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課堂上的承諾認(rèn)真聽講追求卓越合同編號:__________合同各方信息:甲方:(全稱名稱)乙方:(全稱名稱)甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,本著平等、自愿、公平、誠信的原則,就甲方在課堂上承諾認(rèn)真聽講、追求卓越的事宜,達成如下協(xié)議:第一條協(xié)議范圍1.1本協(xié)議適用于甲方在乙方開設(shè)的課堂上的學(xué)習(xí)活動。1.2本協(xié)議有效期限為____年,自____年____月____日起至____年____月____日止。第二條甲方承諾2.1甲方承諾在課堂上認(rèn)真聽講,積極參與課堂討論,不打擾他人學(xué)習(xí)。2.2甲方承諾在課堂上不使用電子設(shè)備進行與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動,如玩手機、玩游戲等。2.3甲方承諾在課堂上不遲到、不早退,如有特殊情況需提前向乙方請假。2.4甲方承諾在課堂上尊重教師和同學(xué),遵守課堂紀(jì)律,不發(fā)表不當(dāng)言論。2.5甲方承諾在課堂上積極追求卓越,努力提高自己的學(xué)術(shù)成績和綜合素質(zhì)。第三條乙方義務(wù)3.2乙方應(yīng)對甲方的個人信息保密,不得泄露給第三方。3.3乙方應(yīng)對甲方在課堂上的一切行為進行監(jiān)督和管理,確保甲方遵守本協(xié)議的約定。3.4乙方應(yīng)對甲方在課堂上遇到的問題給予及時的幫助和指導(dǎo)。第四條違約責(zé)任4.1如甲方違反本協(xié)議的約定,乙方有權(quán)對甲方進行批評教育,并要求甲方改正。4.2如甲方嚴(yán)重違反本協(xié)議的約定,乙方有權(quán)終止本協(xié)議,并要求甲方支付違約金。4.3如乙方違反本協(xié)議的約定,甲方有權(quán)要求乙方履行協(xié)議,并有權(quán)要求乙方賠償損失。第五條爭議解決5.1本協(xié)議的簽訂、履行、終止、解除及解釋等事項,如有爭議,甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。5.2如協(xié)商無果,甲乙雙方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第六條其他約定6.1本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。6.2本協(xié)議自甲乙雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(蓋章):________________乙方(蓋章):________________甲方代表(簽名):______________乙方代表(簽名):______________簽訂日期:____年____月____日一、附件列表:1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.課程安排表4.學(xué)習(xí)成績單5.課堂紀(jì)律管理規(guī)定6.乙方教育資源證明文件7.雙方簽訂的保密協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方在課堂上遲到、早退2.甲方在課堂上不打擾他人學(xué)習(xí)3.甲方在課堂上不使用電子設(shè)備進行與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動4.甲方在課堂上不認(rèn)真聽講5.甲方在課堂上不尊重教師和同學(xué)6.乙方未提供優(yōu)質(zhì)教育資源7.乙方未對甲方個人信息保密8.乙方未對甲方在課堂上的行為進行監(jiān)督和管理三、法律名詞及解釋:1.甲方:指合同中的承諾方,即學(xué)生在課堂上的行為主體。2.乙方:指合同中的履行方,即教育機構(gòu),負(fù)責(zé)提供教育資源和管理職責(zé)。3.承諾:指甲方在課堂上認(rèn)真聽講、追求卓越的承諾。4.違約金:指乙方因甲方違約行為而要求甲方支付的賠償金額。5.違約行為:指甲方違反本協(xié)議約定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方遲到、早退:乙方應(yīng)及時提醒甲方遵守課堂紀(jì)律,如問題持續(xù)存在,可與甲方進行溝通,要求其改正。2.甲方不打擾他人學(xué)習(xí):乙方應(yīng)加強課堂管理,對甲方進行批評教育,確保甲方遵守課堂紀(jì)律。3.甲方使用電子設(shè)備進行與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動:乙方應(yīng)加強課堂監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)此類行為及時制止,并向甲方說明危害。4.甲方不認(rèn)真聽講:乙方應(yīng)關(guān)注甲方的學(xué)習(xí)狀態(tài),適時進行引導(dǎo)和鼓勵,幫助甲方提高學(xué)習(xí)效果。6.乙方未提供優(yōu)質(zhì)教育資源:乙方應(yīng)按照合同約定,提供符合質(zhì)量要求的教育資源,確保甲方的學(xué)習(xí)需求得到滿足。7.乙方未對甲方個人信息保密:乙方應(yīng)加強信息安全防護措施,確保甲方個人信息不被泄露。五、所有應(yīng)用場景
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