部編版語文五年級下冊-2-祖父的園子-同步練習(xí)題(I)卷

第第頁部編版語文五年級下冊2祖父的園子同步練習(xí)題（I）卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共8題；共31分)1.（1分）多音字組詞。奔bēn________

bèn________

和

hé________

hú________

2.（1分）生字盤點。（1）李小強與媽媽手wǎn________著手從bīn________館里走出來，這是他參加專門為他jǔ________辦的慶功宴，這次在平hénɡ________木項目上，他獲得了ɡuàn________軍，為我市的體育運動做出了貢xiàn________。（2）整個村子jìn________在桂花香里，yóu________其令我難忘的是在tínɡ________子里pǐn________嘗桂花ɡāo________，因為我會想我的外pó________。3.（1分）我會查字典。①“炒”字是________結(jié)構(gòu)，部首是________，去掉部首還剩________畫。換個部首，可以變成________字。②“煮”字是________結(jié)構(gòu)，部首是________，表示的意思是________。4.（2分）填詞小能手。因為……所以……

一……就……

不但……反而……①園子里有一棵李子樹，________它不大結(jié)果子，________我覺得它并不存在。②我________沒有蓋上菜種，________把它踢飛了。③太陽________出來，榆樹的葉子________發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。5.（1分）讀一讀，選一選。A.語言描寫

B.外貌描寫

C.神態(tài)描寫D.動作描寫

E.心理描寫

F.環(huán)境描寫①但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。________②不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。________③母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。________④母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”________6.（10分）圖中的人物是誰和誰？她們分別在做什么？仔細(xì)觀察圖片寫一寫，注意用上語言描寫。7.（4分）讀文段，完成練習(xí)。妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細(xì)的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！泵妹酶吲d地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”（1）文中的“馬”指的是________。（2）請找出文中爸爸說的話。（3）文中畫橫線的句子中的“早”字說明________①妹妹跑得很慢。

②妹妹跑得很快。8.（11分）閱讀短文，完成練習(xí)。梧桐樹院子里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的、有細(xì)柔線毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹前下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著的燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹!你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。梧桐樹，你是我們的好朋友。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。①短文中的“你”指的是________。②“快樂地綻開在枝頭”中“綻開”的意思是________。③“透過密匝匝的綠葉”中“密匝匝”的意思是________。（2）這篇短文是按________序?qū)懙?。（填序號）A.時間

B.空間

C.事情發(fā)展

（3）找出文中描寫梧桐樹芽苞的句子，抄寫下來，并仿寫一個。抄寫：________仿寫：________參考答案一、積累運用(共8題；共31分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、答案：2-2、考點：解析：答案