一年級班主任工作總結(jié)范文五篇

一年級班主任工作總結(jié)范文五篇本學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任工作，從開學(xué)懷著無比感動高興的情緒，到本學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名班主任的不容易。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才干制造出讓孩子健壯成長的良好教導(dǎo)環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面向的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體味是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，惟獨這樣才干使同學(xué)在班上健康全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)同學(xué)的習(xí)慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。假如一個年級形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如按照一班級孩子的特點，采納各種競賽來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。如：寫字競賽、比一比誰的衣服最整潔、下課看誰的小手小臉最整潔、看看誰的位置周圍最整潔等等。二、時刻關(guān)懷孩子愛是無聲的語言，是老師交流同學(xué)思想和感情最有效的手段，要想管理好年級，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)的性格特點。低班級的孩子對教師特殊熱烈，常常會繞著教師轉(zhuǎn)。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊談天：問問他們周末去哪玩了；這美麗衣服是誰買的等等；還告知他們這幾天都誰長進了！在這種輕松的談天氛圍下，掌握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓舞鼓舞他們的學(xué)習(xí)狀況，會收到意想不到的效果。三、準時表揚鼓舞孩子對于一班級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。平常，我會在跟他們談天的時候告知他們：你又長進了，你的字越寫越美麗了；課堂上常常對他們說：你真棒！你學(xué)得真快！你說的真好！當(dāng)我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，一臉高興，然后那幾天在小學(xué)表現(xiàn)就會特殊好。四、加強與家長聯(lián)系。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地協(xié)助他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使小學(xué)、家庭密切協(xié)作，更好地教導(dǎo)了同學(xué)。我的班主任工作因為閱歷的欠缺，在許多方面還是存在著不足。1、年級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個嚴字。對同學(xué)的熱愛不行無，但對同學(xué)的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注重。2、預(yù)見性不強?？偛荒茉谑录l(fā)生之前，對同學(xué)舉行準時的教導(dǎo)，從而防止事件發(fā)生，我處理事件總是跟在同學(xué)的身后。3、年級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。總之，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切以孩子為動身點，在實踐中去探究總結(jié)行之有效的辦法和閱歷，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。一班級班主任工作總結(jié)范文五篇【二】時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間和天真頑劣可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回憶這個學(xué)期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心里是甜的，是歡樂的?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)低班級同學(xué)天真、活潑可愛、好動，所以同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要下一定的功夫，我按照《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)的特點，對同學(xué)舉行了詳細的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)同學(xué)：上課鈴聲響，快步進課堂，端正靜坐好，學(xué)習(xí)用具有序快預(yù)備，等著教師把課上。在訓(xùn)練同學(xué)擺放和收拾學(xué)具時，把普通挨次和辦法利用班會課，給同學(xué)邊講邊演示步驟，書包放桌箱，今日用的教科書、文具擺桌上。在訓(xùn)練同學(xué)上課發(fā)言舉手時，告知同學(xué)為什么上課發(fā)言要先舉手，再舉行示范練習(xí)，要求人人把握規(guī)范的舉手姿態(tài)，發(fā)言聲音要嘹亮。說話要清晰。課前要預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)等。并長久注重良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是農(nóng)村學(xué)校生啟蒙學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，同學(xué)天真、活潑可愛、好動，對技能的形成會產(chǎn)生忘記，因此要反復(fù)抓，這是一項重要的工作。我在這一階段，多以競賽、競爭、等方式來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。只要每一個同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了進展，同學(xué)學(xué)習(xí)才會有熱烈。2、特別學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)這是農(nóng)村孩子入學(xué)的一項特別的但又十分重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的同學(xué)連握筆都不會，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導(dǎo)同學(xué)如何握筆，而且教會他們寫字的挨次，嚴格看書、寫字的姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。3、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于一班級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的時光，有的孩子坐不住。因此，習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，這是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。天天多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鼓舞他們。利用獎品鼓舞他們。再次，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。特殊是養(yǎng)分餐的就餐狀況。要時常查看和監(jiān)督。孩子們年齡小，生活的自理實力差，要多關(guān)懷和指導(dǎo)。二、家校聯(lián)合管理同學(xué)和家長多聯(lián)系，多溝通，共同促進孩子的進展。雖然家長是孩子的第一位教師，但在邊遠的農(nóng)村，多數(shù)家長缺乏對孩子思想教導(dǎo)的辦法。因此，老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過與家長通電話，表達自己對教導(dǎo)孩子的意見，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。并給家長也指導(dǎo)一些教導(dǎo)孩子的辦法。雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的，收獲也是無數(shù)的。三、自身工作作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我向來遵循為人師表的指導(dǎo)方針。1、抓思想教導(dǎo)：利用班會課對同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，衛(wèi)生、紀律、平安等常常講，著重培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮小干部的作用：大膽放手班干部去管理，并時常賦予指導(dǎo)，使其學(xué)會一些常規(guī)的管理辦法，同時也達到班干部自律的作用。3、通過制定年級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求。總而言之，班主任工作是一項很復(fù)雜的工作，里面還有無數(shù)知識，無數(shù)辦法都需要我們不斷地探究，在探究中改進，在探究中創(chuàng)新。在邊遠的農(nóng)村，一班級的孩子是剛啟蒙學(xué)習(xí)的孩子，猶如一張白紙，要在上面涂上五彩繽紛的畫面，需要漸漸堆積，我已將底色注定了基礎(chǔ)色調(diào)。在今后的工作中，我要不斷的努力，去完美最清純、最漂亮的畫面。使這幅畫面獲得更多的贊歌。一班級班主任工作總結(jié)范文五篇【三】20xx年，我擔(dān)任楊店學(xué)校一班級的班主任同時負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同仁的協(xié)助下，完成了各項工作內(nèi)容，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、以引導(dǎo)為手段，做好常規(guī)工作。一班級現(xiàn)有同學(xué)34人，其中男生16人，女生18人，個別同學(xué)年齡偏小，且有部分同學(xué)沒有上過學(xué)前班，基礎(chǔ)較薄弱，剛開學(xué)時常浮現(xiàn)上課鈴響了還有同學(xué)在操場上戲耍的現(xiàn)象，而且還存在著在同學(xué)上課坐姿，寫字姿態(tài)不正確的問題，針對這些問題，首先是對他們舉行了常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練。為了讓他們學(xué)習(xí)正確的讀書和寫字姿態(tài)，天天做到注重提示四個一：一是讀書時，注重提示全班學(xué)生拿起書做到四個到位（手到位、眼到位、口到位、心到位），二是寫字時，注重提示個別同學(xué)訂正不正確的姿態(tài)，三是發(fā)言時，注重提示站姿端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，聲音要嘹亮，吐詞要清晰，語言表達流暢。四是聽講時，注重提示聽清晰說話的內(nèi)容，如天天放學(xué)安排作業(yè)是什么內(nèi)容，都會讓同學(xué)舉行復(fù)述?，F(xiàn)在同學(xué)們都能用正確姿態(tài)在課堂上舉行讀、寫、站、聽、說了，達到了一班級同學(xué)日常行為規(guī)范的要求。本學(xué)期，區(qū)教導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)來我校舉行教學(xué)驗收時聽了本班級一節(jié)數(shù)學(xué)課《熟悉鐘表──整時》，課后領(lǐng)導(dǎo)對我班的常規(guī)教導(dǎo)舉行了絕對。二、以活動為抓手，做好年級工作。班集體是培養(yǎng)同學(xué)共性的沃土，有了這片沃土，同學(xué)的共性才干百花爭艷，特殊是集體活動最能培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力、集體榮譽感。在這學(xué)期，我們樂觀帶領(lǐng)同學(xué)參與小學(xué)組織的各項活動。如在全校進行的廣播操競賽中我班獲得低班級組第一名；在冬季運動會上，我班同學(xué)周吉泰、唐川、周家青、周德婷、朱程莉、王圣平分離獲得長跑名次；小學(xué)進行的國學(xué)經(jīng)典誦讀競賽中我班同學(xué)劉純希、劉君竹、馮成敏均獲得其次名、第三名的好成果等等，通過不同形式活動的開展，我班現(xiàn)在形成了一個健康向上，團結(jié)配合的集體，大家的凝結(jié)力、集體榮譽感都不斷加強。本學(xué)期，我班多次被評為文明集體，每當(dāng)同學(xué)看到流淌紅旗掛在教室里，一張張獎狀貼在墻上，他們真愉快，都以時刻為自己的班集體爭光為榮。三、以情感為紐帶，做好思想工作。經(jīng)濟社會的潮流加深了人與人之間的隔閡和冷漠，如何讓孩子學(xué)會愛，那么惟獨用真愛去感染他們，才干達到讓他們因被愛而學(xué)會去愛的目的。在日常工作中，做到關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)，對少數(shù)表現(xiàn)略差的學(xué)生，常常和他們談心，抓住他們的閃光點、鼓舞他們，一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么異樣，準時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。我班有位叫張思容女孩，她的父母患有不同程度的智力障礙，從小尾隨爺爺奶奶一起生活，家中非常困難，得知這種狀況后，我對她更多了一份體貼，在學(xué)習(xí)上，她碰到難題時，我耐心的給她講解，直到她弄懂為止；在生活中，我會用實際行動來暖和她。天氣冷了，我把女兒的衣服拿來給她穿，每當(dāng)她穿著我送給她的衣服時，她總是對我說：肖教師，您真像我的媽媽，我聽后，心里彌漫了欣慰，那種情緒是無法用語言表達的，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)得知張思容學(xué)生的狀況后，也賦予了很大的協(xié)助，在小學(xué)訂做校服時，校長私人出錢為張思容購買了一套校服。正是通過這些點滴的小事，讓孩子們在潛移默化中感觸愛、發(fā)覺愛，并學(xué)會去愛。現(xiàn)在在我們班，學(xué)生們都會熱烈地向生活困難或者得病的同學(xué)伸出友情之手，救濟之手。在這學(xué)期里因為工作閱歷的缺乏，還存在著一些不足。一是因為自己教學(xué)閱歷尚缺，在教學(xué)方面向后進生的重視還不夠，二是做事缺乏恒心。做事總是比較激進，事事都想很快有成效，面向這些剛從幼兒園出來的小不點耐心不夠；三是自身基本功有待加強，在課堂上還不能徹低做到精講精練，對同學(xué)實力的培養(yǎng)還不太重視。在下學(xué)期里我會改正自己的不足，越發(fā)努力工作，不斷完美自己，提高自己。一班級班主任工作總結(jié)范文五篇【四】時間飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一班級的班主任，在這一學(xué)期中，我和們都努力踏實地做好每一件事件，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。一、培養(yǎng)同學(xué)的良好。一班級同學(xué)因為年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)同學(xué)良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，逐漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。第二是讓同學(xué)養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：天天在校生給教師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用同學(xué)手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室寧靜，也可以使同學(xué)增強課外識字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求同學(xué)到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。二、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才干百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與小學(xué)的各項活動，這個學(xué)期小學(xué)開展的活動比較多，我協(xié)助同學(xué)收集故事參與知榮辱樹新風(fēng)講故事競賽；選拔同學(xué)參與迎xxx，創(chuàng)幻想現(xiàn)場繪畫競賽，我班xx學(xué)生在競賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶xx活動中，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)排練的兩個節(jié)目都獲得勝利。通過這些活動使同學(xué)形成熱愛的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)配合的班集體。三、培養(yǎng)有管理實力的小干部班干部是教師的得力助手，選拔一個有實力的班干部至關(guān)重要。一班級同學(xué)年齡小，實力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中天天選出一個值日組長，他負責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的實力。四、平常加強與家長的聯(lián)系本學(xué)期我把同學(xué)的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、交流，把孩子時時刻刻的狀況告之家長。在平常一旦發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，共同教導(dǎo)孩子。家長們也都十分相信、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較勝利的地方。一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了小學(xué)生活，對小學(xué)的各項規(guī)則制度也已非常了解，大部分也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說同學(xué)還是比較聽話的。但是我還有無數(shù)做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠精心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把年級的方方面面建設(shè)得更好。一班級班主任工作總結(jié)范文五篇【五】本學(xué)期我擔(dān)任一（1）班的教導(dǎo)教學(xué)工作。作為班集體靈魂的班主任，我熟悉到自己所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝?。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點工作：一、培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣一班級同學(xué)因為年齡小，自我控制實力差，紀律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開頭，我就從培養(yǎng)同學(xué)的良好習(xí)慣著手。如要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求同學(xué)執(zhí)行小學(xué)的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)；培養(yǎng)同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校園、外，見到教師都要禮貌問好，學(xué)生之間能夠團結(jié)親愛，相互協(xié)助，拾到東西要準時上交。另外，針對紀律問題，我抓住任何機會帶著孩子學(xué)習(xí)小學(xué)規(guī)則制度，組織好同學(xué)的紀律。并在課后注重觀看同學(xué)的行為，發(fā)覺不良現(xiàn)象準時訂正，按照同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課仔細聽課、仔細作業(yè)，下課文明歇息、加強錘煉，愛惜公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過教師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到：他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。二、創(chuàng)建良好的班集體馬卡連柯曾經(jīng)說過：教導(dǎo)了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教導(dǎo)力氣了。班集體不僅是教導(dǎo)對象，更是教導(dǎo)的強大力氣。另外，良好的班集體是培養(yǎng)同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才干百花爭艷。因此，我向來注重班集體建設(shè)，并通過集體來教導(dǎo)同學(xué)。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力、集體榮譽感。因此，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與小學(xué)的各項活動，如常規(guī)競賽，趣味運動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的年級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。天天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時光到校，一到小學(xué)就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團結(jié)努力下，我們一（5）班逐步形成一個健康向上、團結(jié)配合的班集體。三、培訓(xùn)班干部。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍。在開學(xué)不久，我們班就評比出了班干部，如班長、紀律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱烈很高，也很負責(zé)，給教師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控實力不好、工作不樂觀、反響不好，我也常常對班干部們舉行改選，重新委任負責(zé)的、民心所向的新干部。平常，我常常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教導(dǎo)班干部要以身作則，要求學(xué)生們做到的自己首先要做好，管理他人才干服眾。對工作做得好的班干部我常常表揚鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教導(dǎo)他要注重改進。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班學(xué)生中威信也高。四、做好家校工作。教