所用的刻度尺的分度值？3、小明要用周長為2.5米的圓輪，測量某一水池的周長；他將圓輪繞水池一周需滾動(dòng)20圈后還剩80厘米，問：此水池周長是多少米？4、用一個(gè)周長為1.4

的滾輪，沿一條橢圓形跑道滾動(dòng)，滾輪滾動(dòng)了330圈，距出發(fā)點(diǎn)還有0.4

，則跑道的全長有多少米？5、甲同學(xué)想測量一卷筒紙的總長度?？紤]到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量，甲同學(xué)的方法是：首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0，此時(shí)卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0，則卷筒紙的總長度L為多少？（用上面的字母表示）四、解答題（每小題3分，共計(jì)15分）1、某同學(xué)用分度值1mm的刻度尺測量某物體的長度，五次的記錄數(shù)據(jù)分別為：17.82cm、17.8cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，物體的長度應(yīng)記錄為多少？（寫出理由和計(jì)算步驟）2、你知道的測量長度的工具有哪些？（越多越好，至少5個(gè)，要有2個(gè)現(xiàn)代測量工具）3、找出圖中用刻度尺測量物體的長度時(shí)的二處錯(cuò)誤．

4、在某次測量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測量，并將6次測量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm。

(1)請寫出6次測量中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。

(2)通過簡易的計(jì)算，測量結(jié)果應(yīng)該記為多少？5、你能用刻度尺和身邊簡單的物品測出一枚一元硬幣的周長嗎？請你寫出測量方法．五、實(shí)驗(yàn)探究（每小題1分，共計(jì)15分）1、某同學(xué)利用如圖來探究一小車從斜面頂端滑到低端的平均速度．（1）你認(rèn)為為了測量小車的平均速度，應(yīng)該利用公式來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（2）實(shí)驗(yàn)中要使斜面保持較小的坡度，原因是．（3）為了測量小車從斜面頂端下滑到撞擊底端金屬片的時(shí)間t，在正式測量前，要多練習(xí)幾次，目的是．（4）一同學(xué)首先測出圖中的距離s后，再測出小車從A點(diǎn)到C點(diǎn)所需時(shí)間t，上述測量中，0的測量有誤，原因是．2、親愛的同學(xué)，請你應(yīng)用所學(xué)物理知識回答下列問題；（1）如圖1所示，是用來測量的大小的工具，使用前應(yīng)，明確該儀器的和分值；（2）如圖2所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報(bào)的截圖，觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差是．19：54時(shí)的氣溫是；（3）如圖3所示的刻度尺，其分度值為mm，小紅用該刻度尺對實(shí)際長度為70.0cm的課桌進(jìn)行測量，所測得的數(shù)據(jù)約為66.7cm，經(jīng)過分析，導(dǎo)致該測量結(jié)果錯(cuò)誤的原因可能是，糾正錯(cuò)誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，還要進(jìn)行．3、請你補(bǔ)充完成《測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》的實(shí)驗(yàn)報(bào)告⑴實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y量運(yùn)動(dòng)小車的全程的、上半段及下半段的平均速度⑵實(shí)驗(yàn)器材：長木板、小車、小木塊、刻度尺、停表⑶實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步如下，請完成填空。長木板的一端用木塊墊起，形成一個(gè)坡度（填“較大“成“較小”）的斜面如圖所示。②把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用測出車頭到金屬片的距離s1

，用測出小車從斜面頂端滑下到擊金屬片的時(shí)間t1

，并將s1、t1記錄在表格中。③將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面項(xiàng)端，用，用，并將s2、t2記錄在表格中。④.根據(jù)公式及測量數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出小車通過斜面全程的平均速度v1和小車通過斜面上半段路程的平均速度v2

，并將。⑤根據(jù)公式v3=（請用“s1、t1、s2、t2表示”）及測量數(shù)據(jù)，計(jì)算出小車通過斜面下半段路程的平均速度v3

，并將v3記錄在表格中。4、小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達(dá)A，B，C三處時(shí)電子表的顯示：

（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較（填“大、小”）．（2）請根據(jù)圖中所給信息回答：sAB=cm，tBC=s，vAC=m/s．（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）．5、（1）如圖所示，圖甲中木塊的長度為cm；圖乙中物體A重為N；圖丙中秒表的計(jì)數(shù)是s。（2）用天平測量物體的質(zhì)量時(shí)砝碼與游碼的讀數(shù)如圖丁所示，則物體的質(zhì)量是g。（3）如圖戊所示，電流表的示數(shù)是A，電壓表的示數(shù)是V。6、實(shí)驗(yàn)題。（1）圖1中電流表讀數(shù)是

A；圖2中天平的讀數(shù)是

g．圖3中溫度計(jì)的示數(shù)是℃．（2）圖4中刻度尺的讀數(shù)是

cm．（3）在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，物體A靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)分別如圖5所示，請回答下列問題：①物體A受浮力大小與和有關(guān)．②物體A完全浸沒到水、鹽水中所受浮力大小之比為．7、小敏和小倩在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示.（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測量的；（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）；（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：AB間距離sAB＝

cm，BC段所用時(shí)間tBC＝

s，AC段平均速度vAC

＝

m/s；（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，會使所測AC段的平均速度VAC偏（填“大”或“小”）.8、（1）如圖甲圖所示，木塊的分度值是cm|長度為cm。（2）如圖乙所示，體溫計(jì)的示數(shù)℃，它的工作原理是。體溫計(jì)可以離開被測物體來讀數(shù)，是因?yàn)轶w溫計(jì)上有個(gè)。（3）如圖丙圖所示，秒表的讀數(shù)是。9、科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測量。請根據(jù)圖示填空。（1）圖甲中，木板的長度cm：在圖乙中，天平的測量結(jié)果是g；（2）圖丙中，量筒的分度值（最小刻度）是，圖中讀出液體的體積為。10、幾種測量儀器的測量結(jié)果如圖所示：（1）被測物體的長度為cm；（2）溫度計(jì)的讀數(shù)為℃；（3）彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N．11、填空（1）如圖1用機(jī)械停表測量校運(yùn)動(dòng)會上女子1500m比賽成績，從開始計(jì)時(shí)到結(jié)束經(jīng)歷的時(shí)間是；（2）圖2是用刻度尺測量物體的長度，其中讀數(shù)時(shí)視線正確的是（填“A”或“B”），測出該物體的長度是

cm；（3）如圖3，為了預(yù)防甲型流感，某校要求學(xué)生每天早上用體溫計(jì)測量體溫，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是℃．12、某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度L1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n．（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是．（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是．（3）銅絲直徑表達(dá)式是．13、某同學(xué)要測一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的總長度

l1；B．用刻度尺測出在鉛筆桿上細(xì)銅絲繞圈的總長度

l2；C．用細(xì)銅絲的總長度除以細(xì)銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑為

；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟中，沒有必要的步驟是（填寫步驟字母）；有錯(cuò)誤的步驟應(yīng)改正為：。（2）改