北京市六年級下冊語文-期中試題-蘇教版B卷

第第頁北京市六年級下冊語文-期中試題蘇教版B卷姓名:________班級:________成績:________一、語言積累與運用（29分）(共6題；共29分)1.（4分）讀拼音，寫詞語。huánghéqiāngdíyángliǔhé

xū________________________________wèichéngyángguānyí

mínmótiān________________________________2.（4分）照樣子，寫一寫亮晶晶________糊糊

________零零

________嘻嘻

________油油________醺醺

________沉沉

________生生

________蜜蜜________晃晃

________冰冰

________燦燦

________悠悠3.（3分）辨字組詞。郊________

渣________

誠________效________

查________

城________胸________

低________

惜________淘________

底________

蠟________4.（5分）把肯定句改成雙重否定句。大地上就布滿了人類的蹤跡。5.（9.0分）選擇填空，將正確答案的序號寫在括號里。（1）古代文人將三月稱作桃月，那么六月是（）。A.杏月

B.荷月

C.菊月

D.桂月

（2）下面詞語按由輕到重的程度排序應(yīng)是（________）、（________）、（________）、（________）。A．滴滴答答

B．流水潺潺C．水平如鏡

D．波濤洶涌（3）下列說法不正確的是（）。A.“河流醒來了”，說明春天來了

B.桃花水流動的聲音像一串小鈴鐺

C.“桃花水”的意思是水像桃花一樣美

D.“一萬個小酒窩”指的是水中的波紋

6.（4分）有時候，有些人對自己當(dāng)下所做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“________，________”。宋代詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句“________，________”說的就是這個樸素的道理。二、閱讀理解與感悟（23分）(共2題；共23分)7.（13.0分）閱讀下文，回答問題。荷包蛋一天早展，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗上邊有蛋，一碗上邊無蛋。端上來，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”兒子指著有蛋的那晚。“讓爸吃那碗有蛋的吧！”父親說，“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我一不讓！”兒子態(tài)度堅決。“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋咬下了一半。“別后悔！”“不后梅！”兒子又一口，起蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了倆荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜，往往占不到便宜！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無奈。第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗上邊有蛋，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！“兒子說得很緊決。兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明，“記住，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著要教訓(xùn)兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗上邊有蛋，一碗上邊無蛋。父親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏臥著荷包蛋?！安幌胝既吮阋说娜?，生活也不會讓他吃虧！”父親意味深長地對兒子說。（1）請你概括文中三個情節(jié)的共同點，然后填空。做面→________→________→總結(jié)（2）父親說“孔融4歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧”的意圖是什么？（3）文中的兒子三次借用“孔融讓梨”的典故，請用自己的話概括他的目的。（4）父親三次總結(jié)性的語言之間有著遞進關(guān)系，文中能顯示這種遞進關(guān)系的詞語依次是________、________、________，這表達了父親對兒子的________之情。（5）讀了這篇文章，你明白了什么道理？（6）作者多次引用“孔融讓梨”的典故的作用是什么？下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．告訴人們?nèi)绾紊?，教育人們怎樣做人。B．使故事情節(jié)富有變化，小說結(jié)構(gòu)更加完整。C．揭示人生真理，教育兒子成長。D．豐富小說的主題，增添小說的情趣。A.告訴人們?nèi)绾紊?，教育人們怎樣做人?/p>

B.使故事情節(jié)富有變化，小說結(jié)構(gòu)更加完整。

C.揭示人生真理，教育兒子成長。

D.豐富小說的主題，增添小說的情趣。

8.（10分）閱讀下文，回答問題。后來，為了進一步提高工作效率，她又潛心研究并創(chuàng)造出更先進的紡織工具，設(shè)計出一套軋籽、彈花、紡紗、織布的操作方法。她教人們（創(chuàng)造

制造）軋車，有了軋車軋棉籽，就可以不用手剝了；她（改進、改造）彈棉花的工具，把手拔的小竹弓改為用槌擊的大弓。同時，她改進了紡紗的工具，把只紡一根紗的手搖車改為能紡三根紗的腳踏車。這種技術(shù)在當(dāng)時是極為（進步

先進）的。（1）選擇文段中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。（創(chuàng)造

制造）________軋車

（改進、改造）________彈棉花的工具極為________（進步

先進）（2）為了提高工作效率，黃道婆設(shè)計出了一套________的操作方法；同時，改革了紡織生產(chǎn)工具：①________；②________；③________。（3）這段話主要講了黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授________和改革________，從中我們體會到黃道婆________的精神。三、語言表達（28分）(共2題；共28分)9.（3分）做一個觀察記錄卡，向大家展示一下你的發(fā)現(xiàn)。觀察記錄卡時間地點觀察對象觀察方法觀察結(jié)果10.（25分）(2019六上·官渡期末)（請從下面兩個作文題目中任選一題寫一寫）（一）同學(xué)們，在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，一定有讓你敬佩的一個人；讓你難忘的一些事；還有讓你印象深刻的一次運動會……請選擇一樣寫下來。題目自擬。（二）以“___________讓生活更美好”為題寫一篇習(xí)作。先把題目補充完整，再圍繞中心意思把它寫下來。要求：內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，表達出自己的真情實感；書寫工整，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號，字?jǐn)?shù)在400字以上。參考答案一、語言積累與運用（29分）(共6題；共29分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考點：解析：答案：6-1、